江苏省苏州市2026届高三下学期第一次联考历史试卷含解析

江苏省苏州市2026届高三下学期第一次联考历史试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．1902年，夏曾佑在《最新中国历史教科书》中指出：“种必有名，而吾族之名，则至难定。……至称汉族，则以始通匈奴得名，称曰唐族，则以始通海道得名，其实皆朝名，非国名也。”这表明，在晚清知识分子中A．反对王朝统治的呼声高涨 B．已产生民族国家观念C．掀起批判传统文化的思潮 D．开眼看世界成为主流2．1949年9月，在国旗、国歌等协商座谈会上，徐悲鸿提议用《义勇军进行曲》代国歌，得到了梁思成、周恩来等人的赞同。但郭沫若、田汉等针对歌词中“中华民族到了最危险的时候”等词句，认为不符现况，应当修改。张奚若、黄炎培等提出反对意见。最后和周恩来赞同安不忘危的思想，决定不做修改。由此可见A．人民民主、共同协商的精神得到充分的体现B．《义勇军进行曲》正式成为中华人民共和国国歌C．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立D．推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的任务还未完成3．戏曲在中国艺术史上占有独特的地位，剧目数以万计。其中，京剧的艺术成就比较全面和栠中地体现了戏曲的精华。下列选项中，关千京剧的表述正确的是A．京剧是在徽戏和昆曲的基础上逐渐演变而形成 B．京剧的正式形成大约是在乾隆二十年以后C．京剧形成时期正值欧洲浪漫主义音乐走向全盛阶段 D．谭鑫培拍摄了中国第一部影片京剧《定军山》片段4．“高产卫星”是“大跃进”时期常用词。有人以《人民日报》为例做统计，“高产卫星”一词，1957年未有文章使用，1958年有85篇，1959年有15篇，而1960年只有1篇，并且还是“陕西长安县的一个学习组说1958年种的‘三亩六分高产卫星田’不尊重‘庄稼生长的规律’了”。下列对“大跃进”的准确认识有①“大跃进”只在农业领域展开②“高产卫星”折射“大跃进”浮夸盛行③1958年“大跃进”快速推进④1960年基层对“大跃进”有所反思A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．关于汤武革命，荀子认为，“汤武非取天下也，修其道，行其义，兴天下之同利，除天下之同害，而天下归之也。”韩非子则说，“汤武为人臣而弑其主，刑其尸，而天下誉之，此天下所以至今不治者也。”这表明A．汤武革命成为反抗暴君的象征 B．法家韩非子旨在维护专制统治C．历史解释受到主观因素的影响 D．历史观点会因史料不同而相异6．“‘正心诚意’是‘体’，修、齐、治、平是‘用’。故欲研究中国学术史，首须注重其心性修养与人群实践，中国学术传统主要在学为人。”作者认为中国学术传统创始于A．孔子B．孟子C．董仲舒D．朱熹7．据《宋史》记载；“大中祥符三年（1010年），辽界灾荒严重，不断到宋境籴粮，雄州一次出官仓2万石，贱价以粜。”此种贸易属于（）A．朝贡贸易 B．民间贸易 C．榷场贸易 D．对外贸易8．14世纪，在法国兴起了一个独立的法学派，即“罗马法学派”，16世纪时，法国的罗马法研究居全欧洲最前列。在荷兰则以格老秀斯为代表的“理性法学派”从人类理性出发研究罗马法。在德国以萨维尼为代表的“历史法学派”＂研究罗马法。材料表明A．罗马法对欧洲近代社会产生了深远影响B．学者的研究带动了罗马法的复兴与繁荣C．罗马法推动了欧洲近代社会的转型发展D．