4 经济发展与社会和谐说课稿2025学年高中思想政治人教版选修6公民道德与伦理常识-人教版

上课时间上课时间4经济发展与社会和谐说课稿2025学年高中思想政治人教版选修6公民道德与伦理常识-人教版2025年12月任课老师任课老师魏老师课程基本信息课程基本信息1.课程名称：经济发展与社会和谐

2.教学年级和班级：2025学年高中思想政治选修6班

3.授课时间：2025年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时核心素养目标核心素养目标1.提升学生经济学素养，培养学生对经济发展与社会和谐关系的理解和分析能力。

2.培养学生的社会责任感和公民意识，使学生认识到个人发展与国家、社会和谐发展的关系。

3.增强学生的伦理道德观念，引导学生正确处理个人利益与社会利益的关系，树立正确的价值观。学习者分析学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中阶段已经学习了基本的经济学原理和社会发展知识，对于市场、企业、政府等经济主体及其行为有一定的了解。同时，他们在伦理道德方面也有一定的认知，但高中阶段的学生对这些知识的深度和广度要求更高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生普遍对现实生活中的经济现象和社会问题充满好奇，这有助于激发他们的学习兴趣。学生的能力方面，分析问题和解决问题的能力有所提高，但独立思考和分析经济与社会和谐关系的能力还有待加强。学习风格上，部分学生倾向于逻辑推理，而部分学生则更偏向于实证研究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生在理解经济发展与社会和谐关系的复杂性和动态性时可能存在困难，因为他们需要将抽象的理论与具体的社会现象相结合。其次，学生在分析伦理道德问题时，可能会因为个人价值观的不同而难以形成共识。此外，对于经济学的某些专业术语和概念，学生可能需要更多的指导和支持。教学资源准备教学资源准备1.教材：确保每位学生都具备人教版《公民道德与伦理常识》选修6教材，以便在课堂上进行相关内容的阅读和讨论。

2.辅助材料：准备与经济发展与社会和谐相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示经济发展对社会和谐的影响。

3.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作，同时准备实验操作台，用于开展角色扮演等实践活动。教学流程教学流程1.导入新课

详细内容：首先，以“最近我国有哪些重大经济政策或事件影响了社会和谐？”为话题，引导学生分享生活中的经济现象，激发学生的学习兴趣。接着，简要回顾初中所学经济学基础知识，提示学生进入高中阶段，需要更深入地理解经济发展与社会和谐的关系。最后，提出本节课的学习目标：“了解经济发展与社会和谐的基本概念，分析两者之间的关系，并提出促进社会和谐的措施。”用时5分钟。

2.新课讲授

（1）经济发展与社会和谐的概念解析

详细内容：通过多媒体展示相关图片和图表，帮助学生理解经济发展与社会和谐的基本概念。举例说明两者在历史发展中的关系，如改革开放初期，经济的快速发展为社会的和谐稳定奠定了基础。用时10分钟。

（2）经济发展对社会和谐的影响

详细内容：分析经济发展对社会和谐的积极影响，如提高人民生活水平、促进就业、改善社会福利等。同时，探讨经济发展可能带来的消极影响，如收入分配不均、环境污染、社会矛盾等。举例说明我国在经济发展过程中，如何平衡这两方面的影响。用时10分钟。

（3）社会和谐对经济发展的促进作用

详细内容：阐述社会和谐对经济发展的积极作用，如提高劳动生产率、吸引外资、增强消费信心等。通过案例，如我国在“和谐社会”建设过程中的成功经验，说明社会和谐对经济发展的促进作用。用时10分钟。

3.实践活动

（1）角色扮演

详细内容：将学生分成若干小组，每组模拟一个经济主体（如政府、企业、个人），就某一经济政策或事件进行讨论，分析其对社会和谐的影响。要求学生在扮演过程中，充分运用所学知识，体现经济发展与社会和谐的辩证关系。用时15分钟。

（2）案例分析

详细内容：提供典型案例，如某地区在经济发展过程中，如何实现社会和谐。要求学生分析案例中的成功经验，并提出针对其他地区的借鉴意义。用时10分钟。

（3）小组讨论

详细内容：围绕“如何促进经济发展与社会和谐”这一主题，分组讨论并总结出促进两者协调发展的措施。讨论结束后，每组派代表分享本组观点。用时10分钟。

4.学生小组讨论

方面内容举例回答：

（1）提高人民收入水平，实现社会公平正义。

举例回答：如我国实行的最低工资标准制度、社会保障制度等，有利于缩小收入差距，促进社会和谐。

（2）加强环境保护，实现可持续发展。

举例回答：如我国实施的“绿色发展”战略，推动产业结构调整，提高资源利用效率，减少环境污染。

（3）推进教育改革，提高公民素质。

举例回答：如我国实行的素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高国民素质，为社会和谐提供人才支持。

