部编版小学《道德与法治》教材全目录

部编版小学《道德与法治》教材全目录作为义务教育阶段学生思想道德教育、法治教育和公民素养培育的核心课程，部编版《道德与法治》教材体系完整，内容贴近学生生活实际，遵循少年儿童身心发展规律。以下将系统梳理小学阶段全册教材的单元与课题设置，为教育工作者及家长提供清晰的内容概览，助力把握各学段育人重点。小学一年级《道德与法治》一年级上册本年级教材聚焦儿童入学初期的适应与成长，通过生活化的场景引导学生认识自我、融入集体、养成基本行为习惯。*第一单元：我是小学生啦*我是小学生啦*我们爱整洁*我认识您了*上学路上*第二单元：校园生活真快乐*校园里的号令*课间十分钟*上课了*我们的校园*第三单元：家中的安全与健康*玩得真开心*吃饭有讲究*别伤着自己*早睡早起*第四单元：天气虽冷有温暖*美丽的冬天*健康过冬天*快乐过新年*新年的礼物一年级下册延续上册主题，进一步拓展学生对家庭、学校和社会生活的认知，培养初步的责任意识和交往能力。*第一单元：我的好习惯*我们爱整洁*我们有精神*我不拖拉*风儿吹呀吹*第二单元：我和大自然*花儿草儿真美丽*我们和太阳做游戏*小水滴的诉说*大自然，谢谢您*第三单元：我们真棒*我能行*我会努力的*让我自己来整理*风儿帮我忙*第四单元：我们在一起*我们都是好朋友*请帮我一下吧*分享真快乐*我们爱劳动小学二年级《道德与法治》二年级上册教材内容开始渗透规则意识、集体观念和初步的国家认知，引导学生感受生活中的爱与责任。*第一单元：我们的节假日*假期有收获*周末巧安排*欢欢喜喜庆国庆*家乡的物产多又多*第二单元：我们的班级*我爱我们班*班级生活有规则*我是班级值日生*装扮我们的教室*第三单元：我们在公共场所*我们不乱扔*我们有精神*这些是大家的*我们不乱跑*第四单元：我们生活的地方*我爱家乡山和水*家乡的物产养育我*家乡新变化*可亲可敬的家乡人二年级下册以“成长”为主线，强调自我管理、合作分享与社会关怀，初步引入法治观念的启蒙。*第一单元：让我试试看*挑战第一次*学做“快乐鸟”*做个“开心果”*试种一粒籽*第二单元：我们好好玩*健康游戏我常玩*我们有新玩法*传统游戏我会玩*安全地玩*第三单元：绿色小卫士*清新空气是个宝*我是一张纸*我的环保小搭档*大家一起来节约*第四单元：我是家乡小导游*家乡的喜与忧*家乡物产养育我*可亲可敬的家乡人*家乡新变化小学三年级《道德与法治》三年级上册随着学生认知能力提升，教材内容扩展至公共生活、传统文化与生命教育，注重培养社会责任感。*第一单元：快乐学习*学习伴我成长*我学习，我快乐*做学习的主人*不懂就问*第二单元：我们的公共生活*我们的公共生活*大家的“朋友”*生活离不开规则*我们不乱扔*第三单元：我们的公共生活*安全记心上*心中的“110”*我们去郊游*不让溺水悲剧发生*第四单元：家是最温暖的地方*说说我们的家*爸爸妈妈在我心中*家人的爱藏在哪里*家庭的记忆三年级下册聚焦“社会生活”与“法治初步”，引导学生认识社会角色、权利义务，树立规则意识和法治观念。*第一单元：我和我的同伴*我是独特的*不一样的你我他*我们是好朋友*同学相伴*第二单元：我在这里长大*我的家在这里*我们的公共生活*我能做些什么*请到我的家乡来*第三单元：我们的公共生活*生活离不开规则*大家的“朋友”*生活中的你我他*爱心的传递者*第四单元：我们受法律保护*法律伴我行*我们受法律保护*专门保护我们的法律*知法守法，依法维权小学四年级《道德与法治》四年级上册教材从“生活中的规则”切入，深入探讨社会秩序、公共利益与公民责任，强化法治教育和国家认同。