2025~2026学年河北省张家口市桥东区九年级上学期1月期末考试化学试卷

2025~2026学年河北省张家口市桥东区九年级上学期1月期末考试化学试卷一、单选题1.4月份以来，我市出现多次强对流天气，对我市造成极大的财产损失。以下现象属于化学变化的是

A．强风吹倒大树B．冰雹砸烂汽车C．雷电引起火灾D．降雨形成洪涝2.人类社会的发展离不开能源。下列不属于化石能源的是

A．石油B．煤C．天然气D．氢能3.高铁电网通过石墨电刷给动车供电，是因为石墨具有良好的

A．导热性B．导电性C．可燃性D．还原性4.社会发展需要人与自然和谐共生。下列做法不符合“绿色化学”理念的是

A．垃圾分类回收B．双面使用打印纸C．开发清洁能源D．加高化工厂烟囱高度5.下图所示的实验操作正确的是

A．加热液体B．倾倒药品C．称量药品D．过滤6.校园微型空气质量监测站的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是

A．空气质量指数越高，空气质量越好B．加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染C．二氧化氮、一氧化碳、臭氧、PM2.5等是计入空气质量评价的主要污染物D．积极植树造林有助于提升空气质量7.下列保护张家口水资源的做法错误的是

A．生活污水集中处理后排放B．利用滴灌技术灌溉园林C．农业生产中禁止使用化肥D．工业废水处理后再利用8.自制净水器过程中主要利用其吸附性的材料是

A．小卵石B．石英砂C．活性炭D．棉纱布9.下列物质不属于溶液的是

A．碘酒B．糖水C．盐水D．泥水10.含氟牙膏可以预防龋齿，含氟牙膏里的“氟”指的是

A．分子B．元素C．离子D．单质11.下列物质的用途主要利用其物理性质的是

A．酒精用作燃料B．干冰用于舞台云雾C．氧气供给呼吸D．二氧化碳灭火12.2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列做法正确的是

A．电动自行车在居民楼内充电B．夜间煤气泄漏开灯检查C．在加油站内拨打电话D．楼房起火时，用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离13.学习小组在劳动实践中用木材生火做饭，下列说法错误的是

A．引燃木材——升高木材着火点B．冒出黑烟——木材燃烧不充分C．架空木材——增大与空气接触面积D．沙土盖灭——使木材与空气隔绝14.下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是

A．金刚石和C60都是由碳原子构成的单质B．一氧化碳和二氧化碳可以用紫色的石蕊溶液鉴别C．空气中一氧化碳或二氧化碳含量过高都会危及人的生命，因为它们都有毒D．碳、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性，在一定条件下都能与氧化铜反应15.下列对宏观事实的微观解释错误的是

A．氢气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子间的间隔变小B．降温能使水结成冰——低温导致水分子静止不动C．一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火——不同种分子化学性质不同D．金刚石作钻头，石墨作润滑剂——碳原子排列方式不同16.下列化学用语表示正确的是

A．铝离子：B．2个硫原子：C．银元素：AGD．氯化镁：17.分类是认识物质和研究问题的重要方法。下列分类不正确的是

A．溶液、空气、石油都属于混合物B．氧气、氢气、氦气都是气体单质C．汞、硅、磷都属于非金属元素D．分子、原子、离子都是构成物质的粒子18.元素周期表为我们学习和掌握物质性质及变化规律提供了理论指导，如图是元素周期表的一部分以及硫原子结构示意图。下列说法不正确的是

16S

硫

32.0633As

砷

74.92Se

硒

78.96

A．硒原子的质子数为34B．硫原子可以得到电子形成S2-C．砷和硒在同一周期D．硫元素和硒元素本质区别是相对原子质量不同19.奥司他韦(化学式为)是目前治疗流感的药物之一，下列关于奥司他韦说法不正确的是

A．奥司他韦由碳、氢、氧、氮四种元素组成B．一个奥司他韦分子由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成C．奥司他韦中碳元素的质量分数最大D．奥司他韦是由50个原子构成20.下列关于溶液的说法不正确的是

