【新教材】教科版小学二年级科学下学期1.6 制作恐龙模型（教学课件）

目录

情境·任务

探究·制作

研讨·交流

拓展·迁移

巩固·练习情境·任务

经过一个多月的学习与研究，“恐龙世界展区”的建设已经接近尾声，接下来，就让我们按照绘制出的复原图，用一些材料制作恐龙模型吧！一、选材与分工二、制作恐龙模型三、模型展示会探索·制作一、选材与分工在开始制作之前，请讨论一下，我们需要挑选什么样的材料？容易操作和塑形&有丰富颜色选择橡

皮

泥硬

纸

板超

轻

粘

土继续讨论：怎样的操作步骤比较合理？最后再添加细节吧我想先做头、再做身体······从整体出发→再逐步细化确保模型的每个部分都基于合理的推测进行复原我们可以先用黏土在骨架上铺一层······小组如何分工？①准备材料③整体制作②擀平橡皮泥⑤稳定骨架模型④细节加工⑥组织监督探索·制作二、制作恐龙模型擀

平覆

盖细

化二、制作恐龙模型选择颜色合适的材料；将厚度擀至5毫米左右。擀平超轻黏土01将擀平的超轻黏土覆盖在恐龙骨架上；塑造出“肌肉”和“皮肤”。覆盖骨架02增添恐龙模型的更多细节；如眼睛、皮肤纹理、牙齿、爪子等。优化细节03探索·制作三、恐龙展示会

展示我们制作的恐龙模型，讲一讲我们的制作想法：我们做的是什么恐龙？它的皮肤颜色是__________，

因为___________________。它有着______的牙齿和爪子，因为___________________。它的背上/四肢有······研讨·深入1、制作模型过程中，我们遇到了哪些困难，是如何解决的？黏土太软？→多揉一会儿，或晾一下四肢容易掉？→用牙签连接加固颜色不像？→混合多种材料调色形状不像、有遗漏？→对照图片修改调整研讨·深入2、我们的复原作品还有需要修改的地方么？身体比例是否协调？颜色是否逼真？四肢位置是否对称？细节是否清晰？拓展·迁移小组讨论：这些是用不同方法做出来的恐龙模型，我们还有其他方法吗？一、判断题（对的打“√”，错的打“×”）恐龙模型比图片更直观、更生动。（）制作恐龙模型时，只能使用超轻黏土，不能使用其他材料。（）√×巩固·练习二、选择题在恐龙骨架上复原恐龙模型时，正确的制作顺序是（）。A.细化→覆盖→擀平B.擀平→覆盖→细化C.覆盖→细化→擀平D.细化→擀平→覆盖B巩固·练习二、选择题2.如果我们要制作一只肉食恐龙的模型，在“细化”阶段应该

特别注意刻画它的（）。A.长长的脖子B.宽大的背部C.锋利的牙齿D.扁平的脚掌C巩固·练习三、

填空题制作恐龙模型时，我们可以选择___________、_________或纸板等材料。制作模型前，我们要按照绘出的________来制订方案，并和小组同学__________。超轻黏土巩固·练习橡皮泥复原图分工合作四、

排序题请将制作恐龙模型的完整过程按顺序排列（填序号）：①制订方案，选择材料②展示模型，交流遇到的困难③观察复原图，明确恐龙特征④动手制作（擀平、覆盖、细化）正确顺序是：___→___→___→___①巩固·练习③④②五、阅读材料，回答下列问题：

【小强的模型制作】

小强在制作“三角龙”模型时，觉得复原图太麻烦，就随手拿了一块蓝色的橡皮泥捏了个大概形状贴在骨架上，没有刻画皮肤纹理，也没有做角。结果同学们都说看不出这是三角龙。巩固·练习巩固·练习①没有按照复原图制作，随意改变颜色和形状。②没有进行“细化”步骤，导致模型没有皮肤纹理。①制作前仔细观察复原图，确定恐龙的颜色和特征。②按照擀平、覆盖、细化的步骤认