第七单元能源的合理利用与开发单元复习课件2025-2026学年九年级化学人教版上册

第七单元

能源的合理利用与开发——单元复习单元知识结构能源的合理利用和开发燃料的燃烧燃烧的条件可燃物空气(或氧气)达到燃烧所需的最低温度灭火的原理破坏燃烧的条件易燃物和易爆物的安全知识化学反应中的能量变化化石能源的合理利用化石能源的利用造成的环境问题相应的解决措施煤、石油、天然气等酸雨等空气污染开发和利用新能源等燃烧的条件01燃烧的条件考点1

燃烧的定义

(1)燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种_______________________________。发光、放热的剧烈的氧化反应叫燃烧

(2)燃烧需要的条件：①可燃物②氧气(或空气)③达到燃烧所需的最低温度(着火点)可燃物燃烧所需要的最低温度着火点是物质本身的固有性质，不能改变，但可以降温至着火点以下燃烧的条件考点2

燃烧条件的探究对照组铜片上的白磷、红磷现象铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧分析温度达到了白磷的着火点，未达到红磷的着火点着结论燃烧需要____________________温度达到可燃物着火点燃烧的条件考点2

燃烧条件的探究对照组铜片上的白磷、水中的白磷现象铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧分析铜片上的白磷接触氧气，水中的白磷没有接触氧气结论燃烧需要_________________接触氧气(或空气)燃烧的条件考点2

燃烧条件的探究对照组热水中通入氧气前的白磷和通入氧气后的白磷现象通入氧气钱白磷不燃烧，通入氧气后白磷燃烧分析通入氧气后热水中的白磷接触了氧气结论燃烧需要_________________接触氧气(或空气)燃烧的条件考点2

燃烧条件的探究实验装置的改进01

典例开火车1.从燃烧的角度看反应4P+5O22P2O5的发生，下列分析不合理的是()A.P属于可燃物

B.O2体现了氧化性C.点燃条件表明该反应吸热

D.点燃条件使温度达到可燃物的着火点2.下列关于燃烧与灭火的说法正确的是()A.由发光、发热现象的变化一定是燃烧B.炒菜时油锅起火，可用锅盖盖灭C.可以通过降低可燃物的着火点来灭火D.夜间发现煤气泄漏，立即开灯检查CB点燃01

典例开火车3.为了探究物质燃烧条件而进行的实验如图所示(白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃，白磷、红磷均不能穿过带小孔圆形铝片)，下列说法错误的是()A.观察到甲中白磷未燃烧，乙中白磷燃烧

B.热水主要起隔绝氧气的作用C.该实验可以探究燃烧需要达到可燃物的着火点

D.该实验相比教材实验更加环保B01

典例开火车4.北京故宫博物院的部分建筑穿上了一层定制的“防火衣”。“防火衣”是一款在高温下，受热膨胀后能形成隔热、隔氧的致密碳层的透明阻燃涂料。下列说法错误的是()A.“致密碳层”与木炭里的碳原子排列方式一样

B.阻燃涂料中含有碳元素C.该涂料能起阻燃作用的原因之一是隔绝氧气

D.该涂料能很好的保留建筑物的竹木纹理，不影响质感和美观性A01

典例开火车5.火折子被称为古代的“打火机”，燃芯由S、KNO3、薯藤和棉花等制成，结构如图。(1).认识燃芯成分：火折子的燃芯中有S、薯藤和棉花的存在，证实燃烧需要________。(2)学会使用方法：使用时拔开竹帽，一吹燃芯上的火星即复燃，其原因是____(填字母)。A.提高温度至可燃物着火点以上 B.提供充足的氧气 C.降低燃芯着火点可燃物B灭火的原理与方法02灭火的原理和方法考点2

灭火的原理——破坏燃烧必须具备的三个条件燃烧的条件灭火原理实例可燃物________________森林着火砍掉树木，开辟隔离带；煤气罐着火，火关闭阀门氧气（或空气）________________油锅着火，盖锅盖灭；熄灭酒精灯，用灯帽盖灭达到燃烧所需的着火点__________________________高压水枪灭火清除或隔离可燃物隔绝氧气或空气降温至可燃物的着火点以下灭火的原理和方法考点2

灭火原理的探究实验实验图示实验现象___________________正常燃烧____________________________实验分析烧杯隔绝了氧气(或空气)同时具备燃烧的三个条件碳酸钠与盐酸反应生成的二氧化碳不能_____，也_________，且其密度_________，隔绝了空气实验结论隔绝氧气(或空气)可以灭火一段时间后火焰熄灭烧杯中有气泡产生，火焰熄灭燃烧支持燃烧比空气大灭火的原理和方法考点3

