进阶练03：历史事件类、人物传记类文言文（原卷版）-备战中考语文二轮重点知识讲练（上海专用）

编者小k君小注：本专辑专为2022年上海中考二轮复习研发。思路设计：分为知识讲解、进阶练习、仿真模拟卷，知识讲解部分主要细分知识点，便于二轮的精细化复习，后期还会上线其他版块的精细化讲义组合，进阶练习适合中等及以上学生使用，题目源自于2022年一模试卷及近两年名校名卷真题，仿真模拟卷，模拟中考考试题型与方向，便于学生做摸底测试。进阶练03：历史事件类、人物传记类文言文（原卷版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、课内阅读（2021·上海市民办立达中学二模）阅读《曹刿论战》，完成下面小题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。1．本文选自___________一书，作者是_____________（时期）的__________（人名）。请写出一个出自本文的成语：_____________________。2．下列选项中加点字意思相同的一项是（）A．又何间焉／时时而间进B．必以分人／以至鸟兽、木石，罔不因势象形C．公将鼓之／一鼓作气D．小信未孚／愿陛下亲之信之3．用现代汉语翻译句子。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。4．下列说法中不正确的一项是（）A．“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因，显示了他的自信。B．本文记叙了战争的全过程，充分地显示了曹刿远大的政治抱负和军事指挥上的杰出才能。C．鲁庄公身为鲁国的国君，在迎战齐师时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑，显示出他的“鄙”。D．全文紧扣“论战”来写，对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。二、课外阅读5．（2020·上海市第四中学九年级期中）阅读文言文，回答问题。卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之日：“子亡马几何时矣？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。注释：①卓茂：人名。②公：对人的尊称。（1）解释下列加粗的字词。顾而谓曰______________马主别得亡马______________（2）卓茂曰“若非公马，幸至丞相府归我”的原因是什么？（用原文语句回答）_____。这件小事表现了卓茂______________的品质，表现了“马主”______________的品质。（2020·上海市松江区第七中学一模）阅读下文，完成下面小题晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援琴撞之。公被衽②而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。”[注]①师旷：春秋时晋国乐师，双目失明，对音乐有极深的造诣。②被衽：同“披衽”。衽，衣襟。6．解释文中加点词。（1）释之（_____）（2）以为寡人戒（_____）7．用现代汉语翻译下面的句子。莫乐为人君！惟其言而莫之违。8．师旷撞晋平公的原因是_________________（用文中语句回答）9．师旷是如何达到劝谏目的的？请简要分析。10．（2020·上海市松江九峰实验学校九年级月考）阅读下文，完成问题。碎金鱼陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。（注释）①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：同“技”。④金鱼：古人的一种佩饰。（1）解释文中加点的词。①陈尧咨善射_______②及守荆南回_______（2）用现代汉语翻译文中画线句子。尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。（3）文中的陈尧咨是个_____、_____的人。（4）文中陈母打碎其金鱼的原因是：_____（用自己的话回答）（2022·上海虹口·一模）阅读下文，完成后面小题。晋平公问于祁黄羊①曰：“南阳无令，谁可为之？”祁黄羊对曰：“解狐②可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉③，谁可为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”（注释）①祁黄羊：晋国大夫。②解狐：晋国大夫。③尉：军事长官。11．解释下列加点词。（1）谁可为之（_______）（2）外举不避仇（_______）12．对划线句意思理解正确的一项是：（）A．您问谁可以胜任这个职位，又不是问我的仇人是谁。B．您问谁值得这个职位，又不是问我的仇人是谁。C．您问谁可以胜任这个职位，又不是问我有什么仇恨。D．您问谁值得这个职位，又不是问我有什么仇恨。13．“祁黄羊可谓公矣”句中的“公”，在文中的具体行为是：_______________，可见祁黄羊是一个______________的人。