地球周围的空气 单元测试4含答案

地球周围的空气单元测试4

一、选择题（本题包括12小题，每小题3分，共计36分）

I.（3分）空气是一种成分复朵的混合物，其中约占空气体积的78%气体是（）

A.N：B.C02C.稀有气体D.02

2.（3分）下列物质不属于空气污染物的是()

A.二氧化碳B.一氧化碳C.烟尘D.二氧化硫

3.（3分）工业上获取大量氧气的原料是（)

A.二氧化镒B.空气C.氨酸钾D.双氧水

4.（3分）下列关于“物质-用途-性质”的说法不正确的是（)

A.氧气火箭发射可燃性

B.二氧化碳气体肥料参与植物光合作用

C.氮气食品防腐常温下化学性质稳定

D.稀有气体霓虹灯通电能发出不同颜色的光

5.（3分）下列现象和氧气的物理性质有关的是（）

A.鱼类在水中牛.存

B.食物腐败变质

C.级气能使带火星的木条复燃

D.物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺

6.（3分）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,对人体健康影响很大。下列情况不会增加空气中

PM2.5的是（）

A.，，1一•一”黄金周开私家车出游

B.化工厂加大生产，不增投废气处理设备

C.农村焚烧秸秆

D.和草植树

7.（3分）下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（）

日磷可移动

活塞

D.热水工

8.（3分）下列说法正确的是（）

A.CO?是大气污染物

B.空气中含量最多的气体是氧气

C.洁净的空气属于纯净物

D.为保护空气，应积极植树造林

9.（3分）下列关于氧气的说法中错误的是（

A.工业上可采用分离液态空气法制取氧气

B.氧气能跟所有物质发牛.氧化反应

C.木炭在氧气中燃烧发山白光，放出热量

D.氧气可用排水法或向上排空气法收集

10.（3分）有a、b两组质量相等的两份药品，a组是混有少量二氧化镭的氯酸钾，b组是纯净的氯酸钾，将药品

分别加热，则收集到氧气的质量随加热时间变化的图象如下，其中正确的是（）

11.（3分）下列关于氧气的说法正确的是（）

A.用途：液态氧可用作火箭的助燃剂

B.变化：空气中的氧气只有点燃时才发生化学反应

C.性质：鱼类能在水中牛.存，证明氧气易溶于水

D.现象：铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

12.（3分）实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（）

A.隹形瓶里加入少量MnCh粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水

B.锥形瓶里加入高锌酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸储水

C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上

D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集

二，填空题（木题包括4小题，共计28分）

13.（6分）写出下列化学反应的文字表达式及基本反应类型.

（1）铁丝在氧气中燃烧：、（）:

（2）硫在氧气中燃烧：、（）；

（3）氯酸钾受热制取氧气：：（）.

14.（6分）如图是TF大氧气化学性质的部分知识网络图（反应条件已略去），据图回答下列问题；

（1）反应①的文字表达式为，在做该实验时，要预先在盛力.较气的集气瓶中放少量水，其作用

是，硫的用量不能过多的原因是0

（2）检验反应②中有二氧化碳生成的方法是,酒精灯燃烧时，外焰温度最高，其原因。

（3）X的化学名称为。

（4）反应①〜③有许多共同点，请列举其中一点：。

15.（8分）化学离不开实验，正确规范的操作是实验成功的保证.请分析造成下列后果的原因.

（I）实验室用高钵酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了

（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶炸裂了

（3）小明制取并收集•瓶氧气后，将带火星的木条伸进集气瓶中，未见木条复燃.

（4）检查装置的气密性时，浸入水中的导管口没有气泡冒出.

16.（8分）已知铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体（如图所示），试回答:

（1）夹取细铁丝的仪器叫，从反应物和生成物的种类考虑该反应属于反应。

（2）某同学在做“细铁丝在纯氧中燃烧”的实验时，集气瓶炸裂了，请你帮助他分析•下原因：。

（3）铁丝在空气中和在纯氧气中反应情况不同，铁丝在空气中缓慢氧化生成铁锈（主要成分为氧化铁），而

铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁，这说明化学反应与有关.

