版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit6
CrossingCulturesSectionAGrammarFocus能够理解并在语境中准确使用unless引导的条件状语从句、so...that引导的结果状语从句和assoonas引导的时间状语从句。能够理解后缀为-ing和-ed的形容词的意义区别,并在语境中恰当运用这两类形容词。学习目标12能够将unless、so...that、assoonas引导的状语从句和后缀为-ing和-ed的形容词综合运用于文化冲击相关内容的语篇。3LookandSayDescribethephotosusingthegivenexpressions.boring;tired;fallasleep;so...that...e.g.Themoviewassoboringthatshefellasleepatthecinema.Thewomanwassotiredthatshefellasleepatthecinema.studyhard;getgoodgrades;so...that...;unlesse.g.Theboystudiessohardthathealwaysgetsgoodgrades.Theboycan’tgetgoodgradesunlesshestudieshard.Readandtranslatethesentences.Payattentiontothecolouredwords.1.Allthedifferentlabelsonfoodare
so
confusing
thatpeopleare
confusedaboutthem.2.Isleepwiththewindowopenunlessit’sreallycold.3.
Unlesssomethingunexpectedhappens,I’llseeyoutomorrow.4.Itwassoembarrassing
havingtosinginpublic.5.Isaid“Sorry”,veryfeebly,feelingrather
embarrassed.6.I’llcallyou
assoonasIgethome.新课讲授Readthesentences.Whatdothewordsinredmean?4aDoyoueverbow?No,that’ssoformalthatwedon’tdoitthesedays.ShouldIbringsomething?Sure.Bringasmallgift,butdon’tbringfoodunlessthehostasksyouto.Iwassurprisedbyyourbow.Weusuallyjustsay“hello”orshakehandsintheUS.That’ssurprising!InJapan,webowassoonaswemeetateacher.so...that“如此……以至于”,引导结果状语从句;unless“除非;如果不”,引导条件状语从句;assoonas
“一……就……”,引导时间状语从句。Let’slearnso...that、unless、assoonas引导的条件状语从句在主从复合句中,用作状语的句子叫状语从句。so...that、assoonas、unless分别引导结果状语从句、条件状语从句和时间状语从句。so...that...用法so…that意为“如此……以至于”,引导结果状语从句,其中so是副词,修饰形容词或副词,其构成为“so+形容词/副词+that从句”。e.g.Heworkedsohardthathepassedtheexam.Hewassoworriedthathedidn’tsleepwelllastnight.注意:区别于sothat,sothat意为“为了,以便”,一般用来引导目的状语从句,相当于inorderthat,从句中多含有can,could,may,might等情态动词。e.g.ItookataxisothatIcouldgetthereearlier.unless作连词意为“除非;如果不”,引导条件状语从句,如果主句为一般将来时、祈使句或主句含有情态动词,条件状语从句中的谓语常用一般现在时表将来。e.g.Unlessitrainstomorrow,wewillgocamping.Don’twatchTVunlessyoufinishyourhomework.unless用法assoonas意为“一......就......”,引导时间状语从句。若主句是一般将来时,从句用一般现在时表示将来。e.g.Assoonashearrives,wewillstarttowork.IwilldomyhomeworkassoonasIfinishthemeal.AssoonasIwentin,Jasongreetedmewarmly.assoonas用法Combinethesentencesusingthewordsinbrackets.4b1.Türkiye:Peopledon'tkissoneanotheronthecheek.Theycandosoiftheyaregoodfriends.(unless)
InTürkiye,peopledon'tkissoneanotheronthecheekunless
theyaregoodfriends.2.Japan:Takeoffyourshoes.Youdothiswhenyouentersomeone'shome.(assoonas)__________________________________________________________________________________________________Youshouldtakeoffyourshoesassoonasyouentersomeone’shomeinJapan.Exercise3.Kenya:Beinglateisverycommon.Youshouldbepatientandnotexpectpeopletobeontime.(so...that)__________________________________________________________________________________________________4.China:Stickingchopsticksintoabowlofriceisveryrude.Youshouldavoidit.