第三单元知识点梳理语文八年级上册《三峡》

人教版八年级语文上册第三单元知识点梳理

10.三峡

主题归纳

《三峡》是一篇古代游记散文,通过对三峡的地貌和四季景色的描写.

向我们展示了一幅壮丽的山水画卷。作者以凝练、生动的笔墨,描绘

了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色,杼发了自己对祖国大好河山的热

爱之情。

文学常识

1.郦道元：字善长,范阳涿（Zhu。）县（今河北涿州）人，北魏地

理学家。》

2.水经注：郦道元所撰的一部具有文学价值的地理著作,名为注释

《水经》,实则以《水经》为纲,广为补充发展，自成巨著。全书详

细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说

等，文笔绚丽。与裴松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、

李善的《文选注》合称‘四大名注二

文言现象

1.通假字

两岸连山，略无阙处（”阙“同'缺”，空隙、缺口）

2.古今异义

①至丁夏水襄陵（古义：两个词，动词“至”和介词“丁”今义：

表示另提一件事

②虽乘奔御风（古义：即使今义：虽然）

③良多趣味（古义：甚，很今义：好）

3.一词多义

①自

自三峡七百里中（介词，于。这里是“在"的意思）

自非亭午夜分（连词，如果）

②绝

沿溯阻绝（动词，阻断/隔断）

绝峨多生怪柏（形容词，极高的）

哀转久绝（动词，消失）

4.词类活用

（1）名词作状语：

①有时朝发白帝（在早上）

②空谷传响（在空旷的山谷中）

（2）动词作名词：

虽乘奔御风（飞奔的马）

（3）形容词作名词:

①则素湍绿潭（急流）

②回清倒影（清波）

（4）名词作动词:

每至晴初霜旦（下霜）

5.文言句式

⑴判断句：不以疾也（"……也’表判断）

（2）省略句：有时朝发白帝（省略介词”于“）

（3）倒装句：有时朝发白帝（正常语序应为“有时朝白帝发“）

拓展

与三峡有关的诗句

1朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

（李白《早发白帝城》）

②巫山夹青天，巴水流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。

（李白《上三峡》）

③峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

（李白《峨眉山月歌》）

④上有万仞山，下有千丈水。

苍苍两岸间，阔狭谷一苇。

（白居易《初入峡有感》）

11.短文二篇

主题归纳

♦《答谢中书书》以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古

证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点,表达了作者沉醉山水的

愉悦之情和与占时知音共赏美景的自豪之感。

♦《记承天寺夜游》通过对承天寺月夜下的美景的描写.创造了一个

清幽静的艺术境界，表达了作者赏月的欣喜、遭贬的寂寞和自我排遣

的乐观，体现了作者豁达的胸怀。

文学常识

1.陶弘景：字通明，自号华阳隐居,丹阳秣陵（今江苏南京）人，

时称“山中宰相，，,南朝齐梁时思想家。著有《陶隐居集》《本草经集

注》等。

2.苏轼：字子瞻,号东坡居士,世人称其为'1苏东坡二眉山（今属

四川）人，北宋文学家,”唐宋八大家”之一，豪放派词人的代表。代

表作有《赤壁赋》《水，凋歌头》《念奴娇.赤壁怀古》等。

3.解题

（1）《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。“答”