三、实验探究题（本题包括3小题，共计36分）

17.（12分）某学习小组就空气中氧气的含量进行实验探究。

【集体讨论】

（I）实验目的：O

（2）实验原理：讨论后同学们认为.选择的药品既要能消耗氧气,又大会跟空气中的其他成分反应,而且生

成物为固体。这样利用药品燃烧消耗空气中的氧气，形成，导致烧杯里的水倒流入集气瓶。进入水的体

积就是消耗氧气的体积。他们应该选择的药品是（填编号）。

A.铁粉

B.红磷

C.木炭

该药品在空气中燃烧的文字表达式为。为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证。

（3）实验装置：如图所示。为了确保实验的成功，在装药品之前应该。

【实验操作】在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容枳，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃

烧匙内的药品后，立即伸入瓶中井把塞子塞紧。待燃烧结束并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集

气瓶，瓶内水面最终约上升至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的」.通过实验还可以推断集气瓶中剩

5

余气体的性质是

18.（12分）如图是实验室用高锌酸钾制取氧气的装置，请回答问题。

（1）仪器a的名称为。

（2）用高钵酸钾制取氧气的文字表达式是0

（3）实验室收集氧气的方法是o

（4）将高钵酸钾粉末装入试管的操作是。

（5）试管口放一团棉花的作用是（合理即可）。

19.（12分）某课外小组的同学利用老师提供的F列仪器、药品进行实验探究

溶满

（1）甲同学设计了两种制取氧气的方案

A.把二氧化钵加入盛有过氧化氢溶液的试管中:

B.把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化跳的试管中。

能得到平稳氧气流的是“（填A或B）

（2）老师提供的红破粉末有什么作用？乙同学联想二氧化锦作过氧化氢的催化剂，丁是想到红砖•粉木是否也

可以作过氧化氢的催化剂？请你一起参与探究，并回答有关问题

【猜想与假设】红砖粉末能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】乙同学设计了如下三个实验：

实验：取一定量过氧化氢溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，将带火星的木条伸入试管中，木条没有复

燃。说明过氧化氢在常温下分解缓慢。

实验二：在实验一的试管中加入1克红砖粉末，有大量气泡产生，伸入带火星的木条，木条复燃。说

明o

实验三：待反应结束后，将试管中的不溶物滤出，并洗涤、于燥、称量，固体的质量仍为1克，说明

【实段结论】乙同学认为红砖粉末可以作过氧化氮分解的催化剂。

【反思评价】内同学认为要证明乙同学的结论正确，还需要再补充一个探究实验这一探究实验的目的

是。

【拓展】下表是丁同学探究影响过氧化氢分解速率的因素时所记录的数据，通过对数据的分析，你得到的结论

是。

催化剂及其质量30%15%5%

反应结束所需要的时间

/min

过氧化氢溶液的浓度

W克二氧化锌0.30.92.1

W克红破粉末8.010.017.0

地球周围的空气单元测试4

参考答案

一、选择题（本题包括12小题，每小题3分，共计36分）

1.【答案】A

【分析】根据空气中各成分及体积分数考虑。

【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水

蒸气和杂质：0.03%。

故选：A。

【点评】解答本题关键是要熟悉空气中各成分及体积分数。

2.【答案】A

【分析】空气污染物中，有害气体主要有CO、SO?、NO?等氮的氧化物和粉尘，粉尘主要是指固体小颗粒.

【解答】解：属于空气污染物的是氮的氧化物、二氧化硫、一氧化碳以及烟尘等，各选项中只有二氧化碳不属

于空气污染物。

故选：Ao

【点评】本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园.

3.【答案】B

【分析】根据工业上制取氧气的方法［分离液态空气法）与原理（利用液态氮和液态氧沸点的不同加以分离）

进行分析解答即可.

【解答】解：工业上用的大量氧气，主要使用分离液态空气法制取的，是利用「液态氮和液态氧沸点的不同，

液态空气中液态氮的沸点低，加热时液态氮先蒸发出来，故工业上获取大量氧气的原料是空气。

故选：Bo

【点评】本题难度不大，了解工业上制取氧气的方法（分离液态空气法）与原理是正确解答本题的关键.

