部编版四年级第一学期语文期末测试题

部编版四年级第一学期语文期末测试题亲爱的同学们，经过一个学期的努力，你一定收获满满。现在就请你拿起笔，认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷！（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(共35分)(一)看拼音，写词语，注意把字写工整、匀称。(8分)kuíwú()yǎnhù()guàngài()xùnchì()qīngxī()bēicǎn()yíhuò()zuǒgùyòupàn()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.我们要把这些种子（zhǒng/zhòng）种（zhǒng/zhòng）到地里去。2.他兴（xīng/xìng）高采烈地说：“明天要去春游，太让人兴（xīng/xìng）奋了！”3.这件衣服很薄（bó/báo），像纸一样薄（bó/báo）弱。4.爸爸说，做人不能太单（dān/chán/shàn）纯，也不能只为自己单（dān/chán/shàn）干。(三)比一比，再组词。(4分)辩()即()暮()燥()辨()既()幕()躁()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)眉()目()鹤()童()通()达()()()无声腾()驾()精()力()造句：_________________________________________________(五)选词填空。(4分)愿望盼望希望失望1.我们多么()能去北京天安门看升旗仪式啊！2.我的()是长大了当一名医生，为病人解除痛苦。3.他一直()着远方的亲人能早日归来。4.今天妈妈没能带我去公园，我感到有点儿()。(六)按要求写句子。(6分)1.小红不小心把同桌的文具盒碰掉了。（改为“被”字句）_________________________________________________2.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________3.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）_________________________________________________4.用“不是……而是……”写一句话。_________________________________________________(七)根据课文内容填空。(4分)1.不识庐山真面目，______________________。（苏轼《题西林壁》）2.__________________，孰能无惑？（韩愈）3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同________________，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》）4.炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，________________，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。（《精卫填海》）二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(12分)阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1.写出下列词语的近义词。(2分)引人注意()均匀()2.文段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？(3分)_________________________________________________3.爬山虎的叶子有什么特点？请用“﹏﹏”在文中画出相关句子。(3分)4.爬山虎的脚长在哪里？是什么样子的？(4分)__________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)阅读短文，回答问题。会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花儿。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的绒毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花儿在我的歌声中轻轻飘上天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了，有几个地方的线脚都开了，但我一直珍藏着它。如今，我已经有了自己的孩子，那个写着“会飞的蒲公英”的书包，我郑重地交给了他。我想告诉他，蒲公英的种子，是撑着小伞去远方旅行的；人的梦想，也像蒲公英的种子一样，只有乘着努力的风飞向远方，才能生根发芽，开出最美的花。1.文章围绕“蒲公英”写了哪些内容？请简要概括。(4分)_________________________________________________2.妈妈为什么要在“我”的书包上绣上蒲公英和“会飞的蒲公英”这几个字？(3分)_________________________________________________3.文中画波浪线的句子“妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。”表现了妈妈怎样的心情和期望？(4分)_________________________________________________4.文章最后一段写道：“人的梦想，也像蒲公英的种子一样，只有乘着努力的风飞向远方，才能生根发芽，开出最美的花。”这句话你是怎样理解的？(4分)_________________________________________________5.读了这篇文章，你最喜欢文中的哪个人物？为什么？(3分)_________________________________________________三、习作(共35分)题目：一件令我______的事要求：1.