2026年高考语文新高考I卷真题卷及答案

2026年高考语文新高考I卷真题卷及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

科技与人文的平衡

在当代社会，科技的飞速发展带来了前所未有的便利与效率。然而，与此同时，人们逐渐忽略了人与自然、人与社会、人与自身的和谐关系。科技的进步不应以牺牲人文价值为代价，而应成为推动人类全面发展的力量。正如古希腊哲学家柏拉图所言：“认识你自己”是人最重要的任务之一，而科技的终极意义在于帮助人实现自我认知与自我完善。因此，我们既要重视科技带来的物质财富，也要坚持对人文精神的传承，让科技与人文并行不悖，共同服务于人类的幸福与自由。材料二：

数字时代下的阅读困境

随着数字媒体的普及，人们的阅读习惯发生了巨大变化。碎片化、即时性的阅读方式正在取代深度阅读。许多青少年在面对电子屏幕时更倾向于快速浏览，缺乏对文本的深入理解和批判性思考。这种趋势不仅影响了语言表达能力，也削弱了思维的深度与广度。面对这一现状，我们应当反思：是技术改变了阅读，还是阅读改变了技术？阅读方式的转变，需要我们以更理性的态度引导，重建深度阅读的价值与意义。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一直接指出科技的发展已严重危害了人文精神

B.材料二认为碎片化阅读是阅读方式发展的必然趋势

C.两则材料均从科技与人类发展的关系出发展开论述

D.材料一强调科技与人文应互相促进，不可偏废根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一引用柏拉图的话是为了强调自我认知的重要性

B.材料二指出电子屏幕的普及是阅读方式转变的主要原因

C.两则材料都指出数字时代对人类阅读习惯产生深远影响

D.材料二对阅读方式转变持完全否定的态度下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一通过引用古希腊哲学家的话增强了说服力

B.材料二以现象描述为主，未提出具体解决对策

C.材料二采用对比论述，突出传统阅读与数字阅读的差异

D.材料一论述逻辑清晰，从现象到本质层层推进请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“科技与阅读”的问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《灯下》

黄昏时分，屋外的灯火渐次亮起。屋内，老李坐在窗边，手中拿着一本泛黄的诗集。他已年过六十，是镇上的文化站站长，平日里忙于组织各类文化活动，却总抽空翻阅几页诗文。母亲去世后，他便独自居住在这间老屋里，屋内陈设简朴，墙上挂着几幅手写的书法，书桌上的砚台虽已蒙尘，却始终未丢。他常说：“人活着，总得有点精神寄托。”说话间，他叹了口气，继续低头读书。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.“黄昏时分，屋外的灯火渐次亮起”一句烘托出静谧的氛围

B.老李是镇上的文化站站长，说明他对文化有深刻理解与热爱

C.诗集是老李的精神寄托，象征他内心的宁静与追求

D.文中“叹了口气”这一细节体现老李内心的孤独与感慨关于文中“母亲去世后，他便独自居住在这间老屋里”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这句话交代了老李生活状态的转变

B.母亲的去世是推动情节发展的重要原因

C.“独自居住”与后文“继续低头读书”形成鲜明对比

D.这句话为后文老李的情感变化埋下伏笔请分析文中画线部分“他常说：‘人活着，总得有点精神寄托。’”的表达效果。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】《史记·屈原列传》节选

屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫见而欲夺之，因谗之曰：“王使屈原草拟法令，以明政事，臣窃以为不若其人也。”屈原疾之，谗人之口不行于王。王怒，令其迁于他郡。屈原既绌，其后秦吞楚，怀王死于秦，屈原以为王不托身于齐，不辅于贤在楚，迁而不知避，乃作《离骚》以自明志，文采斐然，辞令恢弘。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A而B其C志D甚E远F也G

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“博闻强志”指见闻广博、记忆力强

B.“娴于辞令”指擅长辞令，通晓礼仪

C.“疾之”意为对上官大夫的行为心生不满

D.“迁于他郡”指屈原被调任到外地下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.屈原是楚国贵族，曾担任左徒一职

B.上官大夫因忌惮屈原而进谗言

C.楚怀王最后死于秦，屈原对此深感痛心

D.屈原因谗言被流放，后作《离骚》明志把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）王甚任之。

（2）乃作《离骚》以自明志。文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《春望》——杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.“国破山河在”写出了战乱前后两岸山河未改的对比

