小学二年级上册艺术教案文档

课题深恩二4秋天的叶子》课里新授课课时第课时2,请同学们带上自己创作的头饰,按照头饰所代衰的角色.

听善音乐进行自由的用墀表演（楮放书乐）

1.»1织学生诩过观察秋天树叶的实物、图片或录像绑,发现秋叶形、色的特点，

教学教蟀和学生一同衣演.并进行相应指导.

并运用胫体谓言.绘画、粘贴等艺术形式衣现秋叶的形色和动态.

H标对于敢于农演或农演的好的学生进行鼓励、表扬.

2.在活动中提高学生的创作能力.培养学生的学习兴学.

3.播放（秋叶》的音乐,全体学生扮演树叫从高高的树E

里点空点：使学生纸提秋叶的形色特点.飘落的动作.音乐站柬后,保持一个动作不动.表示树叶落在地上.

难占笳占，分运用肢体蚣湎.粘贴年》•术彬式*理收时的顺布和动衣〃教师粉演“扫落叶”依人.拿扫街扫“落叶”

三、课堂小结

我今天的这琳瑞，我们不仅学会了好听的次曲，而且还

学法

学生活动具，课件、磁帝学到了好多东西,大冬的表演能力m棹！

指导

学只四、布置作业

通案个案画一幅秋叶隹.

用树叶粘贴幅画

导入新课

秋叶是什么惮子的呢？咱们今天就率观察一下秋叶的颜

色和形状，（出示津件）

二、学习浙课

活动一学白玳曲《秋叶》

欣赏歌曲《秋叶》鼓励学生用简单的肢体逡育表现4/3拍

律动（如用拍手、拍启、跺境等）

2.以歌曲《秋叶》为背景音乐,组织学生用肢体语古横仿

常叫华落IH的形态和情招，

活动二质滋叶L以母曲《秋叶》为甘贵3乐.学生用肢体语言模仿落叱冢落时的形态和情蟠〃

学生观察收材中的树叶图.结合自己收集到的树叶的颜色

和形状，饿一谈自己所了解的落叶的特点，为由树叶活动2.学生观察铁材中的树叶图.画树叶.

除ft备.课堂

学生进行0由创作•通过自主研讨发现树叶面的制作方法.检测3、学生根自己所画树叶画,编一个和树叶有关的故事讲蛤大家听.

活动三根据州叶iffi,创维故事

学生根白己所㈣树叶陶,铜一个和树叶有关的故本讲始

大家听.

（学生fl由讨论）找学生讲给大家听.

时说得好的学生，教师及时给予垓刖.

活动pq散日表演

i,在教师的指导下，学生分坦或集体创作“大树

蚂妈“以及“树叶宝宝”的头饰“

教学

反思

课题谭超三（秋天的收骁》课录新授课课时第一探时活动三班择表演

1、今天.我们就来欣武一下他们是怎样庆丰收的.

1.组织学生欣冲表现枚天丰收场景的艺术作品.

枚学请同学们欣然舞跖“庆丰收”（出示课件）

2,使学生在体会丰收带给人们喜悦心怙的同时,学会用艺术的形式加以表现.

目标2、举出共同之流讨论白己如奴足农Wtfl侑在俄用什么方

3.培养学生的相互合作精神，提高学生的创作能力.式来庆祝丰收

3、集体汇报交流结果.对说福好的学生及时非扬.

重点tftA：扭俄学生欣出表现秋天丰收场展的2术作品。4.蜘曲学生运用粘贴、羽，广/.，法制作道具，并把自

难点财点：使学生在体会丰收带给人们算悦心梢的同时.学会用艺术的形式加以表现.已装扮成不同的水县造型,进行角色表演.

教师参加到学生的活动中去.

学法*课件

学生活动三、课堂小结

指导同学打.我们看到丰收的场景都如此高兴.我们更能

通案个案感觉到农民伯伯此时此刻的高兴心情.那么就诂我力拿出画笔

把丰收的喜悦画下及吧

一、导人会课

四、布置作费

同学们.秋人是一个丰收的季节,就让我们来欣

小纲同学共同完成一场非现大T•收的剪贴面.

赏一下秋天丰收的情景.（出示课件）

二、学习会课

活动一身用歌曲《秋收3

1软.师带领学生学喟歌曲《秋收》.止学生感受歌

曲中2/4注的吊扣材点，开使自然的、自表睛的敢喝.

