小学体育教案-走与游戏

教材内容走与游戏课型新授课次1

1.体会各种姿势的走，激发运动兴趣；

2.掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展

腿部力量；

教学目标

3.培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，培养学生的环保意识。

3.培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，培养学生的环保意识。

3.培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，培养学生的环保意识。

次时

教学环节学案导案二次备课

数间

前置活动原地踏步

开

一、课堂常规：组织形式

始

1.体委整队、师生000000

15

部

问好、报告人数、000000

分

检查服装；000000

2.宣布课的内容和000000

任务。X

要求：

1.学生积极配合，

二、准备活动：动作迅速；

1.做二到三节简单2.对动作不规范的

徒手操；同学进行纠正；

2.专项准备活动。3.成体操队形散开，

做到快、静、齐；

4.看教师的动作示

范，认真的做准备

活动。

4.看教师的动作示

范，认真的做准备活

动。

一、各种姿势的自1.教师讲解动作和

然走动作方要领。

法：2.教师做完整正确

基

各种姿势的自然走示范。

本

时，上体保持正515

部

直，自然挺胸，眼

分

看前方N两臂自然

前后摆动，两脚交

替向前迈步时，脚1.教师出示动物图

跟先着地，然后迅片，语言引导，体

速过渡到前脚掌着会动作方法；

地并蹬离地面C2.语言指导模仿动

物的走路姿势；

二、动物模仿走3.织学生继续练

游戏方法：习；

(1)4.找学生进行展示

大象4.找学生进行展示

(2)

鸭子

(3)

猴子

(4)

螃蟹

1.听教师口令进行

1.集合整队，口令

放松练习。

结指挥做放松练习。

束

15

2.认真听教师总结，

部

2.小结本次课的教

并对照自身进行反

分

学情况，提出要

思。

求，布置课后练

习。

3.师生再见。

3.宣布下课。

isor预计负荷

140.

130.