（2022·上海崇明·一模）阅读下文，完成小题泽①兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云②前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵③至，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽计敌众十倍于我，今一战而出其不意，势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军。金人夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。（注释）①泽：宗泽，南宋将领。②云：报告。③生兵：新兵。14．解释下列句中加点词敌益生兵至（_____）泽计敌众十余倍于我（_____）15．对画线句意思的理解，正确的一项是（）A．让金兵熟悉状况并夜袭我军，那就危险了B．假使金兵全部出动夜袭我军，那就危险了。C．让金兵全部出动并夜袭我军，那就危险了。D．假使金兵熟悉状况夜袭我军，那就危险了。16．金兵从此忌惮宗泽是因为他除了善于鼓舞军队气土，还能够______________，这可以从______________的情节中看出来。（2021·上海青浦·二模）阅读下文，完成小题刘随字仲豫，开封考城人。以进士及第，为永康军判官。军无城堞①，每伐巨木为栅，坏辄以他木易之，颇用民力。随因令环植杨柳数十万株，使相连属，以为限界，民遂得不扰。属县令受赇鬻漱②，转运使李士衡托令于随，不从。士衡愤怒，乃奏随苛刻，不堪从政，罢归，不得调。初，西南夷市马入官，苦吏诛索，随为绳按之。既罢，夷人数百诉于转运使曰：“吾父何在？”事闻，乃得调。（注）①城堞：城上的矮墙。②受赇（qiú）鬻漱：受贿枉法。17．解释文中加点的词。（1）每伐巨木为栅（___________）（2）西南夷市马入官（___________）18．下列对画线句意思的理解，最恰当的一项是（）A．（西南夷人）苦于官吏勒索，刘随用绳子捆绑住他们。B．苦吏们勒索（西南夷人），刘随用绳子捆绑住他们。C．（西南夷人）苦于官吏勒索，刘随制定法规抑制这种现象。D．苦吏们勒索（西南夷人），刘随制定法规抑制这种现象。19．刘随面对“军无城堞”的困境想到了___________的方法（请用6个字概括），体现了他_________、治理有方的特点；刘随面对转运使的“托令”选择“不从”，体现了他_________特点。（2021·上海杨浦·二模）阅读下文，完成下面小题候蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第①，调宝鸡尉、知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄浞闻其名，将推毂②之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。浞怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。（注释）①进士及第：科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。②推毂（gǔ）；荐举。20．解释加点字。（1）民讼皆决于庭决（_______）（2）召诣行台白事诣（_______）21．用现代汉语翻译下面的句子。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。22．从全文看，文中黄浞最终能“率诸使者合举之”既因为候蒙是个_________、___________、___________的人，也因为_____________。（2021·上海普陀·九年级期中）阅读下文，完成各题王猛①督诸军十六万骑伐燕，遣将军徐成觇②燕军形要，期日中，及昏而反。猛怒，将斩之。邓羌请之曰：“成，大将也，宜宥③之。”猛曰：“若不杀成，军法不立。”羌固请曰：“成，羌之部将也，虽违期应斩，羌愿与成效战④以赎之。”猛弗许。羌怒，还营，严鼓勒兵，将攻猛。猛问其故，羌曰：“受诏讨远贼；今有近贼，自相杀，欲先除之!”猛谓羌义而有勇，使语之曰：“将军止，吾今赦之。”成既免，羌诣猛谢。猛执其手曰：“吾试将军耳，将军于部将尚尔，况国家乎！吾不复忧贼矣！”（注释）①王猛，十六国时期前秦著名的政治家、军事家，率军统一北方。②觇：看，偷偷地察看。③宥：饶恕，原谅。④效战：尽力作战。23．解释文中的加点词。（1）邓羌请之曰请：________________（2）将军止止：_______________24．对画线句意思的理解，正确的一项是A．我试探将军罢了，将军相比部将尚且这样，何况相比国家呢！B．我考考将军罢了，将军相比部将尚且如此，何况相比国家呢！C．我试探将军罢了，将军对于部将尚且这样，何况对于国家呢！D．我考考将军罢了，将军对于部将尚且如此，何况对于国家呢！25．邓羌“义而有勇”在文中的具体表现分别是________________26．概括王猛的性格特点：________________、________________（2021·上海市徐汇中学九年级期中）阅读下文，完成小题范滂传建宁二年，遂大诛党人，诏下急捕滂①等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍②，伏床而泣。