4.【答案】A

【分析】A、根据氧气用于火箭的发射，是利用氧气的助燃性进行解答:

B,根据二氧化碳是植物光合作用的原料进行解答；

C.根据氮气在常温下化学性质稳定进行解答।

D、根据稀有气体通电能发出不同颜色的光进行解答。

【解答】解：A、氧气用于火箭的发射，是利用氧气的助燃性，而不是可燃性，故A说法错误；

B,二氧化碳用作气体肥料，是二氧化碳参与植物光合作用，故B说法正确；

C、氮气用来食品防腐，是利用氮气常温下化学性质稳的性质，故C说法正确：

D、稀有气体用于制作霓虹灯，是利用稀万•气体通电能发出不同颜色的，故D说法正确。

故选：A.

【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性

质决定的。

5.【答案】A

【分析】A.根据氧气的溶解性来分析：

B.根据食物的缓慢氧化来分析；

C.D.根据氧气的助燃性来分析。

【解答】解：A.氧气不易溶于水，但能溶于水，水里会溶解少量的氧气，这些氧气可以供给鱼类呼吸。氧气

不易溶于水属于氧气的物理性质。故正确；

B.食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化，与化学性质有关，故错误；

C.氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，属于化学变化，与化学性质有关，故错误；

D.物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺，是氧气的助燃性，属于化学变化，与化学性质有关，故错误；

故选：Ao

【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理

解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。

6.【答案】D

【分析】考查空气的污染与防治

【解答】解:

A.开私家车出游会消耗大量化石燃料，汽车尾气中含有的烟尘会增加空气中PM2.5的含量，故答案A错误；

B.T厂排放的废气中含有大量的微小颗粒物，会增加增加空气中PM2.5的含量，故答案B错误；

C.焚烧秸秆会产生大量的烟雾，增加空气中PM2.5的含量，故答案C错误；

D.种草植树，可以增加光合作用，吸附减少空气中的PM2.5的含量，故答案D止确。

故选：D.

【点评】PM2.5指细颗粒物，细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物，它能较

长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重。

7.【答案】C

【分析】本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二

瞬，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论。因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的

条件：生成物的状态：不与空气中其他物质发生反应。

【解答】解：A、红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，正确；

B、白瞬燃烧生成白色固体五氧化二磷，使得内外产生气压差，水会倒流，正确：

C、蜡烛燃烧生成的是二氧化碳，二氧化碳是气体，占了氧气的空间，水几乎不进入，错误；

D、白磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，正确：

故选：Co

【点评】本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事

项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的。对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要

好好把握。

8.【答案】D

【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一

氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体：粉尘主要指一些固体小颗粒。空气中各成分的体积分数分别是：氮气大

约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气

体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占().03%；防止空气污染的措施有：工厂排放的废气经过史理再

排放、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等。

【解答】解：A、CO?是大气污染物错误，因为二氧化碳是空气的成分，不是污染物：故选项错误；

B、空气中含量最多的气体是氮气，氧气错误；故选项错误;

c、洁净的空气中也有氧气、氮气等，属于混合物，属于纯净物错误；故选项错误：

D,为保护空气，应积极植树造林正确，故选项正确।

故选：D。

【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量、空气的污染、物质的分类等，同学们要加强记忆有关的知识

点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

9.【答案】B

【分析】A、根据工业上制氧的方法，进行分析判断。

B、根据氧气的化学性质，进行分析判断。

C、根据木炭在氧气中燃烧的现象，进行分析判断。

D、根据氧气的收集方法，进行分析判断。

【解答】解：A、工业上可采用分离液态空气法制取氧气，利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，故选项说法

正确。

B、氧气的化学性质比较活泼，但氧气不是能跟所有物质发生氧化反应，故选项说法错误。

C、木炭在氧气中燃烧，发出口光，放出热量，故选项说法正确。

D、氧气不易溶于水、密度比空气的大，且不与空气中的成分反应，可用排水法或向上排空气法收集，故选项

说法正确。

故选：

【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、_L业上制氧的方法、氧气的收集方法等是止确解答本题的关