2学.生京出自己准:法的水Ml.同学之间相互进行改

变歌词的创编活动.

教师给予提示秋天还可以到哪些地方？还有喉”水1.把向己喜欢的水果用绘画的方式发现出来.

果？

学生fl己创编.教师参加到学生的活动中去.2、学空用瓶帖、布贴、汽熨或图画等方式进行“水果大拼盘”活动.

课堂

3.结合学生创编的默词，让他们用相应的动作表现

检测

出来.3、学生运用粘贴,绘画等方法制作道n.并把自己装扮成不同的水果造利,进

活动二水果大拼我行角色爽演.

1.学生欣赏教M中描写秋天丰收场面的图片（出示

图片》.这些艺术刘提从哪方面表现收大的.

2.软师格学生分组后.让他们杷自己喜欢的水果用

绘血的方大衣现出来.

3.学生用纸帖、布贴、诧整或图画笄方式进行“水

果大拼翻”活动.教学

教师巡视,对在用准的学生进行指导.反思

课题第二单元谓®"老你.您好》课型新授课课时第次时要求学生想一想：他们的教室很置WL不光筒Wi.老师，作很

辛苦.他们中午为什么不刈家休息呢？（课件出示）

1、也过欣费教材中描拴老帅工作的图片，引发学生理於教即工作的艰辛.

教牛2.教师出示诗诃、林。学生一起有速情的诵读.

2.体会老舞的可亲。可敬,学会用艺术的形式衣达对老师的移情.

目标活动三学喟歌.制作贺卡

3.使学生先分体会教师的I：作辛苦，挑新学生的炒象来创作能力，

1.帙帅教用〈老加，您好》

求.点取点।通过欣费教材中描绘老师工作的图片,引发学生理阴较师工作的艰辛.2.教师指导学生动手M作贺卡.注急向学生介绍选用的纸的要

难点难点：体会老师的可亲与可敬,学会用艺术的形式我达中老师的栖情〃求和制作贺卡的衡◎技巧.

3、举办贺卡小展览先让学生以小扭为单位，淡一谈设计思路、

学法削作过程.饴后组默全班同学进行集体语育.评出酸佳设计师、

自主探讨法校耳、学具课件

指导［艺师.绘画大师，色彩大师等。

三、课堂小结

通案个案

通过学习学生对老师有了更进•步的了解,体会到「老怵

导入行课平时工作的不易,大家以后好好学习,以好的成绩来回报

记同学们想一想,代表老帏的“大手”和代表我老师.

们的“小手”郎衣达了什么意思？请你说一说自己和老师四、布置作业

之间的故，.1、收集•些播写老如辛勤工作的诗词及格言.

二.学习Xi课2、教师"快刎了,设计一张淑卡把自己的心里话写在卡

活动一看图讨论片上.

1、.武赛妣曲《每当我走过老仲的衡前工（出示课

件）

缈.一下老师在干什么？是为了谁?这首歌表现的主题是

什么？表现了什么?1、弓1号学生有避伤的朗读、背诵待歌，体味诗词的韵味与百境.

学生交盹讨论并集体汇报交流结果，教师总结评价,对

说得好的学生及时进行鼓励和表扬.2.请用生上台大胆的说出自己和老陆的故事〃

请问学们说•说自己和老师的故邪.（学生之间互相交课堂

施）检测3、看有教材上的一老师们”在干什么？尤其是大幅的《午伉》,说•说自己有什

2、：出示课件）引导学生有够情的朗读、背诵，体么梦想.’请学生回答.

味诗词的同味与意境.

3.分组进行，烧习背诵.

活动二看图说话

1.老师与学生•起讲述“我和老师”间有健的故事.

2,师生共同交流,让说得好的学生登上讲台,大胆的说出

自己和老时的故事.

教学

3.卜.的“老师们〜在干什么？尤其是大阚的c-T

休》,说一晚自己有什么播想?反思

课题谭咫一《老师，必好》课改新授课课时第二探时活动二你卡森名册

1、为了向2肺去东！8酬・我们把自己做的最潦亮的货

1、通过让学生亲手制作贺卡•提高他们的动手制作健力.

致学仪做给老师.你准先怎样向老师献贺卡,以什么样的影式界:

2,通过让学生亲手把贺卡瓶给老师等活动,培养他们乡师的情感.

H标给老部兜？（学上以小姐为小位讨论）

3.培养学生的动手操作能力和创作能力.

