2025~2026学年湖北孝感市云梦县度上学期期末学情调研九年级物理、化学试卷-初中化学_第1页
2025~2026学年湖北孝感市云梦县度上学期期末学情调研九年级物理、化学试卷-初中化学_第2页
2025~2026学年湖北孝感市云梦县度上学期期末学情调研九年级物理、化学试卷-初中化学_第3页
2025~2026学年湖北孝感市云梦县度上学期期末学情调研九年级物理、化学试卷-初中化学_第4页
2025~2026学年湖北孝感市云梦县度上学期期末学情调研九年级物理、化学试卷-初中化学_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025~2026学年湖北孝感市云梦县度上学期期末学情调研九年级物理、化学试卷-初中化学一、单选题2025年10月31日,搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭点火发射成功。完成下面小题。1.火箭发射系列步骤中,一定涉及化学变化的是

A.组装火箭B.加注燃料C.点火起飞D.船箭分离2.作为火箭的“骨骼”,钛合金因其高强度、低密度和耐腐蚀而广泛应用于发动机关键部件。下列有关钛合金说法错误的是

A.属于金属材料B.熔点比钛高C.硬度比钛大D.属于混合物3.为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础的科学家是

A.闵恩泽B.张青莲C.徐光宪D.徐寿4.践行环保理念,推动绿色发展。以下做法不符合这一理念的是

A.随意排放污水B.开发清洁能源C.积极植树造林D.分类回收垃圾5.下列实验操作中,正确的是

A.点燃酒精灯B.读取液体体积C.塞紧橡胶塞D.滴加液体6.《天工开物》记载:“凡蓝五种,皆可为靛。”“蓝靛”用于染布,色泽浓郁且洗涤不易掉色,其主要成分的化学式为C16H10N2O2.下列关于C16H10N2O2的说法错误的是

A.难溶于水B.分子中含氧分子(O2)C.由C、H、N、O四种元素组成D.N、O两种元素的质量比为7:87.劳动创造美好生活。下列劳动项目涉及的化学知识错误的是

选项劳动项目化学知识A将自来水煮沸杀菌消毒且可降低水的硬度B给自行车支架刷油漆隔绝空气,防止支架生锈C冰箱中放置活性炭包活性炭有很强的消毒杀菌作用D用厨余垃圾自制花肥物质发生缓慢氧化

A.AB.BC.CD.D8.如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时,烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中,减少对室内空气的污染。下列说法错误的是

A.该灯使用的青铜是一种合金B.转动灯罩使火焰熄灭的原理是清除可燃物C.产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧D.灯内的水需要定期补充更换9.钆(Gd)被誉为“世界上最冷的金属”。如图为元素周期表中钆元素的信息。下列说法错误的是

A.Gd属于金属元素B.Gd与Y的化学性质相似C.Gd的相对原子质量为157.2gD.Gd2O3中Gd的化合价为+3价10.掺杂了的Cu可高效催化甲醇()与水的反应,其微观示意图如下。有关该反应的说法中,正确的是

A.该反应属于置换反应B.甲醇中碳元素的质量分数最大C.两种反应物均属于氧化物D.反应前后催化剂的质量不变11.探究“化学反应前后物质的质量关系”实验如图所示。下列关于实验①和②叙述错误的是

A.都必须在密闭容器中进行B.①中锥形瓶中红色固体加热后变成黑色C.②中锥形瓶底部的细沙可防止锥形瓶炸裂D.反应结束后,锥形瓶内气体都仅剩余N212.用如图所示装置模拟粉尘爆炸实验,吹入空气后发生爆炸,硬纸板被掀起。下列说法不正确的是

A.面粉属于可燃物B.吹入空气前,面粉没有燃烧是因为塑料瓶内没有氧气C.吹入空气,面粉剧烈燃烧大量放热,气体体积迅速膨胀D.面粉加工厂应严禁烟火13.根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的的是

