11.2 《同学要互助》 第二课时 教案 -2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版_第1页
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11.2 《同学要互助》 第二课时 教案 -2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版_第3页
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文档简介

11.2《同学要互助》第二课时教案设计核心素养目标1.政治认同：认同友善互助的核心价值观，明白真心互助是建设温暖友爱班集体的重要基础。2.道德修养：能辨别自私计较、附加条件、指责挑剔等错误互助行为，懂得互助要真心无私、不图回报、尊重他人。3.法治观念：认识到每个同学都有平等获得帮助的权利，互助是集体成员应尽的责任。4.健全人格：学会将心比心、换位思考，克服自满、计较的心理，提升同理心和情绪调节能力。5.责任意识：能观察他人需求，用恰当、真诚的方式提供具体帮助，主动化解互助中的矛盾，维护同学友谊。教学过程（一）课前导入：游戏视频，认识团结互助教师活动：播放团队合作游戏视频，引导学生讨论：这个游戏成功的关键是什么？如果有人不配合会怎么样？学生活动：观看视频，讨论团结互助在团队合作中的重要性。设计意图：通过团队游戏视频，让学生直观感受团结互助的力量，自然导入本课主题。（二）新知讲解一：找出互助路上的"绊脚石"教师活动：1.出示四个错误互助的情境，引导学生分组讨论每个情境中的问题2.总结互助路上的四块"绊脚石"：骄傲自满、功利交换、附加条件、情绪化拒绝3.引导学生讨论：这些"绊脚石"会带来什么危害？学生活动：1.分组讨论每个情境中的错误做法和危害2.分享自己曾经遇到过的错误互助行为3.讨论：我们应该怎样搬开这些"绊脚石"？设计意图：通过情境辨析，让学生认识错误互助行为的危害，树立正确的互助观念。（三）新知讲解二：学习真心互助的方法教师活动：1.讲解真心互助的四个方法：观察需要主动帮、将心比心懂体谅、具体帮助不指责、尊重边界不帮倒2.结合课本中的情境图，逐一讲解每个方法的具体做法3.带领学生学习"真心互助方法口诀"学生活动：1.理解并记忆真心互助的四个方法2.结合自身经历，分享每个方法的重要性3.背诵"真心互助方法口诀"设计意图：通过系统讲解和口诀记忆，让学生掌握正确的互助方法，避免好心办坏事。（四）新知讲解三：情境演练，运用互助方法教师活动：1.出示三个生活中的互助情境2.组织学生分小组进行情境演练，运用所学的互助方法解决问题3.引导学生评价各小组的演练情况，总结最佳做法学生活动：1.分小组进行情境演练，展示如何运用正确的方法帮助别人2.评价其他小组的演练，提出改进建议3.分享演练中的收获和体会设计意图：通过情境演练，让学生将所学的互助方法运用到实际生活中，提升学生的互助能力。（五）课后总结：巩固提升，真心互助教师活动：1.组织希沃知识大闯关答题活动2.总结本课重点：搬开互助路上的"绊脚石"，运用正确的方法真心帮助别人3.布置课后任务：本周内用学到的方法帮助一位有困难的同学学生活动：1.积极参与答题活动，检验学习成果2.分享本节课的收获3.完成课后任务，记

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