2025~2026学年甘肃省兰州市知行中学九年级上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年甘肃省兰州市知行中学九年级上学期期末考试化学试卷一、单选题1.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。我国下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是

A．烧制陶瓷B．黑火药爆炸C．活字印刷D．粮食酿酒2.下列实验基本操作正确的是

A．点燃酒精灯B．倾倒液体C．检查气密性D．给液体加热3.下列选项中，仅利用选项中提供的实验仪器（规格和数量不限，药品试剂省略）能够完成相应实验的是

选项实验仪器相应实验A铁架台（带铁夹）、大试管、玻璃片、单孔橡皮塞（带导管）、水槽、酒精灯用高锰酸钾固体制取氧气B研钵（带研杵）、药匙胆矾的研碎C集气瓶、橡胶塞、烧杯、弹簧夹用红磷测定空气里氧气的含量D铁架台（带铁夹）、大试管、玻璃片水的沸腾

A．AB．BC．CD．D4.在中国制造2025计划中，芯片产业是非常重要的环节。氮化镓是制造芯片的材料之一，如图是镓元素(Ga)的原子结构示意图及元素周期表的一部分。下列说法不正确的是

A．镓属于金属元素，m=3B．镓与铝的最外层电子数相同C．镓形成的阳离子为Ga3+D．锗的最外层电子数为55.疫情防控，消毒至关重要。对医疗器械等进行消毒常用戊二醛(化学式C5H8O2)，下列关于戊二醛的说法正确的是

A．戊二醛由C、H、O三种元素组成B．一个戊二醛分子中含有一个氧气分子C．戊二醛中氢元素的质量分数最大D．戊二醛中碳、氧元素的质量比为5：26.为证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，下列实验方案能达到目的的是

A．将Fe、Cu、Ag分别放入稀盐酸中B．将Cu分别放入FeCl2、AgNO3溶液中C．将Cu、Ag分别放入FeSO4溶液中D．将Fe放入稀盐酸、Cu放入AgNO3溶液中7.草酸（）具有酸的通性，其沸点约150℃，分解温度约190℃。已知草酸分解产生、CO和；草酸钙难溶于水，将草酸隔绝空气加热，得混合气体M。为验证气体M的成分，设计如图所示的实验。下列说法正确的是

A．若装置甲试管内溶液变浑浊，则说明M中含有B．若装置甲、乙位置互换，则无法判断M中是否含有COC．若丙中红棕色固体变黑、丁试管内溶液变浑浊，则说明M中含有COD．装置丙中发生还原反应，体现了氧化铁的还原性8.化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作或实验分析错误的是

A．实验1区别一氧化碳与氢气：点燃并在火焰的上方罩一个干燥烧杯B．实验2中红磷没有燃烧，是因为温度没有达到着火点C．实验3中紫色石蕊小花变红，说明二氧化碳能使石蕊变色D．实验4研究空气成分过程中玻璃钟罩内汞面会上升9.某小组设计了如下图的创新实验，内层小试管和外层大试管底部分别放有用石蕊溶液染过色的滤纸片，内层小试管壁上有一小孔。下列说法不正确的是

A．干燥滤纸片不变色，说明CO2不能使石蕊变色B．通入CO2后润湿的滤纸片由红色变紫色C．澄清石灰水变浑浊是因为碳酸钙难溶于水D．蜡烛熄灭说明CO2不支持燃烧也不可燃10.科学的方案设计是达到实验目的的前提。下列实验方案不能达到实验目的的是

A．图甲通过对比探究可燃物燃烧的条件B．图乙观察两端液面在同一水平面，说明装置的气密性良好C．图丙实验中将二氧化碳慢慢倒入烧杯中，蜡烛由下而上依次熄灭D．图丁实验验证质量守恒定律时，铜粉量不足，最终天平仍然保持平衡二、填空题11.如图为甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线，回答下列问题：(1)t2℃甲物质的溶解度为______。(2)将接近饱和的乙溶液变成饱和溶液，可以采用的方法是______（写一种即可）。(3)t2℃时，将50g甲加入到50g水中充分溶解形成溶液的质量为______。(4)下列有关说法正确的是______（填序号）。

