高考语文一轮复习：标点符号用法

高考语文一轮复习：标点符号用法

一、选择题

1.下列各句标点符号使用称各窥病的一项是（）

A.“红色足迹一一不忘来时路”专题活动邀请党史专家、市民代表和党员主播，专业

讲解员，小小讲解员，以讲解，评论等形式，讲述红色故事，追寻革命足迹。

B.2019年，龙泉街成立“龙泉红色跑楼团”，提出“您有呼我来跑，尽量我跑您不跑”

的服务II号。为社区有困难老人、孩子提供各类上门服务。

C.光谷518平方公里土地。一半是山水，一个个湖泊，星罗棋布；一座座山峰，绵延

起伏。

D.农历九月初九是我国传统节日一一重阳节。重阳节别名“登高节”“茱萸节”“菊

花节”等，也被称为“祝寿节”“敬老节”“老人节”。

2.下列各句中，标点符号使用褶镇的一项是（）

A.人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧

郁。

B.“为什么又吃苹果呢？”这小女孩喊道，“而且是又小又丑的苹果。”

C.根据不完全统计，2021年有《将星传奇》、《邓小平小道》、《我的父亲焦裕禄》

等近十部建党100周年献礼影片正在筹备中。

D.各地不断完善脱贫攻坚系列政策，涉及产业扶贫、教育扶贫、劳务输出扶贫等，瞄

准贫困人口，分类施策，成效显著。

3.下列各句标点符号使用未痴范的一项是（）

A.阅读不仅是夯实文化软实力、增强核心竞争力、促进和谐社会建设的重要内容，也

是每一个人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途径。

B.生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有了诗

的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。

C.华科附中校长鲁周超介绍：该校计划组织心理专家、教师开展专题讲座。疏导学生

因疫情及中、高考带来的紧张、焦虑情绪。

D.回顾历史，伟大的中国人民总是在追赶时间中不断书写历史；回首过去，无论是抗

击洪水，还是非典、冰灾，英雄的武汉人民总是在砥砺前行中创造奇迹。

4.下列各句中，标点符号使用木疵痣的一项是（）

A.一边是司马迁不改初心、“匠心”，著作史记；一边是巴尔扎克早年接连辗转，一

事无成，你站在他们哪一边？

B.站在历史和时代发展的潮头，每个人都可以“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，

让中国为我们喝彩，更让世界为中国喝彩！

C.白脸的秦桧奸诈，蓝脸的窦尔敦忠直，黑脸的张飞骁勇……这些国粹艺术好似把我

拉向了京剧的舞台，时而见水袖轻摆，时而听余音绕梁。

D.躺在床上的老人瘦小得像是一颗枯蓬，蜷缩在雪白肥大的病号服里，艰难地“嘀嘶”

喘气。眼前的景象令我头晕目眩：这真是我的外公？

5.下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（）

“你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人口”老者缓缓地说口”对r周遭的环境，树是

全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨□它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的

接受，才使它更正壮、伟岸呀！”

A.7,,

B.?>：；

C.,?：

D.,?,；

6.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）

A.新闻是我们了解世界的窗口。每天都有各种各样的新闻，通过报纸、广播、电视、

互联网等渠道来到我们的身边。

B.浩瀚的大海可以作证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年。

C.“别让南京消失在人们的记忆中"，这是美国《波士顿环球邮报》发表的有关南京

大屠杀长篇文章的标题。

D.“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。

7.下列标点符号使用有误的一项是（）

A.“琥珀匠心”主题展集中展示了中国摄影家协会会员付树湘多年拍摄的作品一一

“背带”。

B.近年来.黔西南州坚持以第一、二、三产业融合发展为路径，立足山地实际，做足

山地文章，全力推进现代山地特色高效农业发展。

C.黔西南州地处珠江上游，是黔、滇、桂三省区结合部，全州8县（市）都有黄金，

被中国黄金协会命名为“中国金州”。

D.一万座山峰就有一万种姿态，一万座山峰就有一万种情思，一万座山峰就有一万种

膜拜……

8.下列各句标点符号使用木琬痣的一项是（）

A.国土是根，人民是木，文化是魂。一个人如果无根、无本、无魂是多么可怜！不但

他的身体漂泊无定，就是灵魂也无处归宿。

B.怎样处理公与私的关系，是判断一个人道德高下的最基木标准，我们熟悉的林则除

的两句诗“苟利国家生死以，岂囚祸福避趋之”，讲的就是这个道理。

C.明白了爱国的含义，我们该以一种什么样的爱心去实施这份爱意呢？概括起来有三,

即：忧国、救国和报国。

D.在我们这块古老的国土上，勒劳的祖先在万里从山间垒砖为城，在千里平原上挖土

成河。现在我们这一代，继往开来，用绿树与鲜花在皑皑雪山下与千里戈壁滩上打扮

山•座城一一石河了，耍将她传给了孙们享用。

9.下列句子，标点符号运用未定福的一项是（）

A.“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，你需要想的是迈一小步，这个你能做

到。”

