2026年广西高考语文题库及一套完整答案

2026年广西高考语文题库及一套完整答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

《语言与思维的联结》

语言是思维的载体，是人类思维的外在表现方式。语言的丰富性决定了思维深度，而思维的活跃性则推动语言的发展。语言的演变与思维的进步始终同步，相互促进。当人类认知世界的能力不断提升，语言也不断被赋予新的意义。语言作为文化的重要组成部分，具有塑造思维方式和传递思想的功能。了解语言与思维之间的关系，有助于我们更深刻地理解人类文明的进程。材料二：

《人工智能与语言技术的未来》

在当今科技迅速发展的时代，人工智能逐渐渗透到各个领域，其中语言技术作为AI的重要组成部分，正发挥着越来越关键的作用。自然语言处理技术使计算机能够理解、分析和生成人类语言，这标志着人类的语言交流进入了新的阶段。人工智能的发展不可避免地带来了对传统语言能力的冲击，但也为人类语言能力的提升提供了新的路径。未来，语言与AI的融合将改变我们的沟通方式和思维模式。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.语言的演变是思维进步的产物

B.语言技术的进步不会影响人类思维的发展

C.材料一与材料二都从思维的主体性角度论述问题

D.人工智能的发展将取代人类语言能力根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.语言的丰富性有助于思维的深度发展

B.语言的演变与思维的进步是同步的

C.人工智能无法理解人类语言的深层含义

D.语言技术的发展推动了人类语言能力的提升下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一偏重理论分析，材料二侧重技术应用

B.材料一与材料二都强调语言与思维的联系

C.材料一侧重语言对思维的作用，材料二聚焦AI对语言的影响

D.材料二的论证方式逻辑性更强请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“语言与思维”的问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《秋日的印象》

秋天来了，风变得凉爽，树叶也渐渐变黄。清晨的露水沁人心脾，黄昏的霞光漫染天空。这是一年中最有诗意的季节，总让人想起那些在阳光下散步的日子。人们喜欢在秋天收获果实，也喜欢在这个季节里怀念过去。每一片落叶都是时光的信笺，都诉说着成长与蜕变的故事。黄昏时分，阳光透过树梢洒在林间，宛如金色的纱幔。鸟儿归巢，野花凋谢，一切都在悄然变化。这个季节给予了我们静谧与思考的时间，让我们在忙碌的生活中找到片刻的安宁。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“清晨的露水沁人心脾”运用了通感手法

B.作者通过描写自然景象营造出宁静的氛围

C.本文语言优美，抒发了对秋天的深情

D.文中没有对秋天的哲学思考关于文中“每一片落叶都是时光的信笺”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.本句采用了比喻手法

B.表达了对时间流逝的感慨

C.语义清晰直白，没有深意

D.赋予了自然以人文情感请分析文中画线部分“黄昏的霞光漫染天空”的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】《论语·泰伯》

子曰：“巍巍乎，舜、禹之有天下也，而不与焉。”子曰：“大哉！尧之为君也。巍巍乎！唯天为大，唯尧则之。荡荡乎！民无能名之。巍巍乎！其有成功也。焕乎！其有文章。”文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A.其B.有C.成功D.也E.焕乎F.其有文章

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“巍巍乎”表示语气上的赞赏

B.“不与焉”中“与”意为参与

C.“则之”中的“则”是效仿之意

D.“文章”在此处专指文艺作品下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.这段文字赞美了舜和禹的政治成就

B.文中涉及孔子对古代明君的评价

C.孔子与尧、舜、禹同属儒家学派

D.文中引用孔子话语，体现其思想深度把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）子曰：“大哉！尧之为君也。”

（2）“荡荡乎！民无能名之。”文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《山行》·杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗歌描绘了一幅秋日山林的美丽画卷

B.“停车坐爱枫林晚”中“坐”意为“因为”

C.诗歌将自然景色与人的情感相结合

D.“霜叶红于二月花”表达了诗人对秋天的喜爱本诗颈联“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《春望》中，“______________，______________”两句，表达了诗人对国家动荡的忧虑。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了琵琶声的清脆悦耳。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在现代社会，人们对时间的________越来越强。我们常常对时间________________，对时间的每一刻都倍加珍惜。________期间，时间的流逝尤为明显，让人感受到生命的短促与珍贵。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子“对时间的每一刻都倍加珍惜”有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）请简要分析文中画横线句子“________期间”在文中的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】2025年9月1日，广西柳州启动了城市文化遗产保护工程，重点修复古城墙与古街道。这一工程旨在弘扬传统建筑文化，提升城市形象。修复工作将于2026年春节前完成。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：银杏树在秋天落叶，但其种子却在冬天萌发。有人感慨落叶的伤感，有人却认为这正是生命的循环。请结合自己的思考与经历，谈谈你对“落叶与新生”这一现象的理解。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.答案：A

解析：材料一强调语言对思维的作用，材料二侧重AI对语言的影响，两者共同关注语言与思维的相互关系，但材料一更侧重语言的表达功能，材料二则强调技术对语言的塑造作用。答案：C

