2025~2026学年湖南长沙市开福区立信中学九年级上学期期末化学试卷

2025~2026学年湖南长沙市开福区立信中学九年级上学期期末化学试卷一、单选题1.我国新一代可重复使用载人飞船“梦舟”计划于2026年首飞。在其任务涉及的下列环节中，主要发生物理变化的是

A．火箭升空时，液氧煤油发动机内推进剂剧烈燃烧B．飞船生命支持系统利用太阳能，将水电解生成氧气供航天员呼吸C．飞船返回舱再入大气层后，利用降落伞系统进行气动减速与回收D．飞船铝合金舱壁在长期接触高空原子氧后，表面被氧化腐蚀2.仔细观察和准确描述实验现象是化学实验的基本素养。下列有关实验现象的说法不正确的是

A．将红磷在空气中点燃，红磷剧烈燃烧，产生大量白烟B．向氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液由红色变为无色C．将打磨干净的铁钉放入稀盐酸中，铁钉表面产生气泡，溶液由无色逐渐变为浅绿色D．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口出现白雾3.正确、规范的实验操作体现了化学的严谨之美。下列实验操作正确的是

A．闻气味B．稀释浓硫酸C．测溶液的pH值D．搅拌液体4.长沙市2025年11月发布的综述强调“持续深入贯彻”蓝天保卫战。下列物质中，不属于空气污染物的是

A．二氧化硫B．一氧化碳（CO）C．可吸入颗粒物D．二氧化碳5.大雪是二十四节气之一，大雪时节天气更冷，降雪的可能性更大。雪是由水蒸气凝华形成的，在这一过程中发生改变的是

A．水分子的种类B．水分子的间隔C．水分子的质量D．水分子的化学性质6.如图为中考化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂——丙烯酸。丙烯酸的化学式为C3H4O2，下列关于丙烯酸的说法合理的是

A．丙烯酸的相对分子质量为72gB．丙烯酸中碳元素与氧元素的质量比为3：4C．丙烯酸是由碳、氢、氧三种元素组成的D．丙烯酸由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成7.科学家用“人工树叶”模拟光合作用，吸收二氧化碳并获得氧气，实现“碳中和”，其反应的微观示意图如下图，下列说法正确的是

A．该反应前后原子种类和数目都没有改变B．该反应的生成物一共有3种C．参加反应的反应物分子个数比为1：1D．该化学反应前后氧元素的化合价一定不变8.归纳与比较是化学学习的重要方法。下列有关一氧化碳和二氧化碳的知识总结错误的是

A．组成：一氧化碳和二氧化碳均由碳元素和氧元素组成B．结构：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子C．性质：一氧化碳和二氧化碳都具有还原性D．用途：一氧化碳可作燃料，二氧化碳可用于灭火9.掌握灭火的原理和方法对于保障生命和财产安全具有重要意义。下列做法正确的是

A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B．电器在使用时着火，立即用水灭火C．用灯帽盖灭酒精灯的原理是清除可燃物D．用水喷淋灭火能降低可燃物的着火点10.有X、Y、Z三种金属，将X、Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果将Y和Z分别放入硝酸银溶液中，Y表面有银析出，Z表面没有变化。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是

A．X>Z>YB．Z>Y>XC．Z>X>YD．X>Y>Z11.生活中的下列物质放入水中，能形成溶液的是

A．立信沙坑的沙子B．立信食堂的食盐C．立信食堂的面粉D．立信食堂的油12.逻辑推理是学习化学的常用思维。下列推理正确的是

A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B．正常雨水的pH约为5.6，则pH小于5.6的雨水一定是酸雨C．金属离子和酸根离子构成的化合物是盐，则盐中一定含有金属元素D．碳酸盐能与酸反应生成气体，则能与酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐13.掌握物质的俗称有助于生活应用，下列名称、化学式和俗称不对应的是

A．氢氧化钠NaOH火碱B．碳酸钠Na2CO3纯碱C．碳酸氢钠NaHCO3苏打D．乙醇C2H5OH酒精二、多选题14.小立同学做完实验后忘记盖好瓶塞，则下列物质敞口放置后质量会增大的是

A．浓盐酸B．浓硫酸C．氢氧化钠固体D．大理石15.利用物质的性质差异可以实现物质的鉴别和除杂，下列实验方案能达到目的的是

选项实验目的实验方案A鉴别NH4NO3和NaCl加水，观察现象B鉴别AgCl和BaSO4加水，观察现象C除去NaOH中混有的Na2CO3滴加过量的稀盐酸D除去Cu中混有的CuO滴加过量的稀盐酸

A．AB．BC．CD．D三、填空题16.氢氧化钙，是一种白色粉末状固体，微溶于水，它能与空气中的二氧化碳反应生成坚硬的碳酸钙，因而常用熟石灰与沙子混合来砌砖，也用石灰浆粉刷墙壁，是一种重要的建筑材料。(1)请标出碳酸钙中钙元素的化合价：______。(2)用石灰浆[]粉刷墙壁，过几天就变得白而坚硬，其反应化学方程式为_______。17.酸碱盐是初中化学学习的重要内容，在生产和生活中有着重要的用途(1)农民改良酸性土壤时，常向土壤中撒入适量______来中和土壤里的过量酸；(2)实验室处理含盐酸（HCl）的酸性废液时，需加入适量氢氧化钠（NaOH）进行中和，最终得到无害的氯化钠溶液和水。此中和反应的化学方程式为：________。18.溶解度是物质溶解性的定量描述。下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请据图回答。(1)交点P的意义是______。(2)若甲中混有少量乙，可用______结晶提纯甲（填“降温”或“蒸发”）。(3)将t1℃时甲、乙、丙三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是______（填字母选项）。

