2025年广播电视播音员主持人资格考试试题及答案(辽宁省)

2025年广播电视播音员主持人资格考试试题及答案(辽宁省)一、单项选择题（每题1分，共20分）1.在普通话语音系统中，声母“b”的发音部位是（）。A.双唇B.唇齿C.舌尖中D.舌根答案：A解析：普通话声母“b”是双唇、不送气、清、塞音，发音时双唇闭合，阻塞气流，然后突然打开，气流迸发而出，声带不振动。2.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.绯闻（fēi）压轴（zhòu）冠心病（guān）B.档案（dǎng）粗犷（guǎng）刽子手（guì）C.胡诌（zōu）酗酒（xù）一刹那（shà）D.果脯（fǔ）躯壳（ké）汗流浃背（jiā）答案：A解析：B项“档案”的“档”应读dàng；C项“胡诌”的“诌”应读zhōu，“一刹那”的“刹”应读chà；D项“躯壳”的“壳”应读qiào，“汗流浃背”的“浃”应读jiā。3.播音创作中，内部技巧不包括（）。A.情景再现B.内在语C.对象感D.重音答案：D解析：播音创作的内部技巧主要包括情景再现、内在语和对象感。重音属于外部表达技巧之一，与停连、语气、节奏并列。4.新闻播音的基本要求是（）。A.亲切自然，娓娓道来B.庄重朴实，清晰明快C.慷慨激昂，富有感染力D.舒缓柔和，意境深远答案：B解析：新闻播音以传播信息为首要目的，要求播音员用庄重、朴实、大方、流畅的语言，清晰、准确、明快地传达新闻内容，避免过多的个人情感渲染。5.广播电视即兴口语表达中，为了争取思考时间，调整语言节奏，最适宜使用的方法是（）。A.重复关键词B.使用无意义的“嗯、啊”等语气词C.适当放慢语速，增加逻辑停顿D.突然转换话题答案：C解析：在即兴口语中，适当的放慢语速和增加逻辑停顿，既能有效组织内部语言，又能使表达更清晰、有条理。重复关键词有时是强调，但过度使用会显得冗余。B项是应避免的“语病”，D项会破坏表达的连贯性。6.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过这次培训，使我的业务水平得到了很大提高。B.能否保持清醒的政治头脑，是做好新闻工作的关键。C.辽沈地区近日普降大雪，对缓解当前旱情十分有利。D.记者在会上获悉，此政策将于明年元旦起开始执行。答案：C解析：A项缺主语，可删去“通过”或“使”；B项两面对一面，前面“能否”是两面，后面“是……关键”是一面，前后不一致；D项“起”与“开始”语义重复，可删去其一。7.在直播连线报道中，前方记者突然失去声音信号，演播室主持人最得体的应对方式是（）。A.立即切断画面，播放备播片B.保持镇静，向观众说明“我们与前方记者的连线暂时出现了一些技术问题，稍后将尝试恢复”，并自然过渡到下一环节C.反复呼叫记者名字，等待恢复D.抱怨技术部门，并向观众道歉答案：B解析：直播中遇到突发技术故障，主持人应保持职业冷静，第一时间向观众清晰、简要地说明情况（但不必过度解释或归咎责任），并主动掌控节目流程，平滑过渡，确保播出安全。A项过于生硬，C项会冷场，D项不专业。8.关于播音员主持人形象塑造，以下说法错误的是（）。A.屏幕形象应与节目定位、风格相协调B.外在形象主要指服饰、化妆、发型等C.内在素养是形象塑造的根本，包括思想品德、文化修养、专业能力等D.为吸引观众，可以追求怪异、夸张的造型答案：D解析：播音员主持人的形象塑造应坚持正确的审美导向，符合大众审美和职业要求，做到端庄、大方、得体。怪异、夸张的造型不符合广播电视媒体的公众形象要求，可能对受众产生不良引导。9.下列词语中，书写完全正确的一项是（）。A.精粹老俩口一如既往B.震撼挖墙脚金榜题名C.旋律入场券悬梁刺骨D.宣泄水笼头美轮美奂答案：B解析：A项“老俩口”应为“老两口”；C项“悬梁刺骨”应为“悬梁刺股”；D项“水笼头”应为“水龙头”。10.在专题片解说中，为了增强历史厚重感，通常采用的音色和节奏是（）。A.高亢明亮，节奏轻快B.