小学语文绘本2025绘本说课稿

第第页小学语文绘本2025绘本说课稿备课时间年月日第周课时主备人执教人教学课题课型教学内容分析1.本节课的主要教学内容：小学语文绘本2025《小熊种树》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与教材中《植树节》章节相关，通过绘本故事引导学生了解植树节的由来和意义，培养学生的环保意识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人文素养、审美素养和道德素养。通过绘本《小熊种树》的故事，学生将学习到保护环境的重要性，培养关爱自然的情感；同时，通过图文结合的阅读方式，提升学生的审美能力和文学素养；在故事中蕴含的道德教育，引导学生树立正确的价值观和责任感。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经接触过一些关于自然环境和生态保护的基础知识，如植物生长、土壤保护等。此外，他们对植树节有一定的了解，知道这是我国的一个重要节日。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：低年级学生对绘本故事有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过图画和文字的结合来理解故事内容。学生的阅读能力正在逐步提高，他们能够识别简单的文字并理解基本的故事情节。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观察图画来理解故事；而另一部分学生可能更倾向于听觉学习，通过听老师讲述故事来获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读绘本时可能遇到的困难包括对生字词的识别和理解，以及对复杂故事情节的把握。此外，由于年龄特点，部分学生可能在理解故事中的道德教育时存在困难，需要教师进行适当的引导和解释。在课堂互动中，学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意积极参与讨论。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事讲解，帮助学生理解绘本内容，同时结合图片进行讲解，激发学生的视觉兴趣。

2.讨论法：引导学生就故事中的道德教育和环保意识进行讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

3.角色扮演法：让学生扮演故事中的角色，体验角色情感，加深对故事情节的理解。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示绘本画面，结合动画效果，使教学内容更加生动有趣。

2.绘本阅读指导软件：利用教学软件指导学生阅读绘本，帮助学生识别生字词，提高阅读效率。

3.教学评价反馈系统：通过在线评价和反馈，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。教学流程1.导入新课

详细内容：教师以提问的方式导入新课，引导学生回顾植树节的由来和意义，提问：“同学们，你们知道植树节是哪一天吗？它有什么特殊的意义呢？”通过提问，激发学生的兴趣，引出本节课的主题——《小熊种树》。

2.新课讲授

（1）教师展示绘本封面，引导学生观察小熊的形象，提问：“你们觉得小熊会种什么样的树呢？”

（2）教师通过PPT展示绘本中的插图，讲述小熊种树的故事，让学生跟随故事情节发展，了解小熊种树的过程。

（3）教师引导学生分析故事中的道德教育，如关爱环境、保护树木等，提问：“小熊种树的过程中，你们学到了什么？”

3.实践活动

（1）学生分组，每组选择一种树木，进行简单的种植实践，了解树木的生长过程。

（2）学生通过绘画或手工制作，创作出自己心中的“小熊种树”场景，展示自己的创意。

（3）学生分组讨论，分享自己种树的经历和感受，提高学生的团队合作能力。

4.学生小组讨论

（1）讨论小熊种树过程中遇到的困难，如树木生长缓慢、病虫害等，引导学生思考如何解决这些问题。

（2）讨论如何保护树木，提高学生的环保意识，如节约用水、减少污染等。

（3）讨论小熊种树的意义，引导学生认识到保护环境的重要性。

5.总结回顾

内容：教师对本节课进行总结，强调保护环境、关爱树木的重要性。同时，对学生的课堂表现给予肯定和鼓励，指出本节课的重难点。

教学流程具体分析和举例：

1.导入新课（用时5分钟）：通过提问和绘本封面展示，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.新课讲授（用时15分钟）：

-教师展示绘本封面，引导学生观察小熊的形象，提问：“你们觉得小熊会种什么样的树呢？”（用时2分钟）

-教师通过PPT展示绘本中的插图，讲述小熊种树的故事，让学生跟随故事情节发展，了解小熊种树的过程。（用时8分钟）

-教师引导学生分析故事中的道德教育，如关爱环境、保护树木等，提问：“小熊种树的过程中，你们学到了什么？”（用时5分钟）

3.实践活动（用时10分钟）：

-学生分组，每组选择一种树木，进行简单的种植实践，了解树木的生长过程。（用时5分钟）

-学生通过绘画或手工制作，创作出自己心中的“小熊种树”场景，展示自己的创意。（用时3分钟）

-学生分组讨论，分享自己种树的经历和感受，提高学生的团队合作能力。（用时2分钟）

4.学生小组讨论（用时10分钟）：

-讨论小熊种树过程中遇到的困难，如树木生长缓慢、病虫害等，引导学生思考如何解决这些问题。（用时3分钟）

-讨论如何保护树木，提高学生的环保意识，如节约用水、减少污染等。（用时3分钟）

-讨论小熊种树的意义，引导学生认识到保护环境的重要性。（用时4分钟）

5.总结回顾（用时5分钟）：教师对本节课进行总结，强调保护环境、关爱树木的重要性。同时，对学生的课堂表现给予肯定和鼓励，指出本节课的重难点。教学资源拓展1.拓展资源：

