小学校园安全预案

瑞安市锦湖小学安全

应急预案

1、学校食品、饮用水卫生安全应急处理预案.....第2-4页

2、学校交通安全应急处理预案....................第5—6页

3、学校消防安全应急处理预案..................第7-8页

4、学校假期突发安全事故综合应急处理预案.......第9—1()页

5、学校突发公共安全事件应急预案................第11—12页

6、学校用电安全事件应急预案....................第13—14页

7、学校集体活动安全事件应急预案................第14-15页

8、学校体育课安全事件应急预案..................第16-17页

9、学校突发公共安全事件预案...................第18页

10、瑞安市锦湖小学安全事故处理流程............第19页

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瑞安市锦湖小学食品、饮用水卫生

安全应急处理预案

学校安全无小事，安全责任重于泰山。食品、饮用水卫生安全是

学校安全教育和安全管理的重要内容。因此，学校常规管理中，加强

食品、饮用水卫生安全管理就是切实保障师生生命财产安全的重要措

施。当发生师生食品、饮用水卫生安全责任事故时，能及时正确地应

对，将损失降低到最低程度，切实保障全校师生教职员工的安全与健

康，特制定本预案。

一、组织机构：

（一）组长：王大瑜

当学校发生食品、饮用水卫生安全事故时，应即将赶到现场进行

指挥。

（二）联络员：黄瑞丹、陈纪姆

黄瑞丹负责向市急救中心、市防疫站和市教育局联系。报告中毒

发生时间、主要症状、中毒人数等。如果怀疑与投毒有关，还应向当

地公安部门报告。陈纪姆负责通知班主任老师和家长。

（三）秩序维护：当日值日教师。

1、保护事故现场，对引起中毒的可疑食品、饮用水、留样食

品以及病人的呕吐物和大便即将封存，既为防疫站调查事故原因做准

备，又避免传染和扩散。

2、疏散人群，为救护车进场做准备。

3、食物中毒发生后，应注意保持学校的稳定，要严格控制消息

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发布渠道，避免师生、家长不必要的恐慌C

（四）现场医护处理人员：李敏

1、当学校教师发现有师生因食品、饮用水中毒现象时，及时通

知医护处理人员到场进行进一步的确认。

2、医护处理人员进行及时的医护处理后，视其中毒程度选择送

往医院，并先由学校派人到医院守护病人C

①轻、中度中毒，及时将中毒的学生送通平卫生院救治。

②严重中毒，及时作现场医护处置或者及时联系通平镇卫生院医

生到现场作暂时医护处置后，等待区防疫站或者区急救中心的急救。

（注：病人发生呕吐时，切忌止吐。呕吐有利于毒物排出。）

二、救护措施

1、值班人员或者任课教师每天坚持晨检、课检，如果发现有食

品中毒现象的师生，及时通知现场总指挥。

2、现场总指挥到场后，及时安排值班人员调查了解中毒范围和

人数以及初步了解中毒原因，同时.，及时通知联络小组、医护小组、

秩序维护小组的相关人员到场，各施其职，实施救护工作。

3、医护小组及时了解中毒师生的中毒程度情况后首先对中毒感

染者实施催吐，并及时作出送往急救地点或者请医生暂时医护急救

等决策。

4、联络小组及时报告区防疫站、区教育局和学生所在班的班主

任老师及学生家长。

三、常规管理

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1、加强安全教育。学生在校期间，通过集会、班队活动、晨会

