2026年初二道德与法治第二学期期末考试全真模拟卷及答案（九）

2026年初二道德与法治第二学期期末考试全真模拟卷及答案（九）（考试时间：90分钟满分：100分）说明：本卷为全真模拟卷，严格贴合初二道德与法治下册教材重点，紧扣宪法、公民权利与义务、国家机构、法治建设、未成年人保护、网络安全、校园欺凌、个人信息保护等核心考点，题型、分值与期末考试完全一致，融入网络猥亵未成年人、校园欺凌处置、未成年人个人信息保护等2026年最新真实情境和时政热点，贴合中考命题趋势，注重考查学生知识运用能力和价值引领，助力学生高效备考。一、单项选择题（每题2分，共40分）1.我国宪法规定，国家尊重和保障人权，下列属于未成年人专属人权保障的是（）A.人身自由权B.受教育权C.未成年人网络保护、校园安全保护D.财产权2.下列选项中，属于公民法定义务的是（）A.参与志愿服务B.维护国家统一和民族团结C.见义勇为D.诚信友善3.34岁男子周某伪装成“小姐姐”，以“蛋仔派对”游戏贴纸为诱饵，引诱未成年女孩发送隐私照片视频，最终被判刑，其行为侵犯了未成年人的（）A.隐私权、人格尊严权B.财产权C.受教育权D.人身自由权4.下列关于公民履行义务的说法，正确的是（）A.义务可以选择性履行，不想履行就不履行B.履行义务是自愿的，不履行不会有任何后果C.法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做D.只需要履行道德义务，不需要履行法定义务5.我国的国家法律监督机关是（）A.人民代表大会B.人民政府C.人民法院D.人民检察院6.下列关于国家机构民主集中制原则的说法，正确的是（）A.地方国家机构可以脱离中央的统一领导B.国家权力机关由人民选举产生，对人民负责C.国家机关之间相互独立，互不配合D.国家权力的行使可以随意而为7.云南大理4名学生校外殴打1名女生，其中1名15岁涉事学生被行政处罚，其余3名未满14周岁学生被责令监护人严加管教，该行为属于（）A.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为D.道德违法行为8.下列关于刑罚的说法，错误的是（）A.刑罚是对犯罪行为的处罚B.刑罚分为主刑和附加刑C.行政拘留属于刑罚的一种D.刑罚由人民法院依法判处9.当未成年人遭遇网络猥亵，合法权益受到侵害时，正确的维权途径是（）A.隐瞒不报，害怕被指责B.保存证据，及时告诉家长、老师，或向公安机关报案C.以牙还牙，报复侵权人D.卸载社交软件，逃避问题10.下列关于义务教育强制性的说法，正确的是（）A.父母必须送适龄子女接受义务教育B.未成年人可以自主决定是否接受义务教育C.学校可以随意开除义务教育阶段的学生D.义务教育可以中途辍学11.济南某中学构建“隐私计算+合规官”体系，保护未成年人数据安全，这体现了对未成年人（）的保护A.受教育权B.个人信息权C.财产权D.人身自由权12.某中学生发现同学遭遇校园欺凌，主动向老师报告，帮助被欺凌同学维权，该行为属于（）A.亲社会行为B.行政行为C.刑事行为D.民事行为13.下列行为中，属于侵犯未成年人个人信息权的是（）A.学校妥善保管学生的个人信息，不随意泄露B.商家私自收集未成年人的姓名、电话等信息用于营销C.公安机关依法查询未成年人的相关信息D.家长了解未成年人的网络聊天记录14.下列关于人民法院的说法，正确的是（）A.人民法院依法行使检察权B.人民法院是国家的审判机关，依法审理各类案件C.人民法院的判决可以随意更改D.人民法院不受法律约束15.公民行使监督权时，应当遵循的原则不包括（）A.实事求是B.合法有序C.捏造事实、诬告陷害D.理性表达16.下列关于网络安全的说法，正确的是（）A.未成年人在网络上可以随意透露个人隐私B.网络平台不需要承担未成年人保护责任C.青少年要提高网络安全意识，学会保护自己的个人信息D.可以在网络上接受陌生人的诱惑，发送隐私照片17.