沉稳浑厚，节奏舒缓C.轻柔甜美，节奏跳跃D.尖锐急促，节奏紧张答案：B解析：专题片，尤其是历史、文献类专题片，解说通常要求音色沉稳、扎实、有厚度，节奏舒缓、凝重，以营造庄重、深邃、可信的语境。11.“辽宁，这片黑土地，不仅孕育了丰饶的物产，更锻造了坚韧不拔的‘东北精神’。”这句话在朗读时，最适合强调的词语是（）。A.辽宁B.黑土地C.物产D.东北精神答案：D解析：从语义逻辑看，句子后半部分的“更”表示递进，强调的是“锻造了坚韧不拔的‘东北精神’”，因此“东北精神”是这句话的语义重心和落脚点，应予以强调。12.根据《广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理暂行规定》，因故意犯罪受过刑事处罚的，其资格证书（）。A.可以保留B.应当收回C.申请后可保留D.自动失效答案：B解析：依据《广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理暂行规定》，因故意犯罪受过刑事处罚的，注册机关应当收回其资格证书。13.播音员主持人在社交媒体上发言，应（）。A.与公众形象无关，可以随意发表个人观点B.完全等同于私人账号，分享生活琐事C.注意自身作为媒体工作者的公众属性，谨言慎行，维护职业形象D.只转发官方信息，不发表任何个人见解答案：C解析：播音员主持人的社交媒体言行具有公共属性，会对其职业形象和媒体公信力产生影响。因此，应增强自律意识，在法律法规和职业道德框架内审慎发言，积极传播正能量。14.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.他不知道这件事该怎么办？你能帮帮他吗？B.沈阳故宫、千山风景区、本溪水洞……等都是辽宁省著名的旅游景点。C.“学习贵在坚持，”王老师说，“没有捷径可走。”D.这次会议讨论了《新媒体环境下播音主持的机遇与挑战》等议题。答案：C解析：A项“他不知道这件事该怎么办”是陈述语气，不是疑问句，问号应改为逗号；B项省略号与“等”重复，应删去其一；D项议题名称不是书名、篇名、报纸名、刊物名，不应使用书名号，应改为引号。15.在访谈节目中，当嘉宾情绪激动、言辞偏激时，主持人的首要责任是（）。A.打断嘉宾，直接纠正其观点B.保持中立，任由嘉宾发挥C.控制现场节奏和话题走向，引导嘉宾理性表达，确保节目导向正确D.立即终止节目录制答案：C解析：主持人作为节目的主导者，在嘉宾出现情绪化或偏激言论时，应运用沟通技巧，平和而坚定地引导话题回到理性、建设性的轨道，把控节目基调，这是其专业职责所在。16.关于备稿六步，正确的顺序是（）。A.划分层次→概括主题→联系背景→明确目的→找出重点→确定基调B.划分层次→概括主题→明确目的→找出重点→联系背景→确定基调C.划分层次→概括主题→联系背景→明确目的→确定基调→找出重点D.概括主题→划分层次→联系背景→明确目的→找出重点→确定基调答案：A解析：备稿六步是播音学基础理论，标准顺序为：划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基调。17.下列哪项不属于广播电视传播的基本特点？（）A.线性传播B.时效性强C.受众广泛D.深度优先答案：D解析：广播电视传播具有线性传播（按时间顺序）、时效性强、形象生动、受众面广等特点。“深度优先”并非其与生俱来的普遍特点，尽管深度报道是努力方向，但相较于印刷媒体，其在深度挖掘上常受时间限制。18.播音发声时，气息控制的要领是（）。A.胸式呼吸，浅吸快呼B.腹式呼吸，深吸慢呼C.胸腹联合呼吸，吸气深、两肋开、小腹微收；呼气稳、持久、有控制D.锁骨式呼吸，短促有力答案：C解析：胸腹联合呼吸法是播音员主持人应掌握的科学呼吸方法。其吸气时下降横膈膜、扩展两肋，使气息吸得深、量多；呼气时保持吸气肌肉群与呼气肌肉群的对抗，使气息呼得稳、均匀、有控制。19.处理“停连”的依据，首先是（）。A.生理需要B.标点符号C.语法关系D.