敕师加以指导.（S时间、地点、方式等）

•6.A：通过让学生亲手把贺卜航给老师等活动，培养他门尊师的恪胳，

取点分别找学生代登发三.

观点：通过让学生亲手制作贺卡•提自他们的动手制作他力.

M，：2.学生在小温内模拟表演这一故事情节，分别选人扮

演敕师和学生.教用播放背景音乐《老师您好K

学法三、课堂小结

学生活动敕具、学兵课件

指导在本节课的学习中,我们学会了如何制作贺卡，大既

以后可以在某些节H上送费K向别人表示祝福.

通案个案四、布置作业

一、导入荷探设计一张偈卡,写上一句祝福的话,送给敬爱的老1也

同学的,老加是“大手”，你们是“小手”，伸出

省拒.拉拉角,拍拍掌・娜齐F.我们的那生变了样.我

们大冢是用友『

二、学习街课

活动一学用瞅曲•制作贺卡

1、敦用教唱玳曲《老帏，您好》（放磁潜》，引导

学生选受本曲中维浦的欢快、真装的情感.

大家嘏老师一起唱这K歌曲《老伸.您好3在学唱过程中.

仔细体会一下歌曲中殖涵了什么样的感情.

，7上用不同的形式来学唱歌曲》1、学生理老师一起唱这首歌曲《老师,您好》.找学牛.进行取用表潴.

及时鼓励学生只要你敢让开门唱.你就足最椁的.

找学生进行歌唱表演.课堂2、设计一裱/卡,献给老师.

指名学生回答这苜敢曲中有什么样的用情？教师进行补检测

充.3、学生主小组内模拟表演“新卡献老师”这一故事情节.

2、教你指导学生动手制作贽卡.

（向学生介细选用的纸的要求和制作的卡的简小技巧）

3、举办贺X小展览，先让学生以小极为单位,谈

一谈设计思路.制作过程.

%组织全班学生进行梁体田议，评出坡佳设计仲、工艺师、

绘画大帅、色彩大师等.

教学

R»

谭足二《我和老伸交朋友3课禁新投谭课刷第一课时活动三我心11中的老帅

i.组织忏生讨论一应心口中的老师”的题墩.

1.学生通过游戏，表演、叫取等活动.。技脚进行忠情交流.以进师生友谊.

教学2,让学生用面筮或扎他的方式将自己心目中的段师形象表现

2.用过学习使学生联想到现实生活,思考更浅的内涵，在艺术学习中陶冶自己的

目标出来.

心灵.

3、布・••我心目中的老师”专栏.将学生的作品进行展示.

放点tftA：学生通过游戏.表演、唱歌等活动,与教帏进行姑情交流，增进师生友设〃并相互交流作品中的“老师”的故事.

小扭内同学互相交流

难点4A：使学生的2；术能力用宜发展.

全班同学汇报交流

学法三、课常小结

自主探讨法教只、学具磁带

指导通过本件课的表演、唱歌使我们的师生感情更进一步.老怵

很愿意做大家的朋反•希望大家在以后如果有了困建的时候想

通案个案起老师这个大朋友.

一.导入看课四、布置作业

请大家看一下第15页的图片,图中的老行和学生面1面“我心U中的老师

在干什么?（学生观察）

二.学习Xi课

活动一般舞衣演

1.怵比共同成看教材中的图片,教师组织学生讨论.

图中的“老师”和“学生”在干什么，你希望和老师建立

什么样的大系？

2.在歌曲《大家•起跳起来》的音乐声中,老师和学

生跳妪体15.会助胆小的向学.加入到集体中.

活动二旃戏-----老鹰捉小两1.学生学唱欧曲《老鹰捉小鸡L并请学生当堂演唱.

1.教师带领学生学唱甲:曲《老战捉小弟，

今天咱们就来学唱这首位的,在学的时候,Wi大宇思考一课堂2、让学生用画笔或式他的方式将fl己心目中的教坤形象衣现出来.

个问题:“老鹰为什么捉不到小博.瞅词中那个一臾一是谎馀测

发出的,为什么会发出这种声音？”3、学生交流心目中的“老师”的故的.

教师柏携学生学唱数曲,用几种不同的形式来嫁咱

2、校如和学生一起进行歌舞表演《老商捉小典露老

师扮演老陈,选出名学生扮演鸡妈妈，其他学生扮演小

可.学生勤练游戏规则后，也可

让学生扮演老鹰.教帅扮演妈妈妈，护卫小鸡.