下列关于校园欺凌的说法，错误的是（）A.校园欺凌会侵犯他人的合法权益，是违法行为B.遭遇校园欺凌，要及时寻求帮助，不能忍气吞声C.参与校园欺凌，不需要承担法律责任D.学校有责任预防和处置校园欺凌18.青少年要增强自我保护意识，就应该（）A.学习自我保护知识，掌握自我保护方法B.轻信陌生人的话，随意接受陌生人的礼物C.在网络上随意透露个人隐私D.遭遇侵害时，默默承受，不寻求帮助19.下列关于权利与义务的关系，说法正确的是（）A.权利和义务是相互依存、相互促进的B.只享受权利，不履行义务是合法的C.义务的履行与权利的实现无关D.权利可以放弃，义务也可以放弃20.结合2026年最新案例，下列关于未成年人保护的说法，正确的是（）A.未成年人保护只需要国家和学校的责任B.网络平台、家庭、社会都有义务保护未成年人C.未成年人的隐私不受法律保护D.未成年人违法犯罪，不需要承担任何责任二、简答题（每题10分，共30分）1.简述我国宪法对未成年人权益的特殊保护，以及青少年应如何维护自身的合法权益。2.结合网络猥亵未成年人、校园欺凌的最新案例，谈谈青少年应如何增强自我保护意识，远离不法侵害。3.简述青少年应如何遵守网络规则，保护个人信息，做负责任的网络参与者。三、辨析题（10分）有人认为：“未成年人年龄小，即使参与校园欺凌、网络造谣等行为，也不需要承担法律责任。”请你对这一观点进行辨析。四、材料分析题（20分）材料一：2026年4月，广东省深圳市宝安区检察院回访未成年人小美，得知小美情绪已恢复稳定，重新回归校园。此前，34岁男子周某利用网络伪装成“小姐姐”，以“蛋仔派对”游戏贴纸为诱饵，引导小美发送隐私照片及视频，最终被法院以猥亵儿童罪判处有期徒刑一年四个月。案件发生后，检察院“宝姐姐”团队为小美开展心理疏导和网络安全、隐私保护教育，帮助她走出阴影。材料二：2026年3月，云南大理“一女学生被多人殴打”的视频引发关注。经查，4名学生在校外因口角对1名女生实施打骂行为，学校最初仅对涉事学生批评教育，未通知家长和主管部门。后经调查，1名15岁涉事学生被行政处罚，其余3名未满14周岁学生被责令监护人严加管教，学校相关人员被追究责任。材料三：济南信息工程学校构建“隐私计算+合规官”双轮驱动防护体系，部署隐私计算网关，建立三级数据合规官体系，对未成年人数据实施分级管控，实现全年零数据泄露事故，获评济南市个人信息保护优秀典型案例，为未成年人个人信息保护提供了可复制的经验。结合上述材料，回答下列问题：1.材料一中，周某的行为侵犯了小美的哪些合法权益？检察院“宝姐姐”团队的做法有什么重要意义？（4分）2.材料二中，涉事学生的行为属于什么违法行为？学校最初的处理存在哪些问题？（4分）3.结合三则材料，谈谈青少年应如何树立法治意识、增强自我保护能力，同时说说国家、学校、网络平台在未成年人保护中应承担的责任。（12分）初二道德与法治第二学期期末考试全真模拟卷（九）答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.C2.B3.A4.C5.D6.B7.B8.C9.B10.A11.B12.A13.B14.B15.C16.C17.C18.A19.A20.B二、简答题（每题10分，共30分）1.（1）宪法对未成年人权益的特殊保护：①宪法明确国家尊重和保障人权，未成年人作为特殊群体，享有额外的特殊保护；（2分）②宪法为未成年人保护提供根本遵循，明确家庭、学校、社会、国家有义务保护未成年人的身心健康和合法权益；（2分）③宪法保护未成年人的受教育权、人格尊严权、人身安全权等核心权利，禁止任何组织和个人侵犯未成年人权益。（2分）（2）青少年维护自身合法权益的做法：①学习法律知识，了解自身的合法权益，明确法律底线；（2分）②增强自我保护意识，掌握自我保护方法，遭遇侵害时，及时向家长、老师、公安机关或未成年人保护机构求助；（1分）③学会依法维权，通过协商、求助、诉讼等合法途径，维护自身的合法权益，不采取暴力等非法方式。