2026年高考语文上海卷基础培训考试综合试卷

2026年高考语文上海卷基础培训考试综合试卷（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《人工智能与未来教育》

人工智能正在深刻改变人类社会的各个领域，教育也不例外。智能技术的广泛应用，使得传统的教学方式逐步被智能化教学所取代。从智能题库到虚拟教师，从自适应学习平台到个性化学情诊断系统，人工智能为教育提供了前所未有的便利。然而，这场技术革命也带来了新的问题，如师生关系的变化、教学评价的失真以及学生心理的依赖性增强。因此，如何在技术发展与人文关怀之间取得平衡，是当前教育面临的重要课题。材料二：《智慧教育的边界》

尽管人工智能在教育领域的应用取得了一定成效，但其也存在明显局限。例如，人工智能无法替代教师的情感交流与价值观引导，学生在面对复杂问题时仍需人类教师的启发与帮助。此外，算法的公平性与透明度常常受到质疑，教育数据的隐私保护也亟待解决。因此，推动智能教育的发展，不仅需要技术突破，更需要制度保障与伦理审视。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一认为人工智能将完全取代传统教学方式。

B.材料二强调人工智能在教育中的情感引导优势。

C.两则材料都认为人工智能在教育中存在不可替代性。

D.两则材料都指出人工智能在教育中的伦理问题。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.智能技术对教育既有促进也有挑战。

B.人工智能可以完全替代教师进行教学评价。

C.学生的心理依赖性可能因人工智能而增强。

D.算法是否公平直接影响教育系统的公正性。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一从技术应用的角度论证人工智能的影响。

B.材料二从伦理与制度角度指出其局限性。

C.两则材料都采用了举例论证的方法。

D.两则材料的论证结构具有整体一致性。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“人工智能与教育”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.D2.B3.C

4.【参考答案要点】①首先提出人工智能对教育的变革；②接着从技术应用角度分析其优势；③然后指出现有的问题与挑战；④最后提出人工智能与人文关怀平衡的必要性。

【解析】材料一整体按照“总—分—总”结构展开，开篇点题人工智能的变革作用，中间列举智能技术对教学的促进，再分析其带来的问题，最后提出平衡发展的建议。逻辑清晰，层次分明。【参考答案要点】材料一侧重于人工智能在教育中的应用与影响，主要从技术优势和问题两个角度展开；材料二则探讨人工智能在教育中的边界，着重分析其伦理缺陷与制度保障的必要性。二者共同强调技术发展不能忽视人文价值。

【解析】两则材料从不同角度切入，材料一更侧重现实应用，材料二强调的是发展边界与潜在风险，但都指向人工智能辅助教育的前提下必须重视教育本质的传承与引导。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】小说片段：《老王的茶馆》

老王在城南开了一家小茶馆，门面不大，但人来人往。他常说，茶馆不仅是喝喝茶的地方，更是人情味十足的港湾。一个傍晚，一位年轻女子走进茶馆，落座后目光游离，似在找寻什么。老王察觉后，默默为她添上茶水。女子望向窗外，低声说：“还记得你吗？”老王愣住了。原来，那是个旧日相识，因生活所迫离开小镇多年。女子坐下陪聊，两人谈起了当年的故事。茶馆的灯火，将往事照得温暖如春。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“人来人往”暗示茶馆的热闹与人情味。

B.“茶馆不仅是喝喝茶的地方”体现出老王的内心追求。

C.小说以茶馆为线索，串起人物与往事的联系。

D.作者通过女性的出现，表现了老王的孤独与怀念。关于文中“茶馆的灯火，将往事照得温暖如春”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.运用了比喻手法，将灯火比作往日的回忆。

B.该句体现了某种情感的转折或升华。

C.灯火象征着人情的温度与历史的回响。

D.该句没有表达出任何具体情感，仅仅是一个场景描写。请分析文中画线部分“一个傍晚，一位年轻女子走进茶馆，落座后目光游离，似在找寻什么”的作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.D7.B

8.【参考答案要点】①渲染了旧日记忆的氛围；②烘托了女子内心复杂而犹豫的情绪；③推动了情节发展，引出两人重逢的情节；④暗示了人情的真挚与时间的流逝。

【解析】环境描写作为小说的铺垫，通过女子“目光游离”的神态和“似在找寻什么”的心理，为后文两人重逢做足情感铺垫，使故事更具张力。【参考答案要点】表层看，讲述了老王与旧人重逢的故事；中层看，反映了人情变迁与时代更替下的情感共鸣；深层看，表达了对人与人之间温情的呼唤与对传统生活方式逐渐消失的隐忧。

【解析】文中通过老王与女子的重逢，展现了技术发展与情感纽带之间的冲突与张力，体现了作者对人际关系疏远的忧虑，以及对人情温度的珍视。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文言文：《张释之廷尉》（节选）

文帝出行，有妇人当道，帝怒，欲斩之。张释之谏曰：“此妇人非贼也，多有无辜。”帝虽性宽，亦怒，曰：“何故如此？”释之曰：“臣闻天子之法，当以律断，不当以怒断。”帝笑曰：“善。”乃赦之。注释：