滂闻之，曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡。滂曰：“滂死则祸塞③，何敢以罪累君，又令老母流离乎！”其母就与之诀。滂白母曰：“惟大人割不可忍之恩，勿增感戚④。”再拜而辞。行路闻之，莫不流涕。时年三十三。（选自《后汉书》，有改动）（注释）①范滂，东汉名士。②督邮，汉代官名。闭传舍，（把自己）关在驿馆。③塞，遏制，平息。④感戚，伤悲。27．解释下列句中的加点词（1）滂闻之（_________）（2）引与俱亡（_________）28．以下对画线句意思理解恰当的一项是（）A．希望县令能断绝这份深重的恩情 B．只要县令能断绝对我的知遇之恩C．希望母亲您割舍难以割舍的亲情 D．只要母亲您割舍对我的养育之恩29．范滂“即自诣狱”的举动是源自其“__________”的原则，这一举动也体现了孟子所说的________的人生选择。30．以下能够体现世人对范滂敬重的一项是（）A．诏下急捕滂等 B．（吴导）伏床而泣C．其母就与之诀 D．行路闻之，莫不流涕31．（2021·上海黄浦·九年级期中）阅读下文，完成问题。宋濂①尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问，郡臣臧否②，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素③上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶④可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂几误罪言者。”（《明史•宋濂传》）（注释）①宋濂：字景濂，明初文学家。②郡臣臧否：大臣们的好坏。③茹太素：人名，时任主事之职。④恶：同“勿”。（1）联系上下文，可以推知：“濂具以实对”中“具”与文中的“___”意思相近，“濂惟举其善者”中“善者”在文中对应的是“___”这一方面。（2）文中记叙了关于宋濂的三件事：①当皇帝询问宋濂昨日饮酒的事，宋濂“___”；②当皇帝询问可用人才时，宋濂“___”；③当皇帝迁怒于“上书万言者”，宋濂劝谏“___”。从中，可以看出宋濂是一个___的人。从“微景濂，几误罪言者”可以看出“帝”是一个___的人。（3）对“足采”有两种不同理解：一是“值得采纳”，一是“文采斐然”。你认为哪一种合理？请简释理由。（2021·上海·中考真题）阅读下文，完成小题。成化丁酉，王端毅公恕来巡抚云南，不挈僮仆，惟行灶一，竹食箩一，服无纱罗，日给惟猪肉一斤，乳豆二块，菜一束，酱醋水皆取主家结状，更无所供。其告示云“欲携家僮随行，恐致子民嗟怨，是以不恤衰老，单身自来。意在洁己奉公，岂肯纵人坏事”云云。人皆录辞而焚香礼之。32．解释下列句中加点词。（1）更无所供（__________）（2）其告示云（__________）33．对画线句意思的理解，正确的一项是（）A．因此不顾及自己年老体衰，未成家就前来。B．因此不顾及自己年老体衰，独自一人前来。C．因此不照顾年老体衰的家人，独自一人前来。D．因此不照顾年老体衰的家人，未成家就前来。34．从文中看，王恕不带家僮随行的原因是______________________（用自己的话回答）。文章体现了王恕“_______________”的品质。35．（2020·上海市世界外国语中学九年级期中）阅读下文，完成下列各题。三衢沈君持正，盛称其守白侯①之贤。予问之曰：“侯定科繇②如何？”曰：“豪者善避役，役多在贫人。侯察其奸，以田定赋③，一州服其平。”“侯律己何如？”曰：“侯清约甚，饮衢水外，一物不烦衢民。每旦徒行入府署，野夫不识，与争道，不问④。”“侯驭吏何如？”曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人咸为侯荣。”予问已，顾谓二三子曰：“昔予闻兰溪吴德基言若此，今持正又盛称其贤。白侯之贤信已。”（选自明代宋濂《书白衢州》，有删减）[注]①白侯：指白景亮，字明甫，时任術州路总管。②縣（yáo）：徭役。③赋：税。④问：问罪，责难。（1）解释下列句中加点词。①顾谓二三子曰_____________②白侯之贤信已_____________（2）对画线句的翻译，最恰当的一项是（）A．白侯观察其中的奸诈，用田地来平定赋税之事，全州百姓都服从他的治理。B．白侯明察其中的奸诈，用田地来平定赋税之事，全州百姓都佩服他做事公平C．白侯观察富豪的奸诈，根据田地的多少来决定赋税，全州百姓都服从他的治理。D．白侯明察富豪的奸诈，根据田地的多少来决定赋税，全州百姓都佩服他做事公平。（3）请在下面的横线处各填上一个恰当的字，概括白侯之贤。察奸明，定赋平，衢人____________之；律己“_______________”，驭吏_______________，天子嘉之。三、对比阅读（2022·上海普陀·九年级期末）阅读下面两段文言文，完成下面小题（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更口口口口，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）初，策①杀吴郡太守许贡，贡奴客潜民间，欲为贡报仇。策性好猎，数出驱驰，所乘马精骏，从骑绝不能及。卒②遇贡客三人，射策中颊，后骑寻至，皆刺杀之。