小学劳动技术课教案

小学劳动技术课教案

【篇一：劳动技术课教案】

劳动技术课教案

课题第一课插花艺术

课型：综合技能课

课时：二课时

教学目标：德育目标：增强学生的美感，培养学生的审美能力

和创造力，增强集体协作精神。

知识目标：了解有关插花的知识：花名、花语、插花的工具、插

花方法

能力目标：掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作

插花。

教学重点：插花的艺术性

教学难点：插花的技巧

教学方法：讲授法、演示法

教具：鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥、花器等.教学过程及内

容

一、导言：

今装我家带来了一些特殊的礼物：鲜花。同学们喜欢吗？下

面再请同学们欣赏一段录像，看一看鲜花装点的城市、居室。

欣赏录像：鲜花不但装点了我们的城市，净化了空气，陶冶了人

们的情操，而且已经走进了我们的生活，成为居室一种高雅的礼

品。鲜花有这么大的作用。那么怎样才能使鲜花更具有艺术性和

表现力呢，这就使我们想到了插花，今天我们就来学习如何插花。

出示课题：插花艺术

一、新投：

1、插花：就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经

过构思巧妙地组合在一起，使之成为具有生命力的艺术品。在世

界上两种插花形式，一种是以中国为代表的东方式插花，另一种

是以欧美为代表的西方式插花。

2、请大家欣赏插花作品。

大家所看到的是实用性插花，也叫礼仪插花，还有一种是商业插

花。

3、花语：人们爱花、赏花，把花人格化，所产生了一种花的语

言叫花语。请同学们回家收集一些常见花的花语，现在请说一说

你所了解的花语。学生说：玫瑰：纯洁的爱情，在希醋神话中，爱

神为了救它的情

人急速奔跑，手，腿被玫瑰花的刺划破了，鲜血滴在花辨

上，白色变成了红色，红玫瑰成了爱情的象征。

百合：纯洁、庄严、事业顺利，象征吉祥如意。我国取其百合的

寓意，意为百年好合。康乃馨：象征母爱、慈爱、健康、层层叠叠

忧如母亲对儿女绵绵

不断的爱护和关怀。

向日葵：憧憬、光辉、敬慕。

教师:了解了花语，才能使作品更具有艺术性和表现力。

4、我们来认识一下插花的工具材料：

利刀、剪刀、花泥等。花泥：是一种化学制品，它吸水性强，可

以保持水分的供给。

按花材的性质分为鲜花、绢花和干花。我们常见的种类是鲜花和

绢花。

它们的插花方法:⑶确定花插的形状或大小，也叫打底。

⑷根据造型选用确定插入焦点花材，要选择鲜艳、富有神采形状

的花材。我选当前盛开的鲜花。另外要意高低的搭配，要具有合

谐性。

（5）添充花插的空间，使线条和焦点和谐融为一体。我选用康乃馨

和玫瑰，要注意色彩的搭配。

师：下一步应添入什么呢？

生：一些配草、配叶，除有衬托作用外还可起到遮盖的作用。

师：大家说的很好，最后还要加一些装饰性花材，如满天星等。

你喜欢教师的插花吗？相信大家一定很想试一试。

5、演示插花步骤：

⑴立意构思：也就是在进行艺术创作之前先要确定意图。并且要确

定插花类型：瓶花、手把花或是花篮等。我要做一个盆花，送给我

的好朋友，愿我们的友谊更深。⑵根据需要确定插花的造型：扇形、

三角形、圆形或任意形状。

我以扇形为例。

6、请同学们自愿分成小组制作插花：3—5人都可以，人数不

限。

请各小组的同学讨论一下，你们的花想送给谁或想摆放在哪里？

你们想选择什么花材？

在大家插花之前，请给作品起出名字，请大家用自己灵巧的双手

来进行你们的创作吧。

7、作品展评：请大家把作品放到前面。你喜欢哪个作品？为什

么？请说一下你的创意吧。

三、小结：同学们的作品都很有想象力和创造性。插花，不是单

纯的花草组合，也不是简单的造型，它是融艺术、生活与一体的

艺术活动。同学们通过花与草的构筑一定会将我们的生活创造的

更加美满富有情调,课后记：掌握制作插花的操作方法及要领，会

自己设计并制作插

花。培养学生的审美能力和创造力，增强集体协作精神。

课题：第二课择洗青菜

教学目标：1、使学生懂得青菜必须经过选择和洗净后才能煮的

道理。

2、学会择洗青菜，培养学生承担家务劳动的能力。

教学重点：如何选择青菜“

教学难点：如何把青菜洗干净。

教学准备：教师收集被青菜虫和鲂虫伤害过的青菜（大白菜、菠

菜）各两棵，清水一盆。

教学过程及内容：

一、了解学生对择洗青菜的认识。

二、结合实物讲解择洗青菜的必要性。强调洗菜前必须

先把青菜

放在清水里泡10多分钟，去调残留在青菜中的农药。

三、让学生看看沾有泥土的大白菜，带有腐叶的菠菜，带

有蜘虫的白菜心，菜叶，告诉学生，从菜市买回来或从地里摘回

来的青菜都不干净，直接食用对身体有害。因此，青菜必须择洗

后才能煮食。

四、讲解如何择洗青菜时，可结合操作进行。

五、检查菜叶是否有蛎虫，最好让学生看看有鲂虫的菜叶，让学