A．乙>甲=丙B．甲=丙>乙C．甲>乙>丙D．乙>甲>丙19.阅读下面科普短文，回答相关问题：在工业生产中，常会产生大量含强酸的废水，若直接排放将严重污染水体和土壤。处理这类含强酸的废水的传统方法是利用中和反应，即碱与酸反应生成盐和水。但传统方法会产生大量难处理的污泥。近年来，一种名为金属有机框架（Metal-OrganicFrameworks，MOFs）的新兴多孔材料，为废水处理提供了更优方案。MOFs是由金属离子（如锌离子、铜离子）与有机连接分子自组装形成的三维网状晶体材料，其内部拥有巨大的比表面积和高度有序的孔道，像一块极度蓬松的“智能海绵”。这种材料的“智能”体现在其孔道表面可以被精确设计和修饰。科学家通过改变有机连接分子的结构，让MOFs的孔壁带上特定的碱性官能团（如氨基，-NH2）。当酸性废水通过由这种MOFs填充的吸附柱时，废水中的氢离子（H+）会迅速被孔壁上的碱性基团捕获，发生类似中和反应的过程，从而高效去除酸性物质。与传统方法相比，MOFs吸附剂具有诸多优势；吸附容量大、速度快；材料可回收再生，通过简单清洗即可重复使用，不产生固体废物；更重要的是，其设计性强，可通过更换金属离子和有机分子，定制化吸附不同污染物，展现出“功能可裁剪”的迷人特性，已成为环保新材料领域的一颗明星。(1)传统方法处理含强酸的废水的主要不足是________。(2)与传统方法相比，MOFs吸附剂具有的优势有________（填一点即可）。(3)MOFs材料能捕获废水中的______（填离子符号），从而高效去除酸性物质。20.立信中学化学兴趣小组开展“电子废弃物资源化”项目学习时，了解到某类废旧手机电路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni（镍，银白色）、Pd（钯，银白色）等多种金属。为探究其中部分金属的回收方法，小组同学在老师指导下设计了如下图所示工艺流程。已知：①Ni在化合物中显+2价②滤液③与滤液④中都只含有一种溶质且溶质种类相同③2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O(1)电路板处理粉碎后得到电路板粉末，其目的是_______；(2)操作1、2、3、4的名称均是______；(3)滤液①中的溶质成分为：______；(4)滤渣②中的金属有______。四、实验题21.如下图是实验室制取和收集气体的常用装置图，请根据所给的装置图回答下列问题：(1)请写出装置B中标号①的仪器名称：______。(2)实验室常用氯化铵和熟石灰的固体混合加热制取NH3。已知NH3极易溶于水，密度比空气小。请根据以上装置图选择，在实验室制取NH3时的发生装置和收集装置为______（填字母代号）。(3)实验室用装置C收集二氧化碳，其验满的方法是____________。22.立信中学化学兴趣小组的同学们在学习《常见的酸、碱、盐》时，发现许多化学反应发生时都无明显现象，为验证这些无明显现象的反应确实发生了化学反应，同学们展开了如下探究。【提出问题】怎样证明无明显现象的反应确实发生了化学反应？【分析讨论】同学们讨论后认为，可以用两种思路探究无明显现象的反应是否发生。思路Ⅰ：验证有新物质生成。思路Ⅱ：验证有反应物减少或消失。【准备活动】小立同学将二氧化碳通入水中，发现无明显现象；小信同学将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，发现无明显现象；小中同学将稀盐酸逐滴滴入氢氧化钠溶液中，发现无明显现象：(1)【探究一】小立同学为验证二氧化碳通入水中是否发生化学反应进行如图所示探究：若观察到______的现象，则证明二氧化碳与水发生了化学反应；该实验中使紫色石蕊溶液发生变色的物质是______（填物质名称或化学式）。(2)【探究二】小信同学为验证将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中是否发生化学反应进行如下图所示探究：实验现象：A中软塑料瓶变瘪，B中气球涨大，C中有气泡产生。A、B两组实验的共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小立同学却对此提出质疑，他认为小信同学的实验不严谨，其理由是：______；C组实验的设计思路属于【分析讨论】中的______（填“思路Ⅰ”或“思路Ⅱ”）。(3)【探究三】小中同学为验证稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中是否发生化学反应进行如下图所示探究：①向丙中滴入无色酚酞溶液后，观察到溶液为无色的现象，得出NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的结论。②向丁中滴入AgNO3溶液后，观察到有白色沉淀生成，由此他认为NaOH溶液与稀盐酸反应生成了NaCl，你认为操作②中他的结论是否合理__________，理由是______。【废液处理】(4)小学同学将【探究二】和【探究三】的所有物质倒入同一个烧杯中，充分反应后过滤，得到白色滤渣和无色滤液。为验证无色滤液中溶质的成分，小学同学取无色滤液于两支试管中，向一支试管中滴入AgNO3溶液后，观察到有白色沉淀生成；向另一支试管中滴入Na2CO3溶液后，观察到有气泡生成；根据上述现象，小学同学确定无色滤液中除了酚酞外，一定含有的溶质为______；且无色滤液的组成有______种情况。五、计算题