策创甚，召张昭等谓曰：“中国方乱，以吴、越之众，三江之固，足以观成败，公等善相吾弟！”呼权，佩以印绶，谓曰：“举江东之众，决机于两陈③之间，与天下争衡，卿不如我；举贤任能，各尽其心以保江东，我不如卿。”（注）①策：孙策，三国时孙吴政权的奠基者之一，孙权之兄。②卒：突然。③陈：同“阵”，军队作战时的战斗队列。36．两文所述事件都发生在_______时期：（甲）文节选自《_______》一书。37．用现代汉语翻译（甲）文中画线句。但当涉猎，见往事耳。38．解释（乙）文中加点词。（1）数出驱驰：（2）从骑绝不能及从：39．下列对（乙）文中画线句的理解，正确的一项是（）A．你们要善于辅佐我的弟弟。B．你们要好好对待我的弟弟。C．你们要好好辅佐我的弟弟。D．你们要善于对待我的弟弟。40．（甲）文中的“口口口口”如今已成为一个成语，意为“用新的眼光看待”，文中的具体阐释是________（用自己的话回答）。41．阅读两文，孙策、孙权兄弟先后占据江东且广受拥戴，他们在治国理政方面值得后人借鉴的做法是_______、_______（2022·上海宝山·一模）阅读下面的作品，完成各题（甲）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（乙）出师表（节选）诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（丙）司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充曰：“人之无情，乃可至于是乎！虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？”充曰：“不如是，殿下何由并之？”他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。”42．（甲）词和（乙）文两部作品，分别是作者写给_________、_________（人名）；（乙）文中的“先帝”是指_________（人名），他曾经在荆州遇险，（甲）词中名为“_________”的马帮助他成功脱险。43．（甲）词相关的历史背景是_____；（乙）文相关的历史背景是_________。44．根据要求完成下列题目。（1）用现代汉语翻译下列句子。故临崩寄臣以大事也。_____________（2）用现代汉语翻译（丙）文中的画线句，下列正确的一项是（_____）A．所以，（司马文王请人）为刘禅创作蜀国歌舞杂技。B．（司马文王请人）为刘禅创作过去的蜀国歌舞杂技。C．所以，（司马文王请人）为刘禅表演蜀国歌舞杂技。D．（司马文王请人）为刘禅表演过去的蜀国歌舞杂技。45．（甲）词中的“梦”指的是_________的场景；（丙）文中加点词语“是”指的是_________（用自己的语言概括回答）46．诸葛亮在（乙）文中追述了自己_______________，并且表达了__________________，但是（丙）文中刘禅的“__________________________________”的表现，导致的结果会是司马文王所说的“____________________________________________”。（2021·上海·中考真题）阅读下面三段选文，完成小题。（甲）卖油翁（节选）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。（乙）核舟记（节选）通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！（丙）口技（节选）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。47．《卖油翁》作者是______代的________（人名）。48．用现代汉语翻译下面的句子。而计其长，曾不盈寸。49．[甲]文形象地表达出______的道理；[乙]文细致地说明了核舟体积小、“容量”大的特点；[丙]文则生动地表现出宾客深信“火起”而______的样子。我们可以用[乙]文中的一句话“_________________”来赞叹卖油翁、核舟雕刻者、口技艺人的高超技艺。（2021·上海松江·九年级期中）阅读课内外古诗文，完成各题（甲）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（乙）岳阳楼记（节选）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（丙）后汉书·范滂传（有删改）范滂①字孟博，汝南征羌人也。少厉②清节，为州里所服，举孝廉。时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，使案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。太守宗资闻其名，请署功曹③，委任政事。滂在职，严整疾恶。其有行违孝悌，不轨仁义者，皆扫迹斥逐，不与共朝。显荐异节，抽拔幽陋④。（注释）①范滂：东汉时期大臣、名士。②厉：同“砺”，磨砺。③功曹：古代官职，官名。④抽拔幽陋：指提拔出身微贱、不为人知却很有才能的人。50．（甲）诗作者刘禹锡是____朝的诗人，（乙）文作者是北宋的_____（人名）。51．（乙）文中的“巴陵郡”是滕子京被贬之地，（甲）诗作者被贬之地是_____。