2025~2026学年广西南宁市天桃实验学校九年级上学期1月月考化学试卷

2025~2026学年广西南宁市天桃实验学校九年级上学期1月月考化学试卷一、单选题1.2025年9月3日，在北京举行的纪念抗日战争胜利八十周年阅兵活动中，我国首次公开了东风-5C是一款液体燃料洲际弹道导弹的消息。下列关于导弹发射过程中主要涉及化学变化的是

A．发射井盖打开B．燃料混合反应C．压缩气体膨胀D．导弹位置升高2.为相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国科学家是

A．张青莲B．袁隆平C．侯德榜D．道尔顿3.下列图标中表示“禁止吸烟”的是

A．B．C．D．4.空气中含量最多的物质是

A．氧气B．氮气C．水蒸气D．稀有气体5.2022年我国环境日的主题为“共建清洁美丽世界”，生态环境质量好坏与百姓感受直接相关，要持续加大生态保护建设力度。下列措施符合这一计划的是

A．合理控制燃煤企业的数量与生产规模，以促进低碳经济的发展B．我国稀土储量世界第一，可以任意开发利用C．为解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理D．增加化肥的使用量，提高农作物的产量6.日常生活中的高钙牛奶中的“钙”指的是

A．分子B．原子C．离子D．元素7.中国的钨矿探明储量居世界第一。钨铁矿（FeWO4）是钨矿的一种，FeWO4中铁元素的化合价为+2，则钨元素（W）的化合价为

A．+6B．+4C．+2D．+18.实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气。下列实验操作正确的是

A．检查气密性B．加入锌粒C．加入稀硫酸D．收集氢气9.水是生命之源。下列关于水的说法正确的是

A．水资源取之不尽，用之不竭B．保持水的化学性质的最小粒子是水分子C．水由氢气和氧气组成D．水变成水蒸气时，分子种类发生改变10.消防安全不容忽视。下列有关消防安全的说法合理的是

A．高层住宅起火，迅速乘电梯逃生B．纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物着火点C．图书、档案起火，立即用二氧化碳灭火器扑灭D．电器因短路起火，立即用水扑灭11.按如图进行实验。滴有酚酞溶液的滤纸变红能说明

A．分子间有间隔B．分子由原子构成C．分子的体积小D．分子在不断运动12.下列实验现象描述正确的是

A．镁条在空气中燃烧：发出耀眼白光，放热，生成白色固体B．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成四氧化三铁C．木炭在空气中燃烧：发出黄白色火焰，放热D．氢气在空气中燃烧：产生蓝紫色火焰，放热13.下列关于氢气燃烧反应的叙述中，不正确的是

A．氢气与氧气反应生成水B．参与该反应的氢气和氧气的分子个数比为C．该反应说明氢、氧两种元素只能组成一种物质D．某新能源汽车利用该反应提供动力，该车的尾气无污染14.下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是

A．B．C．D．15.2025世界杯前，乒乓球五大洲洲际杯结束，王楚钦、王曼昱获亚洲杯男、女单冠军。乒乓球主要成分是聚酯纤维，制作的主要原料是对苯二甲酸（C8H6O4），下列有关对苯二甲酸（C8H6O4）的说法中不正确的是

A．对苯二甲酸由碳、氢、氧三种元素组成B．每个对苯二甲酸分子由8个碳原子、6个氢原子和4个氧原子构成C．对苯二甲酸中氢元素的质量分数最小D．对苯二甲酸中碳、氢、氧元素的质量比为8∶6∶416.甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应前后质量的变化关系如下表所示。则下列说法正确的是

物质名称甲乙丙丁反应前质量/g421080反应后质量/g8X2616

A．乙一定是催化剂B．反应中生成丙和丁的质量比为9：8C．甲可能是单质D．该反应的基本反应类型是化合反应17.利用如图所示装置进行“硫燃烧”实验，探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象，下列说法错误的是

A．实验开始时应先点燃酒精灯①，然后用气囊鼓入空气，再点燃酒精灯②B．实验过程中观察到硫粉熔化，燃烧，火焰由淡蓝色变为明亮的蓝紫色C．该实验装置的优点之一是在同一装置可观察氧气浓度对反应剧烈程度的影响D．烧杯中氢氧化钠溶液的作用是吸收尾气中的SO2，防止污染空气18.推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是

A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质B．燃烧都伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧C．在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价D．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素19.下列物质间的转化不能通过一步反应实现的是