B.东六宫作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……

C.西起九江，（不含）东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

D.一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。

10.下列句中标点符号但用有误的一项是（）

A.在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合堪称完美。

B.朗读不仅仅是一种学习方式；更是一种传递情感、传承精神的手段。

C.“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”

D.语文学习，得法于课内，得益于课外。课内阅读是课外阅读的基础和保障，课外阅

读是课内阅读的延伸和补充。

11.下列句中标点符号使用不恰当的一项是（）

A.来访者一边与他握手，一边深感疑惑和惊讶。什么？就这么个侏儒！

B.母亲同情贫苦的人一一这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自

己更穷的亲戚。

C.这些文学艺术作品把叙事、描写、抒情……等有机地融合为一体，充满了诗情画

意。

D.从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。

12.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.丁香结是解不完的，它年年都有；人生中的结也是解不完的，它时常与我们相伴。

可能正因如此，这世界才具有了无穷魅力。

B.春天到了，凤凰广场上桃花啊、杏花啊、梨花啊，都开满了枝头，吸引了许多市民

前来观赏。

C.“听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”

D.禁止归禁止，不可否认自拍神器已迅速风靡全球，引人思考的是我们为什么如此迷

恋用自拍杆自拍时鸟瞰自己的感受？

13.下列句中标点符号便用不恰当的一项是（）

A.“请倒过来试试吧，”门采尔认真地说，“要是你花一年的工夫去画它，那么只用

一天就准能卖掉它。”

B.导致恐龙灭绝的原因是什么？不同地域恐龙化石的发现意味着什么？《阿西莫夫短

文两篇》会带给我们答案。

C.这种凶猛的动物常常三、五成群的外出觅食和活动。

D.纺线有几种姿势：可以坐着破蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫高纺。

14.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A.“不错的，”他改变了语气，“就这样坚持下去就好。”

B.这样做，是对呢？还是不对？

C.古书是这样解释“雪”的：“雪，凝雨也”。

D.孩子们欢快地唱着“卖报歌”。

15.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）

人贵立志，古往今来，能成就大事业者莫不先怀雄心壮志口那么何谓立志□如何立

志□答案见仁见智。一些人立志只注重个人利益，显然过于狭隘和短视，不宜提倡口

更多的人在立志时首先考虑国家和人民的需要，在这个大前提下寻找个人的兴趣点，

然后确定志向。这样的立志，既有利于社会进步，又可以充分发挥个人的积极性与特

长，值得大力倡导。

A.,??；B.o,?；

C.,,?,D.o??；

16.下列各句标点符号便用木麻痣的一项是（）

A.让我们心相连、情相拥、爱相通，不胆怯、不退缩，肩并肩、手挽手，筑起抗疫的

钢铁长城，战胜疫情这个魔鬼。

B.只有我们在行走，时间才会行走，我们和时间如同伴侣，相依相偎着，它会在我们

不知不觉间，引领着我们走到地老天荒。

C.我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是希望中国有新的

医学；大而言之，是希望新的医学传到中国去。

D.茫茫宇宙到底有没有外星人？生命能不能合成？人果真由命运主宰？这些都引起人

们深深的思考。

17.下列各句中标点符号运用正确的一项是（）

A.“这园子虽荒凉，却富有野趣”。小石头笑着对我说道，“可以算作我们俩的地上

乐园啦”！

B.大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长：这里在建设,

那里在破坏。

C.邀请名家开讲打造《读书沙龙》，组织歌手演出打造《民谣季》，举办儿童画展打

造《艺术空间》……暑假期同这家书店开展的系列活动成为了县城的一道文化风景。

D.近年来，禁止手机进校园的呼声不绝丁耳。看来，中小学生是完全杜绝使用手机？

还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。

18.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.一些家长有疑问：学校到底是允许学生带手机到校？还是禁止学生带手机到校？

B.台湾作家三毛说：“书读多了，容颜自然改变。”

C.刚迈进初中的同学年龄大多在十二、三岁。

D.“我是谁"？这个问题可能在每个人的脑海中都出现过。

19.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.“冰冻三尺，非一日之寒”。做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是

“路漫漫其修远兮”。

B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等……

C.四月的大明湖真是人间仙境：天空碧蓝如洗，湖面碧波荡漾，岸边柳绿花红，邀二

三好友徜徉湖畔，真是令人心旷神怡。

D.国家广播电视总同“庆祝中国共产党成立10。周年”电视剧展播里点剧目《觉醒年

代》，近日在央视一套黄金档播出。

20.下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（）

A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。

B.英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？

C.本来约好星期天下午两点钟踢球去，可我足足等了二、三个小时，他才来。

D.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

21.下列各句标点符号便用不规范的一项是（）

A.母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂我们，也没有同任何人吵过

架。

B.浩瀚的大海可以做证：为了这一步想成真，古老的中华民族，已经等了近百年：人

民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。

C.在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月;

