2026年六年级第一学期测试题及答案

2026年六年级第一学期测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.渲染（xuàn）蒙古包（měng）勾勒（lè）B.摇曳（yè）冠冕（guàn）馥郁（fù）C.苍穹（qióng）婆娑（suō）鸣啭（zhuǎn）D.鄂温克（è）旖旎（yǐ）琼浆（jīng）2.“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……”这句话运用的描写方法是（）A.语言描写B.外貌描写C.动作描写D.心理描写3.《穷人》这篇课文的作者是（）A.列夫·托尔斯泰B.安徒生C.契诃夫D.马克·吐温4.下列诗句中，描写春天景色的是（）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。5.“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”这句话的意思是（）A.伯牙摔破了琴，扯断了弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。B.伯牙摔破了琴，扯断了弦，一辈子不再弹琴，觉得世上没有能再让他弹琴的人了。C.伯牙弄破了琴，弄断了弦，一生不再弹琴，认为世上没有值得他再弹琴的人了。D.伯牙弄坏了琴，弄断了弦，永远不再弹琴，觉得世上没有人配听他弹琴了。6.下列词语中，与“囫囵吞枣”意思最接近的是（）A.浅尝辄止B.精益求精C.融会贯通D.博古通今7.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他不但改正了错误，而且还接受了大家的批评。8.“鞠躬尽瘁，死而后已”这句话形容的人物是（）A.诸葛亮B.周瑜C.曹操D.刘备9.《少年闰土》节选自鲁迅的小说（）A.《彷徨》B.《野草》C.《故乡》D.《华盖集》10.下列词语中，不是描写人物心情的是（）A.忐忑不安B.兴高采烈C.眉清目秀D.心急如焚二、填空题（总共10题，每题2分）1.《七律·长征》中表现红军不怕困难、勇往直前的诗句是“___________，___________”。2.《宿建德江》中“___________，___________”两句，借景抒情，表达了诗人的羁旅之愁。3.《六月二十七日望湖楼醉书》中“___________，___________”两句，把天气由骤雨到晴朗的转变之快描绘得令人神往。4.《狼牙山五壮士》一文是按照“接受任务—___________—___________—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。5.鲁迅，原名___________，他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“___________”。6.《月光曲》这篇课文讲述了德国音乐家___________因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的故事。7.“五行”指的是___________；“五谷”指的是___________。8.“高山流水”这个成语常用来比喻___________。9.《只有一个地球》从地球的___________、地球的资源有限、人类无法移居其他星球这三个方面，说明了保护地球的重要性。10.《京剧趣谈》一文介绍了京剧里的___________和___________这两种艺术特色。三、判断题（总共10题，每题2分）1.《草原》一文的作者是老舍，文章表达了作者对草原的赞美之情和对蒙汉两族人民深情厚谊的歌颂。（）2.《丁香结》一文，作者由丁香结引发了对人生的思考，告诉我们生活中总有许多不顺心的事，要乐观面对。（）3.《桥》这篇课文塑造了一位把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的老共产党员的光辉形象。（）4.《穷人》这篇课文通过对环境和人物心理、对话的描写，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良、宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。（）5.《伯牙鼓琴》这个故事赞扬了朋友之间相互理解、相互欣赏的纯真友情。（）6.《书戴嵩画牛》一文告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，也不能迷信权威。（）7.《好的故事》一文表达了作者对黑暗现实的不满，对美好生活的向往和追求。（）8.《我的伯父鲁迅先生》通过回忆伯父生前的几件事，表现了鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多的高尚品质。（）9.《有的人——纪念鲁迅有感》一诗中，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”运用了对比的手法，突出了两种人的不同生命价值。（）10.《青山不老》一文赞扬了老人植树造林、绿化家园、造福后代的伟大精神。