3、学生听我曲《老牌提小科八分别体会老周和小码的心

教学

情.

反思

课题谖思三《让我来当小老*W照改新授课课时第一课时在着困像.什随节邦动作歌唱“

4、再救个“做例”的歌唱游戏：指着黑板上的图像.

1、通过学生“学做老师”的游戏性活动,加深老仲与学生的情将.

致学试着把二扣子的歌曲用三拍子的强弱玳唱.再把三始子的耿曲

2,培养学生的观察和校仿能力.

H标m二箱子m屈弼敢电，体会一下这两种再觉.

3.在学生讲、说、演的艺术形式中发展艺术表现健力.

同来互相缄习.教师巡视,对仃困班的学生进行指导.

对表现好的学生及时给予鼓⑼和及扬

取点•R.如通过学生“学做老师”的游戏性活动,培笄学生向观察和校伤能力.

M，：玳.褊使学生对音乐“拍有所/版,三、崖笊小结

学生谈谈当老师的潞受.自由交流.这节课我怕学了打拍子的

学法知设.吊里大家在祟下认真练习.

白主活动敕具、学兵磁带

指导四、布置作业

能用学过的二拍夕、三拍f•的动作歌唱两甘歌曲.同

通案个案条互相合作完成作业.

一、导入荷探

这是一苴儿歌，请大索自己有感估的朗诵出来，

学生门由朗诵.教师指导.今天我们换吓角色.请表现

好的同学充当小老师•（出示课件）

二、学习街课

活动一歌谣“、螳螂》

1、敦伸帝领学生手拍稳定节揖，背诵歌诏《小城

»：＞.

2.启发学生在休止拍时设计一个与拍手不同的动

作（例如拗指、踏脚或拍附答儿

3、诂一位“小老师”帝领学生做以上的活动。1、学生手拍稳定节拍.背诵默谣《小妙娜:，.并让学生在休止抽时设计一个。拍

4、请同学1］说一说,休止拍在这背歌谣中起了什于不同的动作（例如也指*踏班或柏刑等）.

么作用？:例如，起到停顿、嗅起的作用।起到分句子的课堂

作用）.检测2,请何学力配合二柏手、三拍子的动作.咱一下在前几册央材中已学过的冢曲.

5、教他请“小老坤”带领大家把所有休止拍的地《如《两只小何】《小宝宝附着了34花燔》《洗手箱》）.

方都换成•施匕肖-地朗谈,并比较他们的区别.

活动二年的二拍子、一拍子的动作唱歌

1、请同学的怠合二拍子、三拍子的动作.喟一下

在前几珊我材中已学过的效曲.（放根带）

《两只小泉》《小宴宝睦着了》《花蹲，《洗手场》

2.选出一检小老州i,带领大家干、三拍子的敝曲.

敕学

3「小老用”请同学到弼板上用图形表现出节拍的

员坦

强弱

课JS课也二，让我来当小老外¥录型除刁牛课时第二课时端重顾牌册献遍蟋辉锚掷锻

1.its过本节课的学习.使乎生时存乐网的新援粤课时第一课时

陈:•:标域瓣躲躲除解噂睥舱搬僦

版30学生的就诙小提如能力.

3、速性伤醒打谀艰送流•牛.白枚小、戏能表演拜艺术活动.使学生初后了解十二藤懈网耕潸然辟疆蹦

生肖的由来.段短:步；藤那牡”设可"二故

也如蒯M姗悌湎豳锄椀乐知识进一步?鼠

粉卜承附幽醐锚陟跑如表现力.

物法否品感过猜张生肖故事等艺术活动.使学生就嗣■割蝌产

最意“解养学生的艺术欣赏能力与艺术表现力.

ffi.W

K:火即??;搬派:共师*盆小《十二溜生出歌瑞"•通过凿木节整课的学置习.

T菜片螺挪静雌造歌啷嬲町和名称,

教耳、学具磁带

面一张小老吊上灯台的图画.

狰褥他知治它是一种什么声音吗？今天我们就来听一听，个案

自己设计几张小老鼠的简邕痴

学-/旃丽

1:、儒通语密入新谖.说她多,我是多.全国年人在一个.