思想感情的运动答案：D解析：停连的处理，虽然语法关系（包括标点符号）是重要的参考依据，但根本依据是播音员对稿件内容的理解和思想感情的运动需要。有时为了表情达意，需要在没有标点的地方连接，或在有标点的地方停顿。20.在报道涉及辽宁省重大工程（如沈白高铁建设）的新闻时，播音员应持有的基本态度是（）。A.完全客观，不带任何感情色彩B.热情赞扬，只报道正面信息C.立足事实，在准确传达信息的同时，自然流露建设性的自豪感与关注感D.批判审视，重点报道存在的问题答案：C解析：对于反映家乡建设成就的正面题材，播音员应在坚持新闻真实、准确的前提下，通过恰如其分的语气、节奏，自然体现出积极、关注、自豪的建设性态度，这是“态度感情”分寸把握的体现，与“煽情”或“片面”有本质区别。二、多项选择题（每题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.普通话语音的特点包括（）。A.没有复辅音B.元音占优势C.音节有声调D.音节长短是区别意义的重要手段答案：ABC解析：普通话语音的主要特点包括：没有复辅音；元音占优势，乐音成分比例大；每个音节都有声调，声调具有区别意义的作用。D项是英语等语言的特点，普通话中音节长短不区别意义。2.播音员主持人应具备的政治素养包括（）。A.熟悉国家方针政策B.具备敏锐的政治鉴别力C.坚守新闻真实性原则D.牢固树立马克思主义新闻观答案：ABCD解析：政治素养是播音员主持人的首要素养。ABCD四项均是其重要组成部分。其中，马克思主义新闻观是根本指导思想，政策水平、政治鉴别力是具体能力要求，真实性原则是新闻工作的生命线，也属于政治原则。3.下列情形中，可能导致播音员主持人声音嘶哑的有（）。A.发声方法不科学，喉部过度紧张B.感冒引起喉部炎症C.用声时间过长，声带疲劳D.大量饮用温开水答案：ABC解析：A、B、C三项均为导致声音嘶哑的常见原因。D项大量饮用温开水有助于保持喉部湿润，缓解声带疲劳，是有益的护嗓行为。4.广播电视评论类节目主持人的核心能力包括（）。A.信息整合与筛选能力B.逻辑思辨与观点提炼能力C.现场互动与氛围调节能力D.语言组织与即兴表达能力答案：ABD解析：评论类节目主持人重在“评”，因此信息处理、逻辑思辨、观点形成与表达是核心能力。C项“现场互动与氛围调节”在访谈、综艺类节目中更为突出，虽评论节目也可能涉及，但非其最核心能力。5.关于播音创作中的“对象感”，下列说法正确的有（）。A.对象感是播音员设想和感觉到对象的存在和反应B.有了对象感，才能使播音做到“心中有人”C.对象感应是具体、真切的，最好能想象出某个熟人的形象D.对象感是激发播讲愿望的重要手段答案：ABD解析：对象感是播音员必须调动的重要内部技巧。A、B、D是其正确描述和作用。C项有误，对象感应该是具体的，但不应是某个具体的熟人，而应是符合节目受众定位的、具有共同特征的“一群人”的想象，过于具体的个人反而可能限制交流感。6.下列词语的拼音，符合《汉语拼音正词法基本规则》的有（）。A.辽宁省(LiáoníngShěng)B.播音员(bōyīnyuán)C.了不起(liǎobuqǐ)D.一会儿(yīhuìr)答案：ACD解析：根据正词法，专有名词（如省名）分写，首字母大写（A正确）；“播音员”作为一个词，应连写为“bōyīnyuán”（B错误）；“了不起”是口语中形成的固定结构，连写（C正确）；“一会儿”是带“儿”化韵的词，连写（D正确）。7.在灾难性事件报道的播音中，应避免（）。A.过度渲染悲伤、恐怖细节B.语调冷漠，缺乏人文关怀C.盲目煽情，刻意拔高D.准确传递灾情信息和救援进展答案：ABC解析：灾难报道应坚持人道主义精神和专业主义原则。A、B、C都是不当做法：过度渲染可能造成二次伤害，冷漠缺乏温度，盲目煽情有失庄重。D项是灾难报道应做到的基本要求。8.播音员主持人提升文化素养的途径包括（）。A.广泛阅读，积累知识B.深入生活，观察社会C.学习优秀传统文化和世界文化精华D.