罗马法为近代欧洲法制建设莫定了基础9．由中央新影音像出版社出版发行的新中国外交历程纪念光盘，共十二集，每一集的标题反映了这一时期的外交特点。其中能够反映新中国二十世纪七十年代外交特点的标题是A．“另起炉灶”、“分道扬镳”、“播种友谊”B．“斗智斗勇”、“再次较量”、“峰回路转”C．“另起炉灶”、“跨洋握手”、“扬眉吐气”D．“扬眉吐气”、“跨洋握手”、“冰释雪融”10．费孝通先生曾将中国古代的某一制度描述为“差序格局”，即“以己为中心，按照……有差等的次序形成的关系网络”。这种差序格局的结构方式普遍存在于中国传统社会之中。其中，父子、兄弟关系是最基本的层次，是“差序格局”的模板，其他各个层次都从这里获得其构造原则，如同乡关系、师徒关系、君臣关系等。据此可知，“差序格局”A．产生于儒家三纲五常思想B．可能阻滞社会结构的更新C．使先秦血缘政治得以延续D．成为社会等级的表现形式11．在《论人民民主专政》中指出：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”同时，也催生了促进革命成功最为关键的组织力量——A．工人农民联盟的苏维埃民主政权B．打破教条走农村道路的工农红军C．国共两党合作下的革命统一战线D．马列主义武装的无产阶级先锋队12．英国著名法学家白芝浩在评价17世纪英国革命时指出：“如果没有受到宗教理论的推动的话，单单政治原因在当时是不足以激发人们对国王进行这样一种反抗的。”这表明A．欧洲天主教成为英国革命的旗帜B．英国革命存在宗教政治化的特点C．专制王权与议会的矛盾不可调和D．宗教因素是革命发生的必要条件二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）“（20世纪30年代）罗斯福在一次谈话中说：在救济工作中，我们是同有正当自尊心的美国人打交道。对他们来说，单纯的施舍会伤害要求保持个人独立的一切本能。大多数美国人都想为他们所得到的东西付出点什么。这里所说的付出一点什么，指的是老老实实地工作，而这种工作正是防止他们精神上颓废的屏障。”——解力夫《二次大战三巨头（二）身残志坚——罗斯福》问题：（1）“罗斯福谈话”的主要社会背景是什么？（2）为避免“单纯的施舍”，“在救济工作中”罗斯福采取了那些具体措施？（3）这些措施对当时美国产生了那些积极影响？14．（20分）“中学”与“人学”材料一中国最重三纲，而西人首明平等；中国亲亲，而西人尚贤；中国以孝治天下，而西人以公治天下；中国尊主，而西人隆民；中国贵一道而同风，而西人喜党居而州处；中国多忌讳，而西人众讥评。其于财用也，中国重节流，而西人重开源；中国追淳朴，而西人求欢娱；其接物也，中国美谦屈，而西人务发舒；中国尚节文，西人乐简易。其于为学也，中国夸多识，而西人尊新知。其于祸灾也，中国委天数，而西人恃人力。——严复《论世变之亟》1895年2月材料二非为天地人三学，则无以尽事理之悠久博大与蕃变也，而三学之中，则人学为尤急切。——严复《原强》1895年材料三曩者吾人以西人所知，但商业耳，火器耳，术艺耳，星历耳。自近人稍稍译著，乃恍然见西人之所以立国以致强盛者，实有其盛大之源。——严复《英文汉诂》1904年问题（1）材料一中“三纲”是指什么？（2）从材料一中概述西方是从哪些方面重视“人学”的？（3）结合上述材料，指出严复所言的西方“盛大之源”是什么？（4）基于上述材料，谈谈你对严复所持观点的看法。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