常见灭火器灭火器灭火原理适用范围干粉灭火器_________扑灭一般火灾外，及油、气等燃烧引起的火灾二氧化碳灭火器________________扑灭________________________________等存放场所的失火(____________________________________)水基型灭火器__________扑灭汽油、柴油、木材、棉布等的失火隔绝空气降温和隔绝空气图书、档案、贵重设备、精密仪器灭火时不留下任何痕迹而使物体损坏隔绝空气02

典例开火车1.下列灭火方法，主要是利用“是温度降到可燃物着火点以下”原理的是()A.设置隔离带扑灭森林大火

B.用水浇灭柴火C.关闭燃气灶阀门熄灭火焰

D.用土掩埋篝火B易燃物和易爆物03易燃物和易爆物考点1

爆炸

易燃物在有限的空间内急剧的燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。聚集在通风不良的有限空间内遇到明火易引起爆炸的常见物质：

①可燃气体，如：

；

②可燃性粉尘，如：

。天然气、煤气、液化石油气面粉、煤粉1、可燃性气体在点燃或加热前都要验纯，以防止发生爆炸；2、爆炸不一定是由燃烧引起的，如轮胎、气球爆炸等，是物质因压力发生突变而形成的爆炸，属于物理性爆炸。易燃物和易爆物考点2

认识消防安全标志当心易燃物当心爆炸物禁止吸烟禁止烟火禁止放易燃物禁止燃放鞭炮易燃物和易爆物考点3

常见易燃物、易爆物安全常识常见的易燃物、易爆物：________________________________________________________________________________等。注意事项：在生产、运输、使用、储存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。安全常识：(1)加油站、油库、面粉加工厂和煤矿矿井内应贴有“严禁烟火”的标志。(2)煤气泄漏需要立即关闭阀门并打开窗户通风（不能用火种照明；不用用电设备，如不在室内拨打电话、不能开电灯、不能开排气扇等）。(3)若燃气管道泄漏，不能用燃着的蜡烛检查，可用涂肥皂水的方法去检查或用仪器检查。火药、烟花爆竹、硫磺、白磷、红磷、酒精、汽油、氢气、天然气、液化石油气易燃物和易爆物考点3

常见易燃物、易爆物安全常识安全常识：(4)电器着火不能直接用水浇灭，应先切断电源再灭火。(5)室内着火不能打开门窗通风，避免进入更多的空气，使燃烧更旺。

(6)被困火灾中时，应先用湿毛巾捂住口鼻，在蹲下贴近地面或沿墙壁逃离火灾区。(7)进入深井或探洞前应做灯火实验。03

典例开火车1.下列物质和空气混合后遇到明火，可能发生爆炸的是()A.二氧化碳

B.氮气

C.氦气

D.面粉粉尘2.如图为粉尘爆炸的实验装置，下列有关实验的说法不正确的是()A.面粉加工厂必须严禁烟火

B.燃着的蜡烛能提高面粉的着火点

C.盖上塑料是为了形成有限空间

D.放入空气是为了增大面粉与空气的接触面积DB03

典例开火车3.扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾，不会留下任何痕迹而使物品损坏，最适宜的灭火器是()A.高压水枪

B.二氧化碳灭火器

C.干粉灭火器

D.水基型灭火器4.下列做法不正确的是()A.为防止一氧化碳中毒，可在煤炉上放一壶水

B.木材、棉布等引起的失火用水基型灭火器扑灭

C.工业上通过重复利用水来节约水资源

D.日常生活中煮沸的方法将硬水软化BA燃料的充分燃烧04燃料的充分燃烧考点1

影响燃烧剧烈程度的因素(1)可燃物的

；(2)氧气的

；氧气的浓度越

，燃烧越剧烈；(3)与氧气的

。可燃物与氧气接触面积越

，燃烧越剧烈。氧气浓度大接触面积大考点2

燃烧充分燃烧的条件①燃料有足够多的

；②燃料与空气又足够大的

。空气或氧气接触面积考点3

燃烧充分燃烧的意义①使有限的能源发挥最大的作用(放热多、节约能源)；②降低环境污染的程度注意：室内着火不能打开门窗通风，避免进入更多的空气，使燃烧更旺。燃料的充分燃烧考点4

促进物质充分燃烧的方法固体燃料粉碎：如把煤块磨成煤粉，表面积大大增加；液体燃料雾化：像柴油机那样把油喷成细小的雾滴；燃料气化：把煤变成煤气，燃烧更充分。考点5

燃料不充分燃烧的影响

燃气灶做饭时，火焰呈黄色或橙色，锅底有黑色固体出现的原因：氧气不足，燃烧不充分。04

典例开火车1.喷油器是现代汽车燃油喷射系统的核心装置，它可将燃油变成雾状，喷油器的作用是()A.使燃油充分燃烧

B.减少热量的损失C.减少氧气的消耗

D.降低燃油着火点，使燃油更易燃烧2.加强防火安全教育是学校教育的一项必修课，下列有关燃烧和灭火的说法错误的是()A.油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气