只专注于播音发声等专业技能答案：ABC解析：文化素养是播音创作的根基，需要广博的知识积累、深刻的生活体验和持续的文化学习。D项只专注于专业技能是片面的，没有文化内涵支撑的专业表达是苍白的。9.下列有关“轻声”的说法，正确的有（）。A.轻声是四声之外的一种独立声调B.轻声的主要特点是音长变短，音强变弱C.“东西”的“西”读轻声时，词义与不读轻声时不同D.所有的虚词都读轻声答案：BC解析：轻声不是独立的声调，是四声在一定条件下发生的音变现象，主要表现为音长缩短、音强减弱（B对，A错）。部分词语轻读与否有区别词义或词性的作用，如“东西”（dōngxi，物品）与“东西”（dōngxī，方向）（C对）。并非所有虚词都读轻声，如“关于”、“对于”的“于”一般不轻读（D错）。10.播音员主持人在职业活动中，应遵守的职业道德规范有（）。A.遵纪守法，清正廉洁B.团结协作，公平竞争C.尊重他人，保护隐私D.努力钻研业务，追求德艺双馨答案：ABCD解析：根据《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》，ABCD四项均为播音员主持人应遵守的基本职业道德规范。三、简答题（每题5分，共20分）1.简述播音员主持人坚持正确导向的重要性。答案要点：（1）广播电视是党和人民的喉舌，是重要的思想文化阵地。播音员主持人处于传播前沿，其言行直接影响舆论导向和价值取向。（2）坚持正确导向是社会主义新闻事业党性原则的必然要求，是履行社会责任、维护国家利益和公共利益的核心体现。（3）坚持正确导向有助于传播先进文化，弘扬社会正气，培育健康风尚，促进社会和谐稳定。（4）对于播音员主持人个人而言，坚持正确导向是立身之本、职业之魂，是赢得公众信任、树立良好形象的基础。2.什么是“广义备稿”？它对播音创作有何意义？答案要点：（1）“广义备稿”是指播音员主持人日常进行的、长期的、全面的学习和积累，包括政策理论、文化知识、社会阅历、专业素养、生活体验等各方面的修养。（2）意义：①为“狭义备稿”（具体稿件的准备）提供深厚的背景支撑和理解基础，使对稿件的把握更深刻、更准确。②是形成个人播音风格、提升语言表现力和感染力的源泉。③有助于应对直播、即兴口语等复杂播出任务，做到“厚积薄发”。④是播音员主持人保持职业生命力、不断成长进步的根本途径。3.播音表达中，如何处理好“情、声、气”的关系？答案要点：（1）“情”是统帅，是内涵和依据。播音表达首先要“动真情”，有深刻的理解和真挚的感受。（2）“声”是载体，是形式和外化。声音的运用（音色、语调、节奏等）要服从“情”的需要，为表达思想感情服务。（3）“气”是动力，是基础和支持。气息是发声的动力源，情感的起伏变化需要通过气息的调节来带动声音的变化。（4）三者关系：应做到“以情带声，以声传情，气随情动，声随气变”。即感情是发声的内心依据，气息是联系感情与声音的桥梁，声音是感情和气息的外化表现。要避免“声情分离”、“有声无情”或“有情无声”（气弱声虚）。4.结合辽宁省情，谈谈播音员主持人应如何增强“脚力、眼力、脑力、笔力”（四力）。答案要点：（1）增强脚力：深入辽宁基层一线，走进老工业基地振兴现场、乡村振兴一线、科技创新前沿等，实地感受辽沈大地的发展脉搏和人民的生活实践。（2）增强眼力：善于观察辽宁社会发展的新变化、新成就、新问题，善于发现平凡中的伟大、细微处的感动，提升对省情的洞察力和判断力。（3）增强脑力：加强对辽宁省发展战略、历史文化、风土人情的思考研究，提升对报道内容的分析、提炼和思辨能力，使播音主持言之有物、言之有理。（4）增强笔力（口力）：将深入的调研、观察和思考，转化为富有感染力、说服力、接地气的语言表达。在报道辽宁故事时，语言要生动、准确、鲜活，体现东北语言特色与时代气息的结合。四、案例分析题（每题10分，共20分）1.案例：某电台早新闻主播在播报一则关于“沈阳市优化营商环境，吸引企业投资”的新闻时，语速平缓，语调无明显起伏，与播报其他常规社会新闻无异。