生认识蛎虫。

六让拿生豢习择洗青菜，并进行评议，表扬在劳动中认真、细

心操作的学生。

七、让学生充分理解择洗前长时间浸泡青菜是纺织食物中毒的

重要方法之一。

八、教学完这一课之后，让学生回家巩固练习择洗青菜，由家

长给予评定是否择得好，是否洗得干净，教师抽查后作小结

课堂小结：师生共结

课后记：培养学生承担家务劳动的能力。使学生懂得青菜必须

经过选择和洗净后才能煮的道理。

课题：第三课锅贴饺子的制作

【篇二：小学一年级劳动技术教案】

第一课整理书包

教学目标：

1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标

准可以有不同的分类方法。

2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。

教学重点：

怎样把学习用品有条理地装进书包。

教学难点：

按类整盘;课本类是按照使用次数的多少排列顺序。

教学准备：

书包、课本。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课

同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再

举手回答谜底。身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它

背，放学我要它帮忙。

3包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、

书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学

习用品装入书包，背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书

包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。

二、讲授新课：装书包

1、整理分类。

我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒

等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、

练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类

整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在

最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、

社会、劳动。要让学生记住这一顺序，以便取放。作业本、练习本

也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让

学生练习，同桌检查。

2、装书包。

所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练

习本类，最后装文具类。装好后，同桌要互相检查一下，然后，老

师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包

整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写

字台上或挂在适当的地方。

三、讲授背书包

''认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。目前，使用最

多的是双肩式书包。

2、背书包的方法。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，

书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂

在左肩，书包垂挂在身体右侧。需要注意的是，无论哪种背法，都

要将书包带子的长短调整好，而且左右肩轮换使用。

3、可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。

四、练习背书包。可按小队分组，让学生背起书包，在教室里走一

走。

五、小结。

教学反思：

第二课整理书桌

教学目标：

使学生们认识到整理书桌的意义，学习整理书桌的方法。

教学重点：

学会按届品种类及数量摆放。

教学难点：

摆放物品要整齐，要有一定的顺序。

课前准备：

带有抽屉的书桌1〜4张，每桌配有大小不同的书、杂志、字典、日

记本、笔记本、成绩手册以及铅笔、水彩笔等文具用品，还可以配

有台灯、小花瓶和有课程表的小镜架等物品。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、教师可根据课文向学生讲讲玲玲平时是怎样注意整理书桌的。

