2025-2026学年度第二学期八年级物理练习（一）试卷

2025-2026学年度第二学期八年级物理练习(一)(考试时间80分钟，总分100分)一、单项选择题(共7小题，每小题3分，共21分)1.下列各个作用力的例子中，力的作用效果与另外三个不相同的是()2.如图茶杯放在桌面上时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中相同的是()A.作用点 B.大小 C.方向 D.都相同3.如图所示的四个力中，不属于弹力的是()4.如图所示，这是小明观看巴黎奥运会比赛时看到的场景，其中属于减小摩擦的是()八年级物理练习(一)第1页共8页A.甲图：乒乓球拍上粘上一层胶粒 B.乙图：网球比赛时运动员握紧球拍C.丙图：滑板运动员的滑板装有轮子 D.丁图：体操运动员在手上涂防滑粉5.使用各种简单机械，可以使我们的工作和生活更省力、更方便。下列工具中属于省力杠杆的是()6.2025年2月23日，中国选手王曼昱在乒乓球亚洲杯女单决赛中勇夺冠军。在乒乓球运动中，涉及了许多物理知识。下列分析正确的是()A.击球时，乒乓球只是受力物体，不是施力物体B.乒乓球在空中飞行过程中受重力和弹力的作用C.球拍可以将球打出，说明力可以改变物体的形状D.乒乓球受到的弹力是由于球拍发生弹性形变产生的7.如图所示，用一细线悬挂一根竹签，使其静止在水平方向上，O为竹签的中点。这时有两只蚂蚁同时从O点分别向着竹签的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中竹签在水平方向始终保持平衡，则()A.两蚂蚁的质量一定相等 B.两蚂蚁的爬行速度大小一定相等C.两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等 D.两蚂蚁对竹签的压力一定相等二、填空题(共7小题，每空1分，共21分)8.如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，运动员受到的支持力是由于(选填“脚”或“跳板”)发生形变产生的；运动员受到支持力的同时跳板也发生了弯曲，这说明力的作用是；运动员离开跳板之后(选填“受到”或“不受”)重力的作用。八年级物理练习(一)第2页共8页9.如图所示弹簧测力计，其量程是N，使用前一定要对它进行，它是根据在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力成性质制成的。10.为研究重力的方向，小东将小球用细线悬挂在支架上，如图甲。在烧杯内倒入适量的水，并将小球浸入水中，待水面静止后缓慢改变支架与桌面的夹角，如图乙。根据乙图中的现象可以判断出重力的方向总是；铅垂线利用了重力的方向的原理，可判断出图丙所示的墙壁向(选填“左”或“右”)倾斜。11.如图所示是人在步行前进时的情景(脚底没打滑)。地面对鞋底的摩擦力是属于(选填”静“或”滑动“)摩擦，方向是水平向(填“左”或“右”)；鞋底面制成12.在图所示两个滑轮中，其中B是(选填“定”或“动”)滑轮；它们组合在一起构成一个滑轮组，当物体移动1m时，绳子的自由端移动距离是m；当拉绳子的速度增大时，物体受到的摩擦力大小(选填“变大”“变小”或“不变”)。八年级物理练习(一)第3页共8页13.同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，某物体在地球上的质量为360kg，则它在月球上的质量为kg，重力为N；如果一个人在地球上最多能举起质量为50kg的物体，则他在月球上能举起物体的最大质量为kg(g取10N/kg)。14.如图是使用手机和自拍杆自拍的示意图，已知自拍杆长度为100cm，质量不计，手机对自拍杆竖直向下的作用力F2=3N,若l1=10cm、l2=80cm,三、作图题(共3小题，共7分)15.(1)如图所示，木块正沿斜面向上运动，请在O点画出木块受到的重力G和摩擦力F。(2)如图所示，站在地上的人用滑轮组提升重物，画出最省力的绳子绕法；(3)如图，用硬直棒提升重物，画出B点位置所用最小力F₁和阻力F₂的力臂l₂。四.实验题(共3小题，每空1分，共18分)16.下表是小明探究“重力大小跟质量的关系”的实验数据。实验次数测量对象质量m/kg重力G/NG1物体10.10.989.82物体20.32.949.83物体30.5①②(1)这个弹簧测力计的分度值为，测物体重力前，除了观察弹簧测力计的测量范围和分度值，还应将弹簧测力计在方向调零；(2)第3次实验测得物体3的重力如图所示(物体处于静止状态)，根据实验结果，表格中第3次实验的数据①处应填，②处应填；八年级物理练习(一)第4页共8页(3)分析表中数据，可以得出的结论是：重力与质量成；(4)如果弹簧测力计没有校零就开始测量，结果得到的物体重力G与质量m的关系图象如下图所示，这说明物体重力的测量值比真实值偏(选填“大”或“小”)。17.小龙用如图所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”。(1)实验过程中，用弹簧测力计沿水平直线方向拉动木块；(2)比较图中的甲、乙两次实验，可得结论：在接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大；(3)比较图中的两次实验，可得结论：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(4)小龙将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得剩余一半木块所受的滑动摩擦力变小了，由此得出：滑动摩擦力的大小会随接触面积的减小而减小。这个结论是(选填“正确”或“不正确”)的，理由是：；(5)为了使弹簧测力计示数稳定，小龙对实验装置做了改进，如图丁所示。若向右加速拉动长木板，木块受到的滑动摩擦力方向水平向。