52．用现代汉语解释下列加点字。（1）为州里所服（_____）（2）望风解印绶去（_____）53．用现代汉语解释（乙）文划线句。不以物喜，不以己悲。54．（丙）文划线句翻译正确的一项是（）A．于是任用范滂为清诏使，让他去巡行查办这些事情。B．之后范滂被任命为清诏使，派遣他去巡行查办这些事情。C．于是任用范滂担任清诏使，派遣他去巡行查办这些事情。D．之后范滂被任命担任清诏使，让他去巡行查办这些事情。55．以下对选文内容理解不正确的一项是（）A．（甲）诗颔联用典故怀念王叔文、柳宗元等人，表达物是人非的悲痛怅惘之情。B．（乙）文写作者与滕子京一同登楼远眺，表现自己对古仁人的向往追求。C．（甲）诗和（乙）文都和作者被贬谪的经历有关，其中都含有与友人共勉的情感。D．（乙）文融描写、记叙、议论和抒情为一体，（丙）文主要通过记叙塑造人物形象。56．三篇文章从不同角度表现人性的闪光点：（甲）诗体现诗人__________的人生态度；（乙）文表现作者_____________的政治抱负；（丙）文表现范滂____________的精神。（用自己的语言回答）（2022·上海松江·一模）阅读下列诗文，完成各题（甲）石壕吏（节选）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城成。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死老长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。（乙）___________（节选）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为其言所闻，背叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（丙）子奇治阿子奇年十六，齐君使治阿①。既行，齐君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿。共载皆白首②也。夫以老者之智，以少者决③之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以济贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。（注）①阿：地名，今山东阿县。②白首：老年人。③决：决断（改事）。57．甲诗的作者是________（人名），乙节选语段出自课文《________________》。58．解释下列句中加点词（1）遣使追（_________）（2）铸库兵以作耕器（_________）59．用现代汉语翻译下面的句子余人各复延至其家。60．对文中划线句翻译正确的一项（）A．走出粮仓去救济贫穷的百姓，全面治理阿县。B．走出粮仓去救济贫穷的百姓，阿县十分安定。C．拿出粮仓里的粮食来救济贫穷的百姓，阿县十分安定。D．拿出粮仓里的粮食来救济贫穷的百姓，全面治理阿县。61．甲诗控诉了______________，乙文描绘了______________的淳朴风尚，丙文展现了子奇治阿的才华。62．下列对上述诗文理解正确的一项是（）A．“有吏夜捉人”反映了当时官民之间的紧张关系。B．“不足为外人道也”体现了村中人对外人的排斥。C．“共载皆白首”暗示阿县年轻人起初不欢迎子奇。D．上述诗文都意在表现战争对普通百姓生活的影响。63．甲诗“______________”的行为和乙文“________”的举措，都表现了百姓对战争的恐惧和厌恶，但丙文又告诉我们____________________________的道理。64．（2022·上海长宁·九年级期末）阅读下列文言文，完成问题。（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）（乙）公少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，不一动其心，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”公内刚外和，好施与，置义庄里①中，以赡族人，虽里巷之人，皆能道其姓名。为政尚忠厚，所至有恩。邠、庆二州之民与属羌②，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌以数百人，哭之如父，斋三日而去。（节选自《宋史》，有删改）（注释）①里：故乡。②羌：中国西部一个古老的民族。（1）（甲）文作者是_________（人名），即（乙）文中的“_________”。（2）翻译（甲）文画线的句子。不以物喜，不以己悲。（3）解释（乙）文加点的词语。①皆能道其姓名_________②及其卒也_________（4）下列对（甲）文的理解，不正确的一项是（）A．“不以物喜，不以己悲”是心态的平和。B．“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”是政治追求。C．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是人生理想。D．“微斯人，吾谁与归”是被贬谪后的困惑与迷茫。（5）（乙）文通过主人公①常自诵以明志；②_________等言行，从正面表现其人格魅力。又通③_______