B.“感时花溅泪”以景写情，烘托诗人内心的忧伤

C.诗歌全文皆为叙事，情感表达较为直白

D.“家书抵万金”表现了战乱时期音信难通的痛苦本诗颈联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《论语·为政》中，“______________，______________”两句，表达了对知识的重视与学习的坚持。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了琵琶声的婉转动人。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】春风吹绿了江南的山山水水，一个个村庄的轮廓在烟雨中变得朦胧。人们在田间地头忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。他们深知，今年的作物收成不错，这让村庄的气氛变得格外热烈。村头老槐树下，孩子们欢笑着追逐嬉戏，而村里的长辈则坐在树荫下回忆往昔，享受这难得的宁静时光。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子“他们深知，今年的作物收成不错，这让村庄的气氛变得格外热烈。”有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）请简要分析文中画横线句子“孩子们欢笑着追逐嬉戏，而村里的长辈则坐在树荫下回忆往昔，享受这难得的宁静时光。”的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】近日，某地开展“乡村文化振兴”系列活动，包括传统手工艺展、民间戏曲演出、民俗民俗体验等。这些活动旨在传承和弘扬本土文化，同时也为村民提供更多参与感。活动现场人流如织，掌声不断，许多外地游客也慕名而来。通过这些活动，不仅增强了村民的文化自信，也吸引了更多人关注乡村文化。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“古人之观于天地、山川、草木，往往有得，以其求思之深而无不在也。”韩愈在《师说》中如此写道。这句话启示我们，在生活、学习、工作中，只要用心观察、深入思考，便能有所收获。请结合你的思考和经历，以“观察与思考”为题，写一篇不少于800字的文章。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.答案：D

解析：材料一认为科技和人文应并行不悖，而非“不可偏废”或“完全否定”；材料二并未直接否定科技的发展，而是从阅读方式转变角度展开；材料一和材料二均从科技与人文的关系出发论述，但角度有所不同。答案：D

解析：材料二并未完全否定阅读方式转变，而是表达了担忧与反思，并提出重建深度阅读的建议。答案：C

解析：材料一采用的是总分结构，首段提出论点，后文论证；而材料二未采用对比论述，而是以现象描述为主，以忧思入题。答案示例：①提出核心观点，科技与人文应并行不悖；②引用哲学家语录阐明观点；③分析科技发展带来的问题；④论述人文精神的重要性。

评分标准：每点1分，意思对即可。如答出其他角度，言之成理可酌情给分。

解析：材料一是典型议论文，以“科技与人文关系”为主线，结构清晰，层层递进，从现象引入，进行分析，最后提出态度与主张。答案示例：材料一侧重科技与人文的融合，强调科技不应损害人文价值；材料二侧重数字阅读对青少年的影响，指出浅阅读的危害与重建深度阅读的必要性。二者的共同点在于都关注现代文明对传统文化的冲击，并呼吁回归理性、重视精神世界的建设。

评分标准：每点2分，共6分。

解析：两则材料虽主题相似，但一个侧重宏观论述，一个侧重具体现象，观点各有侧重，但都指向如何在现代社会中保持对精神世界的重视。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.答案：C

解析：文中“人活着，总得有点精神寄托”并非单纯的叙事，而是体现屈原对精神、理想的执着，是其人生信念的表达。答案：C

解析：“迁而不知避”并非文本中表达的内容，原文仅说明屈原未采取回避态度，并未直接表达他“不知避”的观点。答案示例：①运用人物语言揭示内心世界；②体现人物性格特点；③增强文章表现力；④为后文作铺垫。

评分标准：每点2分，答出任意两点得4分。

解析：这句话是人物内心的直接表达，既体现了老李的个性，也为后文他坚守文化态度形成铺垫。答案示例：表层：表现了老李对精神文化的坚守；中层：反映数字时代下文化传承的困境；深层：寄托对人类精神世界的关怀与思考。

评分标准：每层2分，共6分。

解析：小说通过老李在新时代中坚持阅读，表达了对传统文化的热爱，同时也揭示了当代人精神缺失的普遍问题，深化了主题。（三）名篇名句默写（6分）

17.答案：（1）博学而笃志，切问而近思；（2）大弦嘈嘈如急雨；（3）学而不思则罔，思而不学则殆。

评分标准：每空1分，有错别字、漏字、添字均不得分。

解析：注意《论语·为政》的原文准确记忆，“博学而笃志，切问而近思”是原文，属于成语式表达。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.答案示例：栩栩如生、家徒四壁、日新月异

解析：根据语境填入成语，要求在句中表达画面感、情况或趋势变化。修改示例：他们深知，今年的作物收成不错，使村庄的气氛变得格外热烈。

评分标准：修改正确得4分。

解析：原句“这让村庄的气氛变得格外热烈”存在成分残缺，缺少主语，应删除“让”，使语意完整。答案示例：①表现不同年龄层的活动场景；②形成鲜明对比，凸显乡村文化的多元；③运用细节描写增强画面感。

评分标准：每点2分，答出任意两点得4分。

解析：句子通过描写孩子们与长辈的不同活动，展现了乡村生活的和谐与丰富，具有较强的画面感和情感表现力。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.答案示例：①活动内容丰富多样；②吸引不同群体参与；③增强文化自信与影响力。

评分标准：每处2分，内容贴切、逻辑连贯、字数符合要求。

解析：根据前文内容，此处可推断填写相关活动目的与影响。压缩示例：某地开展“乡村文化振兴”活动，吸引游客，增强文化自信。

评分标准：包含时间、地点、主体、事件、结果等关键信息，不超过字数。

解析：原文已有足够信息可提炼，关键点包括活动、地点、影晌等。四、写作（60分）

23.答案：略

审题立意解析：

1.材料解读：强调观察与思考对人们认知世界