5.总结回顾

内容：对本节课的学习内容进行总结，强调经济发展与社会和谐的关系，指出两者相互促进、相互制约的辩证关系。同时，鼓励学生在日常生活中关注经济发展与社会和谐，为实现全面建设社会主义现代化国家的目标贡献自己的力量。用时5分钟。

总用时：45分钟教学资源拓展教学资源拓展1.拓展资源

-经济学原理与实际案例：介绍经济学中的供求关系、价格机制、市场失灵等基本原理，并结合实际案例，如供给侧结构性改革、跨境电商发展等，让学生理解经济理论在现实中的应用。

-社会政策与和谐发展：收集我国近年来在教育、医疗、就业等方面的社会政策，分析这些政策如何促进社会和谐与经济发展。

-国际视野下的经济发展：介绍全球范围内的经济发展趋势，如金砖国家合作、一带一路倡议等，让学生了解不同国家和地区在经济发展与社会和谐方面的实践和经验。

-历史发展中的经济与社会和谐：回顾历史上一些重要时期的经济与社会发展，如工业革命、大萧条、改革开放等，分析不同历史时期经济发展与社会和谐的关系。

2.拓展建议

-阅读推荐：鼓励学生阅读《国富论》、《经济学原理》等经典经济学著作，以及《世界是平的》、《全球化3.0》等介绍全球化趋势的书籍。

-观看纪录片：推荐观看《大国崛起》、《中国震撼》等纪录片，了解世界和中国的发展历程，增强学生的国家观念和社会责任感。

-参与实践活动：组织学生参与社区服务、社会调查等活动，让他们在实践中体验经济发展与社会和谐的关系。

-开展课题研究：鼓励学生围绕经济发展与社会和谐的相关课题进行研究和探讨，如“城市化进程中如何实现社会和谐”、“绿色经济对环境保护的作用”等。

-讨论与辩论：在课堂上或课后组织学生进行关于经济发展与社会和谐的讨论和辩论，提高他们的思辨能力和表达能力。

-利用网络资源：指导学生如何正确使用网络资源，如访问权威的经济研究网站、观看教育视频等，拓宽他们的知识视野。

-关注时事新闻：引导学生关注国内外经济新闻和社会事件，培养他们分析和评价时事的能力。板书设计板书设计①经济发展与社会和谐的关系

-经济发展与社会和谐相互促进、相互制约

-经济发展是基础，社会和谐是目标

-经济发展不平衡可能导致社会不和谐

②经济发展对社会和谐的影响

-积极影响：提高人民生活水平，促进就业，改善社会福利

-消极影响：收入分配不均，环境污染，社会矛盾

③社会和谐对经济发展的促进作用

-提高劳动生产率，吸引外资，增强消费信心

-社会稳定，降低交易成本，提高市场效率

④促进经济发展与社会和谐的措施

-实施供给侧结构性改革，优化产业结构

-加强环境保护，推动绿色发展

-推进教育改革，提高公民素质

⑤相关概念

-经济发展：经济增长、产业结构调整、技术创新

-社会和谐：公平正义、民主法治、文明礼貌、诚信友爱

⑥经济政策与措施

-最低工资标准制度

-社会保障制度

-绿色发展战略

⑦国际视野

-金砖国家合作

-一带一路倡议

-全球经济发展趋势课后作业课后作业1.分析题

题目：请结合所学知识，分析我国近年来在推进城乡一体化过程中，如何实现经济发展与社会和谐的关系。

答案：我国在推进城乡一体化过程中，通过以下措施实现经济发展与社会和谐的关系：

-优化城乡产业结构，促进农村经济发展；

-加大农村基础设施投入，提高农村居民生活水平；

-实施精准扶贫，缩小城乡差距；

-加强农村教育、医疗等公共服务，提高农村居民素质。

2.应用题

题目：假设你是一名社区志愿者，针对社区中存在的环境问题，提出一些建议，以促进社区经济发展与社会和谐。

答案：建议如下：

-加强环保宣传，提高居民环保意识；

-开展垃圾分类回收活动，减少环境污染；

-建立社区环保组织，组织居民共同参与环保活动；

-支持社区环保企业，促进绿色产业发展。

3.讨论题

题目：你认为在当前经济全球化背景下，如何处理国际合作与国内经济发展之间的关系，以实现社会和谐？

答案：在处理国际合作与国内经济发展之间的关系时，应采取以下策略：

-积极参与国际竞争，提升我国产业竞争力；

-加强与其他国家的合作，共同应对全球性挑战；

-保护国内产业，防止外资过度进入；

-实施贸易保护政策，维护国家经济安全。

4.案例分析题

题目：分析某地区在经济发展过程中，如何通过政策调整实现社会和谐。

答案：某地区在经济发展过程中，通过以下政策调整实现社会和谐：

-加大对教育、医疗等公共服务的投入；

-实施就业优先政策，提高居民就业