11.2 《同学要互助》 第二课时 课件 2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

思考与讨论这个游戏想要成功，最关键的因素是什么？如果小组内有人自私自利、不配合、不帮忙，游戏能顺利完成吗？团结互助是游戏成功的关键，校园里的同伴交往也是如此。但生活中存在很多错误的互助想法，挡住了我们互助的脚步。今天我们学习如何与同学团结互助。互帮互助欢乐多。可是有一些想法和做法就像“绊脚石”，妨碍了同学们的互相帮助。找出互助路上的“绊脚石”1.这位同学为什么不愿意和他人互助？

2.你觉得他的想法正确吗？理由是什么？

3.长期抱着这种想法，会给他的校园生活带来什么影响？尺有所短，寸有所长。再优秀的人也有需要帮助的时刻。如果因为骄傲而拒绝互助，不仅会让自己陷入孤立，还会错失很多学习和成长的机会。真诚地伸出援手，你会收获更多快乐！你赞同她的想法吗？我们是不是只需帮助曾经帮过自己的人？为什么？互助不是等价交换，不能用“你帮过我我才帮你”来衡量。如果每个人都只帮助曾经帮过自己的人，那很多有困难的人就得不到帮助了。主动帮助那些需要帮助的人，才能让我们的班级充满爱。这个男孩为什么拒绝同学的帮助？帮助同学要提条件吗？说说你的理由。真正的帮助像一颗甜甜的糖果，纯粹又温暖。如果加上了条件，就像糖果里藏了小石子，让人难以下咽。我们要学会无私地帮助他人，不求回报的善意，才是同学情谊中最闪闪发光的部分呀！如果你是图中的同学，昨天刚和别人吵过架，今天看到他摔倒了，你会怎么做？为什么？赌气不帮，结果会怎样？小矛盾会变成大隔阂，两个人的关系会越来越疏远。下次你遇到困难时，对方也可能因为这次的事而选择沉默，友谊的小船可能就翻啦。不计前嫌，伸出援手！对方会感受到你的大度和温暖，之前的不愉快瞬间消散。一次真诚的帮助，不仅解决了当下的困难，更让你们的友谊在互相包容中变得更加牢固。我们不能因为个人恩怨就拒绝帮助有困难的同学。当别人需要帮助时，我们应该放下矛盾，伸出援手。互助路上的四块“绊脚石”骄傲自满总觉得自己比别人厉害，不屑于求助也不愿低头帮忙。这种高高在上的姿态，就像一堵墙，悄悄关上了友谊互助的大门。功利交换把帮助当成“买卖”，心里总盘算着“你帮我一次，我才帮你一次”。让纯粹温暖的同学情谊，变成了冷冰冰的利益交易。附加条件帮个小忙却先提一堆要求，“你要怎样怎样，我才帮你”。让原本简单的援手，变成了让人感到压力和为难的“交换负担”。情绪化拒绝因为自己心情不好，就随口生硬地拒绝同学的求助。不顾及对方的焦急与感受，无意中像一根小刺，刺伤了彼此的信任。我们已经找出了互助路上的四块“隐形绊脚石”！它们就像小怪兽一样，会悄悄伤害同学间的感情，让真诚的帮助变了味道。如果不把这些障碍搬开，互助之路就会磕磕绊绊；只有认清它们，我们才能手拉手，让友谊的桥梁更稳固，互助之路越走越宽。我们每个人都会遇到困难，都可能需要别人的帮助。我们都应将心比心，在他人需要的时候真诚地施以援手，给予支持。搬开了‘绊脚石’，我们还要学会正确的互助方法。有时候，我们明明是好心想帮助别人，结果却让对方不高兴，这是为什么呢？因为我们没有用对方法。真正的帮助，需要真心，也需要智慧。真心互助有方法方法一：观察需要，主动帮忙真的没有可以帮忙的地方吗？你能找到可以帮忙的地方吗？你是怎样找到的？帮助别人不需要等别人来求我们。只要我们用心观察，就能发现别人的需要，主动伸出援手。方法二：将心比心，体会心情琪琪的小伙伴是怎样寻找帮忙的办法的？当我们不知道怎么帮助别人时，就站在对方的角度想一想，如果我是他，我现在最需要什么？这样就能找到最好的帮助方式。方法三：具体帮助，不挑毛病只挑毛病能达到助人的目的吗？应该怎么做？帮助别人不是指责别人，而是要实实在在地帮他解决问题。只说‘你不行’，不如说‘我教你’。方法四：尊重边界，不帮倒忙这些行为是真正的互助吗？为什么？帮助别人要有原则，不能帮倒忙。我们要尊重别人的学习和成长，也要遵守学校的纪律和法律。真心互助方法口诀观察需要主动帮眼睛放亮看一看，留心身边小伙伴。看到别人遇困难，第一时间伸援手，做个热心的小天使！将心比心懂体谅如果我是他/她，心里会怎么想？多站对方角度看，不说伤人的话，用温柔的语言给伙伴力量。具体帮助不指责与其说“你怎么这么笨”，不如直接做出来。手把手教、一起想办法，不抱怨、不指责，行动最实际。尊重边界不帮倒热心也要有分寸，先问问“需要帮忙吗？”。如果对方说“不用啦”，默默陪伴也是一种温暖的支持哦。情境演练：我会这样帮情境一：学习遇难题你的同学盯着数学题眉头紧锁，草稿纸画了一页又一页还是不会，急得眼眶都红了，马上就要哭出来了。任务：你会怎么温和地上前询问？如何一步步引导他找到解题思路，而不是直接告诉他答案？情境二：运动扭伤脚体育课跑步测试时，同桌不小心崴了脚，瞬间疼得蹲在地上，额头上冒出汗珠，站都站不起来。任务：第一时间你会做什么？如何安抚他的情绪？又该如何正确地协助他去医务室处理伤口？情境三：考试失利了好朋友拿着不理想的试卷回到座位，趴在桌上一声不吭，无论谁叫都不理，看起来特别沮丧和难过。任务：怎么说才能不让他更难受？试着用“共情”的话打开他的心扉，再帮他一起分析错题找原因。1.选择题（希沃游戏：知识大闯关）①同学遇到困难向你求助，你应该（）A.看心情决定帮不帮B.先提条件再帮忙C.真诚地尽力帮助②小明说“上次他没借我橡皮，这次我也不借他尺子”，他的想法是（）A.正确的，要“以牙还牙”B.错误的，互助不应计较过去C.无所谓③帮助同学时，下面哪种做法是对的（）A.直接把作业给同学抄B.耐心讲解题目思路C.嘲笑他“这么简单