2020届九年级物理诊断测试题详解

2020届九年级物理诊断测试题详解---2020届九年级物理诊断测试题详解同学们，物理学习的关键在于理解和应用。这份诊断测试题，整体上注重基础，强调能力，也适当融入了一些与生活实际相关的情景。希望通过下面的详解，大家不仅能知道每道题的答案，更能明白其中的物理道理，真正做到“知其然，知其所以然”。一、选择题(每小题3分，共XX分)选择题主要考察大家对基本概念、基本规律的理解和初步应用能力。有些题目看似简单，但往往暗藏“陷阱”，需要大家仔细审题，沉着应对。1.下列关于声现象的说法中，正确的是()A.声音在真空中的传播速度最大B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的C.摩托车安装消声器是为了在传播过程中减弱噪声D.利用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量考点分析：本题综合考察了声音的传播条件、声音的特性（音调、响度、音色）、噪声的控制以及声能的利用。这都是声现象这一章的核心内容。思路点拨与详解：我们来逐个分析选项。A选项，声音的传播需要介质，真空中是不能传声的，所以A错误。大家要记住，声音可不像光，光可以在真空中传播，并且速度最快。B选项，“闻其声而知其人”，这主要是因为每个人的声音特色不同，也就是“音色”不同，而不是响度。响度是指声音的大小。所以B也不对。C选项，摩托车安装消声器，是从哪里减弱噪声呢？消声器是装在发动机排气口的，阻止了噪声的产生，所以这是在“声源处”减弱噪声，而不是传播过程中。C选项错误。D选项，利用超声波清洗眼镜，我们看不到声波，但它确实把污垢震下来了，这说明声波具有能量，能够传递能量。这个说法是正确的。答案：D易错点提醒：噪声的控制途径是常考点，要区分声源处、传播过程中、人耳处这三个环节。2.下列光现象中，属于光的反射现象的是()A.雨后天空出现彩虹B.水中筷子看起来变弯了C.平静湖面上映出岸边景物的倒影D.手影游戏考点分析：本题考察光的传播规律，具体区分光的反射、折射和直线传播现象。思路点拨与详解：光的现象很多，关键是抓住每种现象的本质。A选项，雨后彩虹，这是太阳光通过空气中的小水珠发生了色散，其实质是光的折射。不同颜色的光折射角度不同，所以被分解开了。所以A是折射。B选项，水中筷子变弯，我们看到的是水中筷子的像，光线从水中斜射入空气中时发生了偏折，这是光的折射现象。所以B不对。C选项，平静湖面上的倒影，就像镜子一样，岸边景物的光照射到水面，被水面反射回来进入我们的眼睛，我们看到了倒影。这是典型的光的反射现象，属于镜面反射。C选项正确。D选项，手影游戏，光在同种均匀介质中沿直线传播，手挡住了光，在后面形成了影子。所以D是光的直线传播。答案：C方法总结：判断光现象时，想想光是“撞”到物体表面回来了（反射），还是“穿”过不同介质时拐弯了（折射），或者是被不透明物体挡住了（直线传播）。二、填空题(每空2分，共XX分)填空题主要考察对基本概念、公式、单位以及一些物理现象的理解和记忆，需要大家对基础知识掌握扎实。3.我国自主研发的“北斗”导航系统中，卫星与地面之间是利用_______来传递信息的。核电站是利用核_______(选填“裂变”或“聚变”)来获取能量的。考点分析：本题考察电磁波的应用以及核能的利用方式。思路点拨与详解：第一个空，卫星在太空中，距离遥远，地面如何和它通信呢？声波需要介质，太空中是真空，所以不行。而电磁波可以在真空中传播，并且传播速度快。我们的手机通信、卫星导航都是利用电磁波。所以这里填“电磁波”。第二个空，核电站。核能的利用有两种方式：核裂变和核聚变。目前能够和平利用并商业化运营的是核裂变，比如用铀核燃料。核聚变虽然能量更大，但控制难度极大，目前还主要在研究阶段，比如氢弹是核聚变，但不可控。所以核电站是利用核“裂变”。答案：电磁波；裂变知识拓展：除了北斗导航，我们常用的Wi-Fi、蓝牙、电视信号等也都是电磁波家族的成员。4.一辆汽车在平直公路上匀速行驶时，受到的牵引力是2000N，则汽车受到的阻力大小是_______N；汽车在关闭发动机后，仍能继续向前滑行一段距离，这是因为汽车具有_______。考点分析：本题考察二力平衡条件的应用以及惯性概念。思路点拨与详解：第一个空，汽车在平直公路上“匀速行驶”，这是一个关键词。匀速直线运动状态是平衡状态，物体在平衡状态下受到的力是平衡力。水平方向上，汽车受到牵引力和阻力，这两个力应该大小相等、方向相反。已知牵引力是2000N，所以阻力也应该是2000N。第二个空，关闭发动机后，汽车没有了动力，为什么还能滑行？这是因为汽车原来是运动的，当外力消失（或合力为零）时，它要保持原来的运动状态不变，这种性质就是惯性。所以这里填“惯性”。答案：2000；惯性特别强调：惯性是物体本身的一种属性，不是力，不能说“受到惯性”或“惯性力”。只能说“由于惯性”或“具有惯性”。三、作图与实验探究题(共XX分)这部分题目重点考察实验技能、科学探究能力以及运用物理知识解决实际问题的能力。作图要规范，实验要理解原理和步骤。5.(1)请在图中画出静止在水平桌面上的木块所受力的示意图。(2)请在图中画出光线从空气斜射入水中时，折射光线的大致方向。考点分析：力的示意图画法，光的折射规律作图。思路点拨与详解：(1)画力的示意图，首先要明确物体受到几个力。静止在水平桌面上的木块，受到竖直向下的重力G，和竖直向上的支持力F支。因为木块静止，所以这两个力是一对平衡力，大小相等。作用点都可以画在木块的重心上。