*第一单元：与班级共成长*我们的班规我们订*我们是班规的守护者*我们班他们班*为班级争光彩*第二单元：我们是公民*公民意味着什么*认识居民身份证*我们是未成年人*公民的基本权利和义务*第三单元：生活离不开他们*我们的生活离不开各行各业的人*这些东西哪里来*生活中的各行各业*感谢他们的劳动*第四单元：我们受法律保护*法律伴我行*我们受法律保护*知法守法，依法维权*遇到侵害怎么办四年级下册以“生命、责任、法治”为核心，围绕校园安全、社会参与、环境保护与法治生活展开，培养学生的综合素养。*第一单元：我们的公共生活*我们的公共生活空间*公共生活需要秩序*生活中的公共利益*参与社区生活*第二单元：做聪明的消费者*买东西的学问*购物讲文明*维权意识不能少*生活中的浪费现象*第三单元：美好生活哪里来*生活离不开农业*工业产品的创新和发展*交通运输的发展*生活中的各行各业*第四单元：感受家乡文化关心家乡发展*家乡的民风民俗*家乡的非物质文化遗产*家乡的发展变化*为家乡发展出点力小学五年级《道德与法治》五年级上册教材内容更具思辨性，涉及国家政治制度、经济生活、文化传承与全球视野，深化学生的国家观念和社会责任感。*第一单元：我们是公民*公民身份从哪里来*认识居民身份证*公民的基本权利和义务*国家机构有哪些*第二单元：我们是班级的主人*我们的班级民主生活*协商决定班级事务*班级责任我承担*我是班级“小主人”*第三单元：我们的国家机构*国家权力机关*国家行政机关*国家司法机关*国家机构的产生*第四单元：我们的经济生活*生活离不开消费*生活中的贸易*生活中的劳动者*合理消费绿色生活五年级下册聚焦“历史、文化、责任”，通过中国近现代史、优秀传统文化、民族团结与社会责任的学习，增强学生的家国情怀。*第一单元：我们的公共生活*公共生活需要秩序*公共生活中的道德规范*生活中的法律保护*参与社会生活*第二单元：我们是中华儿女*我们是炎黄子孙*中华文化博大精深*传统美德源远流长*民族精神代代相传*第三单元：我们的国家机构*人民代表大会制度*国家行政机关*国家司法机关*国家机构的职权*第四单元：我们的地球家园*我们唯一的家园*环境问题敲响警钟*珍惜资源保护环境*共同守护地球家园小学六年级《道德与法治》六年级上册作为小学阶段的总结与升华，教材围绕“成长、法治、国家、世界”四大主题，引导学生树立远大理想，增强社会责任感和全球意识。*第一单元：我们的守护者*法律伴我行*生活离不开法律*法律保护我们健康成长*知法守法依法行事*第二单元：我们是公民*公民的基本权利和义务*我们是未成年人*公民在行动*国家尊重和保障人权*第三单元：我们的国家机构*国家权力属于人民*国家行政机关*国家司法机关*国家机构的职权*第四单元：我们共同的世界*同住地球村*文化交流互鉴共享*世界舞台上的中国*应对全球性问题六年级下册以“成长中的我们”为主线，融合生命教育、理想教育、法治教育与社会参与，帮助学生从容面对未来的挑战与机遇。*第一单元：完善自我健康成长*学会尊重他人*学会宽容他人*学会反思*健康文明上网*第二单元：爱护地球共同责任*地球——我们的家园*环境问题不容乐观*我们是环境的守护者*珍惜资源减少浪费*第三单元：多样文明多彩生活*文明的足迹*文化的多样性*尊重文化差异*文化交流互鉴*第四单元：我们的未来不是梦*畅想未来*我的成长宣言*学会合作共同进步*拥抱美好未来教材使用建议1.立足生活实际：教材内容源于生活，教学中应引导学生结合自身经历理解知识，将道德认知转化为行为自觉。2.注重