中考英语动词专项复习手册

中考英语动词专项复习手册亲爱的同学们，动词作为英语句子的“心脏”，其重要性不言而喻。在中考英语中，动词的考查贯穿于听力、单选、完形、阅读乃至书面表达等各个题型。本手册旨在帮助大家系统梳理初中阶段核心动词知识，厘清易错点，掌握解题技巧，从而在中考中从容应对，取得佳绩。第一章动词概览：认识“行动的核心”1.1动词的定义与作用动词是表示动作、状态或行为的词。它在句中主要充当谓语，说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。没有动词，句子就无法完整表达意义。例如：*Action(动作):run,eat,study,play*State(状态):be,have,like,know,seem1.2动词的分类根据动词在句中的功能和意义，我们可以将其分为以下几类：这是数量最多、最核心的一类动词，具有完整的词汇意义，表示具体的动作或状态。实义动词能独立作谓语。*及物动词(TransitiveVerbs-vt.):后面必须跟宾语才能使句意完整。例如：Sheloves(vt.)music.(她喜欢音乐。)Wevisited(vt.)themuseum.(我们参观了博物馆。)*不及物动词(IntransitiveVerbs-vi.):本身意义完整，后面不需要跟宾语。例如：Birdsfly(vi.).(鸟会飞。)Hestudies(vi.)hard.(他努力学习。)**注意：*有些动词既是及物动词又是不及物动词，意义可能有所不同。例如：Thedooropened(vi.).(门开了。)Heopened(vt.)thedoor.(他打开了门。)*连系动词(LinkingVerbs):本身有一定意义，但不能独立作谓语，必须后接表语（通常是名词、形容词、副词、介词短语等），构成“主系表”结构，说明主语的性质、状态或身份。*常见的连系动词:*be动词(am,is,are,was,were,been,being)*感官动词:look,sound,smell,taste,feel(译为“看起来/听起来/闻起来/尝起来/感觉起来”)例如：Theflowersmellssweet.(这花闻起来很香。)Shebecameateacher.(她成了一名老师。)*情态动词(ModalVerbs):表示说话人的语气、情态，如能力、许可、义务、推测、意愿等。情态动词本身有词义，但不能独立作谓语，其后必须跟动词原形，共同构成谓语。*常见的情态动词:can(could),may(might),must,haveto,shall(should),will(would),need,dare。例如：Youmustfinishyourhomeworkontime.(你必须按时完成作业。)IcanspeakEnglish.(我会说英语。)*助动词(AuxiliaryVerbs):本身没有完整的词汇意义，主要用于帮助实义动词构成否定句、疑问句、时态、语态或强调等。*常见的助动词:be(am,is,are,was,were),do(does,did),have(has,had),will,would,shall,should。例如：Doyoulikeapples?(构成疑问句)Heisreadingabook.(构成现在进行时)Theyhavefinishedthework.(构成现在完成时)第二章动词的时态：把握“时间的脉搏”时态是英语动词的核心考点，用以表示动作或状态发生或存在的时间。中考重点考查以下几种时态：2.1一般现在时(SimplePresentTense)*构成:*主语为第三人称单数时：动词原形+-s/-es(如：works,watches,studies)*其他人称：动词原形*基本用法:1.表示经常性、习惯性的动作或状态。常与often,usually,always,sometimes,everyday/week/month/year,never等时间状语连用。*Shegoestoschoolbybikeeveryday.*Ilikeplayingbasketball.2.表示客观真理、科学事实或普遍现象。*Theearthgoesaroundthesun.*Waterboilsat100degreesCelsius.3.在时间状语从句或条件状语从句中，代替一般将来时。*中考提示:注意第三人称单数动词的变化规则，以及与一般过去时在时间状语上的区分。2.2一般过去时(SimplePastTense)*构成:动词的过去式(规则动词加-ed，不规则动词需记忆)*基本用法:1.表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastweek/month/year,...ago,in2008,justnow等明确的过去时间状语连用。*HewenttoBeijinglastsummer.*Iwastenyearsoldin2010.2.表示过去一段时间内经常或反复发生的动作。*WhenIwasachild,Ioftenswamintheriver.*中考提示:不规则动词的过去式是考查重点，务必牢记。同时注意上下文语境中对过去时间的暗示。2.3一般将来时(SimpleFutureTense)*构成:*will/shall+动词原形(shall用于第一人称，现多用于正式文体或疑问句中表提议)*begoingto+动词原形*基本用法:1.will/shall:表示将来发生的动作或存在的状态，常带有预测、意愿、决定等含义。*Iwill(shall)gotocollegenextyear.(预测/计划)*Hewillhelpyouifyouaskhim.(意愿)2.begoingto:表示计划、打算要做某事，或根据迹象判断某事即将发生。*Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.(计划)*中考提示:掌握will和begoingto的基本区别，并能根据语境正确选用。2.4现在进行时(PresentContinuousTense)*构成:am/is/are+动词的现在分词(-ing形式)*基本用法:1.表示此时此刻正在进行的动作。常与now,atthemoment,look,listen等词连用。*Listen!Someoneissinginginthenextroom.*Iamdoingmyhomeworknow.2.表示现阶段正在进行但说话时不一定正在进行的动作。*WearelearningUnit5thisweek.*中考提示:注意动词现在分词的构成规则，尤其是以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写该辅音字母再加-ing(如：running,swimming)。