2025~2026学年湖北省武汉市东西湖区九年级上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年湖北省武汉市东西湖区九年级上学期期末考试化学试卷一、单选题1.中医药是中华文化的瑰宝，每一味药材都镌刻着深厚的文化印记。如图是某中医药材的传统制作工艺，其中一定涉及化学变化的是

A．清洗去杂B．软化切片C．烈火煎煮D．分装封存2.实验操作应严谨规范。下列图示实验操作中，正确的是

A．点燃酒精灯B．俯视量筒读数C．滴加液体D．加热液体3.劳动创造美好生活。下列劳动项目涉及的化学知识解释不正确的是

选项劳动项目解释A烧炭取暖时煤炉上放盆水CO易溶于水，可防止中毒B将湿衣服晾晒在阳光下温度越高，水分子运动越快C炒菜时油锅着火用锅盖盖灭隔绝氧气，使火焰熄灭D用干布擦净被雨水淋湿的自行车保持铁制品干燥与洁净，防止生锈

A．AB．BC．CD．D4.波尔多液是一种低毒农药，广泛用于防治多种作物的真菌性病害，其成分如资料卡片所示。下列说法错误的是

波尔多液成分说明

主要成分：

硫酸铜CuSO4

氢氧化钙Ca(OH)2

水H2O

A．H2O的相对分子质量为18B．硫原子的结构示意图为C．Ca(OH)2由三种元素组成D．CuSO4中硫酸根的符号为5.甲醛(CH2O)是一种重要的化工原料，同时也是一种常见的室内空气污染物。利用羟基磷灰石作催化剂能将空气中的甲醛转化为无污染的物质，反应过程的微观示意图如下。下列有关该反应的说法正确的是

A．反应前后分子和原子的种类和数目都不变B．参加反应的乙和生成的丙的质量比为8：11C．一个甲醛(CH2O)分子中含有一个水分子D．反应前后各元素的化合价都不变6.设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思维。下列图示实验方案、现象、结论存在错误的是

A．图1实验，烧杯内壁有小水珠，说明石蜡中含有氢、氧两种元素B．图2实验，U型管内液面左低右高，说明生石灰与水反应放热C．图3实验，Y型管左侧铁片不生锈右侧生锈，说明铁生锈的条件之一是与水接触D．图4实验，a中白磷不燃烧，b中白磷燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点7.氢能是一种清洁能源，传统制备方法是利用煤、天然气等化石燃料制氢，不符合可持续发展的长期目标。某科研团队以工业副产物硫化氢气体(H2S)为原料实现了氢气的低成本制取。该制备流程如下图所示：下列说法不正确的是

A．产品室发生反应的化学方程式为B．该制备流程中可循环利用的物质有H2SO4、I2C．理论上生成H2的质量等于反应室加入的水中氢元素的质量D．相较于传统制氢(煤和天然气制氢)，该方法更符合低碳生产理念8.为探究金属的化学性质，某小组做了如图1所示实验。实验结束后，试管①、试管②内均有固体剩余。再将①②两支试管内的物质全部倒入同一烧杯中，如图2所示。充分反应后，得到液体和固体b。下列说法正确的是

A．图1试管①②中的现象可以比较出锌、铁、铜的金属活动性顺序B．若液体a为无色，则固体b的质量一定小于2mgC．若向固体b中加稀盐酸有气泡产生，则液体a一定为无色D．若烧杯中红色固体明显增多，则试管②反应后的固体中可能存在2种物质二、填空题9.水是生命之源，人类的学习、生活、生产都离不开水。结合图示回答下列问题。(1)图1中，将燃着的木条放在玻璃管尖嘴口处，气体能燃烧，该气体燃烧的化学方程式为___________。(2)图2中，“生命吸管”是野外工作人员的应急净水器，经其净化后的水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。(3)图3中，海水淡化的过程为：海水→水蒸气→淡水。转化过程中发生改变的是___________(填标号)。

A．水分子的种类B．水分子的间隔C．水分子的质量三、实验题10.化学实验小组为探究二氧化碳的性质，设计了如图1所示的一体化装置。(1)图1中紫色石蕊试纸变红色的是___________(填“a”或“b”)处。(2)为了获得平稳的CO2气流，M处应该放置图2中的___________(填标号)装置。(3)T型管下方出口处燃着的小木条先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是___________。(4)下列说法正确的是___________(填标号)。

A．若用图2装置D收集CO2可用a管口连接K2处橡皮管B．CO2不供给呼吸，是空气污染物，所以图1缺少尾气处理装置C．加热图1中横放的玻璃管，一段时间后红色的石蕊试纸变回紫色四、填空题11.下图中的物质及转化关系均为初中化学常见的纯净物及化学反应，其中甲、乙是光合作用的原料，且甲常温下是液体。图中“→”表示两种物质间的转化关系；“—”表示相连物质能发生化学反应(部分反应物、生成物及反应条件略)。已知：(1)乙的化学式为___________。(2)若丙是一种单质，则丙的用途为___________。(3)若丙由三种元素组成，则反应“丙—丁”的化学方程式为___________。(4)若丁为黑色固体，则“乙→丙”的基本反应类型为___________反应。(5)下列说法正确的是___________(填标号)。

A．甲一定是H2OB．甲和丁可能含有2种相同的元素C．反应Ⅱ一定会生成乙D．丁在常温下可能是固体、液体或气体五、实验题12.食品包装袋中常放入一包脱氧剂，其成分为铁粉和少量活性炭。脱氧剂在使用过程中会与空气中的氧气、水反应，最终混合物中可能含有铁粉、碳粉、氧化铁(Fe2O3)和水。当铁粉质量分数低于15%时，脱氧剂失效。某研究小组以“食品中的脱氧剂”为主题进行项目式探究学习。【活动一】验证脱氧剂的成分(1)取一定量的脱氧剂粉末，放入装有红墨水的试管中，振荡后静置，红墨水颜色___________(填“变深”“变浅”或“不变”)，说明脱氧剂中含有活性炭。(2)另取少量脱氧剂粉末于试管中，加入足量稀硫酸，观察到固体部分溶解并产生气泡，说明脱氧剂中含有铁粉，其反应的化学方程式为___________。【活动二】脱氧剂真的能消耗氧气吗？(3)同学们将一小袋未使用的脱氧剂进行如图实验，充分反应，一段时间后，将燃着的木条伸入两个集气瓶中，观察到集气瓶___________(填“甲”或“乙”)中燃着的木条更快熄灭，证明脱氧剂能消耗氧气。【活动三】测定久置脱氧剂中铁粉的质量分数取久置脱氧剂样品10g放入硬质玻璃管中，进行下图所示实验。实验中持续通入氧气，使用控温电加热器加热样品至900℃。待充分反应后，停止加热，冷却至室温，关闭弹簧夹K(装置气密性良好，夹持装置略去)。【查阅资料】：①铁粉在氧气流中的反应路径：②浓硫酸能吸收水蒸气；碱石灰能吸收CO2和H2O。(4)实验结束后装置乙中剩余固体质量为8.4g，装置丙增重1.6g，装置丁增重4.4g，则该样品中铁粉的质量分数为___________。(5)下列有关说法不正确的是___________(填标号)。

A．经过探究发现，该久置脱氧剂已经失效B．若无装置戊，会导致测得的久置脱氧剂中氧化铁的质量分数偏大C．