键。

10.【答案】D

【分析】根据固体氯酸钾在加热条件下可以分解，生成氧气，如果用二氧化锈作催化剂则可以加快其分解速

度，则a为混有少量二氧化钵的固体氮酸钾，即a反应快，所以根据a中氮酸钾的质量小来解答。

【解答】解：因a为混有少量二氧化锌的固体氯酸钾，b为固体氯酸钾，由于二氧化锦作催化剂则可以加快其

分解速度，则a反应快，时间短；a中混有二氧化镒，则氯酸钾的质量少，则生成的氧气的质量少，显然只有

D符合。

故选：D。

【点评】本题主要考查催化剂的特点和催化作用。

II.【答案】A

【分析】A、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断。

B、根据轨气的化学性质，进行分析判断。

C、根据氧气的溶解性，进行分析判断。

D、根据铁丝在空气中不能燃烧，进行分析判断。

【解答】藤；A、氧气能支持燃烧，液态氧可用作火箭的助燃剂，故选项说法正确。

B、空气中的氧气不是只有点燃时才发生化学反应，常温下就能发生反应，如呼吸作用，故选项说法错误。

C、鱼能在水中生活，说明氧气能溶丁水，但是不能确定溶解量，得不出易溶于水的结论，故选项说法错误。

D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。

故选：Ao

【点评】本题难度不大，掌握氧气能支持燃烧、不易溶于水等是止确解答本题的关键，要注意氧气不具芍可燃

性。

12.【答案】A

【分析】A、根据发生装置的特点分析加入的药品：

B、根据用高钵酸钾制取氧气的装置特点分析判断；

C、根据氧气的密度选择放置方式：

D、根据用排水法收集氧气的最佳时机分析。

【解答】解：A、该装置是固液在常温卜产生氧气，所以使用的药品是双氧水和二氧化锦，锥形瓶里加入少量

MnO二粉木，分液漏斗里盛放6%双氧水，故说法正确：

B、用高锌酸钾制取氧气时，需要加热的装置，故说法错误：

C、因为氧气的密度比空气大，为了防止氧气逸散，从水槽里盖上玻璃片取出后正放在桌面上，故说法错误；

D、用排水法收集氧气的合适时机是：气泡连续均匀冒出时收集，以防收集的氧气不纯，故说法错误；

故选：Ao

【点评】本题考查了根据装置的特点选择合适的药品及实验的注意事项，关键是明确发生装置、收集方法选择

的依据做出相应的判断。

二、填空题（本题包括4小题，共计28分）

13.【答案】见试题解答内容

【分析】（1）根据铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析；

（2）根据硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫进行分析：

（3）根据氮酸钾在加热的条件下生成氯化钾和氧气进行分析.

【解答】解：（1）铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为：铁+氧气超四氧化三铁，该

反应属于化合反应：

（2）硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，化学方程式为：硫+氧气超二氧化硫，该反应属于化合反应：

（3）氯酸钾在加热的条件下生成氯化钾和氧气，化学方程式为：氯酸钾三热,•氯化钾+氧气,该反反属于

加热

分解反应.

故答案为：（1）铁+氧气笆四氧化三铁，化合反应；

（2）硫+氧气型二氧化硫，化合反应；

（3）氯酸钾三热’.氯化钾+氧气,分解反应.

加热

【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的竹写规则书写方

程式.

14.【答案】见试题解答内容

【分析】（1）根据硫燃烧生成了二氧化硫，二氧化硫有毒能污染空气分析回答：

（2）根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊、酒精燃烧的情况分析回答；

（3）根据铁在氧气中燃烧生成了四氧化铁分析回答：

（4）根据反应的条件、现象等分析。

【解答】解：（1）由知识网络图可知.反应①是硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫，文字表达式为：硫+氧气

宜令二氧化硫，由于二氧化硫有毒能污染空气中，所以在做该实验时，要预先在盛有氧气的集气瓶中放少量

水，其作用是：吸收二氧化硫，防止其污染空气，硫的用量不能过多的原因是：防止产生过多的二氧化琉，对

空气造成污染。

（2）由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊检验，所以反应②中有二氧化碳生成的方法是：将内壁涂有澄清