有听众反馈，感觉主播对这则体现家乡发展积极态势的新闻“缺乏热情”。问题：请从播音创作“态度感情”分寸把握的角度，分析这位主播可能存在的问题，并提出改进建议。答案要点：（1）存在问题：①未能准确把握稿件性质与播讲目的：该新闻属于正面成就报道，旨在宣传成绩、鼓舞人心、营造良好发展氛围。主播采用处理常规甚至中性社会新闻的平淡语调，未能体现稿件应有的积极、肯定的基调。②态度感情分寸失当：播音员的态度感情应植根于稿件内容。对于正面报道，在确保真实、准确的前提下，应自然流露出关注、肯定、欣喜等建设性情感。该主播表现出“无动于衷”或“情感缺位”，未能实现播音“以事醒人、以理服人、以情动人”的功能。③未能体现与地域的贴近性：作为面向辽宁的播出，对涉及本地的重大利好新闻，应通过恰当的语气流露出与听众共有的乡土情怀和自豪感，增强传播的贴近性和感染力。（2）改进建议：①深化备稿：充分理解优化营商环境对辽宁振兴发展的重大意义，明确播报此稿的目的是传递信心、展示形象。②调整内在语和基调：内心应充满对家乡发展的关切与期待，将播报基调确定为“积极、明朗、振奋”。③外部技巧配合：在保持新闻播音庄重朴实的基础上，可适当提高音调亮度，增强语言的流畅感和力度，在关键信息处（如成效数据、积极评价）通过重音、语势上扬等方式予以强调，使整体表达更具生气和鼓舞性。2.案例：在一直播访谈节目中，主持人邀请一位农业专家介绍辽宁水稻种植新技术。专家讲解时使用了较多专业术语，如“钵育苗机插”、“宽窄行栽培”、“病虫害绿色防控”等。主持人只是简单附和“嗯”、“对”，未进行任何解释或追问。节目播出后，部分观众反映“听不懂”、“有距离感”。问题：请分析该主持人在专业内容传播中的不足，并阐述在类似节目中主持人应如何发挥“桥梁”作用。答案要点：（1）不足分析：①角色定位模糊：主持人未履行好“受众代言人”和“信息转化者”的职责。在面对专业内容时，其任务不是被动的聆听者，而是主动的引导者和解释者。②专业准备不足：可能对访谈涉及的专业领域缺乏基本了解，导致无法提出有针对性的、能帮助观众理解的问题。③沟通技巧欠缺：仅用简单附和，未能通过追问、类比、总结等方式，将专家语言转化为大众易于理解的语言，导致传播失效。（2）如何发挥“桥梁”作用：①访前准备：主动学习相关专业知识，了解基本概念和背景，预设观众可能存在的疑问点。②访谈引导：在专家提出专业术语时，及时介入，以请教的口吻请专家用通俗语言解释（如：“您刚才提到的‘宽窄行栽培’，能不能用更直白的话说说，这对提高产量具体有什么好处？”）。③信息转化与确认：对专家的长段或复杂解释，用自己的话进行简要复述或总结，并向专家确认理解是否准确（如：“我理解您的意思是，这种新方法主要是通过……来达到……的效果，对吗？”），这既是自己消化信息的过程，也是帮助观众理清逻辑的过程。④紧扣受众视角：始终带着“普通观众想知道什么”的意识提问，例如关心新技术对大米品质、农民收入、市场价格的实际影响，而不仅仅是技术原理本身，使访谈更接地气。五、写作与口播题（共20分）（原材料）辽宁省文化和旅游厅近日发布数据：在刚过去的“五一”假期期间，全省累计接待游客总量达4127.6万人次，按可比口径较去年同期增长28.3%；实现旅游综合收入342.1亿元，按可比口径较去年同期增长40.1%。省内各大景区人气火爆，其中，沈阳故宫博物院、大连老虎滩海洋公园、丹东鸭绿江断桥等传统热门景点持续受到追捧。与此同时，乡村游、生态游、文化体验游等新兴业态也表现亮眼，彰武县草原生态恢复区的草甸风光、本溪县小市镇的乡村民宿集群、辽西地区的历史文化探访路线等，吸引了大量游客前往“打卡”。文旅消费的强劲复苏，有效拉动了交通、餐饮、住宿等相关产业，彰显了辽宁省文旅市场的巨大活力和潜力。改写稿示例：五一假期，辽宁文旅市场迎来“开门红”。来自省文旅厅的最新统计显示，这个假期，全省总共接待游客超过四千一百万人次，比去年同期增长了百分之二十八以上；旅游总收入超过三百四十亿元，同比增长了四成。假期里，我省各大景区人气十足。像