和板报、宣传画及手抄报、知识竞赛等形式，加强对学生进行食品、

饮用水卫生安全教育。同时加强对学校食品销售人员的教育培训及管

理，定期进行身体健康检查，不卖三无食品食品。

2、建立健全学生家庭联系的档案资料，以便在应急状态下使用。

3、建立学生到校情况报告制度，以便及时了解学生的身体健康

状况。

4、教会学生及学校食品销售人员正确识别食品的有关知识，如

食品的生产日期、保质期、生产厂家和商标等食品知识。

5、教育学生养成不乱吃零食的好习惯。不吃不卫生的食品，不

吃过期的食品，不吃无生产日期、商标、厂家及保质期的食品等，

6、保持食品库房内外环境整洁，采取销除苍蝇、老鼠、螳螂和

其他有害昆虫及其孽生条件的措施，与有毒、有害场所保持规定的距

离。

7、学校食堂要按照食堂管理的有关规定坚持食品试尝和留样制

度

8、建立健全门卫登记制度，严禁校外人员无故进入校内。

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瑞安市锦湖小学交通安全应急处理预案

安全责任，重于泰山。交通安全是学校安全教育和安全管理的重

要内容。因此，学校常规管理中，加强交通安全管理就是切实保障师

生生命财产安全的重要措施。当发生师生交通安全责任事故时，能及

时正确地做出反应，将损失降低到最低程序，切实保障全校师生教职

员工的安全与健康，特制定本预案。

一、现场指挥人员：

（一）总指挥：王大瑜

当学校师生在校门团赵公路段发生交通安全事故时，即将赶到现

场进行指挥。

（二）联络员：黄瑞丹、陈纪姆、

黄瑞丹负责向市急救中心、市交警大队和市教育局联系；陈纪姬

负责通知班主任老师和家长。

（三）秩序维护：值日教帅。

1、保护事故现场。

2、疏散人群，为救护车和交警队进场做准备。

（四）现场医护处理人员：李敏

1、轻微伤，及时将受伤学生送学校医务室救治。

2、轻伤，及时将受伤学生送人民医院救治。

3、重伤，及时作现场医护处置或者及时联系人民医院医生到现

场

作暂时医护处置，等待区急救中心的急救c

二、管理措施

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1、值班人员每天放学时，坚持在校门口、马路边值勤，组织学