A．t1℃时，甲、乙饱和溶液中溶质质量分数均为30%B．t2℃时，甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序是甲>乙>丙C．甲中含有少量的丙，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲D．将t1℃时甲、乙、丙的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是甲>乙>丙12.铜是人类常用的金属之一、某兴趣小组对铜的冶炼进行了项目式学习。任务一：湿法炼铜我国是最早采用湿法炼铜的国家。《梦溪笔谈》中记载：“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜。”(1)在溶液中加入铁可得到铜，发生反应的化学方程式为________。任务二：火法炼铜《大冶赋》中记载了用孔雀石（主要成分为碱式碳酸铜）和木炭制备铜的方法（如图所示）。火法炼铜分两步进行：第一步为木炭燃烧放热使孔雀石分解，得到氧化铜；第二步为木炭和氧化铜在高温下反应生成铜。(2)第二步利用了木炭的________性。任务三：生物炼铜用氧化亚铁硫杆菌氧化浸出铜是生物炼铜的一种方法，其反应原理为：，已知氧化亚铁硫杆菌在不同温度时生命活性不同，不同温度下铜的浸出率如图所示。(3)这种生物炼铜方法最适宜的温度是________。13.请用化学用语填空(1)硫酸钠的阴离子________。(2)标出高锰酸钾锰的化合价________。(3)铵根离子________。(4)氯元素的元素符号________。(5)标出硝酸根中氮元素的化合价________。14.古往今来，金属材料的应用推动了社会的发展。(1)现如今，金属材料已成为社会发展的重要物质基础。①金属材料中用量最大的铁合金包括生铁和钢，它们的区别在于________；钢铁的硬度比纯铁________（填“大”或“小”）；铁制齿轮非常容易发生锈蚀，应该采取的防锈措施是________。②将一定质量的铁粉加入和的混合溶液中，充分反应后过滤，滤液中一定含有的物质是________（填化学式，水除外）。(2)利用废旧电池铜帽（含Cu、Zn）制取铜，并得到硫酸锌溶液，主要流程如下（反应条件已略去），已知：。①过程Ⅱ、Ⅲ中的分离操作的名称是________。②过程Ⅱ中发生反应的化学方程式为________。三、实验题15.某小组同学进行实验，验证一氧化碳的化学性质，所用装置如图所示。(1)装置A中一氧化碳与氧化铜反应的化学方程式是____________。(2)甲同学进行实验时，用C装置进行尾气处理。①用该方法处理尾气，利用的一氧化碳的性质是___________________。②通入一氧化碳一段时间后，收集w处气体、验纯，目的是_______________;点燃A、C两处酒精灯的先后顺序是____________(填装置编号)。(3)乙同学用D装置进行尾气处理，连接装置后进行实验。连接装置时应将w与D装置的___________(选填“x”或“y”)连接。(4)比较上述两种尾气处理方法，请分别写出各自的一个优点_________。四、科学探究题16.某化学兴趣小组同学在参观画展时发现了一幅金属蚀刻画，被其独特的艺术魅力吸引，于是准备利用废弃的铜片进行金属蚀刻画的项目探究，过程如下：【任务一】金属预处理(1)实验前要用砂纸打磨铜片，其目的是________。【任务二】蚀刻处理(2)首先将有镂空图案的不干胶保护膜（能隔绝蚀刻液与金属底板接触）贴到处理好的铜片上，然后将铜片浸入足量的硝酸银溶液中，一段时间后取出。观察到铜片上出现银白色附着物图案，请写出铜片上发生的化学反应方程式：________。【任务三】金属蚀刻画的保护(3)已知铜在空气中发生缓慢氧化生成碱式碳酸铜，据此可推测铜生锈可能是铜与空气中的氧气、________共同作用的结果。为防止铜片蚀刻画生锈，可采取的措施是________（填一种方法即可）。【任务四】实验反思【查阅资料】铜的化学性质比较稳定，在常温下不与盐酸或硫酸反应，但能与硝酸（）反应，且在硝酸的浓度不同时会发生两种反应。反应1：；反应2：。(4)反应2中X的化学式是________。(5)小刘同学通过查阅资料得知，铜可以与硝酸反应，于是提出用硝酸对铜进行蚀刻处理。小丁同学坚持认为应使用硝酸银溶液。你同意谁的观点？为什么？___