石灰水的烧杯罩在火焰上方，若澄清石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳生成：酒精灯燃烧时，外焰温度最高，

其原因是：外焰部位的酒精与空气（或氧气）接触最充分，燃烧最剧。

（3）X是铁在氧气中燃烧的产物，化学名称为四轲化三铁。

（4）反应①〜③有许多共同点，例如：反应条件都是点燃，反应都放巴热量等。

故答案为：（1）硫+氧气型二氧化硫：吸收二氧化硫，防止其污染空气：防止产生过多的二氧化硫，对空气

造成污染。

（2）将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，若澄清石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳生成：

外焰部位的酒精与空气（或氧气）接触最充分，燃烧最剧烈。

（3）四氧化三铁。

（4）反应条件都是点燃。

【点评】本题的难度不大，了解常见物质在氧气中燃烧的现象、注意事项发生的反应等知识即可分析解答。

15.【答案】见试题解答内容

【分析】（1）根据用加热高钵酸钾制双氧气时的注意事项进行解答；

（2）根据做细铁丝在氧气中燃烧的实验时的注意事项解答：

（3）根据实险宅制取气休的注意事项进行解答；

（4）根据检验装置气密性的方法解答.

【解答】解：

（1）试管□未放一团棉花，高锌酸钾粉末加热时会随气体流进入导管，使水槽里的水会变红：

（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶炸裂了，可能是没有预允在集气瓶底留有少量水或铺一层细

沙：

（3）小明制取并收集一瓶氧气后，将带火星的木条伸进集气瓶中，未见木条复燃.可能是收集的氧气不纯；

（4）检查装置的气密性时，浸入水中的导管口没有气泡冒出可能是装置漏气.

答案:

（1）没有在试管口塞一团蓬松的棉花：

（2）没布.预先在集气瓶底留有少量水或铺一层细沙।

（3）收集的氧气不纯；

（4）装置漏气.

【点评】本题考查学生根据实验室氧，制取的步骤，实验装置，收集，操作注意事项进行分析解题的能力.

16.【答案】见试题解答内容

【分析】（1）根据常用仪器的名称和,用途、反应的特点分析回答；

（3）根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析回答：

（3）根据影响化学反应的因素分析回答。

【解答】解：（1）由图示实验可知，夹取细铁丝的仪器叫用烟钳，从反应物和生成物的种类考虑该反应由两

种物质生成了一种物质，属于化合反应。

（2）某同学在做“细铁丝在纯氧中燃烧”的实验时，集气瓶炸裂了，由于集气瓶内有水了，可能原因是：燃者的

铁丝触碰到集气瓶壁。

（3）铁丝在空气中利在纯氧气中反应情况不同，铁丝在空气中缓慢氧化生成铁锈（主要成分为氧化铁），而

铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁，这说明化学反应与反应物的浓度有关。

故答案为：（I）用堪钳；化合。

（2）燃着的铁丝触碰到集气瓶壁。

（3）反应物的浓度。

【点评】解答本题要充分了解铁在氧气中燃烧的有关方面的知识，并了解反应物浓度越大，反应越剧烈，才能

对问翘做出正确的判断。

三、实验探究题（本题包括3小题，共计36分）

17.【答案】见试题解答内容

【分析】磷燃烧能够消耗空气中的氧胃，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容

器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算:出空气中氧气的含量。

【解答】解：【集体讨论】

（I）实验目的：探究空气中的氧气含量。

故填：探究空气中的氧气含量。

（2）这样利用药品燃烧消耗空气中的朝气，形成压强差，导致烧杯里的水倒流入集气瓶।

A.铁粉不能在空气中燃烧，因此不能选择；

B.红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，因此可以选择；

C.木炭燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶，因此不能选择；

红磷燃烧的文字表达式为：磷+氧气点暨五氧化二磷：

为了充分消耗容器中的氧气，约品的用量应保证足量。

故填：压强差：B：磷+氧气型五氧化二磷；足量。

（3）实验装置：如图所示。为了确保实验的成功，在装药品之前应该校查装置气密性。

故填：检查装置气密性。

【实验操作】

通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧。

不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧。

【点评】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不

能和空气中的其它物质发生化学反应。

18.【答案】见试题