(so...that)__________________________________________________________________________________________________5.Mexico:Don'tusesomeone'sfirstnameifyoudon'tknowhimorherwell.Youcanuseitifthepersoninvitesyoutodoso.(unless)__________________________________________________________________________________________________InKenya,beinglateissocommonthatyoushouldbepatientandnotexpectpeopletobeontime.InChina,stickingchopsticksintoabowlofriceissorudethatyoushouldavoidit.InMexico,don'tusesomeone'sfirstnameunlessthepersoninvitesyoutodoso.Readthesentences.Howarethepairsofwordsinblueuseddifferently?4aIwassurprisedbyyourbow.weusuallyjustsay“hello”orshakehandsintheUS.That’ssurprising!InJapan,webowassoonas
wemeetateacher.Don’tlooksoembarrassed!Butitisembarrassing!-ed结尾的形容词多用来形容人自身的感受;-ing结尾的形容词多用来描述事物的特点或属性。Let’slearn-ed形容词与-ing形容词·-ed结尾的形容词多用来形容人自身的感受;·-ing结尾的形容词多用来描述事物的特点或属性。简单来说,-ed是指“(人)感到……的”;-ing是指“(事物)令人……的”。·常见的-ed形容词与-ing形容词:confused与confusingembarrassed与embarrassingexcited与excitingbored与boringinterested与interestingtired与tiringsurprised与surprisingdisappointed与disappointing……特殊情况与注意事项:(1)
当主语是人时,需要根据语境判断是描述感受还是特性。·Heisbored.他感到无聊。(强调内心感受)·Heisboring.他是个无趣的人。(强调性格特征)(2)介词搭配:一些-ed形容词有固定的介词搭配。·beinterestedin对……感兴趣
·beexcitedabout
对……感到兴奋·betiredof对……感到厌烦
·besurprisedby/at对……感到惊讶从括号中选择正确的单词完成句子。1.Iwasvery________(exciting/excited)whenIwontheprize.2.Hetoldavery________(amusing/amused)storythatmadeeveryonelaugh.3.Sheis_________(interesting/interested)inlearningSpanish.4.Afterthelonghike,wefeltcompletely________(tiring/tired).5.Thelittleboywas_________(surprising/surprised)bythebirthdayparty.excitedamusinginterestedtiredsurprisedExerciseCompletethepassagewiththewordsinthebox.Canyoutellwherethewriterisfrom?4csurprisingsurprisedinterestinginterestedso…thatassoonasunlessDoyouknowwhatcultureshockis?Youmayfeelitwhenyouexperienceanewculture,becausethenewcultureis____differentfromyourown____youfeel_______.Forexample,Iexperiencedthis_________IgotofftheplaneinPerulastyear.Peoplewerestandingonmyrightandleft,eventhoughtherewasplentyofspaceonthebus!Thatwasreally_________tome.InGermany,peopleusuallylikemorepersonalspace,andwedon
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 26年银发积极老龄化总结课件
- 2025年设备监理师职业资格考试试题与答案
- 2026年道路运输企业安全生产管理人员复审考试及考试题库及答案
- 妇女节主题知识竞赛题目及答案
- 网络预约出租汽车驾驶员从业资格连云港市区域科目考试题库
- 个人试用期转正工作总结
- 促销人员转正工作总结
- 福建省福州市台江区九校2025-2026学年高二下学期期中考试地理试题
- 2025-2026学年北师大版数学八年级下册期末重难点突破训练(六大板块)
- 2025年建筑行业区块链技术应用场景探索
- 2026年山东省济南槐荫区九年级中考物理二模考试试题(含答案)
- 铁路专用线维护保养方案
- 2026-2030中国压缩空气储能行业竞争格局与投资可行性战略规划研究报告
- 2026中国移动通信集团海南有限公司第一期社会招聘3人笔试备考试题及答案解析
- 2026贵州省住房资金管理中心招聘工作人员1人笔试参考题库及答案解析
- 【《自动避障扫地机器人设计》11000字(论文)】
- 资金确权协议书
- 2026届江苏省南京市高三二模英语试题(含答案和音频)
- 2026版公司安全生产管理制度及文件汇编
- 解读2025新版职业病分类和目录12大类135种
- 2026天津市津鉴检测技术发展有限公司社会招聘工作人员3人考试模拟试题及答案解析
评论
0/150
提交评论