A探究可燃物燃烧的两个条件B探究铁、铜、银的金属活动性C探究CO2与水反应D探究分子在不断运动

A.AB.BC.CD.D二、填空题14.生产、生活中蕴含着许多化学知识。(1)加油站贴有图1所示图标,该图标是___________标志。(2)图2镶有金刚石的玻璃刀能切割玻璃是因为金刚石具有___________的性质。(3)图3是我国研制的氢能源市域列车,使用氢能源的优点是___________(写一点)。(4)图4田径场上发令枪响,涉及到红磷的燃烧,其反应的化学方程式为___________。15.阅读科普短文。CO2捕获、利用与封存技术(CCUS)是实现碳中和目标的重要手段。CO2捕集方法可分为物理捕碳和化学捕碳。2024年科学家合成了一种新型CO2捕集材料COF(如图1),具有疏松多孔的结构,能对空气中的CO2实现循环捕捉,其效率为传统捕集方法的3倍,如图2为25℃时,不同空气湿度时,COF材料对CO2的吸收量。碳酸钾(K2CO3)与H2O和CO2反应生成碳酸氢钾(KHCO3)的原理也可用于CO2的吸收,得到的碳酸氢钾溶液只需加热至140℃就可释放出CO2,同时产生碳酸钾以便循环使用。CO2的利用途径多样,可直接加压液化使用,也可合成甲醇、尿素、碳酸盐等。(1)COF能作为捕碳材料的原因是具有___________的结构。(2)由图2数据可知,当温度为25℃,空气湿度为___________时,COF捕集CO2效率最高。(3)用碳酸钾吸收二氧化碳的化学方程式为___________。(4)从微观角度解释,CO2能被加压液化的原理是___________。16.化学兴趣小组的同学利用某废镍材料(含有金属Ni及少量Fe、Cu)回收金属镍(Ni),设计流程如下图所示(部分产物略去)。回答下列问题:(1)废镍材料“粉碎”的目的是___________。(2)“酸浸”过程中Ni与稀硫酸反应的化学方程式是___________。(3)“氧化”时发生反应的化学方程式为:2FeSO4+H2SO4+H2O2=Fe2(SO4)3+2X,则X的化学式是___________。(4)Ni、Fe、Cu的金属活动性由强到弱的顺序为___________。(5)要验证Ni、Fe、Cu的金属活动性顺序,用下列各组药品进行实验,不能达到目的的是___________(填字母)。

A.Fe、Cu、NiSO4溶液B.Ni、FeSO4溶液、CuSO4溶液C.Ni、Cu、FeSO4溶液三、综合应用题17.碳化钛(TiC)具有高熔点、高硬度和高电导率的特点,在航空航天、电子工业等领域应用广泛。一种制备碳化钛的反应原理为:。(1)TiC中Ti、C原子个数比为___________。(2)用该方法制备120gTiC至少需要C的质量是多少?(写出计算过程)四、实验题18.以下是气体的实验室制取和性质实验。(1)仪器①的名称___________。(2)实验室用装置B制取CO2,发生反应的化学方程式为___________。若用装置C收集CO2,气体应从导管口___________(填“a”或“b”)通入。(3)装置D中蜡烛由下到上依次熄灭,由此得出CO2具有的化学性质是___________。五、填空题19.月球原位资源利用将成为原位补给水和氧气等关键生存物资的核心技术。Ⅰ.矿石处理:月壤样品中含有的钛铁矿是铁和钛的氧化物(主要成分可写成FeO·TiO2),具有磁性,其余为非磁性矿物。科研人员用干式磁选法(如图1)分选富集出钛铁矿。(1)图1中钛铁矿颗粒将进入___________斗。(2)科研人员对粒径为100μm的矿物在不同磁感应强度(单位:T)和转速(单位:)条件下进行磁选实验,结果如图2所示,则该装置将月壤中磁性颗粒和非磁性颗粒分选开来的最佳条件为___________。Ⅱ.原位制水:水是保障人类生存的关键资源。科研人员在月壤钛铁矿中发现储存有大量氢。(3)在高温下氢气与钛铁矿中铁的氧化物能发生反应,其中氢气与氧化亚铁(FeO)反应生成单质铁和水,该反应的化学方程式为___________。(4)图3呈现了钛铁矿随着温度变化过程中所有价态的铁含量变化情况,由图可知最适合大量制水的反应温度为T4,请说明理由___________。六、实验题20.暖身贴可持续发热,能用于身体局部热敷。某品牌暖身贴的发热包内含有铁粉、活性炭、吸水树脂(具有吸水、保水功能)、氯化钠。兴趣小组对发热包的发热原理开展探究活动。活动一:验证发热包中含有铁粉(1)将未使用的发热包中原料取出,进行实验。

步骤操作现象结论Ⅰ将磁铁靠近原料部分黑色粉末被磁铁吸引原料中含有铁粉Ⅱ将磁铁吸引的黑色粉末加入试管内,加入适量稀硫酸振荡试管中黑色粉末溶解,___________活动二:探究发热包的发热原理(2)打开使用后的发热包,发现其中有红棕色物质,同学们猜想发热包的发热原理可能与铁钉(含Fe、C等)生锈的原理相同。利用图1装置(夹持装置已略去)进行实验。步骤Ⅰ:组装好仪器后,需进行的操作为___________。步骤Ⅱ:向三颈烧瓶内加入一定量铁粉、活性炭和氯化钠,向注射器内加入少量蒸馏水。步骤Ⅲ:进行以下操作,测得装置内O2的体积分数和温度变化如图2,正确的操作顺序为___________(填数字序号)①推动注射器,向装置内注入蒸馏水,静置1000s。②打开止水夹a、b,向装置内迅速充满干燥的O2,关闭止水夹a、b,静置1000s。③打开止水夹a、b,向装置内迅速充满干燥的空气,关闭止水夹a、b,静置1000s。④打开止水夹a、b,向装置内迅速充满干燥的CO2,关闭止水夹a、b,静置1000s。(3)由实验可知,发热包的发热原理与铁钉生锈的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论