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简要概括《狼牙山五壮士》中五壮士的英雄事迹。2.说说《月光曲》的创作过程。3.如何理解“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”这句话？4.请简要分析《穷人》中桑娜的人物形象。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合《只有一个地球》，讨论我们应该如何保护地球。2.对于《少年闰土》中“我”和闰土的友谊，你有什么看法？3.谈谈你对“鞠躬尽瘁，死而后已”这句话的理解，并举例说明。4.从《京剧趣谈》中我们了解了京剧的艺术特色，讨论一下京剧在现代社会的发展前景。答案一、单项选择题1.A。B项“冠冕”的“冠”应读“guān”；C项“鸣啭”的“啭”应读“zhuàn”；D项“琼浆”的“琼”应读“qióng”。2.B。通过对闰土的外貌描写，如“紫色的圆脸”“头戴一顶小毡帽”“颈上套一个明晃晃的银项圈”，生动地展现了闰土的形象。3.A。《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。4.C。A项描写的是夏天的荷花；B项描写的是冬天的雪景；D项描写的是秋天的枫叶。C项“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描绘了春天细雨滋润、小草初长的景色。5.A。准确翻译了句子的意思，“破琴绝弦”是摔破琴、扯断弦；“足”是值得；“复”是再。6.A。“囫囵吞枣”比喻对事物不加分析思考，笼统地接受。“浅尝辄止”指略微尝试一下就停下来，不深入钻研，二者意思相近。7.D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可把“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。8.A。“鞠躬尽瘁，死而后已”形容诸葛亮为了蜀汉政权，尽心尽力，到死为止。9.C。《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》。10.C。“眉清目秀”是描写人物外貌的，“忐忑不安”“兴高采烈”“心急如焚”都是描写人物心情的。二、填空题1.红军不怕远征难，万水千山只等闲2.野旷天低树，江清月近人3.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天4.诱敌上山，痛击敌人5.周树人，民族魂6.贝多芬7.金、木、水、火、土；稻、黍、稷、麦、菽8.知音难觅或乐曲高妙9.美丽渺小10.马鞭，亮相三、判断题1.√。老舍的《草原》描绘了草原的美丽风光和蒙汉两族人民的深情厚谊。2.√。《丁香结》由丁香结引发对人生的思考，告诉人们要乐观面对生活中的不顺。3.√。《桥》中的老支书在洪水来临时，把生的希望留给群众，把死的危险留给自己。4.√。通过环境和人物心理、对话描写，展现了桑娜和渔夫善良、乐于助人的品质。5.√。《伯牙鼓琴》体现了伯牙和钟子期之间相互理解、相互欣赏的友情。6.√。《书戴嵩画牛》告诉我们要观察事物，不迷信权威。7.√。《好的故事》表达了作者对美好生活的向往和对黑暗现实的不满。8.√。《我的伯父鲁迅先生》通过几件事表现了鲁迅先生为他人着想的品质。9.√。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”对比突出了不同人的生命价值。10.√。《青山不老》赞扬了老人植树造林、造福后代的精神。四、简答题1.《狼牙山五壮士》中，五位壮士接受了掩护群众和部队转移的任务，他们诱敌上山，在山上痛击敌人，把敌人引上顶峰，在顶峰继续歼敌，最后为了不被敌人俘虏，毅然跳下悬崖，表现出了英勇无畏、宁死不屈的精神。2.贝多芬在一个夜晚散步时，听到了穷鞋匠兄妹的对话，被盲姑娘对音乐的热爱和对他作品的理解所感动。他走进屋子为盲姑娘弹了一首曲子，在弹奏过程中，他被盲姑娘的专注和音乐的灵感所触动，即兴创作了《月光曲》。3.这句话把树与人进行类比。树在不确定中生长，能学会适应环境，长得更茁壮。人在不确定的生活中，会经历各种困难和挫折，只有经历这些考验，才能锻炼出独立自主的心，更好地适应社会，在生活中立足。4.桑娜是一个勤劳、善良、有同情心的人。她在家里操持家务，生活贫困却依然关心邻居西蒙。当她发现西蒙去世后，毫不犹豫地把两个孩子抱回家，尽管自己的生活也很艰难，但她还是决定抚养这两个孩子，体现了她善良、乐于助人的品质。五、讨论题1.我们要保护地球，可以从多方面入手。在资源利用上，要节约资源，如节约用水、用电，减少一次性用品的使用。在环境保护方面，要减少污染，比如减少垃圾排放，做好垃圾分类；减少废气排放，绿色出行，多乘坐公共交通工具。还要加强对森林、海洋等生态系统的保护，维护生态平衡。2.“我”和闰土的友谊是纯真而美好的。他们来自不同的生活环境，闰土的生活充满了新奇和自由，他给“我”讲述了很多外面世界的趣事，让“我”对他的生活充满了向往。这种友谊跨越了阶层和生活环境的差异，是一种纯真的情感交流，给彼此都留下了深刻的印象。3.“鞠躬尽瘁，死而后已”意思是全心全意地贡献出自己的力量，到死为止。例如诸葛亮，他为了蜀汉政权，殚精竭虑，辅佐刘备、刘禅父子，多