2.5过去进行时(PastContinuousTense)*构成:was/were+动词的现在分词(-ing形式)*基本用法:1.表示过去某个特定时间点正在进行的动作。常与at8o'clocklastnight,thistimeyesterday,when引导的时间状语从句等连用。*IwaswatchingTVat8p.m.lastnight.*Whenshecamein,Iwasreadingabook.(当一个动作发生时，另一个动作正在进行)2.表示过去某段时间内持续进行的动作。*Theywerebuildinganewroadlastmonth.*中考提示:常与一般过去时结合考查，区分“过去某个时刻正在做某事”和“过去某个时刻发生了某事”。2.6现在完成时(PresentPerfectTense)*构成:have/has+动词的过去分词*基本用法:1.表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。常与already,yet,just,ever,never,recently等词连用。*Ihavefinishedmyhomework.NowIcanplay.(过去完成的动作对现在的影响——可以玩了)*HaveyoueverbeentoBeijing?(过去的经历对现在的影响——是否知道北京)2.表示从过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态，常与for+时间段,since+时间点/从句(一般过去时)连用。*Hehaslivedherefortenyears.(从过去持续到现在)*Wehaveknowneachothersincewewerechildren.*中考提示:*现在完成时是中考难点和重点，要深刻理解其“对现在的影响”和“持续到现在”这两个核心含义。*注意与一般过去时的区别：一般过去时仅表示过去发生的动作，不强调与现在的联系；现在完成时则强调与现在的联系。*常考的时间状语：for,since,already,yet,ever,never,just,sofar,uptonow,inthepastfewyears等。第三章动词的语态：关注“动作的承受”英语动词有主动语态和被动语态两种形式。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。3.1被动语态的构成*基本结构:be+动词的过去分词*时态通过be动词的不同形式来体现。*常用时态的被动语态:*一般现在时:am/is/are+done*Englishisspokenallovertheworld.*一般过去时:was/were+done*Thebridgewasbuiltin2000.*一般将来时:will/shallbe+done;am/is/aregoingtobe+done*Anewhospitalwillbebuiltnextyear.*现在完成时:have/hasbeen+done*Myhomeworkhasbeenfinished.*含有情态动词:情态动词+be+done*Thisworkmustbefinishedtoday.3.2被动语态的用法1.不知道或没有必要指出动作的执行者时。*Thewindowwasbrokenlastnight.(不知道谁打破的)2.需要强调动作的承受者时。*ThisnovelwaswrittenbyLuXun.(强调小说)3.动作的执行者是泛指或不言自明时。*Rulesmustbeobeyed.3.3主动语态变被动语态的步骤1.把主动语态的宾语变为被动语态的主语。2.把主动语态的谓语动词变为“be+过去分词”结构。3.把主动语态的主语变为by的宾语，放在被动语态谓语动词之后(by短语常可省略)。4.注意时态和人称的一致性。*Active:PeoplespeakEnglishallovertheworld.*Passive:Englishisspoken(bypeople)allovertheworld.3.4中考提示*熟记各种时态被动语态的构成。*有些动词短语相当于及物动词，也可用于被动语态，注意不可遗漏短语中的介词或副词。如：lookafter,takecareof,putoff,giveup等。*Thechildrenarewelllookedafterinthenursery.第四章情态动词：表达“语气的微妙”情态动词表示说话人的情感、态度或语气，如能力、许可、义务、推测、意愿等。4.1常见情态动词的基本用法*can/could:*能力：Icanswim./Shecouldrideabikewhenshewasfive.*许可：CanIgonow?(口语)/CouldIborrowyourpen?(更委婉)*推测(否定句、疑问句)：Canitbetrue?/Hecan'tbeathomenow.(could语气更弱)*may/might:*推测(肯定句，可能性比must小)：Hemay/mightbeinthelibrary.*must/haveto:*must:必须(主观上认为有义务)/肯定推测(语气最强)*Youmustobeytherules.*Hemustbeill.Helookssopale.*haveto:不得不(客观上的需要或压力)*Ihavetogetupearlytomorrow.*mustn't:禁止/don'thaveto:不必*should/oughtto:*应该(提出建议、义务或责任)：Youshouldstudyhard./Weoughttohelpeachother.*will/would:*will:意愿、决心、请求(用于第二人称疑问句)、习惯性动作、将来预测。*Iwillhelpyou./Willyoupleaseopenthedoor?/Fishwilldiewithoutwater.*would:will的过去式；委婉请求；过去的习惯性动作。*need:*作情态动词：需要(常用于否定句和疑问句)NeedIgonow?/Youneedn'tworry.*作实义动词：needtodosth./needsth.Heneedstorest./Thegardenneedswater.4.2情态动词表推测的用法情态动词表推测时，可能性大小不同：must(一定,肯定)>may(可能)>might/could(也许,或许)。*肯定句:must,may,might,could*Hemustbeathome.(非常肯定)*否定句:can't(不可能),mayno