依据材料“其实皆朝名，非国名也”来看，晚清时期的知识分子已经将国家与民族区分开来，表明晚晴知识分子民族意识觉醒，国家观念产生。B正确；材料反映的是民族国家观念，反对王朝统治的观念不符合材料主旨，A错误；明末清初已经产生了批判传统文化的思潮，C错误；依据近代中国思想解放潮流可知，材料只是夏曾佑一个人的看法，不能反映整个中国知识分子的状况，D错误。故选B。2、A【解析】

关于《义勇军进行曲》代国歌的问题，各民主人士在国旗、国歌等协商座谈会上进行了充分的讨论，这体现了人民民主、共同协商的精神，故A正确；2004年《义勇军进行曲》正式成为中华人民共和国国歌，故B错误；1949年9月中国人民政治协商会议的召开标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立，故C错误；材料无法得出推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的任务是否完成，故D错误。3、C【解析】

结合所学可知，京剧正式形成于道光二十年（1840年）以后，此时正值20世纪中期，欧洲浪漫主义音乐正向全盛阶段，故C项正确，B项排除；京剧经徽戏、秦腔、汉调的合流,并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成，排除A项；谭鑫培出演了中国第一部影片京剧《定军山》片段，并非拍摄，排除D项。故选C。4、B【解析】结合所学知识可知：“大跃进”不仅发生于农业领域，也发生于钢铁生产等重工业领域。故排除①；由题目中的信息“‘高产卫星’是‘大跃进’时期常用词”可知②的表述符合题意；由题目中的信息“‘高产卫星’一词……1958年有85篇”可知③的表述符合题意；由题目中的信息“1960年……高产卫星田……不尊重‘庄稼生长的规律’”可知④的表述符合题意；故本题应选B项。【考点定位】本题考查社会主义建设在探索中曲折发展5、C【解析】

作为儒学代表的荀子肯定了汤武革命是“修其道，行其义，兴天下之同利，除天下之同害”，而作为法家代表的韩非子则认为“汤武为人臣而弑其主，刑其尸”，这些不同的认识表明历史解释受到主观因素的影响，故C正确；荀子认为汤武革命是反抗暴君的象征，故A不符合材料主旨；法家韩非子旨在维护专制统治，但不符合材料主旨，故B错误；材料体现不出史料的不同，故D错误。6、D【解析】

材料“注重其心性修养与人群实践，中国学术传统主要在学为人”，这反映朱熹的格物致知的观点，故D符合题意；孔子和孟子是早期儒学代表人物，主张仁政和德治，故AB不符合题意；董仲舒是汉代儒学代表人物，主张罢黜百家，故C不符合题意。7、C【解析】

结合所学知识可知，宋辽边境地区设置互市的市场,从事贸易,属于榷场贸易,故C项正确，D项排除。A项，材料中指的是互市,没有涉及朝贡的相关信息，故排除。B项，材料指的是官方之间的贸易,不属于民间贸易,故排除。8、A【解析】

据材料可知，在14---16世纪的欧洲，法国、荷兰、德国各国学者都对罗马法进行了研究，这说明罗马法对欧洲近代社会的发展产生了深远的影响，A正确；各国学者对罗马法的研究，只能罗马法对欧洲近代社会的发展产生了深远的影响，并不是罗马法的复兴与繁荣，B错误；欧洲近代社会的转型发展是生产力发展和思想解放推动的，不是由罗马法推动的，C错误；材料反映的是法国、荷兰、德国各国学者都对罗马法进行了研究，没有强调罗马法对欧洲近代法制建设的影响，D错误。罗马法对后世法律制度的发展、影响是很大的。罗马法中蕴含的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。尤其是对欧洲大陆的法律制度影响更为直接。9、D【解析】

根据所学知识可知，二十世纪七十年代主要的外交成就是重返联合国、中美关系缓和以及中日建交，这三大外交成就可以用扬眉吐气、跨洋握手、冰释雪融来概括，选项D正确；选项A中的另起炉灶是20世纪50年代的外交政策，排除；选项B中的再次较量不符合中美关系缓和，排除；选项C中的另起炉灶是20世纪50年代的外交政策，排除。10、B【解析】

根据材料“父子、兄弟关系是最基本的层次…其他各个层次都从这里获得其构造原则，如同乡关系、师徒关系、君臣关系”结合所学可知该制度为以血缘关系为核心的宗法制度，宗法制度明确了尊卑等级，形成森严的社会等级秩序，可能阻滞社会结构的更新，故B项符合题意。A项，宗法制度先于儒家思想产生，排除。C项，宗法制度后来遭到破坏，故排除。D项，宗法制度是社会等级形成的根源，而非表现，排除。11、D【解析】

依据所学可知，无产阶级革命政党的领导，是苏联革命成功的经验，也是中国革命成功的重要组织力量。D正确；中国“工苏维埃民主政权”是在国共对峙时期，时间不符，A排除；农村道路不是苏联革命成功的经验，B排除；在半殖民地半封建社会，无产阶级革命政党与资产阶级革命政党联合，也不是苏联革命成功的经验，C排除。故选D。12、B【解析】

