2025~2026学年贵州省六盘水市九年级上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年贵州省六盘水市九年级上学期期末考试化学试卷一、单选题1.2025年全国生态环境保护工作会议强调，要深入打好污染防治攻坚战，持续深入推进蓝天、碧水、净土保卫战。下列有关做法不合理的是

A．推广清洁能源，落实节能减排B．种植花草树木，扩大绿地面积C．垃圾分类回收，减少环境污染D．大量燃放烟花，增添节日气氛2.规范的实验操作是保障实验成功的前提。下列图示实验操作规范的是

A.倾倒液体试剂B.给液体加热C.添加酒精D.添加块状试剂

A．AB．BC．CD．D3.分类是学习和研究物质的一种方法。下列物质属于氧化物的是

A．NH3B．Al2O3C．O3D．HNO34.物质的性质决定用途。下列两者对应关系错误的是

A．石墨有优良导电性——用于高铁受电弓滑板B．氧化钙遇水反应放热——用于制作发热包C．氢气具有可燃性——用于填充探空气球D．焦炭有可燃性和还原性——用于冶炼金属5.硼酸(H3BO3)在工业、农业、医药、阻断核辐射等领域中应用广泛。下列说法正确的是

A．硼酸中含一种金属元素B．硼酸中氢元素的质量分数最小C．硼酸中含3个氢原子D．硼酸的相对分子质量为62g6.下列实验设计不能达到实验目的的是

A.证明分子在不断运动B.验证质量守恒定律C.证明二氧化锰加快了过氧化氢分解D.探究CO2与水反应

A．AB．BC．CD．D7.将铁的氧化物FexOy和一氧化碳置于密闭容器中，高温条件下充分反应(提示：)。反应过程中部分物质的质量变化如下图，横坐标表示CO2的质量，纵坐标表示CO和Fe的质量。下列说法正确的是

A．曲线a表示CO的质量变化，曲线b表示Fe的质量变化B．n的值为16C．当CO2质量为4.4g时，容器内CO的质量为8.4gD．铁的氧化物中二、填空题8.化学与生活、生产、能源、科技等息息相关。(1)炒菜时，油锅着火了，用锅盖盖灭的原理是_______。(2)食盐的主要成分是氯化钠，构成氯化钠的阳离子是_______(填离子符号)。(3)活性炭可消除室内甲醛及异味，主要利用了活性炭的_______性。(4)自来水厂的净水过程包含沉淀、过滤等，其中过滤可以除去水中的_______(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。(5)依据沸点不同，从石油中分离出汽油、柴油的过程属于_______(填“物理”或“化学”)变化。(6)“嫦娥五号”取回的月壤主要成分之一是钛酸亚铁(FeTiO3)，其中钛元素的化合价为_______价。9.在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。(1)图1中共有_______种元素，化学性质相似的是_______(填字母编号)。(2)图2为锶元素在元素周期表中的部分信息和原子结构示意图，则n=_______；锶元素与C表示的元素形成化合物的化学式为_______。(3)我国在光催化制过氧化氢领域的研究已处于国际前沿，实现了从“高污染高能耗”到“绿色低能耗”的路径转变。制取过氧化氢，反应的微观示意图如下图。①上述反应中，没有发生变化的粒子是_______(不考虑催化剂)。②该反应的化学方程式为_______。10.阅读科普短文，回答问题。可燃冰，又称天然气水合物，一种外观似冰且遇火即燃的结晶化合物，其分子由甲烷分子和水分子构成，具有笼状结构(如图)。可燃冰主要蕴藏在深海沉积物和陆地永久冻土中，由水和天然气在高压和低温条件下结晶而成，当温度升高或压强降低时，会立即分解释放出可燃性气体——甲烷。可燃冰热值高、污染小，且储量丰富，因而被各国视为未来新能源。可燃冰的开采有多种途径，置换法是途径之一，其依靠CO2较甲烷更易形成水合物而将可燃冰笼子中的甲烷置换释放出来。(1)以下选项所述区域中，可能存在可燃冰的是_______(填字母)。