箭头方向要正确，重力竖直向下，支持力竖直向上。标出力的符号G和F支。(2)光从空气斜射入水中，折射光线怎么画？记住光的折射规律：折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角。所以，先画法线（虚线，垂直于界面），然后根据“空气角大”的原则，画出折射光线，折射光线向法线偏折。作图要点：力的示意图要有箭头、线段、力的符号；光路图要画法线，标出入射角和折射角（虽然题目没要求标角度，但画的时候要体现大小关系）。6.某实验小组在“探究凸透镜成像规律”的实验中：(1)由图甲可知，该凸透镜的焦距f=_______cm。(2)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_______。(3)如图乙所示，若在光屏上得到一个清晰的像，这个像是倒立、_______(选填“放大”或“缩小”)的实像，生活中的_______(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)就是利用这个成像规律工作的。考点分析：凸透镜成像规律的探究实验，包括焦距测量、实验操作、成像特点及应用。思路点拨与详解：(1)图甲应该是一个测量凸透镜焦距的情景，通常是让凸透镜正对太阳光（平行光），在另一侧用光屏承接最小最亮的光斑，光斑到凸透镜光心的距离就是焦距。假设图中显示这个距离是10cm（这里根据常见题目设定，实际应根据图示读数），那么焦距f=10cm。(2)实验时，为了使像能够成在光屏的中央，烛焰、凸透镜、光屏的中心必须大致在“同一高度”。如果中心不在同一高度，像可能会偏上、偏下、偏左或偏右，甚至不成在光屏上。(3)图乙，我们需要知道物距u和像距v的关系。假设图中蜡烛到凸透镜的距离（物距u）大于2倍焦距（比如u=30cm，f=10cm，u>2f），光屏到凸透镜的距离（像距v）在1倍焦距和2倍焦距之间（f<v<2f）。此时成的像是倒立、缩小的实像。照相机就是利用这个原理工作的，物体离镜头远，成缩小的像在底片上。如果物距在f和2f之间，则成倒立放大的实像，应用是投影仪。答案：(1)10(具体数值以图示为准)；(2)同一高度；(3)缩小；照相机实验注意事项：在移动光屏找像时，要耐心细致，直到光屏上出现最清晰的像为止。四、计算题(共XX分)计算题要求大家能运用物理公式进行定量计算，不仅要结果正确，还要写出必要的文字说明、公式、代入数据的过程和单位。7.质量为50kg的物体，受到的重力是多少？（g取10N/kg）若该物体在20N的水平拉力作用下，在水平地面上匀速前进了10m，在这个过程中，拉力做了多少功？考点分析：本题考察重力的计算和功的计算。思路点拨与详解：这道题有两问，我们一步一步来。第一问，求物体受到的重力。已知质量m=50kg，g=10N/kg。重力的计算公式是G=mg。第二问，求拉力做的功。题目中说物体在“20N的水平拉力作用下”，“匀速前进了10m”。拉力做功，我们要用到功的计算公式W=Fs，其中F是作用在物体上的力，s是物体在力的方向上移动的距离。这里拉力是水平方向的，移动的距离也是水平方向的，所以可以直接相乘。已知拉力F=20N，距离s=10m。所以，W=F×s=20N×10m=200J。功的单位是焦耳（J）。解题过程：(1)物体受到的重力：G=mg=50kg×10N/kg=500N(2)拉力做的功：W=Fs=20N×10m=200J答案：物体受到的重力是500N；拉力做了200J的功。规范要求：计算时，公式、数据、单位一个都不能少。代入数据时，数字后面要带上单位。8.一个标有“220V100W”的电灯泡，正常工作时的电阻是多少？若将其接在110V的电路中（不考虑温度对电阻的影响），它的实际功率是多少？考点分析：本题考察额定功率、实际功率以及欧姆定律的综合应用。思路点拨与详解：“220V100W”是灯泡的额定电压和额定功率。我们先回忆一下相关公式：P=UI，以及欧姆定律I=U/R，结合起来可以得到P=U²/R。第一问，求正常工作时的电阻。“正常工作”意味着灯泡两端的电压是额定电压220V，消耗的功率是100W。我们可以用P额=U额²/R来求电阻R。所以，R=U额²/P额。代入数据：U额=220V，P额=100W。R=(220V)²/100W=____V²/100W=484Ω。这个电阻值在不考虑温度影响时是不变的。第二问，接在110V的电路中，求实际功率P实。此时电压U实=110V，电阻R我们已经求出来了是484Ω。同样可以用P实=U实²/R这个公式。P实=(110V)²/484Ω=____V²/484Ω=25W。或者，我们也可以观察一下，电压变为原来的一半（220V变为110V），电阻不变，根据P=U²/R，功率会变为原来的四分之一（因为功率与电压的平方成正比）。100W的四分之一就是25W。这样也能快速得到答案。解题过程：(1)灯泡正常工作时的电阻：根据P=U²/R可得R=U额²/P额=(220V)²/100W=484Ω(2)接在110V电路中的实际功率：P实=U实²/R=(110V)²/484Ω=25W答案：灯泡正常工作时的电阻是484Ω；接在110V电路中时的实际功率是25W。方法技巧：在电学计算中，电阻往往是联系额定状态和实际状态的桥梁。抓住电阻不变（或利用比例关系）是解题的关键。---总结与备考建议同学们，这份诊断测试题的详解就到这里了。通过这次测试和详解，希望大家能认真反思自己在知识掌握、解题思路、规范表达等方面存在的问题。几点备考建议：1.回归教材，夯实基础：物理概念