真可谓“远山近水皆有情”。

D.大量事实证明：沉溺于手机游戏会影响孩子的身心健康，所以我们要理性使用于

机。

22.下面句子中的标点符号，运用正确的一项是（）

A.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。”

B.《全景故宫》《全景兵马俑》等一批数字全景展厅项目，让观众宅在家中就能“漫

游”文化遗产地。

C.网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？

D.朗读不仅仅是一种学习方式；更是一种传递情感、传承精神的一种手段。

23.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）

A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。

B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。

C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。

D.面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？

参考答案：

1.D

【详解】本题考查标点符号的正确运用。

A.“市民代表和党员主播”“专业讲解员”和“小小讲解员”之间是并列关系的人称,

所以应该使用顿号连接；“讲解”和“评论”是并列的动作，所以也应该使用顿号连

接；

B.“提出‘您有呼我来跑，尽量我跑您不跑’的服务口号”与“为社区有困难老人、

孩子提供各类上门服务”之间有承接关系，所以两句之间应使用逗号连接；

C.“一半是山水”是“光谷518平方公里土地”的特点，两句之间有承接关系，所以应

使用逗号连接；“一个个湖泊，星罗棋布；一座座山峰，绵延起伏”则是对前文特点

的具体描写，所以应该与“一半是山水”之间用句号连接；

故选D。

2.C

【详解】本题考查标点符号。

C.有误，书名号也有停顿的作用，连续使用书名号中间不能加顿号，所以句中的两个

顿号应删去；

故选C。

3.C

【详解】本题考查标点符号.

c.冒号后面的内容要一直到句号，“疏导学生因疫情及中、高考带来的紧张、焦虑情

绪”也是提示的内容，因此应将“教师开展专题讲座”后句号改为逗号。

故选Co

4.A

【详解】本题考查标点符号的使用。A.“史记”应使用书名号。故选A。

5.D

【详解】本题考查标点符号。

“你懂得欣赏一棵树吗口苦难的人口”是倒装句，第一处应填逗号，应将问号放到句

末（第二处用问号）；

“老者缓缓地说口”前后都有老者年说的话，所以第三处应用逗号；

“它接纳阳光，也包容风雨”“它等待白天，也守候黑夜”为并列关系，中间应使用

分号；

故选Do

6.C

【详解】C.“别让南京消失在人们的记忆中”是文章标题，应使用书名号；应将句中双

引号改为书名号；

故选C。

7.A

【详解】A.此处的“背带”是作品名，应该用书名号。故选A。

8.B

【详解】B.“怎样处理公与私的关系，是判断一个人道德高下的最基木标准”完整的表

达句意，“基木标准”后的逗号应改为句号；

故选Bo

9.C

【详解】C.括号作为解释说明的标点符号，是对前面的语句进行附加说明，“（不含）”

意思是不包含九江这个地点，故“西起九江，（不含）东至江阴”应为“西起九江（不

含），东至江阴”。

故选C。

10.B

【详解】B.“朗读不仅仅是一种学习方式；更是一种传递情感、传承精神的手段”中分

号使用有误，分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存

在一定并列关系的两句分句。“朗读不仅仅是一种学习方式”与“更是一种传递情感、

传承精神的手段”并不是并列关系，应使用逗号；

故选Bo

11.C

【详解】C.“把叙事、描写、抒情……等”中标点有误，省略号不能与“等”字连用；

故选C。

12.A

【详解】B.带有语气词的并列词语间不能适应顿号；“桃花啊”“杏花啊”其后的顿

号应改为逗号；

C.“他说”位于所说话语的中间（前后都为此人说的话），所以“他说”后的冒号应

改为逗号；

D.此句为陈述句；句末的问号应改为句号；

故选Ao

13.C

【详解】C.“三、五成群”中顿号使用错误，因为相邻或相近两数字表示概数时不用顿

号。

故选C。

14.A

【详解】B.这是一个二选一的选择问句，第一个问号应改为逗号；

C.“雪，凝雨也”是对前面“雪”的解释，不需要用引号•；

D.“实报歌”是歌曲名称，应用书名号；

故选Ao

15.B

【详解】选文第一句话“人贵立志，古往今来，能成就大事业者莫不先怀雄心壮志”语

意完整，强调“志”的重要性，第一处应填句号；

“那么何谓立志”与后面“如何立志”是连续的两个并列问句，故第二、三空分别是

逗号、问号；

“不宜提倡”的是前文只注重个人利益，过于狭隘和地视的一些人的立志；“更多的

人在立志时首先考虑国家和人民的需要，在这个大前提下寻找个人的兴趣点，然后确

定志向”强调的是“该确立怎样的志向”，是提倡的立志；这里列举“一些人”和

“更多的人”立志的区别，二者为并列关系，故第四