是“回复’的意思。”书唧书信,古人的书信又叫“尺牍‘或“信札”,是一

种应用性文体。

⑵《记承天寺夜游》中，“记”是“记述”的意思,”承天寺”在今湖

北黄冈南，点明“游”的地点，”夜'点明时间。标题点明了章的写作内

安，简洁，概括性强。

拓展

与苏轼有关的合称

①三苏：苏洵（苏轼的父亲）、苏轼、苏辙（苏轼的弟弟）。三人在北

宋时期皆是名动一时的文学家和政治家，且皆名歹『'唐宋八大家“，合

称为“三苏”。7

2唐宋八大家：又称唐宋古文八大家，是唐代韩愈、柳宗元和宋代

欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称C

③，宋四家：中国北宋时期四位书法家苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄的合

称。

文言现象

1.古今异义

①晓雾将歇（古义：消散今义：休息）

②夕日欲颓（古义：坠落今义：衰败）

3会无与为乐者（古义：考虑，想到今义：想念；读））

④蕈竹柏影也（古义：大概是今义：器物上部有遮蔽作用的东西）

⑤但少闲•人•如吾两人者耳（古义：不热衷名利，从容流连光景的人

今义：没有事情要做的人）

2.一词多义

①欲

夕日欲颓（副词，快要）

实是欲界之仙都（名词，欲望）

②与

未复有能与其奇者（动词,读yu,参与。文中有‘欣赏领悟”意思）

念无与为乐者（介词，读yu,和，同）

3.词类活用

（1）名词作动词：

①五色交辉（辉映）

②相与步于中庭（散步）

（2）形容词作名词：未复有能与其奇者（奇丽的景色）

（3）形容词作动词：夕日欲颓（坠落）

4.文言句式

⑴判断句：盖竹柏影也（"……也’表判断）

（2）省略句：

①解衣欲睡（省略主语“余应为“余解衣欲睡”）

②念无与为乐者（省略主“吾”和介宾短语中的宾语“吾二应为“吾

念无与吾为乐者”）

（3）倒装句：

①相与步于中庭（状语后置，正常语序为“相与于中庭步”）

②但少闲人如吾两人者耳（定语后置，正常语序为“但少如吾两人者

闲人耳”）

拓展：文言文倒装句的主要分类

（1）主谓倒装句。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句

首，以加强感叹或疑问语气。

例句：甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）

正常语序为：汝之不惠甚矣。

（2）宾语前置句。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词

的宾语等时，宾语通常都要前置。

例句：何陋之有？（《陋室铭》）

”何陋之有”的正常语序为：有何陋。

（3）定语后置句。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词

之后。

例句：予谓菊，花之隐逸者也。（《爱莲说》）

”花之隐逸者’的正常语序为：隐逸之花。

（4）状语后置句。

例句：而两狼之并驱如故（《狼》）

”而两狼之并驱如故’的正常语序为：而两狼如故并驱。

创新微写作

文题：苏轼因与王安石政见不同，转任密州太守，处于仕途的低谷时,

写下《江城子・密州出猎》；在任密州太守时，政治失意，与其弟子

由七年不见，中秋之夜写下《水调歌头》；因罹文字狱，被贬为黄州

团练副使时，写下《记承天寺夜游》。

请结合上述材料和苏轼的诗文，说说在你心目中苏轼是怎样一个人。

（不少于120字）

【片段范例】

苏轼——中国文化史上的旷世奇才。在中华文化的历史长河中，他的

名字就是一座丰碑！他的出现，是偶然也是必然；他的存在，是凡人

而又超凡；他的思想，出于瞬间而又影响深远；他的性格，既洒脱而

又有常人的一面。作为丈夫，思念亡妻的真情傕人泪下；作为文人，

诗文中的豪情壮志激荡人心；作为政治家，仕途坎坷，却仍不失慷慨

乐观……千年前的苏轼，今日归来，带给我们心灵的喜悦、思想的富

足。

12,与朱元思书

主题归纳

本文是作者给友人的信的一部分，也是一篇精美的写景散文。文章从

作者行艇游江的实感出发，以鲜明生动的笔触描绘了富春江秀丽的奇

山异水,杼发了作者对官场的厌倦,对功名利禄的鄙视以及希望寄情

山水的思想情感。

文学常识

1.吴均：字叔庠（x百nq）,吴兴故章B（zhang）（今浙江安吉）人,

南朝梁文学家。吴均的诗文长于描写山水景物，风格清拔有古气，时

人纷纷效仿，被称为“吴均体”。其诗今存一百四十余首，多为友人赠

答、赠别之作。

2.骈文：起源于汉、魏，形成于南北朝。其主要特点是以四六句式

为主，故也称“四六文或‘骈四俪六”。讲究对仗，因句式两两相对，

犹如两马并驾齐驱，故被称为骈体，也称”骈俪文“或”骈偶文”。

文言现象

通假字

①蝉则千转不穷（”转“同”物，鸟鸣，文中指蝉鸣）

②窥谷忘反（“反’同返'，返回）

2.古今异义

莺飞厌天者（古义：至、到达今义：罪过；乖张）

3,一词多义

①绝

天下独绝（形容词，绝妙）

猿则百叫无绝（动词，断绝，停止）

②无

直视无碍（动词，没有）

猿则百叫无绝（副词，不）

③百

自富阳至桐庐一百许里（数词，指一百）

猿则百叫无绝（多次）

4直

直视无碍（副词，直接，径直）

争高直指（形容词，笔直）

拓展：“绝”的常用义

①断绝。

【示例】猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》）

②隔绝。

