2025~2026学年河北省邯郸市永年区九年级上学期期末九质量检测化学试卷

2025~2026学年河北省邯郸市永年区九年级上学期期末九质量检测化学试卷一、单选题1.这么近，那么美，周末到河北。下列做法不利于生态环境保护的是

A．深化污染防治攻坚战B．强化生态保护修复C．焚烧废旧塑料，消除“白色污染”D．工业上使用脱硫煤2.下列操作不正确的是

A．读取液体体积B．加热液体C．取用固体粉末D．点燃酒精灯3.下列物质的用途主要利用化学性质的是

A．石墨制铅笔芯B．甲烷用作燃料C．铁锅用作炒菜D．干冰用于降雨4.在催化剂、加热的条件下，氨能和氧气发生反应：4NH3+5O24X+6H2O，则X的化学式为：

A．N2B．NOC．NO2D．N2O5.中国是世界上最早研究和生产合金的国家之一，下列属于合金的是

A．不锈钢B．氧化铜C．金刚石D．水银6.锰是人体必需的微量元素之一。锰元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关锰元素的说法不正确的是

A．原子序数是25B．元素符号是MnC．原子核外电子数是55D．相对原子质量为54.947.构建化学基本观念是学好化学的基础，下列说法错误的是

A．变化观：醋的酿造和铁丝燃烧都是氧化反应B．微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子C．守恒观：10mL水和10mL酒精混合后体积为20mLD．结构观：铝原子和镁原子都具有3个电子层，都处于第三周期8.下列灭火方法不正确的是

A．森林起火—砍伐树木形成隔离带B．住宅失火—用高压水枪灭火C．图书馆内图书起火—用二氧化碳灭火器灭火D．汽油着火—用水浇灭9.下列实验方案中，能达到实验目的的是

选项实验目的实验方案A鉴别双氧水和蒸馏水分别加入二氧化锰B检验二氧化碳是否集满将燃着的木条伸入集气瓶中C除去氮气中的少量氧气将气体通过灼热的木炭D探究锌、铁、铜的金属活动性顺序将铜丝、铁丝分别插入硫酸锌溶液中

A．AB．BC．CD．D10.下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系不正确的是

A．甲：活性炭与氧化铜粉末在高温下恰好完全反应B．乙：电解水C．丙：镁条点燃生成氧化镁D．丁：硫在氧气中燃烧时，参加反应的硫和氧气的质量关系二、填空题11.大气碳循环示意图如图所示。根据题意回答问题。(1)动植物的呼吸作用________（选填“属于”或“不属于”）缓慢氧化；收集一瓶人体呼出的气体，滴入2mL澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为：_______。(2)绿色植物的光合作用能将太阳能转化为________能。(3)工业生产会大量燃烧化石燃料，向大气中排放过多的二氧化碳，可能引起的环境问题是_______。(4)煤干馏是煤综合利用的主要工艺，煤干馏的产物之一是焦炭（主要成分是C），焦炭完全燃烧时的化学方程式为_______。(5)碳中和是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，然后通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳零排放。“碳中和”既是我国当前社会关注的热点，也是我国未来社会发展的主要战略，需要长期坚持，持续努力，久久为功才能实现。“碳中和”的“碳”是指_______。全民践行绿色低碳行动。请你写出在校园中践行“低碳行动”的一个实例：_______。12.下图是某同学制作的简易净水器，请回答下列有关问题：(1)在简易净水器中活性炭的作用是_______。(2)如果某硬水通过该简易净水器净化，则净化后得到的水是________（填纯净物或混合物）三、实验题13.兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。(1)结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是________。(2)从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是________（填“放热”或“吸热”）反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是________s（填“30”“65”或“120”）。(3)曲线a、b最终达到相同的压强，说明________。四、填空题14.如图是一盏台灯，化学兴趣小组的同学对它进行观察分析。(1)小明发现台灯的铁螺丝钉表面已经锈蚀，提出防锈方法__________（写一条即可）。(2)小红发现铝箔很薄，这是由于铝有良好的_________性而制成的；铝箔反光片呈银白色，无锈迹，原因是铝表面有一层致密的氧化膜，生成该氧化膜的化学方程式为：______。(3)铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序为___________。为了验证三者的金属活动性顺序，小志从实验室领来氯化铝溶液、硫酸铜溶液，并只利用台灯提供的一种金属进行实验，即达到了实验目的。此实验中发生反应的化学方程式为____。五、实验题15.如图1是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：(1)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是________；(2)实验二观察到先燃烧的物质是乒乓球碎片；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉________；(3)实验三将燃着的蜡烛放在如图2所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法错误的是________（填序号）。

A．蜡烛燃烧需要氧气B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%16.某化学兴趣小组利用如图装置进行质量守恒定律的探究。(1)锥形瓶底部放一些细沙的目的是______。(2)小新同学采用如图所示的方法引燃瓶中的白磷，其优点是______；白磷引燃后瓶中的现象是______，反应的化学方程式为______。(3)某同学在实验结束后打开橡胶塞，发现瓶中又开始产生大量烟，你认为这是因为______；然后，他又立即将橡胶塞塞回去，这时天平______（填平衡或不平衡）。17.学校化学探究小组为研究影响石灰石与稀盐酸反应速率的因素，于是进行了以下探究：提出问题：石灰石与稀盐酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？猜想与假设：猜想1：可能与温度有关；猜想2：可能与石灰石形状有关。设计实验：(1)小明设计的实验方案：实验时，小明同时将注射器内足量稀盐酸全部推出后，观察到下图1所示现象，于是他得出粉末状石灰石和稀盐酸反应产生二氧化碳较快的结论，写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式________，班级同学通过讨论对小明设计的实验方案提出质疑，请你指出小明设计方案的不科学之处是________。(2)小明按照图2所示实验装置进行实验，并比较收集60mL二氧化碳的时间。

实验编号温度/℃石灰石颗粒质量3g稀盐酸浓度/%收集60mL二氧化碳的时间/s①20块状1084②20粉状1043③40块状1068④40粉状1032①C装置应该选择________（填“C1”或“C2”）。②通过对比实验①②，得出的结论是________；若比较温度对该反应的影响，可以通过实验________（写实验编号）对比。拓展延伸：(3)除了上述比较的方法外，还有比较快慢的方法是________。(4)为探究二氧化碳的性质，小英同学设计了如图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花