18.在“探究杠杆平衡条件”的实验中；(1)实验开始时，杠杆的位置如图-1所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向端移动，在实验过程中让杠杆在水平位置平衡的目的是；八年级物理练习(一)第5页共8页(2)杠杆平衡后，小英同学在图-2所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上个相同的钩码，使杠杆在水平位置平衡。若此时两边同时再加一个钩码，杠杆将向(选填“左”或“右”)端倾斜；(3)取下B位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的B点，如果按a的方式使杠杆保持平衡时，弹簧测力计的示数为3N，则每个钩码的重量为N；当弹簧测力计由位置a转至位置b的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡(如图-3所示)，测力计示数将(选填“变大”“变小”或“不变”)。五、计算题(共2小题，共12分)19.《天工开物》中记录了一种在井上打水的工具“桔槔”。如图甲所示，其原理是初中物理所学的杠杆知识，图乙是“桔槔”的简化模型图，通过在“桔槔”上挂配重石块可以将井中的水桶打捞出来。其中OB长度为1m，OA长度为3m，木桶的重力为20N，装满水时水的质量为18kg。某次打捞时将100N的石块悬挂在C点，石块恰好能匀速提升装满水的木桶至图示位置，若过程中不考虑水溢出，不计桔槔的自身重量，g=10N/kg，求：(1)木桶中水的重力；(2分)(2)CO长度;(2分)(3)如果用人力来代替石块，要提起总重量为150N的水桶，人至少要用多大的力?(2分)20.如下图，物体重120N，用力F使物体缓慢匀速上升，绳的重力和摩擦不计。(1)如果不计动滑轮重力，求绳子的拉力的大小；(2分)(2)而实际上绳子的拉力为50N，求动滑轮的重力大小；(2分)(3)如果绳子能承受的最大拉力为100N，求该滑轮组最多能吊起多大重量的物体。(2分)八年级物理练习(一)第6页共8页六.综合能力题(共3小题，每空1分，共21分)21.实验探究题在“探究定滑轮和动滑轮的特点”实验时，小明用同一个滑轮做了四次实验，前两次按图甲、乙进行，后两次按图丙进行，并将测得的数据记录在表格中。实验序号钩码重G/N钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳子自由端移动的距离s/cm11.020.01.020.022.020.02.020.031.020.00.740.042.020.01.240.0(1)分析第1、2次的数据，可以得出结论：使用定滑轮(选填“能”或“不能”)省距离，(选填“能”或“不能”)省力；(2)用图乙进行实验时，若小明将绳子的自由端由竖直下拉改为向右下方匀速拉动，拉力的大小将(选填“变大”、“不变”或“变小”)，因为定滑轮的本质是杠杆；(3)第3、4次实验时，弹簧测力计需沿方向匀速拉动；分析3、4次实验数据时发现，拉力的大小总比钩码重力的一半要大，这是因为。(写出一条即可)22.阅读填空。自行车的构造自行车(如图)有车架、轮胎、脚踏、刹车、链条等5个基本部件。按照各部件的工作特点，大致可将自行车分为导向系统、驱动系统、制动系统。导向系统由车把、前叉、前轴、前轮等部件组成。乘骑者可以通过操纵车把来改变行驶方向并保持车身平衡。驱动系统由脚蹬、中轴、链轮、曲柄、链条、飞轮、后轴、后轮等部件组成。人的脚的蹬力是靠脚蹬通过曲柄、链轮、链条、飞轮、后轴等部件传动的，从而使自行车不断前进。制动系统由车闸等部件组成，乘骑者可以随时操纵车闸，使行驶的自行车减速、停驶，确保行车安全。此外，为了安全、美观和实用，有的自行车还装配了车灯、支架等部件。八年级物理练习(一)第7页共8页从自行车的结构和使用情况来看，它涉及了许多物理知识，其中有：(1)车把龙头相当于(选填“省力”或“费力”)杠杆；其它部件尺寸不变的条件下，后轮半径越，骑车就越省力；(2)刹车时用力捏刹车闸，是通过增大来增大摩擦，使自行车运行的变小；(3)车轮是圆的，轮轴转动部位安装有滚珠轴承，这是通过变滑动为滚动来减小；(4)自行车骑行过程中，前后轮都受到地面的摩擦力作用，其中前轮受到的摩擦力方向向，后轮受到的摩擦力方向向。(均选填“前”或“后”)23.阅读短文，回答问题胡克定律弹力的大小和弹性形变的大小有关系，弹性形变越大，弹力也越大；弹性形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸(或压缩)形变来说，伸长(或缩短)的长度越大，产生的弹力就越大。把一个物体挂在弹簧上，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧产生的拉力也越大。弹簧不受作用力时的长度称为原长，实验表明弹簧弹力的大小F和弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比.写成公式就是F=kx，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时产生的弹力，劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。这个规律是由英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。当物体形变过大，超出一定限度后，上述比例关系就不再适用，这时即使撤去外力，物体也不能完全恢复原状，物体发生了塑性形变，这个限度叫做弹性限度.胡克定律在弹性限度内适用。(1)弹簧测力计的工作原理(选填“遵循”或“不遵循”)胡克定律。使用弹簧测力计时，应注意不能超过它的量程，一旦超出它的量程，弹簧会发生；测完物体的重力后再测物体受到的水平拉力时(选填“需要”或“不需要”)重新