生有序地通过。当发生交通事故时，及时通知现场总指挥到场。

2、现场总指挥及时通知联络小组、医护小组、秩序维护小组的

相关人员到场，各施其职，实施救护工作c

3、医护小组及时了解伤者的受伤情况，及时做出送人民医院、

就地医护急救或者请医生暂时医护急救等决策。

4、联络小组及时报告交警队、市急救中心、市教育局和学生所

在班的班主任老师及学生家长。

三、常规管理

1、加强安全教育。学生在校期间，通过集会、班队活动、晨会

和板报、宣传画及手抄报、知识竞赛等形式，加强对学生进行交通安

全教育。

2、设置交通警示标志。请求交通管理部门在正对校门的路段上

画出人行横道标记，在校门摆布两侧安装减速墩、设置警示标记，

3、每天放学安排教师在校门口值勤，维护学生安全通行的秩序。

4、定期对学校的体育设施、房舍、用电路线等危（wei）险情况

进行检查（每2周一次），及时发现安全隐患，及时排除。大风暴雨

之后及时排查。

5、校内严禁骑自行车，骑摩托车。外来车辆进入校门必须限速。

由门卫和值勤师生负责管理。

6、建立健全学生家庭联系的档案资料，以便在应急状态下使用。

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瑞安市锦湖小学消防安全应急处理预案

安全责任，重于泰山。消防是学校安全教育和安全管理的重要内

容。因此，学校常规管理中，加强消防安全管理就是切实保障师生生

命财产安全的重要措施。当学校发生消防事故时，能及时正确地反

应，将损失降低到最低程序，切实保障全校师生教职员工的安全与健

康，特制定本预案。

一、现场指挥人员：

（一）总指挥：王大瑜

当学校发生消防安全事故时，应即将赶到现场进行指挥。

（二）消防人员：黄瑞丹陈纪姆

当发生火灾时，陈纪姆组织人员灭火，黄瑞丹负责切断电源，燃

气源，防止火势要延。。

（三）联络员：黄瑞丹

黄瑞丹负责向市消防大队报警。

（四）秩序维护：值日教师。

1、火灾发生后，出事地点的工作人员果断的将学生迅速地撤离

到安全地带。

2、各班任课教师组织学生撤离火灾现场，到宽敞安全的地方（校

外榕树下）去。

3、疏散人群，为消防车进场做准备。

4、保护事故现场，为调查事故原因做准备。

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（五）现场医护处理人员：李敏

当有学生受伤时，负责现场救护，并为医疗急救作好准备。

二、保障措施

1、定期检查。每2周对校舍危房和用电路线进行一次例行检查，

及时排除火灾隐患c

2、不定期检查。大风暴雨之后，及时对用电路线进行检查。

3、对储物室、微机室、财务室及公共场合配置灭火器。

三、常规管理

1、加强安全教育。学生在校期间，通过集会、班队活动、晨会

和板报、宣传画及手抄报、知识竞赛等形式，加强对学生进行消防安

全教育。

2、教会学生正确的火灾逃生知识，并进行逃生训练。

3、教育学生养成不乱用火、电的好习惯，不玩火。严禁学生将

火柴、打火机等火种带入学校。

4、严禁在校园内存放或者燃放烟花爆竹。

5、严禁在校园内焚烧废纸、树枝、枕叶等。

6、组织师生听取销防安全知识讲座。

7、建立健全学生家庭联系的档案资料，以便在应急状态下使用。

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瑞安市锦湖小学假期突发安全事故

综合应急处理预案

学校安全无小事，安全责任重于泰山。校产安全和师生生命

安全是学校安全教育和安全管理的重要内容。因此，根据相关法规制

订假期突发安全事故综合应急处理预案，以保证在假期间发生综合安

全事故时，保障学校的财产安全。

一、组织机构：

（一）总指挥：王大瑜

当学校在放假期间发生消防、交通、洪灾、盗窃等安全事故时，

应即将赶到现场进行指挥，并将受灾情况上报给校长室。

（二）联络员：假期值班护校人员。

综合安全事故发生时，值班人员及时向总指挥报告事故性质及受

伤、受灾基本情况。如果怀疑与投毒放火有关，还应向当地公安部门

报告。

（三）秩序维护：假期值班护校人员。

1、如发生偷盗事件，应保护好事故现场，为警方取证提供方便。

2、如发生消防、洪灾，应即将通知总指挥，并组织当日值班人

员灭火，防洪、或者疏散物资。

3、如有人员伤亡，应及时拨打急救电话，并疏散人群，为救护

车进场做准备。

（四）现场医护处理人员：人民医院

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当发生烧伤等消防洪灾伤害事故时，及时将轻伤员送通平镇

卫生院，重伤员送急救中心。

二、救护措施

1、现场总指挥到场后，及时安排值班人员调查了解事件原因，

同时，及时通知联络小组、医护小组、秩序维护小组的相关人员到场，

各施其职，实施救护工作。

2、联络小组及时报告给相关的上级部门。

三、常规管理

1、加强安全教育。护校值班队员要认真检查校舍财产的管理情

况，及时发现财产的安全、损失情况。教育学生在假期注意安全，掌

握基本的安全生存技能。饮用水卫生安全教育。

2、建立健全学生家庭联系的档案资料，以便在应急状态下使用。

3、建立健全门卫登记制度，严禁校外人员无故进入校内。

4、加强校产、设备等物资和实验器材、药品管理。配齐必要消

防灭火器材，防汛基本装备，以备事故发生时，能及时施求。

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瑞安市锦湖小学突发公共安全事件预案

学校安全无小事，安全责任重于泰山。校产安全和师生生命安全

是学校安全教育和安全管理的重要内容。因此，根据相关法律法规制

订突发公共安全应急处理预案，以保证在突发公共时，保障学校的师

生生命安全，特制定本预案C

一、组织机构：

（一）总指挥：王大瑜

当学校突发公共时，应即将赶到现场进行指挥。

（二）联络员：黄瑞丹

突发公共时，联络员及时向总指挥报告灾害事故基本情况并向市

教育局、街道办事处上报；发生人员伤亡事故时，及时向区急救中心

报告人员伤亡的基本情况（包含地点、受伤人员、伤情等）。

（三）秩序维护：李敏、陈纪姬

1、疏散人群；当突发公共事故时，及时组织疏散学生。

2、维持现场秩序：保障通道畅通。

二、疏散方式：

1、疏散方式。

①当学生在非上课期间突发公共事故时，各班迅速将教学楼内学

生按秩序疏散到空旷地带；

②当上课期间突发公共事故时，各班迅速将教室内学生有序地疏

散到空旷地带；

2、疏散路线：各班从先后两个门有序地同时撤离。

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3、疏散顺序：按挨近走道原则，1,2组从前门撤离；3、4组从后