A．溶液是一种均一、稳定的混合物B．可以用溶解度判断某种物质在某种溶剂中的溶解能力C．不饱和溶液变成饱和溶液后，溶质质量分数一定变大D．两种溶质质量分数不同的食盐水会有不同的性质，从而有不同的应用21.化学观念是认识物质及其变化的基础。下列认识不正确的是

A．元素观：物质是由元素组成的B．分类观：水和三氧化二铁都是氧化物C．守恒观：碳与氧气充分反应，生成二氧化碳D．转化观：在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化22.学习中，常用比较、归纳等科学方法进行推理分析，下列推理所得结论正确的是

A．金刚石、石墨、C₆₀都由碳元素组成，那么它们的物理性质一定相同B．单质只由同种元素组成，因此由同种元素组成的物质是单质C．化学反应伴随着能量变化，那么有能量变化的过程一定是化学反应D．点燃氢气前要检验纯度，那么实验室点燃可燃性气体之前一定要验纯23.科学的进步源于发现问题、解决问题。下列实验方案不能达到目的的是

选项实验目的实验方案A除去MnO2中少量的KMnO4加热固体混合物B鉴别NaCl和NH4NO3固体加水溶解C鉴别CO和CH4点燃后在火焰上方分别罩一个干燥的冷烧杯D除去CO2中混有的少量CO通过灼热的CuO

A．AB．BC．CD．D24.用氧气传感器测量蜡烛在密闭容器内燃烧至熄灭过程中，容器内氧气含量的变化如图所示：下列分析错误的是

A．蜡烛熄灭时钟罩内的体积分数为15.8%B．蜡烛在60s时比90s时燃烧更旺C．用干粉灭火器灭火，降低了可燃物周围的浓度D．油锅着火用锅盖盖灭后，锅内氧气完全被消耗25.氯化钙是一种重要的化工原料，其工业生产的主要流程如图所示。下列说法不正确的是

A．粉碎石灰石是为了增大反应物的接触面积B．反应釜中，通过搅拌可以加快反应速率C．反应釜中生成的气体能使澄清石灰水变浑浊D．过滤除去杂质是利用各组分的沸点不同26.源源同学利用生活中的废弃材料设计了如图所示的装置来探究CO2的制取和性质。a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花(垂直固定玻璃管的装置未画出)。下列关于该实验装置的叙述不正确的是

A．该装置的左半部也可用于制取氧气B．利用该装置可验证CO2能与水发生化学反应C．利用该装置不可以验证CO2密度比空气大D．实验中观察到d、a棉花先后变红，而棉花b、c不变红27.花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是

A．风箱拉动过程中增加了可燃物B．手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气C．火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点D．氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性28.如表所示为两种常见物质的溶解度，固体M是其中一种。实践小组同学按照如图所示操作进行实验。下列分析正确的是

温度/℃204060KCl34.040.045.5KNO₃31.663.9110

A．固体M为KClB．乙中溶液为饱和溶液C．丙中溶液和丁中溶液溶质质量分数一样大D．丁烧杯中固体M的质量x=44.229.通过下列图示实验得出的结论中正确的是

A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物30.用天平称量铜粉在密闭容器中加热前后的质量（如甲图所示）来验证质量守恒定律。在同一实验中，相同时间内，容器内各种物理量随时间变化的关系如乙图至丁图所示（e点为丁图图像上任意点）。下列说法不正确的是