B.森林灭火时，建隔离带——隔绝可燃物C.用嘴吹灭撒落在实验桌上燃着的酒精——降低着火点

D.家具起火，用水扑灭——降低温度AC04

典例开火车3.下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是()A.图a中将煤球变成蜂窝煤后在燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B.图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动C.图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

D.图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C04

典例开火车4.“火焰掌”的原理是利用丁烷的易燃性，将其注入充满肥皂泡的水中，用浸湿的手捧起泡沫并用燃着的木条引燃(如图)，熄灭火焰秩序握住手掌。下列说法错误的是()A.丁烷是可燃物

B.握住手掌灭火的原理与釜底抽薪不同C.木条引燃的原理是提高了丁烷的着火点

D.“火焰掌”不伤手是因为手上的水蒸发吸热C化学反应中的能量变化05化学反应中的能量变化化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。化学反应中能量的变化通常表现为热量的变化。化学反应放热反应吸热反应生石灰与水反应：___________________乙醇燃烧：_________________________碳与二氧化碳反应：__________________CaO+H2O=Ca(OH)2C+CO2===2CO高温C2H5OH+3O2===2CO2+3H2O点燃05

典例开火车1.化学与能量的转化息息相关。下列有关叙述正确的是()A.化学反应过程中都会发生放热现象

B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C.化学能可转变成电能，如燃料电池已被应用于城市客车的驱动电源

D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的2.下列设备工作时，将化学能转化为热能的是()A.太阳能路灯

B.燃气灶C.太阳能热水器

D.风力发电CB05

典例开火车3.陶宗仪《辍耕录》中记载：“杭人削松木为小片，其薄为纸，熔硫磺涂木片顶端分许，名曰发烛······”文中的“发烛”就是原始的火柴。下列有关叙述不正确的是()A.吹灭“发烛”利用了隔绝空气的原理

B.将木松削薄为纸片状有利于其燃烧C.“发烛”燃烧时会生成有刺激性气味的气体

D.“发烛”燃烧伴随能量转化4.下列反应中吸收热量的是()A.镁与氧气的反应

B.酒精燃烧C.碳与二氧化碳的反应

D.氧化钙与水的反应AC化石能源的合理利用06化学能源的合理利用考点1

化石能源的利用化石能源成分综合应用煤主要含___元素，还含有氢、氧、氮、硫等元素作燃料：________________（主要反应）煤的干馏（化学变化）：隔绝空气加强热，使煤分解或与其他物质反应，可得到焦炭、煤焦油、煤气等物质石油主要含___元素和氢元素石油的分馏（物理变化）：利用各成分的_____不同，可以将石油分馏，使石油中各成分分离，得到液化石油气、汽油等多种燃料和石蜡、沥青等化工原料碳C+O2CO2点燃碳沸点化学能源的合理利用考点1

化石能源的利用化石能源成分综合应用天然气主要成分为______作燃料：___________________________燃烧时的现象：产生蓝色火焰，放出大量热甲烷CH4+2O22H2O+CO2点燃点燃前验纯甲烷是无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气小。化学能源的合理利用考点2

降低化石能源利用造成的环境问题化石能源燃烧所造成的环境问题防治措施煤燃烧时产生SO2、氮的氧化物等污染物,会形成酸雨大力推广使用脱硫煤、改用天然气等汽车使用的汽油或柴油燃烧时产生的CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物和烟尘等，会污染空气改进汽车发动机、推广电动汽车等大量化石能源燃烧释放的CO2会引起温室效应加剧等践行低碳行动、开发新能源等化学能源的合理利用考点2

降低化石能源利用造成的环境问题氢气最理想的绿色能源优点原料来源广燃烧热值大产物无污染制氢成本高储氢困难存在问题实验室制氢气药品锌稀硫酸原理

Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑点燃收集排水法向下排空气法在汽油中加入适量乙醇，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染排水法收集氢气在汽油中加入适量乙醇，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染向上排空气法收集氢气化学能源的合理利用考点2

降低化石能源利用造成的环境问题可燃冰主要含有______水合物，属于混合物，具有热值高等优点，属于不可再生能源。甲烷其他新能源______能、核能、潮汐能、风能、地热能等。太阳06

典例开火车1.对煤和石油的综合利用，开创了辉煌的化学工业，下列说法不正确的是()A.石油分馏制得汽油、柴油等产品，发生了分解反应

B.煤的气化和液化，不同于一般的状态改变，其中发生了化学反应C.我国煤炭资源丰富，石油和天然气资源却相对不足

D.石油化工业的主要产品有塑料、合成橡胶、合成纤维等2.下列关于燃料的说法中，正确的是