由材料“如果没有受到宗教理论的推动的话，单单政治原因在当时是不足以激发人们对国王进行这样一种反抗的”可知，宗教与政治相结合共同推动了英国革命的发生，这说明英国革命存在宗教政治化的特点，故选B；英国在16世纪就已开始宗教改革，否定了罗马天主教会的绝对权威，故天主教不可能是英国革命的旗帜，排除A；材料并未说明议会与王权之间存在不可调和的矛盾，如果不可调和，那么英国就不会建立君主立宪制，故排除C；材料重在强调宗教与政治之间的关联，而不是仅仅强调宗教的作用，排除D。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）美国经历了1929-1933年的经济危机，造成企业大量停产，失业人数激增（失业率居高不下），民众生活水平大幅降低。（2）政府举办公共工程，实施“以工代赈”，扩大消费需求；组建民间自然资源保护对，从事造林、筑路、森林防火、防止水患、水土保持等市政工程；成立民间工程署，以完成工程计划和支付工资。（3）“以工代赈”给美国失业者提供从事公共事业的机会，解决了就业问题；同时维护了失业者的自力更生精神和自尊心。有利于缓和社会矛盾，使美国走出经济危机。【解析】

（1）依据所学从美国经历了1929-1933年的经济危机以及造成危害回答。（2）依据所学从政府举办公共工程，实施“以工代赈”，扩大消费需求以及组建民间自然资源保护等角度思考回答。（3）依据“以工代赈”的特点从提供从事公共事业的机会，解决了就业问题、缓和社会矛盾等角度思考回答。14、（1）君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。（2）社会政治、经济习俗、为学、自然与个人（对灾祸看法）（3）社会科学，或人学。（4）本小题采用SOLO评分法。答案1：能对材料进行抽象提炼，并结合材料进行多维度论述。能提炼出正确观点，并能对该观点产生的背景从不同角度进行阐释和评价。（如：对观点本身的认识；对观点产生背景的认识；对观点影响的评价）示例：提出要革新图强，必须重视社会科学，尤其重视人的作用。产生该观点是基于对西方的接触、观察、比较；是基于对中国国情及实践的认识；是基于对中西方的国情的比较。材料与史实：运用充分。论述：论述充分。叙述：叙述完整流畅，形成结构。答案2：能从两个线索与材料之间建立联系，并对此作出解释。材料与史实：运用较充分。视角：提炼观点较正确，能从两个纬度进行阐释和评价，但不能建立有效联系。如：纬度一，基于对西方“人学”学习的进步性认识纬度二，基于中国国情与西方比较的认识观点清晰；观点较清晰。论述：论述较充分。叙述：叙述形成结构；叙述连贯流畅。答案3：使用多个线索和材料，进行单一纬度的解释。材料与史实：运用较少材料。视角：只单一纬度如基于对西方先进文化接触、观察、认识论述严复观点。叙述：仅能列举。答案4：观点不太明确，找到一个线索或材料即得出结论。答案5：没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。参考范例：综述上述材料，严复在19世纪末至20世纪初发现中西差异和盛衰之源在于社会和人文，反映了其远见和卓识。首先，严复先生向西方学习，重视社会科学的观点在当时是具有超越性的。他了不起的地方是通过与西方的深入接触与全面观察，突破洋务运动所认为的西方优势不过“商业耳，火器耳，术艺耳，星历耳”，发现西方值得学习的不仅是科学技术等器物之用，透过现象发现本质，知晓了西方“立国以致强盛者”另有盛大之源，发现社会科学对国家强盛的巨大贡献，这在当时是一种远见。其次，严复先生的认识并非仅依靠其理论的思维，而是基于对中国国情及实践的认识，基于对中西方的国情的深刻认识和比较。他知道国家富强必建立于本国固有之基础，故对中国社会进行了深入的剖析，在《论世变之亟》一文中，揭示了中国崇权威、讲亲情、重传统、美谦屈的保守