三年级写作素材与范文汇编

三年级写作素材与范文汇编亲爱的小朋友们，写作是一件特别奇妙的事情。它像一支魔法笔，能把我们看到的、听到的、想到的、感受到的一切，都变成一个个有趣的故事、一幅幅美丽的图画。别担心写不好，只要我们用心观察生活，积累素材，多动笔练习，就能让这支魔法笔绽放光彩。这份素材与范文汇编，就是想和大家一起，开启快乐的写作之旅。一、写作素材积累：生活是个大宝库要想写出好文章，首先要学会从生活这个大宝库里“寻宝”——积累素材。（一）我的生活圈：最熟悉的人事物1.我的家人：*我的爸爸/妈妈：他/她是什么样子的？（外貌、性格）最喜欢做什么？有什么特别的本领？我和他/她之间发生过什么有趣的事？*我的爷爷/奶奶/外公/外婆：他们爱我吗？是怎么爱我的？他们有什么拿手的？（比如做饭、讲故事）*我的兄弟姐妹：他/她是我的小跟班还是小老师？我们一起玩什么？有没有吵过架又和好的经历？2.我的学校乐园：*我的老师：哪位老师给我印象最深？他/她上课有什么特点？有没有关心我的小故事？*我的好朋友：他/她叫什么名字？我们是怎么成为朋友的？一起做过什么开心的事？他/她有什么优点？*难忘的课堂：哪一堂课最有趣？我们在课堂上做了什么游戏，学了什么新知识？*喜欢的校园角落：操场、图书馆、花坛、教室的某个角落，为什么喜欢那里？3.我的小观察：*四季的变化：春天的小草、夏天的雷雨、秋天的落叶、冬天的雪花，它们是什么样子的？给你什么感觉？*身边的小动物：我家的小宠物（小猫、小狗、小鱼），或者公园里的小鸟、蚂蚁，它们有什么可爱的举动？*我的小物件：我最喜欢的玩具、一本书、一件礼物，它是什么样子的？为什么喜欢它？有什么特别的来历？（二）我的小感悟：心情与思考1.我的小情绪：*开心的事：考了好成绩、得到了表扬、和朋友一起玩……*难忘的事：第一次做某件事（第一次骑自行车、第一次上台表演）、一次特别的旅行。*有点小烦恼：和朋友闹别扭了、考试没考好、被妈妈批评了……2.我的小发现：*通过观察，发现了什么小秘密？（比如植物生长的秘密、小动物的习性）*从一件小事中明白了什么道理？3.我的读书/观影笔记：*我最近读了一本好书，书里讲了什么故事？我最喜欢哪个角色？为什么？*看了一部好看的动画片或电影，有什么感想？（三）想象的翅膀：故事与梦想1.假如我是……：假如我是一只小鸟、一朵云、一位超人、老师……我会做什么？2.未来的……：未来的房子、未来的汽车、未来的学校是什么样子的？3.我和XX的奇遇：和玩具熊一起冒险、和外星人做朋友、穿越到古代……二、范文示例与点评范文一：写人篇——我的“万能”妈妈我的妈妈有一双明亮的眼睛，笑起来的时候，眼角会弯成好看的月牙。她的头发长长的，有时候扎成一个马尾，走起路来一甩一甩的，特别有精神。我的妈妈可“万能”了！她是我们家的“大厨师”，会做我最爱吃的糖醋排骨和西红柿炒鸡蛋。每次闻到厨房里飘出的香味，我的口水都要流下来了。她还是我的“家庭老师”，每当我写作业遇到难题，皱着眉头不知道怎么办的时候，妈妈总会耐心地给我讲解，直到我弄懂为止。晚上，她还会给我讲故事，那些好听的故事，伴我进入甜甜的梦乡。妈妈的手也很巧，她会织漂亮的毛衣，会把家里收拾得干干净净。有一次，我的玩具小熊胳膊掉了，我伤心地哭了。妈妈拿出针线，一会儿就把小熊的胳膊缝好了，小熊又能陪我玩了！我爱我的“万能”妈妈，她为我们家付出了很多。我以后要好好学习，帮妈妈做更多的家务，让她也能多休息休息。点评：这篇范文写了自己的妈妈。小作者通过“大厨师”、“家庭老师”、“巧手妈妈”这几个具体的事例，展现了妈妈“万能”的特点，字里行间充满了对妈妈的爱。文章开头描写了妈妈的外貌，结尾表达了对妈妈的感情，结构清晰，语言朴实自然，符合三年级学生的表达特点。文中“眼角会弯成好看的月牙”、“口水都要流下来了”这样的描写很生动。范文二：记事篇——第一次包饺子上个星期天，妈妈说要教我包饺子，我高兴得一蹦三尺高！妈妈先把和好的面团搓成长条，再切成一小块一小块的，然后用擀面杖把它们擀成圆圆的、薄薄的饺子皮。我也学着妈妈的样子，拿起擀面杖，可是面团好像不听我的话，有的地方厚，有的地方薄，擀出来的饺子皮一点也不圆，像个“丑八怪”。