【示例】率妻子邑人来此绝境。（陶渊明《桃花源记》）

③极，非常。

【示例】以为妙绝。（林嗣环《口技》）

④绝妙。

【示例】天下独绝。（吴均《与朱元思书》）

4.词类活用

（1）形容词作动词：

①风烟俱净（消散）②互相轩邈（往高处远处伸展）

（2）方位名词作动词：

①任意东西（向东或向西）②负势竞上（向上）

（3）动词作名词：猛浪若奔（飞奔的马）

（4）方位名词作状语：横柯上蔽（在上面）

⑸动词的使动用法：望峰息心（使……平息）

5.文言句式

（1）省略句：

①从流飘荡，任意东西（省略主谓短语“余乘船”，应为“余乘船从

流飘荡，任意东西”）

②急湍甚箭（“甚'后面省略介词“于”）

（2）倒装句：莺飞戾天者（定语后置，正常语序为“飞戾天之莺者”）

拓展:赠答诗

赠答诗，旧体诗的一种。又叫献酬，即写诗回答别人。它和唱和诗有

相似之处，前者是甲赠乙答，后者是甲唱乙和。“赠”诗，对象明确，

一般只为一人所写（有时也可能是一群人）。”和“诗，是指跟着别人

吟咏歌唱，按“唱''诗的意思写；而'‘答”诗，重点在于回答别人提出的

问题。

拓展：”夸张”的古诗文

最快的船——两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《早发白帝

城》）

最长的头发——白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）

作诗最慢的人——两句三年得，一吟双泪流。（贾岛《题诗后》）

最高的楼一危楼高百尺，手可摘星辰。（李白《夜宿山寺》）

最瘦的人——帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

最大的雪——燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（李白《北风行》）

13.唐诗五首

主题归纳

♦《野望》这首五言律诗通过描写山野秋景,在萧瑟恬静的景色氛围

中，流露出诗人孤独担郁的心绪，杼发了惆怅、孤寂的情怀C

♦《黄鹤楼》这首七言律诗通过描写诗人登黄鹤楼的所见所感，抒发

了诗人吊古怀乡之情。

♦《使至塞上》这首五言律诗叙述了诗人出使边塞的艰苦行程,以传

神的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞慰问的情况，表达了

诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之感。

♦《渡荆门送别》这首五言律诗通过对长江两岸秀丽景色的描绘，表

现了诗人开阔的胸怀和奋发进取的精神,同时也表达了诗人对故乡山

水的无限眷恋、思念之情O

♦《钱塘湖春行》这首七言律诗以宜为线索，通过对湖水、云脚、

早莺、新燕、乱花、浅草等景物的描绘，展现了一幅草色明丽、春意

盎然的西湖早春图,杼发了诗人无比喜悦的感情。

文学常识

1.王绩：字王功，号东皋子,绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗

人。其诗多写饮酒及隐逸田园之趣，质而不俗，真率疏放。著有《王

无功文集》。

2.崔颖：汴州（今河南开封）人，唐代诗人。早期诗多写闺情，流

于纤艳。后历边塞，诗风变为雄浑奔放。著有《崔颖诗集》。

3.王维：字摩诘，唐代诗人、画家。官至尚书右丞，故亦称“王右丞

山水田园诗派的代表人物C与孟浩然并称'王孟二又因其常以禅入诗,

故有“诗佛”之称。著有《王右丞集》。

4.李白:字太白,号青莲居士,幼时随父迁居绵川昌隆（今四川江油）

青莲乡，唐代浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。李白诗风雄奇豪放,

想象丰富。代表作品有《将进酒《蜀道难》等。

5.白居易：字乐天,号香山居士,祖籍太原（今属山西），唐代现实

主义诗人,与元稹共同倡导”新乐府运动“，主张”文章合为时而著，歌

诗合为事而作，白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。

有“诗魔’和"诗王”之称。代表作品有《钱塘湖春行》《长恨歌》《琵琶

行》《忆江南》等，有《白氏长庆集》传世。

6.律诗：是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或

七个字，简称‘五律或'七律

拓展:关于律诗

通常的律诗规定每首八句,每两句成一联,计四联。习惯上称第一联

为首联,第二联为领联，第三联为颈联，第四联为尾联。一般说来，

律诗二、三联（颔联、颈联）的上下句应是对仗句。

文言现象

1.古今异义

①长河落日圆（古义：专指黄河今义：天然的或人工的大水道）

②来从楚国游（古义：往今义：跟随）

③仍恰故乡水（古义：喜爱今义：怜悯）

2.词类活用

①名词作状语：征蓬出汉塞（像飘飞的蓬草）

②形容词作动词：山随平野尽（隐去）

③形容词作名词：江人大荒流（原野）

★理解性默写

①《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是“树树皆秋色，山

山唯落晖，

②乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上，把乡愁

寄予远飞的大雁，轻吟:“乡书何处达？归雁洛阳边J（《次北固山下》）；

崔颖登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波