妇人——百姓；

释之——人名，张释之，曾任廷尉；

天子之法——皇帝的法律；

以怒断——以愤怒裁判案件。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A而B其C志D甚E远F也G

（选项）①A-B②B-C③C-D④D-E⑤E-F⑥F-G

______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“当道”指在道路中间，引申为妨碍道路通行。

B.“欲斩之”中的“之”指代“妇人”，属代词。

C.“臣闻天子之法”中“之”是助词，表示所属关系。

D.“悉赦之”中的“悉”意思是全部、完全。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.文帝最初认为妇人应被斩首，是因为她当道而妨碍了出行。

B.张释之主张依法判案，反对凭情绪定罪。

C.张释之的劝谏得到了文帝的认可。

D.这段文字说明文帝是一个善于纳谏的君主。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）帝虽性宽，亦怒，曰：“何故如此？”（4分）

（2）臣闻天子之法，当以律断，不当以怒断。（4分）文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.②④⑥11.D12.A

13.【参考答案】（1）文帝虽然性情宽厚，但也发怒，说：“为什么如此？”

（2）臣听说天子的法律，应依据律令判决，而不应凭怒气来裁断。

【解析】（1）中“虽性宽”与“亦怒”形成转折关系，体现文帝虽宽容却因情绪而愤怒；“何故如此”表现出文帝的疑问语气。

（2）“当以律断，不当以怒断”体现出张释之坚持法治精神、重视律令的原则。【参考答案要点】①坚持依法断案；②敢于劝谏；③具有法律意识。

【解析】张释之面对文帝的怒气，坚持依法化解冲突，体现出他作为廷尉的责任感与法治观念，符合“可谓……矣”的评价。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】诗歌：《秋思》·张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.这首诗通过写家书，表达了诗人对家乡的眷恋。

B.“意万重”说明诗人表达情感时复杂而深刻。

C.“行人临发又开封”是诗人回忆母亲当时的情景。

D.诗歌情感真挚，语言简练，没有华丽辞藻。本诗第三句“复恐匆匆说不尽”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.C

16.【参考答案要点】①运用了心理描写，体现写信人对内容表达的担忧；②“复恐”一词写出反复思量的情感；③“匆匆”与“说不尽”形成矛盾，凸显情感的浓烈；④语言朴实却精准传达了对亲人深切的思念。

【解析】本句通过心理活动的描写，真切表现了写信人对家书内容的反复斟酌与情感的深度，使诗歌更具感染力，情感真挚自然，体现了张籍诗歌语言流畅、情感细腻的特点。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《次北固山下》中，“______________，______________”两句，表达了诗人在旅途中的思乡情怀。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了琵琶声的变幻莫测。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）乡书何处达归雁洛阳边（2）大弦嘈嘈如急雨（3）学而不思则罔思而不学则殆

【解析】（1）《次北固山下》通过“乡书”与“归雁”，含蓄表达对家乡的思念；（2）“大弦嘈嘈如急雨”营造出琵琶音乐的紧迫感；（3）“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与思考的辩证关系，是孔子教育思想的重要体现。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】近年来，人工智能技术飞速发展，越来越多的学校开始引入智能教育系统。这些系统能够精准分析学生的学习情况，提供个性化的教学建议，极大地便利了教学工作。然而，有些教师却觉得，人工智能虽然有其优势，但不能完全取代他们的角色，因为教育不仅是知识的传递，更是情感的交流与人格的塑造。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

__________________地便利了教学工作。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

原句：这些系统能够精准分析学生的学习情况，提供个性化的教学建议，极大地便利了教学工作。请简要分析文中画横线句子“然而，有些教师却觉得，人工智能虽然有其优势，但不能完全取代他们的角色，因为教育不仅是知识的传递，更是情感的交流与人格的塑造。”的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.突然19.【修改后的句子】这些系统能够精准分析学生的学习情况，提供个性化的教学建议，极大地便利了教师的教学工作。

20.【参考答案要点】①运用了对比修辞，突出人工智能与教师的差异；②表达了教师对教育本质的理解；③语言庄重而有分寸，体现出理性与感性的结合。

【解析】该句通过对比人工智能与教师的作用，强调了教育的深层意义，使主旨更加鲜明，语言简练而具有感染力。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】随着数字化发展，许多传统行业正在转型升级。教育领域也不例外，尤其是学校和教师，他们逐渐尝试用现代技术来提升教学效率。专家指出，教育改革不能仅仅停留在技术层面，更应注重教学理念的更新，确保技术真正服务于教育本质。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

①______________，这是教育改革的必然趋势。

②______________，否则只会流于形式。

③______________，这才是教育改革的真正意义。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）新闻原文：

近日，教育部召开专题会议，强调教育数字化转型是推动教育高质量发展的重要手段，指出应加强教师信息技术应用能力，实现新技术与教学内容的深度融合，防止只注重形式而忽视实质。【本大题答案及解析】

答案：21.①教育数字化转型势在必行②只注重技术，不改变理念③更新教学理念，服务教育本质

22.【压缩后的句子】教育部强调应加强教师信息技术应用能力，实现技术与教学融合，防止形式化。

【解析】21题中，①指出趋势；②阐明问题；③点明改革目的，形成逻辑闭环；22题保留了关键要素：主体、目的与措施，语言简洁。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：

某地推行“无人课堂”模式，即学生通过智能设备进行自主学习，教师仅负责个体辅导。该模式的优点是提高了教学效率，但也有人认为它忽视了师生情怀，淡化了教育温度。某中学拟开展“课堂数字化转型”的探讨，邀请学生参与话题讨论，发表观点。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】