七上语文人教版主题情境小卷三-人与动物

主题情境小卷三——人与动物[考查范围：第五单元]班级开展以“人与动物”为主题的系列活动，请你开启本次学习之旅。【追本溯源知意义】1.请运用积累的知识，完成小题。2024龙年春晚主题是“龙行鼎鼎，欣欣家国”，展现新时代中国人昂扬向上的精气神。吉祥物“龙辰辰”则从源远流长的中华优秀传统文化中寻找设计灵感。“龙辰辰”的鼻子是从出土于偃师二里头遗址的绿松石龙形器中提取的独具特色的设计元素。眉弓和龙肩上的装饰取自河南博物院收藏的云纹铜禁纹饰。其配色选取了大繎、赩炽、赪霞、玉頩、春辰等中国传统色。“龙辰辰”的龙脊结构、龙腹纹来源于何尊。何尊是3000多年前西周早期贵族“何”筑造的一件青铜礼器。“龙辰辰”的姿态取自西安博物院的鎏金走龙；龙爪参考故宫博物院九龙壁上的“五爪金龙”。“龙辰辰”是一条气宇轩昂的“小细龙”，流露出蓬勃的生命力和欣欣向荣的气息。(1)给下面加点的字注音。赩炽()龙脊()流露()(2)文段中有错别字的一个词是“”，其正确写法是“”。(3)依据“鎏”字演变图和材料内容，推断字义，并选择合适的词语填空。形声字。金，表意，表示金黄色贵金属;流,表声,指水流动。“鎏”,表示①。“鎏金”同“镏金”，为中国古代发明的镀金法，指把溶解在水银里的金子涂在器物表面，用来装饰器物。“鎏金岁月”与“流金岁月”都与时间有关，但“鎏金岁月”的“金”是指涂在表面的金汞合金，“流金岁月”的“金”是指金子高温熔化后的液体状态，人们因此用②(A.鎏金岁月B.流金岁月)(只填序号)来比喻辉煌的时代。【活动丰富庆佳节】2.班级开展“龙年说龙”趣味活动，请你参与。(1)阅读下面三则材料，用简洁的语言概述你对“龙”的认识。材料一：龙者鳞虫之长。王符言其形有九似：头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，鳞似鲤，爪似鹰，掌似虎……头上有博山，又名尺木，龙无尺木不能升天。呵气成云，既能变水，又能变火。(选自《本草纲目》)材料二：在中国古代，以皇帝为代表的天子，被认为是“真龙天子”，龙的形象被用在皇家的徽章和服饰上。历史上有些名人也被冠以“龙”的美称：孔子称赞老子“龙乘风云而上九天也”；东汉名臣蔡邕曾醉倒路旁，人称“醉龙”；诸葛亮被称为“卧龙先生”。材料三：古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人。黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。(选自《龙的传人》)(2)龙是中国古代传说中的神异生物，在中国文化中占有非常重要的地位。龙同时也是吉祥瑞兽，代表权势、财富和长寿。中国传统文化中，有许多与龙相关的成语。如“”这一成语表达希望儿子能成为出人头地或有作为的人；也有比喻说是爱好某物，其实并不真爱好的“”；还有用来形容地势险要的“”。(3)小西同学写了一副春联，上联被打乱，请你依据下联进行整合。金龙赐喜弄墨迎春上联:下联：读书辞岁玉兔添福(4)12月28日,我校计划举行“辞旧迎新龙马精神”元旦联欢演出，为保证活动顺利进行，你所在班的班委会拟定了活动注意事项的通知，请你按照提示修改。通知敬爱的同学们：为保证本次活动顺利开展，请注意以下事项：1.严格遵守活动安全的各项规定，确定人身、财物的安全。2.按照规定时间，准时到达指定地点。3.有序排队进场，保持安静，听从指挥，文明观看演出。①注意事项中用语不得体的一处是“”,应改为“”。②画线句子有语病，请提出修改意见。③注意事项中有一处格式不规范的问题，请提出修改意见。【名著经典滋润心灵】3.班级开展“阅读名著，重温经典”读书交流活动，请你按照要求完成以下任务。(1)小皖同学准备在交流会上展示自己收集的《西游记》图片集，但她忘记下面一组图片所描述的故事了，请告诉她故事的起因、经过和结果。(2)《西游记》里有不少借“动物”塑造的形象。比如猪八戒，他身上有着猪的特点：体型肥胖硕大，长相丑陋，好吃懒做。他嘴馋贪吃，在五庄观里，他看见镇元大仙的徒弟吃了人参果，就