解析：材料二指出AI可部分理解人类语言的深层含义，故C项错误，属于曲解文意。答案：D

解析：材料一重在理论阐述语言与思维的联系，材料二则侧重技术如何影响语言发展，两者的论证方式有所不同。答案示例：①提出语言与思维的关系；②说明语言演变与思维同步；③阐释语言对思维发展的意义；④强调语言的传承与创新

评分标准：每点1分，意思对即可。

解析：文章从语言的起源谈起，逐步揭示其对思维的作用，接着分析语言与思维的互动关系，最后论述语言在人类文明中的地位，行文逻辑清晰，层层递进。答案示例：材料一侧重语言对思维的塑造作用，主要从语言是思维的载体角度论述；材料二则侧重新兴技术（如AI）对语言的影响，着重分析其对语言能力的拓展作用。二者的共同点在于都认为语言是思维表达的重要工具。

评分标准：差异各2分，共同点2分，共6分。

解析：两则材料共同探讨语言与思维的联系，但材料一偏重语言本身对思维的促进作用，材料二则侧重科技如何改变语言的使用和理解方式。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.答案：C

解析：“不与焉”中“与”是参与之意，而非“与”其他，故C项错误。答案：C

解析：此句体现了作者对自然的情感投射，具有文学色彩，非直白表达。C项错误。答案示例：①渲染秋日的静谧氛围；②烘托内心的情感寄托；③为后文铺垫情绪基调；④暗示生命循环的哲理

评分标准：每点1分，答出三点即可得4分。

解析：“黄昏的霞光漫染天空”通过色彩描写营造出温馨、宁静的氛围，烘托出对自然的热爱与对时间的感悟。答案示例：表层：表达对秋日景色的喜爱；中层：抒发对时间流逝的感悟；深层：提示生命循环的哲理

评分标准：每层2分，答出任意三点得6分。

解析：散文通过描写秋天的景色，引发对时间与生命的思考，表现出自然与人文交融的深层意蕴。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.答案：C处D处E处

解析：句中“其有成功也”是主谓结构，需断开；“焕乎其有文章”是固定句式，应断开。答案：D

解析：“文章”在此处指政治成就和文化影响，非特指文艺作品。答案：C

解析：孔子与尧、舜、禹同属儒家文化圈，并非同一学派。答案：（1）孔子说：“真伟大啊！尧作为君主的功绩。”（2）“广阔无边啊！百姓无法用语言形容他的德行。”

评分标准：每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分。

解析：翻译时注意“大哉”为感叹词，表示赞美；“荡荡乎”是形容词叠用，强调其宽广深远。答案要点：①历史影响深远；②政治成就突出；③文化成就显著

评分标准：每点1分。

解析：作者高度评价尧王，不仅因其政治成功，还因其文化贡献，认为其影响深远。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.答案：D

解析：该句描写自然景物与情感的交融，不属于直白表达，而是富有诗意。答案示例：①运用对偶与比喻；②突出枫林晚景的美丽；③表达对自然的热爱与人生哲理；④语言凝练，意境深远

评分标准：每点2分，答出任意三点得6分。

解析：这两句通过富有画面感的语言描绘了秋日枫林的壮丽景象，同时表达对自然与人生的独特感悟。三、名篇名句默写（6分）

17.答案：（1）国破山河在，城春草木深；（2）大弦嘈嘈如急雨；（3）学而不思则罔，思而不学则殆

评分标准：每空1分，有错别字、漏字、添字均不得分。

解析：注意“烽火连三月”易误写作“烽火连三月”，应为“国破山河在”；“大弦嘈嘈如急雨”出自《琵琶行》，需准确记忆；“学而不思则罔”出自《论语·为政》。四、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.答案：重视程度、感知、寒暑假

解析：依据语境，“重视程度”体现人们对时间的态度，“感知”与“寒暑假”对应后文表达。答案示例：对时间的每一刻都倍加珍惜→对时间的每一刻都倍感珍惜

解析：原句语病为“倍加珍惜”搭配不当，改为“倍感珍惜”语言更为准确流畅。答案示例：①运用了倒装句式；②突出了时间流逝的明显；③增强了句子的节奏感和感染力

评分标准：每点2分，答出任意两点得4分。

解析：原文中的“寒暑假期间”倒装使用，使语言更具表现力，同时突出时间的明显变化，营造出情感的升温。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.答案：①文化遗产保护工程启动；②提升文化软实力；③增强城市文化底蕴

解析：注意上下句之间的逻辑衔接，如“文化遗产保护工程启动”是背景，“提升文化软实力”是目的，“增强城市文化底蕴”是效果。答案示例：2025年9月，柳州启动文化遗产修复工程，春节前完成，弘扬传统建筑文化。

解析：压缩句中关键信息，包括时间、地点、事件及其目的。五、写作（60分）

23.【审题立意解析】

1.材料解读：通过银杏落叶与种子萌发的对比意象，提示生命在结束与开始之间的循环。

2.核心立意：可以从“生命轮回”“自然与人文”“执着与抉择”等角度切入。

3.写作提示：结合生活实际，适当引用古诗文或哲学思想，体现思考深度和语言表达能力。【评分标准