120

110-练习平均

100

场地器材操场90-

80密度50%

70-

60LI1I1I11

5101520253035404心率90次/分

课后小结

教材内容走与游戏课型复习课次2

1.通过教学各种姿势的走让学生初步掌握走的正确方法，形成走的

正确姿势和良好的身体形态并提高学生的身体素质。

教学目标2.通过游戏，提高学生学习兴趣与主动性和积极性。

3.培养学生反应灵敏、协调性和团结协作的能力。

3.培养学生反应灵敏、协调性和团结协作的能力。

次时

教学环节学案导案二次备课

数间

前置活动原地踏步

组织形式

000000

一、课堂常规：

000000

1.体委整队、师生

000000

问好、报告人数、

000000

检查服装；

X

开2.宣布课的内容和

始任务。

15

要求：

部

1.学生积极配合，

分

动作迅速：

2.对动作不规范的

二、准备活动：同学进行纠正；

L做二到三节简单

3.成体操队形散开，

徒手操；

做到快、静、齐；

2.专项准备活动。

4.看教师的动作示

范，认真的做准备

活动。

4.看教师的动作示

范，认真的做准备活

动。

一、各种姿势的自1.教师讲解动作和

然走动作方要领。

法：2.教师做完整正确

上体保持正直，自不氾。

然挺胸，眼看前3.教师个别指导。

方；两臂自然前后

摆动，两脚交替向

基

前迈步时，脚跟先1.教师讲解游戏要

本

着地，然后迅速过515求和规则。

部

渡到前脚掌着地并2.教师宣布比赛开

分

蹬离地面。始。

二、游戏：蚂蚁搬3.教师做正确评定

家胜负。

游戏方法：学生

分成四大组，有排

头开始做好蚂蚁的

姿势，教师发出口

令后，小蚂蚁开始

搬家，搬完后和卜

一位小蚂蚁击掌，

并帮助下一位小蚂

蚁放好东西，搬完

后的小蚂蚁回到队

尾，直到每一组的

小蚂蚁都搬完为结

束。

游戏方法：学生

分成四大组，有排

头开始做好蚂蚁的

姿势，教师发出口

令后，小蚂蚁开始

搬家，搬完后和下

一位小蚂蚁击掌，

并帮助下一位小蚂

蚁放好东西，搬完

后的小蚂蚁回到队

尾，直到每一组的

小蚂蚁都搬完为结

束。

游戏方法：学生

分成四大组，有排

头开始做好蚂蚁的

姿势，教师发出口

令后，小蚂蚁开始

搬家，搬完后和下

一位小蚂蚁击掌，

并帮助下一位小蚂

蚁放好东西，搬完

后的小蛆蚁回到队

尾，直到每一组的

小蚂蚁都搬完为结

束。

1.集合整队，口令1.听教师口令进行

指挥做放松练习。放松练习。

结

2.小结本次课的教2.认真听教师总结，

束

学情况，提出要15并对照自身进行反

部

求，布置课后练思U

分

习。3.师生再见。

3.宣布下课。

50-

场地器材操场40.预计负荷

60

10202530354045

练习平均

密度50%

心率90次/分

课后小结

教材内容走与游戏课型复习课次3

1.通过教学各种姿势的走让学生初步掌握走的正确方法，形成走的正

确姿势和良好的身体形态并提高学生的身体素质。

教学目标2.通过游戏，提高学生学习兴趣与主动性和积极性。

3.培养学生反应灵敏、协调性和团结协作的能力。

3.培养学生反应灵敏、协调性和团结协作的能力。

次时

教学环节学案导案二次备课

数间

前置活动原地踏步

组织形式

000000

一、课堂常规：

000000

L体委整队、师生

000000

问好、报告人数、

000000

检查服装；

AY

开

2.宣布课的内容和

始

任务。15

要求：

部

.学生积极配合，

分1

动作迅速：

对动作不规范的

二、准备活动：2.

同学进行纠正；

1.做一到三节筒单

3.成体操队形散开，

徒手操；

做到快、静、齐；

2.专项准备活动。

4.看教师的动作示

范，认真的做准备

活动。

4.看教师的动作示

范，认真的做准备活

动。

一、走：自然走步1.教师讲解动作和

练习；各种姿势的要领。

摆臂走。2.教师做完整正确

示范。

3.教师个别指导。

基

二、游戏：头顶书

本1.教师济解游戏要

本走515

部求和规则。

分2.教师宣布比赛开

规则：将书本成

始。

“人”字型顶在头

3.教师做正确评定

上走，强化头正、

胜负。

身直。

结

1.听教师口令进行

1.集合整队，口令

束15

放松练习。

指挥做放松练习。

部

分2.小结本次课的教2.认真听教师总结，

学情况，提出要并对照自身进行反

求，布置课后练思。

习。3.师生再见。

3.宣布下课。

isor预计负荷

140.

130

120

110-练习平均

100

场地器材操场90-

80密度50%

70二

6011111111

5101520253035404心率90次/分

课后小结

教材内容走与游戏课型新授课次4

1.通过教学各种姿势的走让学生初步掌握走的正确方法，形成走的正

确姿势和良好的身体形态并提高学生的身体素质。

教学目标

2.通过游戏，提高学生学习兴趣与主动性和积极性。

3.培养学生反应灵敏、协调性和团结协作的能力。

3.培养学生反应灵敏、协调性和团结佛作的能力。

次时

教学环节学案导案二次备课

数间

前置活动原地踏步

一、课堂常规：

组织形式

1.体委整队、师生

000000

问好、报告人数、

开

000000

检查服装；

始

000000

15

2.宣布课的内容和

部

000000

任务。

分

X

要求：

二、准备活动：1.学生积极配合，

L做二到三节简单动作迅速；

徒手操；2.对动作不规范的

2.专项准备活动。同学进行纠正；

3.成体操队形散开，

做到快、静、齐；

4.看教师的动作示

范，认真的做准备

活动。

4.看教师的动作示

范，认真的做准备活

动。

一、走：直线走、1.教师讲解动作和

对准目标走。要领。

2.教师做完整正确

示范。

3.教师个别指导。

基

二、游戏：看谁

本

走的直。1.教师济解游戏要