A．四川盆地B．青藏高原C．长江中下游平原D．南海海底(2)可燃冰有望成为“未来能源”的原因是_______。请你再写一种清洁能源_______。(3)置换法获得甲烷燃料的意义在于_______。(4)我国家庭用的燃料大多是天然气，主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为_______。家用燃料由液化石油气(主要成分是C3H8等)替换为天然气，在进气速率相同情况下(单位时间进入灶具的燃料气体分子数目相同)，原有灶具的进风口(进空气口)应该改_______(填“大”或“小”)。三、实验题11.某化学学习小组以“气体的制备”为主题开展项目式学习。Ⅰ.基础实验实验室现有高锰酸钾、块状大理石、稀盐酸以及下列装置。(1)实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的装置为_______，反应的化学方程式为__________。(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______；若用F装置收集二氧化碳，验满的方法是_______。(3)将CO2通入G装置，观察到脱脂棉剧烈燃烧，脱脂棉燃烧的原因除Na2O2与CO2反应生成碳酸钠和O2外，原因还有_______。Na2O2与CO2反应的化学方程式为_______。Ⅱ.跨学科实践基于特定需求的供氧试剂选择。(4)等质量的过氧化钠(Na2O2)和过氧化钙(CaO2)固体与水作用生成氧气的质量与时间的关系如下图。若给鱼池增氧，试剂的最佳选择为_____，理由是_____。四、综合应用题12.全球第一个液态阳光技术大规模工业化示范项目——二氧化碳加绿氢制甲醇(CH3OH)技术示范项目，已于2024年开工建设，预计2026年9月建成投产。有望规模化实现二氧化碳的减排和再生利用，其原理如图。Ⅰ.电解制氢(1)光伏发电是将太阳能转化为_______能，电解水制取氢气的化学方程式为_______。若电解36kg水，产生氢气的质量为_______kg。(2)整个过程中可循环利用的物质有_______。Ⅱ.捕集CO2以草酸钙为原料的钙循环捕集废气中CO2的流程如图。(3)分解的化学方程式为，该反应生成的CaO比石灰石分解制得的CaO更加疏松多孔，原因是_______；疏松多孔的CaO捕集CO2的效果更好，主要原因是_______。Ⅲ.制取甲醇(4)利用氢气和二氧化碳在催化剂的作用下可制取液态燃料甲醇(CH3OH)。①制取甲醇的化学方程式为_______。工业上，一定条件下，该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图。为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为_______。②对氢气和二氧化碳制取甲醇的评价正确的是_______(填字母)。A.有助于缓解全球温室效应B.可减少对化石燃料的依赖C.催化剂对制取甲醇起到举足轻重的作用五、实验题13.布洛芬是家庭常备药之一。主要用于缓解轻至中度疼痛，包括头痛、牙痛、肌肉痛和关节痛，也常用于缓解发热和消炎，是一种白色结晶性粉末，不溶于水易溶于有机溶剂。某化学兴趣小组对布洛芬进行了探究。活动一：初识布洛芬(1)布洛芬的物理性质有_______。(2)由下图分析_______能更长时间缓解疼痛。活动二：探究布洛芬的元素组成。(3)小丽在实验室取适量纯净的布洛芬于燃烧匙，在酒精灯上灼烧，如下图。

实验步骤实验现象实验结论将干而冷的烧杯罩在火焰的上方烧杯内壁_______布洛芬中含有氢元素将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方烧杯内壁_______布洛芬中含有碳元素其他同学认为小丽的实验设计不严谨，原因为_______。(4)经其它实验验证，布洛芬在纯氧中充分燃烧，只产生CO2和H2O。为进一步确定布洛芬中是否含有氧元素，小组同学利用下图装置进行实验(假设每一步实验都能完全反应或吸收)。【资料显示】浓硫酸可吸收水蒸气；NaOH溶液可吸收CO2；碱石灰可吸收H2O和CO2；布洛芬的相对分子质量为206。①实验前要先通一会儿氮气