通过一起讨论，让学生们明确养成经常整理书桌的习惯对提高学习

效率是有好处的，而且知道我们要养成注意整洁、做事有条理的良

好习惯就要从整理书桌这些小事开始。

二、可让几个学生向全体同学示范一下他们是怎样整理书桌的。在

整理的过程中，要注意请这些同学向大家说明乱放物品有什么坏处,

为什么要这样整理。从而让同学们知道：

1、物品乱堆乱放，会浪费桌面和抽屉的空间，摆放整齐会使可利用

的空间扩大。

2、物品堆放太多或放置杂乱，既防碍书写和展书阅读，又会干扰视

线，使人的注意力分散。

3、物品乱堆放，取用时要东翻西寻，很不方便，浪费了时间，而且

难以清点，甚至是遗失了也不清楚。

4、乱堆放易损坏物品。

三、可引导学生观看课文插图，判断怎样摆放才合适。

四、由于各人家庭条件不同，所以各人的书桌大小、物品种类和数

量也不一样。可以让学生们说说自己家里的书桌是如何摆放物品的,

这样放带来什么好处。

五、可以进行整理书桌的比赛。在每轮比赛前，教师摆放物品时，

在物品种类，数量和位置上都要作些变动，以培养学生据不同条件

整理的能力，同时也增添比赛的气愤。

六、本课还要求学生学会经常整理好教室里的书桌。要向学生提出

整理教室书桌的要求。可让学生动手练习整理，然后进行检查、评

定，提出表扬。

教学后记：

第三课安全第一

教学目标：

学会沉着、冷静、及时、有效地处理紧急情况，保证人身安全。教

学重点：

流鼻-的自救与护理。

教学难点：

学会沉着、冷静、及时、有效地处理紧急情况。

教学准备：

《手指被铁门压破》的故事。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、谈话导入

谈谈注意安全的必要性。

1、防灾的安全：地震、玩火、雷雨、煤气泄露、电起火时的安全。

2、外出的安全

3、门户的安全

4、受伤后的自救：手指破了、被烧伤、流鼻血的自救、护理。

二相相续续

、、讨养£i、朋友的做法是否正确。

2、同学们一起讨论，还有哪些方面应注意安全，怎样才安全？

3、进行安全知识游戏。

教学反思：

【篇三：小学二年级劳动技术上册教案】

一、包书皮

知识能力：

学会自己包书皮的方法

教学重点.

学习几席包书皮的方法

教学难点：

学回怎样压痕

教学过程：

一、导入新课

同学们，新的学期开始了，本学期新发了很多书，大家都很高兴，

怎样才能使新书用的时间更长些，不坏那，老师有个好办法，那就

是包书皮，包书皮的方法很多，现在我们来学习最基本的方法。板

书课题

二、讲授新课

1、包书皮的用纸

画报纸，牛皮纸，挂历纸等。

2、纸的大小：

根据书的大小而定

3、怎样包书皮

将纸对折，书脊与折先对齐

将边留出4厘米左右

然后压痕

最后整理

三、教师演示，学生边看边记过程

四、学生自己练一练教师指导发现问题即使解决，包书皮的方法很

多，你们可以自己在设计更美的方法。

五、请同学们记住

爱书吧，它是知识的源泉一高尔基

六、总结

通本节可的学习，同学们掌握了包书皮的方法，希望你们在课后

的时间里自己设计出更没的方法，为其他人包书皮。

板书设计

怎样选纸

对折，压痕，剪口。包边，理平

二、学定时

教学目标：

能正确使用闹钟，学用闹钟。

教学准备：

小闹钟一个。

教学过程：

1、师：上班、上学要按时，赶乘火车要准时，生活中很多事情就不

用依赖爸爸妈妈提醒了。

2、认识闹钟各部位的名称。

3、了解闹钟各部位的用途。

4、在表格中填写闹钟各部件的用途。

5、学习使用闹钟。

6、想一想，在()里标出正确的使用顺序。

拓展活动：

学用电子表定时

三、自制冷饮

教学目标：

学会自制冷饮。

教学准备：

豆、白糖、冰块等。

教学过程：

一、做绿豆冷饮

1、把适量的绿豆放入锅中煮烂。

2、往绿豆汤中加入适量的白糖。

3、带绿豆汤凉后放入冰箱冷藏。

二、做汽水

原料：开水1300克，食醋25克，食盐15克，白糖适量。

工具：杯子，搅拌棒。

开水降温

2：准备的食醋、食盐、白糖搅拌均匀。

3、盖严冷藏。

三、拓展活动

使用冰箱时应注意什么问题？

四、泥塑

教学目标：

普通的泥土通过灵巧的双手能制作出形态各异、栩栩如生的工艺品。

教学准备：

橡皮泥、牙签。

教学过程：

1、取适量的泥放在手心。

2、分别团出鸭的头部和身体。

3、用牙签穿插。

4、把头和身体连在一起。

5、捏出嘴巴和眼睛粘合。

6、自己动手做一做。

7、欣赏泥塑小鸭。

拓展活动

用泥捏出自己喜欢的物品

五、种菠菜

教学目标：

1、通过观察发现菠菜种子和其他种子的不同点，了解种植过程。

2、能动手播种菠菜种子，并愿意常常照顾它们。

3、体验种植活动的快乐。

教学准备：

菠菜种子、洒水桶

教学过程：

一、认识菠菜种子

1、'今蔡发现同学们带来一种奇怪种子，你们想看看吗？

2、每人拿3颗种子观察它们是什么样子？猜猜是什么种子？

二、种菠菜

1、刚才我们知道了这是菠菜种子，它想请大家帮他找家。你有什么

办法？

2、怎么种菠菜种子呢？

六、讲究个人卫生

教学目标：

知道注意个人卫生应有的要