A．CuO→CuB．CaO→Ca(OH)2C．H2→H2O2D．CO→CO220.下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．电解水一段时间B．加热一定质量的高锰酸钾C．向两份等质量的块状大理石和粉末状大理石中分别加入过量的等浓度的稀盐酸D．密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量二、填空题21.用化学用语填空。(1)氢原子________；(2)5个铁离子________；(3)铝元素________；(4)2个五氧化二磷分子________；(5)碳酸钠________；(6)SO2中“2”的含义是：________。22.请用下列物质对应的序号填空。①氧气②氮气③稀有气体④二氧化硫⑤水蒸气⑥二氧化碳(1)可供给呼吸的气体是________；(2)会使饼干变软的是________；(3)会造成空气污染的是________；(4)充入食品包装中用于防腐的是________；(5)可用于霓虹灯的是________；(6)能用于制作汽水的是________。23.化学与人类生活息息相关，请根据所学知识回答下列问题。(1)《富春山居图》是元代水墨画。此画能保存至今而不变色的原因是________。(2)长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，请写出反应的化学方程式：________。(3)如下图所示是自来水厂净化示意图：①在净水过程中加入混凝剂的目的是________。②吸附池内常用________（填物质名称）吸附水中的色素和异味；③请写一条爱护水资源的措施________。24.建立“宏观-微观-符号”之间的联系是学习化学的重要思维模型。下表是元素周期表的一部分，请回答相关问题：(1)A原子中，x=________，所对应元素在元素周期表中的位置是________（填序号）。(2)氧元素的相对原子质量为________。(3)第11号元素与第17号元素组成的物质化学式为________。(4)硅元素与碳元素的化学性质相似是因为它们原子的________相同；硅元素与碳元素属于不同种元素是因为________不同。25.能源、环境和安全已成为人类日益关注的问题。(1)目前，世界上多数国家利用的能源主要来自煤、石油和________，它们都属于________（填“可再生”或“不可再生”）能源。(2)为了解决能源危机，人们正在积极开发利用新能源，请写出一种新能源________。(3)为了节省石油资源，在一定程度上减少汽车尾气污染，推广使用乙醇汽油，乙醇（C2H5OH）燃烧的化学方程式为________。(4)如图为探究燃烧条件的实验装置。①对比图1中水下的白磷和图2中白磷的现象，说明燃烧的条件之一是________。②写出白磷燃烧的化学方程式：________。26.阅读下列科普短文。甲醛（CH2O）为无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，重要的化工原料。由于甲醛影响人体健康，国家标准规定室内甲醛浓度不高于0.08mg/m3。活性炭包和空气净化器都可用于处理甲醛。活性炭包活性炭内部有大量细微孔道，可吸附甲醛。空气净化器内置有电机和滤网，电机可加快抽入气体的循环流动速度。某植物小组在3个密闭容器内分别放入吊兰、绿萝和芦荟，测定0~24h甲醛的浓度，计算不同植物对甲醛的去除率（见表），比较其吸收效果，并绘制了吊兰的吸收曲线（见图）。柚子皮和菠萝不具有吸附性，也不与甲醛反应，常温下只能靠自身的气味掩盖甲醛的味道。

甲醛的浓度（mg/m3）吊兰绿萝芦荟0h时甲醛的浓度0.880.801.1324h时甲醛的浓度0.130.070.19去除率（%）85.291.383.2依据文章内容，回答下列问题。(1)甲醛的物理性质：________（写一条）。(2)空气净化器吸收甲醛比活性炭包效率高的原因是________（答1条）。(3)依图分析，吊兰吸收效率最高的时间是________（填字母序号）。

A．0~1hB．1~2hC．7-8h(4)依表判断，吸收甲醛效果最好的植物是________。(5)结合曲线图分析，0~12h室内甲醛分子数目变化趋势是________。（填“增多”或“减少”或“不变”）(6)下列说法正确的是________（填字母序号）。

A．甲醛是重要的工业原料，但使用时需考虑其对人体健康的影响B．本实验中，3种植物都不能使密闭容器内甲醛含量降低至国家标准以下C．柚子皮和菠萝吸收甲醛的效果较好三、实验题27.实验室制取气体所需的部分装置如图所示，请回答以下问题：(1)写出仪器①的名称：________。(2)检查装置气密性是在添加药品________（填“前”或“后”）。(3)小明用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是________（填字母序号）。若用D装置作为收集装置，氧气应该从导管口________（填“c”或“d”）端通入，发生反应的化学方程式是________。(4)实验室制备CO2时，相较于B装置，选择C装置的优点是________。(5)E装置可以用来测定生成的二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的主要目的是________。28.某学习小组以碳单质为主题，开展项目式学习。【任务一】认识碳单质的性质和用途(1)金刚石和石墨都是碳单质，其物理性质差异很大的原因是________。(2)石墨作电极利用到石墨的物理性质是________。【任务二】碳还原氧化铜实验的探究小组成员对碳和氧化铜在高温下反应的产物进行如下探究【查阅资料】①氧化亚铜（Cu2O）为红色固体；②氮气不与碳反应、也不与氧化铜发生反应。③氧化亚铜能和稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O，硫酸铜溶于水形成蓝色溶液。【实验探究】(3)加热前，通入纯净干燥的氮气，其目的是________。(4)点燃酒精喷灯，写出碳和氧化铜反应的化学方程式________。探究一：探究生成的气体【提出问题1】生成的气体中是否有一氧化碳？数据记录如下（假设固体生成物只有铜）：

反应前氧化铜8.00g，碳粉3.00g混合均匀，放入48.48g的硬质玻璃管中；反应后称得硬质玻璃管和固体总质量57.56g【数据处理】(5)经测算，参加反应的碳元素质量为0.64g，因此气体生成物是________。探究二：探究产物的固体成分【提出问题2】红色固体中是否有Cu2O？【设计实验】(6)取少量反应后的暗红色固体，加入足量稀硫酸，观察到________现象，说明暗红色固体含Cu2O。(7)在真空密闭容器内、相同温度下，按照表中的数据进行碳粉还原氧化铜实验，