2026年吉林松原市宁江区善友镇中学九年级中考模拟考试（一）化学试卷

2026年吉林松原市宁江区善友镇中学九年级中考模拟考试（一）化学试卷一、单选题1.小慧同学归纳的不属于化学研究范畴的是

A．无人机的研发B．活性炭的组成C．单晶硅的结构D．纳米铜的性质2.端午时节，粽叶飘香。粽子是用粽叶包裹糯米等蒸煮而成的食品，因粽叶中含有对乙烯基苯酚，会散发出清香。在下列粽子制作过程中，一定发生化学变化的是

A．清洗粽叶B．淘洗糯米C．手工包粽D．生火煮粽3.粽子真空包装后进行售卖，目的是减少包装袋内的

A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体4.下列关于对乙烯基苯酚C8H8O的说法中，错误的是

A．由三种元素组成B．其分子中碳、氢原子的个数比为1:1C．物质中氢元素质量分数最大D．能闻到清香是因为其分子不断运动5.关于如图所示的电解水实验，下列说法正确的是

A．该实验过程中，氢原子和氧原子的数目不变B．甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃C．向水中加入少量硫酸钠，可增加氢气的质量D．甲、乙试管内收集的气体体积比约为1:26.下列有关“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”的实验操作，错误的是

A．称取固体B．量取液体C．溶解药品D．清洗双手7.下列实验现象的描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放热B．碘在水中溶解，形成棕色溶液C．铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色逐渐变成无色D．高锰酸钾溶于水，溶液为浅绿色8.汽水的配方如图所示，下列说法不正确的是

自制汽水配方

食品级小苏打1.5g、食品级柠檬酸1.5g、白糖7g、果汁适量、白开水500mL

A．小苏打属于盐B．果汁能为人体补充维生素C．用pH试纸测汽水的酸碱度，测得pH=5.60D．小苏打与柠檬酸反应生成二氧化碳9.将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是

A．蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气B．蜡烛熄灭后容器内的气体是氮气与二氧化碳C．蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧D．蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗10.镁被誉为“21世纪最具开发应用潜力、绿色的战略性原材料”。用海水晒盐得到苦卤（、NaCl等物质），从苦卤中提取镁的部分流程如图所示。下列说法不正确的是

A．“苦卤”属于混合物B．中和池中反应的化学方程式为：C．该流程中产生的Cl2可用于制作漂白液，其反应原理为：，则X的化学式为NaOHD．在电解槽中发生的反应为化合反应二、填空题11.中国核聚变研究创世界纪录，“人造太阳”有望在10年内提供电力。核聚变的最终元素是铁元素。请据图回答问题：(1)铁的相对原子质量是_____。(2)铁原子在化学变化中，容易_____（填“得到”或“失去”）电子。(3)写出一种含有铁元素的氧化物_____。12.下表是部分盐和酸的溶解性（20℃），依据下表回答下列问题。

H⁺溶、挥溶溶、挥Ca2+溶微不Mg2+溶溶微(1)常温下溶解度CaSO4_____CaCO3（填“>”或“<”）。(2)打开浓盐酸瓶塞能看见白雾，说明浓盐酸具有_____性。(3)表中还缺少一种常见的酸根离子是_____（填离子符号）。13.某化学小组，邀请你来解决能源、环境、资源、人类健康等相关问题。(1)开发新能源已成为人类的迫切需求，写出一种新能源_____。(2)人们对空气质量越来越关注，某实践活动小组对空气质量检测等开展了一系列项目式学习，空气中二氧化硫和二氧化氮的主要来源是化石燃料的燃烧，所引起的环境问题是_____。(3)可在食盐中添加碘酸钾（KIO3），为人体补充碘_____（选填“原子”或“分子”或“元素”），能预防甲状腺肿大。14.2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射。该火箭的发动机使用液氧液氢作为推进剂，火箭发动机运行简示图如图。(1)火箭升空时，燃烧室产物不污染环境的原因是______。(2)助燃剂贮箱内液氧为______。(3)液体火箭发动机的优点是可以通过调控发动机内阀门来调控动力。火箭运行过程中，为增大动力，应进行的操作是______。15.为验证铜、铁、银的金属活动性顺序，同学们设计了如图所示的5个实验。图中“→”表示将金属加入到溶液中。(1)设计①的目的是_____。(2)下列实验组合能证明铜、铁、银的金属活动性顺序的是______（填字母序号）。

A．①②④B．①③C．③⑤D．①④⑤三、实验题16.某中学实验小组的同学，进行如下实验。(1)实验室采用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选择的发生装置与收集装置组合是_____，该反应的化学方程式为____。(2)实验室制取并收集二氧化碳，若将装置B改为装置C，优点是_____。四、填空题17.如图是某同学学习了氢氧化钠的化学性质后绘制的知识网络图，其中A、B、C分别表示不同类别的化合物，已知A是一种硫酸盐，其溶液呈蓝色，B是硫燃烧的产物，“—”表示相连两物质之间能相互反应。(1)按物质分类，C属于_____（填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”）。(2)写出B与NaOH反应生成盐的化学式为______。(3)NaOH与A反应的化学方程式是______。18.图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：(1)t2℃时，a、b、c三种固体物质的溶解度的大小关系是______（用“>”连接）。(2)若a中含有少量b时，可用______的方法提纯a（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。(3)t2℃时，c物质的饱和溶液降温至t1℃时，溶质质量分数会_____（填“增大”“减小”或“不变”）。(4)为使图2试管中的饱和c溶液变浑浊，可向烧杯中加入物质_____（填字母序号）。

A．生石灰B．硝酸铵C．氯化钠D．氢氧化钠固体五、实验题19.化学反应是化学研究的重要范畴。某兴趣小组对部分化学变化进行研究，请根据实验内容，进行探究性学习。【实验内容一】探究反应是否发生任务一：(1)向装有氯化钡溶液的试管中加入一定量的稀硫酸，观察到_____，可见该反应已经发生。【形成结论】根据明显现象，可以判断物质是否发生化学反应。任务二：(2)利用如图1所示装置进行实验，向盛满二氧化碳的广口瓶中滴加氢氧化钠溶液，发现小气球胀大，发生化学反应的化学方程式是_____。(3)产生质疑，小气球胀大，一定能证明反应发生吗？质疑理论依据是______。任务三：(4)再设计如图2实验：对比A、B两塑料瓶，观察到______现象，可以证明CO2能与氢氧化钠溶液发生反应。任务四：为了证明NaOH固体和稀硫酸能否发生反应，该组同学设计了向装有少量固体氢氧化钠的烧杯中逐滴加入稀硫酸，传感器测定的温度随时间变化情况见图3。形成结论：根据温度升高，可以判断物质发生了化学反应。(5)产生质疑：温度升高，可能是氢氧化钠固体_____引起的。【实验内容二】探究任务四反应后溶液中的溶质的成分(6)实验猜想：请写出可能存在的两种情况______。探究小结：化学变化的特征是有新物质生成，常伴随现象有：改变颜色、放出气体、生成沉淀、能量变化等。(7)铁丝在氧气中燃烧实验，能证明化学变化的现象是_____。六、计算题20