（1分）2.（1）增强法治意识，学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律知识，了解校园欺凌、网络猥亵等行为的法律后果，明确这些行为是违法行为，会受到法律制裁。（2分）（2）提高辨别是非的能力，远离不良诱惑，不轻易相信网络上的陌生人，不接受陌生人的诱饵，不向陌生人透露个人隐私、发送隐私照片视频。（2分）（3）遭遇校园欺凌、网络猥亵等不法侵害时，不忍气吞声、不隐瞒，及时向家长、老师或公安机关报案，保存好相关证据，配合调查，依法维护自身权益。（2分）（4）树立自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，面对不法侵害时，善于反抗、巧妙避险，保护自身生命安全和合法权益。（2分）（5）主动远离校园欺凌，不参与、不围观校园欺凌行为，发现校园欺凌或网络不法行为，及时举报，维护良好的校园和网络环境。（2分）3.（1）增强网络安全意识，学习《个人信息保护法》《网络安全法》等相关法律知识，了解个人信息的保护范围，明确泄露、侵犯个人信息的法律责任。（2分）（2）遵守网络规则和道德规范，文明上网，不随意透露个人姓名、电话、住址、隐私照片等信息，不随意点击陌生链接，不下载不明软件，保护自身个人信息安全。（2分）（3）提高网络辨别能力，不轻易相信网络上的陌生人，不接受陌生人的邀约和诱惑，避免陷入网络陷阱，如网络猥亵、网络诈骗等。（2分）（4）合理利用网络，不沉迷网络，不传播虚假信息、不造谣传谣，不参与网络暴力，尊重他人的个人信息和合法权益，做负责任的网络参与者。（2分）（5）发现个人信息被泄露或侵犯，及时停止与侵权方的联系，保存相关证据，向网络平台投诉或向公安机关报案，依法维护自身的个人信息权。（2分）三、辨析题（10分）这一观点是错误的。（2分）（1）未成年人虽然年龄小，身心发育尚未成熟，但并不意味着不需要承担法律责任，法律对未成年人的保护是特殊的，但不是无限的、无底线的。（3分）（2）根据《预防未成年人犯罪法》《治安管理处罚法》《刑法》等相关法律规定，未成年人参与校园欺凌、网络造谣等行为，若违反法律规定，需承担相应的法律责任：未满14周岁的未成年人，虽不承担刑事责任，但需由监护人严加管教，必要时接受专门教育；已满14周岁不满16周岁、已满16周岁的未成年人，根据违法情节轻重，需承担相应的行政责任或刑事责任。（3分）（3）青少年要树立法治意识，认识到任何违法行为都要承担相应的法律责任，自觉遵守法律规定，远离校园欺凌、网络造谣等违法行为，依法规范自身行为，守护自身健康成长。（2分）四、材料分析题（20分）1.（1）侵犯的合法权益：隐私权、人格尊严权，同时危害了小美的身心健康。（2分）（2）重要意义：①有利于保护未成年人的身心健康，帮助小美走出心理阴影，重新回归校园和正常生活；②有利于落实未成年人保护的相关法律规定，履行检察机关的未成年人保护责任；③有利于开展隐私保护、网络安全教育，提升未成年人的自我保护意识和能力；④有利于惩治侵害未成年人的违法犯罪行为，营造保护未成年人的良好社会氛围。（2分）2.（1）涉事学生的行为属于行政违法行为（未满14周岁学生的行为虽未被行政处罚，但属于违法行为，需由监护人严加管教并接受专门教育）。（2分）（2）学校最初处理存在的问题：①未履行未成年人保护责任，仅对涉事学生批评教育，未及时通知涉事学生家长和主管部门；②未重视校园欺凌问题，未采取有效的处置措施，未能及时保护被欺凌学生的合法权益；③未履行校园安全管理职责，存在管理疏漏，未能预防和及时处置校园欺凌行为。（2分）3.（1）青少年角度：①增强法治意识，认真学习未成年人保护、网络安全、个人信息保护等相关法律知识，明确法律底线，不参与校园欺凌、网络猥亵等违法行为；（3分）②增强自我保护意识和能力，掌握自我保护方法，不向陌生人透露个人隐私，遭遇不法侵害时及时求助、保存证据，依法维权；（3分）③遵守网络规则和校园规则，