长他少，闻嗨沙4；雨那Hf十一九1崖件出尔）

2、请仑时的网以被仰手校尊定比加打的故4脩涌歌谣《铁

环M学生汁论后,指名当堂讲故事）

H时好发的好购理次选箴遍报出现了物"新的节套型，

旅请学由麻设设计图形把这个科节奏表示山来.

活动三方懵M制r•势1、教川任总指点各有极字母，让学生跟随唱出唱名

1、秋1怖&曾归拴'肖卷才见＞2噤可加的曲的加找的啜拿

学解歌曲《十二生肖，（放磁带）课堂，住博欣施2期「即M%IiMS3砒游勘段潴,“阴出世限於批认的中歌曲的唱

2.抑帆战就索冷格趣找鼬.i册。绸网整碑的H，检测名.（例如:《花裁》《白云UW1《穗和鹅》》.

期播放摘登月和源陕词游戏表演“十二生肖大排队］通过课堂2,学生分用自己创潴一个小舞跖.没现猫。老狼的故事.

衣情3、统的谢俄学俗讯播燧尊趣附壬纳丹的的_雌卷的、检测3、能国用于•势.唱出两首出的的音符名称，

徜单我H帧璃睇笑现例如学包腐公然?秘用雷科梢高3、请学生讲彳霜和老以》的故事.

假'快慢表现小老气的淘气与依的，学习几个基本节吞并

用「打翻:活动也请“小老和”带领人家表演，

活动三学即维曲《大鼓和小鼓》

1.诺学性和必沿盯人湖疑辞?$，,、入他吃

教学

利涮卧恸弦时钟蜉旭侬聆忧崛M彩笔表现出去.

反思

深埋到“老M嫁女”的故力时，要求学生创纳垓家，

课席-《小老梁.上灯台》课个新投课课时第二课时

分出进行创编

k尝试学习音乐中的节奏、戏剧中的角色扮演.不要恂束课空的形妗.自由活动.分角色表演.

教学

2、培作学生的艺术表现能力仲艺术欣炎能力・半出集体汇报演山

目标

3、让学生热爱艺术课的学习。射艺术产生史苑的兴趣〃评出优秀表演出

2.利用学生课前准备的材料.参照教材中的图片.拓

空点重品尝试学习音乐中的节奏、戏团中的角色扮演.建一个“小蜂台并分为色表演”老双嫁女”的故事，

难点难S”培骅学生的艺术表现能力和艺术欣赏能力.三、课堂小结

通过今天的学习.你有什么收获？如果还有什么问

学法题，课下还可以向老帏成同学。

自主探讨法校共、学兵磁带

指导四、布置作业

通案个案创编“老设嫁女”故W的续集.

一、导入於课

齐喟《十二生肖歌3今天叫们域皴学习十二生FS

的有关故亨.

二.学习为课

活动一找的生肖

1、站台教材中的主图.学生揩睦讲：

说它多•其是步•空出姆人自一个.

说它少,它我少，全国只在十二个.

（燧底:十二生肖.）

引发学生时十二生和的学刀穴曲!.1、学生骄谜谙：

2、学生谈谈自己的生肖.并说说家人的生肖,了说它多•真是多•全田杞人方•个.

解同学们朝是展什么的，在困绕卜二生学的一系列活动中.说它少.它真少，全国只方十二个.

引导学生先注他人•了解中国明间生肖纪年的办法.课堂

3、利用身边的材料,参照一材中图片的发学生动检测2、利用身边的材料,做儿个生肖动物.

徜思考，做几个生肖动物，在自由选材制作的过程中，学

生进•步记忆和联想生活中的实物.调练他们的校体观察3、学生分角色表演”老kl嫁女"的故方，

力和表现力.在这一过程中教师应给予学生充分的IH导和

帚助，鼓的敢于用材、耐心钿致的学生.

活动二次舞我演一老取嫁女“

1.老师请学生讲述自己所知道的笛与老故的故事

（可以让学生边讲述边表演，对于讲述清晰、声情并茂的

收学

学生.老所要及时绐予我扬兄

反思

课题深比一《小名我，上灯台3课51练习误课时第三课时

随游戏的进展.扮海落和老以的学生数量可适当出加.

教堂1,通过娣戏活动.培井学生的模仿。表演fit力.敕师可对表现根极竹苧上边行表扬，以求大家向表现好的学上

目程2.进一步培养学生的艺术表现倭力和归象力，学习.对丁衣现不场好的学生要多兹却J.耐心指导.