妈妈笑着说：“没关系，多练几次就好了。”接着是包饺子。妈妈拿起一张饺子皮，放在手心，用勺子舀了一些馅料放在中间，然后把饺子皮对折，用手指把边缘捏紧，一个像小元宝一样的饺子就包好了。我也拿起一张皮，放了一大勺馅，结果怎么捏也捏不住，馅料都从旁边“跑”出来了。妈妈帮我把多余的馅去掉，教我怎么捏出好看的褶子。我包的第一个饺子，肚子瘪瘪的，歪歪扭扭的，和妈妈包的比起来，真是差远了。但我没有放弃，又包了几个，慢慢地，我的饺子越包越像样了。饺子下锅了，一个个在水里翻滚着，像一群快乐的小鸭子。不一会儿，香喷喷的饺子就出锅了。我吃着自己包的饺子，觉得特别香，因为这是我自己的劳动成果呀！第一次包饺子，虽然有点手忙脚乱，但我很开心，也明白了一个道理：做事情只要坚持，就一定能做好！点评：这篇范文记录了“第一次包饺子”的经历。小作者按照“准备-学习擀皮-学习包馅-煮饺子-品尝”的顺序来写，把事情的经过写得很清楚。文中运用了“一蹦三尺高”、“丑八怪”、“小元宝”、“快乐的小鸭子”等比喻和词语，让文章读起来很有趣。还写出了自己从“不会”到“慢慢像样”的过程，以及最后的成就感和感悟，内容充实，情感真实。范文三：写景篇——校园的梧桐树我们的校园里有几棵高大的梧桐树，它们就像几位威武的士兵，守护着我们的校园。春天，梧桐树上抽出了嫩绿的新芽。那些小芽苞，鼓鼓的，像一个个害羞的小姑娘，悄悄地探出小脑袋，好奇地打量着这个世界。几场春雨过后，叶子慢慢舒展开来，变成了一把把小小的绿扇子，在春风中轻轻摇摆。夏天，梧桐树的叶子长得葱葱茏茏，茂密的枝叶像一把巨大的绿伞，为我们遮挡炎炎烈日。下课了，同学们喜欢在梧桐树下跳皮筋、做游戏，别提多凉快了。偶尔有几只小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，给我们的校园增添了许多生机。秋天，梧桐树的叶子开始变黄了，金黄金黄的，像一把把小喇叭，好像在告诉我们：“秋天来了，秋天来了！”秋风一吹，叶子像一只只黄色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，慢慢地落到地上，给大地铺上了一层金色的地毯。我们喜欢踩在上面，听“沙沙沙”的声音。冬天，梧桐树的叶子落光了，只剩下光秃秃的枝干，但它们依然挺立在寒风中，像勇敢的战士。我知道，它们是在积蓄力量，等待着明年春天再次发芽。我爱校园里的梧桐树，它们一年四季都那么美丽，是我们校园里一道亮丽的风景线。点评：这篇范文描写了校园里的梧桐树在四季不同的样子。小作者观察得很仔细，用了很多生动的比喻，如“威武的士兵”、“害羞的小姑娘”、“小扇子”、“巨大的绿伞”、“小喇叭”、“黄色的蝴蝶”、“金色的地毯”，把梧桐树写活了。文章按照春夏秋冬的顺序来写，条理清晰，语言优美，表达了对梧桐树的喜爱之情。范文四：想象篇——假如我是一只小鸟假如我是一只小鸟，我希望我有一身五彩斑斓的羽毛，一对有力的翅膀。我要飞向蔚蓝的天空，和白云姐姐捉迷藏，和太阳公公问声好。我要俯瞰大地，看看我们美丽的城市，看看弯弯曲曲的小河，看看金色的田野。我要飞到茂密的森林里，和其他小鸟一起唱歌、跳舞。我要向松鼠学习爬树的本领，向兔子打听哪里有最鲜嫩的青草。我还要和森林里的小动物们做朋友，一起守护我们绿色的家园。我要飞到寒冷的北方，看看洁白的雪花是什么样子的，和那里的小朋友一起堆雪人、打雪仗。我还要飞到温暖的南方，看看那里四季常开的鲜花。如果我真的是一只小鸟，那该多好啊！我可以自由自在地飞翔，去看遍世界的美景！点评：这篇范文充满了想象力。小作者想象自己变成一只小鸟，描述了想做的事情：在天空飞翔、去森林玩耍、去北方看雪、去南方看花。文章语言活泼，充满了童趣，表达了对自由和美好世界的向往。“五彩斑斓的羽毛”、“和白云姐姐捉迷藏”等描写充满了孩子的天真烂漫。三、写作小贴士1.多看多听多记：把每天看到的、听到的、想到的有趣的事情，用几句话写在日记本上，慢慢就积累了很多素材。2.写真情实感：写自己真正经历过的、有感受的事情，这样的文章才会打动人。3.把句子写通顺：写完一段话后，自己读一读