A．b点的固体质量与d点相等B．b点的气体分子总数比c点少C．a点的的体积分数比d点大D．c点与e点的固体中铜的质量分数可能相等二、填空题31.某校开展以“爱我张垣大地”为主题的研学活动，请用所学知识完成下列小题。(1)蔚县的“打铁花”，将灼热的铁水抛洒到城墙上会“火花四溅”，其化学方程式是________。(2)了解堡子里康熙茶楼的烹茶方法。现代家庭常用天然气作燃料烧水沏茶，写出完全燃烧的化学方程式________(3)了解怀来长城葡萄酒的酿造工艺。发酵：酵母将葡萄糖转化为酒精，该过程是________(填“缓慢”或“剧烈”)氧化。(4)了解桥东区周顶屯蔬菜大棚：在冬季多雾天气，为了提高大棚蔬菜的产量，要打开棚内的LED灯补充光照，并通入________气体，使蔬菜进行光合作用。32.浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识，展示了古代人民的智慧。(1)刘禹锡“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”中引用的“淘金”过程属于________变化(选填“物理”或“化学”)。(2)姜夔“高花未吐，暗香已远”蕴含科学道理，从分子角度分析“暗香已远”的原因是________。(3)《汉书》记载：“高奴县有洧水，可燃”。洧水中含有石油，石油属于________能源(选填“可再生”或“不可再生”)。(4)《三国演义》中诸葛亮巧借东风火烧赤壁，借东风的目的是________。33.下图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。请回答下列问题：(1)图中P点的含义是___________。(2)若氯化钠中混有少量硝酸钾，可用___________(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法提纯氯化钠。(3)时，将90g硝酸钾加入100g水中，充分溶解后，所得溶液是___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液，溶液的质量是___________g。(4)时，分别将等质量的硝酸钾饱和溶液和氯化钠饱和溶液降温至，对所得溶液的叙述正确的是___________。

A．溶解度：氯化钠>硝酸钾B．溶剂质量：氯化钠>硝酸钾C．溶质质量分数：氯化钠=硝酸钾D．溶质质量：氯化钠>硝酸钾34.科学家发现，通过化学反应可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是其中主要反应的微观示意图。请回答下列问题：(1)从微观角度分析，此反应中发生变化的是________(填序号)。

A．分子种类B．分子数目C．原子种类(2)该反应中丙的化学式是________。(3)该反应的单质有________种。(4)当反应消耗17g乙时，生成丙的质量为________。物质丙可做焊接金属的保护气，利用了它的什么化学性质？________。35.我国“液态阳光”技术以二氧化碳和氢气为原料，在催化剂作用下合成液体燃料甲醇(CH₃OH)，生产过程如图所示。(1)写出在电解装置中的化学方程式________，反应类型是________反应。(2)请写出合成甲醇的化学方程式________。(3)在合成和使用甲醇的过程中，可循环利用的物质是________。(4)该反应的应用价值是________(答一条)。三、实验题36.初中化学教科书中的部分实验如下图所示，请回答下列问题：(1)实验室用图1制CO2，写出化学方程式________。选择该发生装置的依据是________。(2)图2实验将胶头滴管中的水滴入集气瓶中，可观察到的现象是________，写出化学方程式：________。(3)配制一定溶质质量分数的溶液时，在其他操作和步骤均正确的情况下，图3操作会使所得溶液的溶质质量分数________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。四、科学探究题37.某学校九年级化学兴趣小组的同学，在课外实验过程中发现了一种淡黄色的粉末，于是想探究该淡黄色固体粉末的化学成分是什么？【查阅资料】1.硫单质是一种淡黄色固体粉末，难溶于水。在空气中点燃硫，可生成一种无色、有刺激性气味的气体。2.过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体粉末，能与水反应，生成气体并放出大量的热。【设计方案】Ⅰ．取少量固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。Ⅱ．在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。【方案评价】(1)两种方案哪种较好？________(选填“I”或“Ⅱ”)，理由是：________。【得出结论】该淡黄色粉末为过氧化钠(Na2O2)。【深入探究】该淡黄色固体粉末与水反应，生成的是何种气体？【作出猜想】猜想一：生成的气体是CO2；猜想二：生成的气体是O2；猜想三：生成的气体是H2；【讨论思考】(2)同学们认为猜想________肯定不合理，理由是________。(3)通过查阅资料又得知：①淡黄色固体粉末与水反应，生成气体的同时还生成了氢氧化钠(NaOH)；②Na2O2中氧元素化合价为-1；③在化学反应中，有元素化合价升高