门撤离。任课教师负责维持秩序，并清场，避免发生踩踏事故。

4、疏散安置地点：1―5年级在内操场，6年级在外操场。

5、人员清点和安抚。撤离完毕各班班主任迅速清点学生人数，

并及时向总指挥报告.同时做好学生的心理疏导和安抚T作C

三、现场医护处理人员：人民医院

当突发公共事故发生时，如果造成人员伤亡，即将报告市人民医

院作现场紧急救护处理。

四、常规管理

1、加强安全教育。平时加强对师生进行地震知识及逃生技能的

教育。

2、建立健全学生家庭联系的档案资料，以便在应急状态下使用。

3、加强对突发公共预案的演练，保障突发公共时有序而不乱。

4、各班平时要及时了解学生的家庭住址、联系方式，以及报警

电话。

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瑞安市锦湖小学用电安全应急处理预案

安全责任，重于泰山。用电安全是学校安全教育和安全管理的

重要内容。因此，学校常规管理中，加强用电安全管理就是切实保障

师生生命财产安全的重要措施。当学校发生用电安全事故时，能及时

正确地反应，将损失降低到最低程序，切实保障全校师生教职员工的

安全与健康，特制定本预案。

一、现场指挥人员：

（一）总指挥：王大瑜

当学校发生用电安全事故时，应即将赶到现场进行指挥。

（二）施救人员：陈纪姬

当发生用电安全事故时，陈纪姬组织人员施救。

（三）联络员：黄瑞丹

黄瑞丹负责向市消防大队报警。

（四）秩序维护：值日教师。

1、如果发生学生触电事件，首先要切断电源，让学生脱离触电状态。

遇有紧急情况即将用绝缘棒或者非导电棒、棍击打，将触电人员与电

源脱离，（不得用手拉触电人员。）然后疏散人群，把受害学生带到

空旷的地方，并拨打120急救电话。3、如果发生电

路火灾事件，首先切断电源，然后疏散学生到空旷的安全地带。拨打

119报警后，积极参预救火。

4、及时向学校领导报告，以便组织施救。

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5、排查事故原因，及时处理上报。

二、常规管理。

1、组织对学生及老师进行用电安全知识辅导。

2、师生不得在学校内私自拆、卸电器及开关、插座等。

3、学牛不得擅自从插座内引出电源接入其它用电器。

4、离开教室前，要关灯、关风扇。

5、组织学生进行用电安全防范知识竞赛。

6、定期检测学校路线是否正常。

瑞安市锦湖小学集体活动安全应急处理预案

安全责任，重于泰山。为确保学生参加集体活动时的人身安全，

特制定本预案。

一、现场指挥人员：

（一）总指挥:王大瑜

当学生在参加学校组织的大型集体活动时发生安全事故，应即将

赶到现场进行指挥。

（二）组织施救：陈纪姆

当学生在参预集体活动时，发生安全事故，陈纪姆组织人员施救。

（三）联络员：黄瑞丹

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黄瑞丹负责联系班主任，并将事件情况报告给校长室，有必要时，拨

打急救电话，请求救援。

（四）秩序维护：李敏和值日教师

维持事故现场的秩序，安抚其他学生的情绪。

二、应急预案。1、遇有学生发生晕倒、抽

搐等中暑症状，立即将其送往校医务室救治。

2、遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，

并赋予补充水分。3、遇有学生从高处坠落,

首先问询学生状况如何，判断受伤情况。轻者，先到医务室初级护理,

再送到医院就医。重者，拨打120急救电话，请求救援。

4、发生上述情况即将向学校领导报告。

5、分析原因，及时作出处理意见。

三、常规管理I、在校期间对学生进行安

全教育，加强安全防范意识。2、学校集体活动开始前，要在班

级内和集会上对学生进行安全教育，防止安全事故的发生。

3、对有特殊情况的学生（身体原因）做好登记。

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瑞安市锦湖小学体育课安全应急处理预案

为保障我校体育工作的顺利开展，本着以“预防为主”的原则，

防止和减少学校安全事故的发生，建立安全工作的长效机制，警钟

长鸣，常抓不懈。有效应对突发事件，经主管领导和体育组全体教

师共同商讨，特制定体育课安全预案：

一、现场指挥人员：

（一）总指挥：体育老师

当学生在上体育课期间发生安全事故，应即将按照预案内容进行

处理。并联系班主任协助处理。

（二）联络员：黄瑞丹

事态严重的，黄瑞丹负责将事件情况报告给校长室，有必要时，

拨打急救电话，请求救援。

二、应急预案。1、遇有学生发生晕倒、抽

搐等中暑症状，立即将其送往校医务室救治。

2、遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，

并赋予补充水分。3、遇有学生从高处坠落,

首先问询学生状况如何，判断受伤情况。轻者，先到医务室初级护理,

再送到医院就医。重者，拨打120急救电话，请求救援。

4、发生上述情况即将向学校领导报告。

5、分析原因，及时作出处理意见。

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三、常规管理

1、体育教师必须树立起很强的安全意识，并且掌握体育运动有关的

安全知识，具备事故处理能力。

2、体育教师对体育课上易发生的安全事故的环节应全面了解和掌

握，并能把握重点关键。

3、每节课应根据授课内容易发生的事故及其危害向学生反复强调，

要讲清动作要领、保护措施，并落实到每一个学生。

4、每节课应根据授课内容认真检查运动场地和运动器材，消除隐患，

如器材的坚固完好度，沙坑的松散度等等。

5、体育教师应及时通过班主任和医务室校医对授课班级的每一个学

生健康体能历史和现实状况进行全面了解，授课时从参加项目到训

练要求因人而异，特殊情况区别对待，忌一刀切。要遵循规律逐步

加大运动量和体能训练要求。

6、体育教师单独带班使用一个操场，分组分项进行训练考查时，应

事先勘察各分组分项的场地，尽量做到互不干扰；划分好小组，落实

好小组负责人、安全；教师除加强巡视，全面关心，更应把握重点，

给易发事故、危（wei）险性较大的场地上的学生以更多关心与指导。

7、几个体育教师带班同时合使一个操场授课时，应事先互相通气，

划分好场地，了解彼此各场地区域授课项目内容；授课时事先提醒同

学切勿步入