-《森林报》：这是一本介绍森林生态系统的科普读物，通过生动的故事和插图，向学生展示森林中的动植物世界，有助于拓展学生对自然环境的认识。

-《地球的故事》：这本书讲述了地球的形成、演变以及人类对地球的影响，适合引导学生思考人与自然的关系。

-《绿色家园》：一本关于环保的绘本，通过小故事的形式，教育学生如何保护环境，培养他们的环保意识。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读上述推荐的书籍，通过课外阅读，加深对自然环境和生态保护的理解。

-观看纪录片：推荐学生观看关于自然生态和环保的纪录片，如《地球脉动》、《蓝色星球》等，通过视觉体验，感受大自然的神奇和脆弱。

-家庭实践：建议学生在家庭中参与种植植物的活动，如种植花草、蔬菜等，亲身体验植物生长的过程，培养对自然的关爱。

-社会调查：组织学生进行关于环保的社会调查，了解社区或学校周围的环境状况，提出改善建议，提高学生的社会责任感。

-环保手工：鼓励学生利用废旧物品制作环保手工艺品，如环保袋、花瓶等，通过实践，提高学生的环保意识和动手能力。

-环保宣传：指导学生制作环保宣传海报或小册子，向他人宣传环保知识，提高公众的环保意识。

-环保创意大赛：组织学生参加环保创意大赛，鼓励他们提出创新性的环保解决方案，培养学生的创新思维和团队合作能力。

-校园绿化活动：参与学校组织的校园绿化活动，如植树节活动，亲自参与植树造林，体验劳动的乐趣，增强环保责任感。

-环保主题班会：在班会上开展环保主题讨论，分享环保知识和经验，增强班级的环保氛围。【反思改进措施】反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在绘本教学过程中，我尝试将故事情境与学生的实际生活相结合，让学生在熟悉的环境中更好地理解故事内容，增强学习效果。

2.多元化教学手段：除了传统的讲授法，我还尝试运用多媒体、角色扮演等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂讨论中表现得比较被动，缺乏主动思考和实践的机会。

2.教学评价单一：评价方式较为单一，主要依靠学生的课堂表现和作业完成情况，未能全面评估学生的学习成果。

3.家校沟通不足：在引导学生参与家庭实践和环保活动时，家校沟通不够，影响了学生的参与度和活动效果。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：通过设计更具互动性的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践操作，提高他们的学习积极性。

2.丰富教学评价方式：结合学生的课堂表现、作业完成情况、实践参与度等多方面因素，制定多元化的评价标准，全面评估学生的学习成果。

3.加强家校沟通：与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，引导家长参与学生的环保实践活动，形成家校共育的良好氛围。通过这些改进措施，我相信能够更好地实现教学目标，促进学生的全面发展。【教学评价】1.课堂评价：

在课堂教学中，我将通过提问、观察和测试等方式，全面了解学生的学习情况。提问环节将设计不同难度的问题，以检测学生对故事情节、人物性格和道德教育内容的理解程度。观察学生的课堂表现，包括参与讨论的积极性、角色扮演的投入程度以及解决问题的能力。测试可以包括口头提问和简单的书面测试，以评估学生对知识的掌握和应用能力。通过这些方法，我能够及时发现问题，如学生对某些知识点理解不深或存在误解，以便及时调整教学策略。

2.作业评价：

对于学生的作业，我将进行认真批改和点评。作业内容将包括对绘本内容的总结、角色分析、道德教育心得等。在批改过程中，我会关注学生的语言表达、逻辑思维和创意发挥。对于作业中的亮点，我会给予积极的反馈和鼓励；对于存在的问题，我会提出具体的改进建议，帮助学生提高。通过作业评价，我能够及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力，同时也为下一节课的教学内容提供参考。

3.形成性评价：

除了传统的课堂和作业评价，我还将采用形成性评价的方法，如学生自评、互评和小组评价。学生自评可以帮助他们反思自己的学习过程，提高自我监控能力；互评和小组评价则可以促进学生之间的交流与合作，培养他们的团队精神和评价能力。通过这些多元化的评价方式，我能够更全面地了解学生的学习状态，为他们的个性化学习提供支持。【内容逻辑关系】①本文重点知识点：

-植树节的由来和意义

-小熊种树的故事情节

-环保意识和道德教育

②本文重点词：

-植树节

-环保

-道德教育

-种树

-保护

③本文重点句：

-“植树节是为了提高人们对森林资源的重视和保护。”

-“小熊种树，不仅是为了美化环境，更是为了给动物们提供一个安全的家园。”

-“我们要像小熊一样，爱护树木，保护环境，让我们的地球更加美好。”【典型例题讲解】典型例题1：

问题：小熊种树的过程中，遇到了哪些困难？他是怎么解决的？

解答：小熊在种树的过程中遇到了干旱、虫害和缺少肥料等困难。他通过挖井引水、喷洒农药和施肥来解决问题。

典型例题2：

问题：小熊种树的故事中，有哪些动物来帮忙？

解答：小兔子帮小熊挖土，小鸟告诉小熊哪种树适合这里的土壤，小猴子帮小熊搬运肥料。

典型例题3：

问题：小熊种树后，森林里的变化有哪些？

解答：森林里的树木长得更高更茂盛，动物们有了更多的家园，环境变得更美