习作《我的自画像》课件（内嵌视频）2025-2026学年统编版语文四年级下册

我的自画像孩子们好！我是你们的新班主任老师，老师十分想了解你们，能不能向我介绍一下你们自己呢？魅力外貌篇姓名外貌特点我中等个子，身材苗条。头发不长不短，一双透亮灵活的眼睛下面有个肉墩墩的鼻子，大大的嘴巴，一笑起来就露出了整齐的牙齿。我的个子不高也不矮，体型不胖也不瘦，是标准身材。脸蛋圆圆的，眼睛非常有神，一笑起来就眯成了一条缝。鼻翼十分饱满，嘴巴红红的，牙齿白白的。我有一头乌黑亮丽的秀发，两道黑黑的眉毛，一双水汪汪的大眼睛像两颗闪闪发光的黑珍珠，高高的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴巴。你能猜出他们是谁吗？千篇一律特点不突出照镜子，问亲友，抓特点受访人我的外貌特点自己（照镜子得知）用方法，展魅力我叫李小强，头发黄黄的，眼睛小小的，再加上一个大嘴巴，要怎么难看就怎么难看。我叫李小强，别看名字怪要强，长得可不怎么样：黄黄的头发像秋风中的枯草。绿豆一样的小眼睛却闪着机灵的光芒，两个小眼珠咕噜一转就是一个鬼点子。嘴巴大得能装进去一整个鸡蛋。妈妈常对别人说：“俺家的丑小子鬼着呢。”读一读，你更喜欢哪一段描述？为什么？抓住了难看，但平淡且不自信用比喻用夸张用语言评价充满幽默感用方法，展魅力写外貌比喻夸张幽默感趣味性语言评价真实性别忘了，还可以再加上与班主任的互动老师，您一定能认出我！老师，我长得可爱吧！个性特点篇

我非常幽默，经常逗得大家哈哈大笑。我爱好打篮球，一下课就跑去篮球场。我擅长跑步，在学校举行的短跑比赛中，还取得过第一名的成绩。读一读，你能猜出这是谁吗？写了性格、爱好和特长，可是每一件事都没有写具体，很难给人深刻的印象。如何才能把事例写具体，给人留下深刻的印象呢？

我是同学们公认的“哈哈哈”大王。语文课上，王老师正在批评课桌里乱成一团糟的小刘同学，看着小刘同学的狼狈样，我忍俊不禁，放声大笑起来：“哈哈哈哈哈哈哈！”我一边大笑一边用手指指着他的方向，身子不断地向后仰，嘴巴大得能吞下一头大象，一个没注意，屁股摔了个底朝天，引得大家哄堂大笑，比我的“哈哈哈哈哈哈”的声音更上一层楼，我揉着屁股，也咧着嘴笑开了。用动作、语言将事例写具体选取典型事例表现人物特点这一次，你能猜出这是谁吗？什么样的事例才叫典型事例？典型事例：新颖有趣让人耳目一新爱好特长篇用比喻、动作描写用语言描写用动作、语言将事例写具体缺点篇老师，我还是个出了名的“错别字大王”。为此还闹出了不少笑话。二年级时，我们学习《雷锋叔叔你在哪里》，我在本子上写：“雷锋叔叔背着年迈的大狼。”我把“大娘”写成“大狼”，惹得大家捧腹大笑。（事例一）还有一次，我把“一顿饭”写成了“一吨饭”，从此得了一个“饭桶”的称号。（事例二）唉！错别字真是让我红了好几回脸，我今后一定好好学习，写正确每一个字，让大家对我刮目相看。（感受+改正）定首尾创佳篇定首尾创佳篇评分表习作目标评价内容分值我的得分审题精准，要求达标以向新班主任介绍自己的口吻写，与新班主任进行互动20多方面写出自己的特点能从外貌、性格、爱好等多个方面介绍自己的特点。15能运用比喻和夸张写出自己外貌的特点。15能选取典型事例介绍自己的特点，并能用上动作、语言等描写把事例写具体。20大家阅读后，觉得像，认为就是写的你本人。20基础表达书写工整美观。5语句通顺，较少错别字、病句