2026届贵阳市高三历史考前压轴QS01黑白可打印标准付费预览仿真卷B1第0147套（含参考答案、逐题解析、评分细则、核心考点归因与学生作答空间）

QS01黑白可打印历史仿真卷第页2026届贵阳市高三历史考前压轴QS01黑白可打印标准付费预览仿真卷B1第0147套（含参考答案、逐题解析、评分细则、核心考点归因与学生作答空间）考试时间：75分钟满分：100分适用：2026届贵阳市高三历史考前压轴训练QS01黑白可打印说明：本卷采用黑白版式，试题区与答案解析区分开排版，主观题设有学生作答空间，适合限时训练、课后自测与教师讲评。注意事项：1.答题前请检查页码和题号，确认试卷完整；2.选择题答案填入答题栏，主观题按题号在作答区作答；3.材料题应提取关键词并结合所学作答；4.书写规范、层次清楚，答案不得写入试题空白外侧。一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）每小题只有一个选项最符合题意。请将答案填入下方答题栏。123456789101112131415161.考古材料显示，距今约五千年前，黄河中下游若干聚落出现城墙、祭祀遗存和手工业分工。对这一现象理解最恰当的是A.原始平等关系已经完全消失B.早期国家形态正在孕育C.统一多民族国家已经形成D.铁器牛耕推动农业突进2.西周册命文书中常见“受民受疆土”之语，并以宗法礼制维系诸侯与王室关系。这反映出西周政治运行的核心特征是A.血缘纽带与政治秩序结合B.官僚任免完全由考试决定C.地方行政长官不再世袭D.商品经济支配国家财政3.秦统一后推行郡县制，县令、县丞、县尉由中央任免，地方不再由诸侯长期占有。这一制度的主要影响是A.削弱了中央对地方的控制B.扩大了贵族封邑的独立性C.推动中央集权体制形成D.使宗法血缘成为选官依据4.汉武帝时期实行盐铁官营、均输平准等措施，并加强对思想文化的整合。其共同目的在于A.放弃农业本位B.强化国家统筹能力C.取消地方行政D.鼓励豪强控制市场5.魏晋南北朝时期，九品中正制在初创时重在评议人物才行，后期逐渐被门阀士族利用。由此可见选官制度变化A.始终确保寒门平等入仕B.与社会阶层结构密切相关C.完全取代中央任命权D.使商业资本主导政坛6.唐后期至宋代，坊市界限逐渐松动，夜市、草市和市镇发展，市民生活更为活跃。这说明A.城市商业空间和时间限制减弱B.自然经济已经全面解体C.海外贸易取代农业生产D.重农抑商政策彻底终结7.明清时期，江南市镇、票号会馆和长途贩运日益发展，但传统农本观念和国家财政结构仍未发生根本转型。这表明当时A.商品经济扩展受制度环境制约B.资本主义制度已经确立C.小农经济完全退出历史舞台D.全国统一市场不再存在8.鸦片战争后，列强通过条约攫取通商、关税协定和领事裁判等权益，中国被迫卷入近代世界体系。该变化集中体现为A.主权完整受到破坏B.民族工业全面繁荣C.清政府主动实行民主制度D.自然经济立即瓦解9.洋务派创办军事工业、民用企业并派遣留学生，但仍以“中体西用”为主张。其局限主要在于A.完全否定传统文化B.未触动封建政治结构C.拒绝学习西方技术D.放弃富国强兵目标10.辛亥革命推翻清王朝，建立共和政体，但此后政局动荡，民主共和观念与社会现实之间仍存在距离。这说明辛亥革命A.没有任何历史进步意义B.完成了反帝反封建全部任务C.打开政治近代化闸门但任务艰巨D.阻断了民族资本主义发展11.新文化运动倡导民主与科学，批判旧礼教，推动白话文传播，并为新思想传播创造空间。这一运动的深层影响是A.促进思想解放和文化转型B.使中国立即实现工业化C.使封建制度全面复活D.导致民族意识完全消失12.全民族抗战时期，中国共产党提出抗日民族统一战线，建立敌后根据地并开展群众动员。其历史作用在于A.削弱民族凝聚力B.推动全民族共同抗战C.取消一切地方组织D.使世界大战远离中国13.1953年至1957年，我国重点建设一批工业项目，初步改变工业基础薄弱局面。这一时期的核心任务是A.恢复科举取士B.建立社会主义工业化基础C.全面实行家庭联产承包D.形成沿海特区体系14.改革开放以来，农村经济体制改革、城市国企改革和对外开放相互推进，社会主义市场经济体制逐步建立。其共同指向是A.释放社会生产活力B.恢复自然经济C.取消国家宏观调控D.放弃社会主义方向15.雅典民主政治中，公民大会、陪审法庭和抽签任职体现直接参与，但妇女、外邦人和奴隶不享有公民权。这说明雅典民主A.具有开放性与广泛平等性B.是特定公民共同体的民主C.完全等同于现代代议制D.消除了城邦内部矛盾16.19世纪英国工业革命后，机器生产、工厂制度和铁路交通改变社会结构，并加速世界市场形成。这一变化本质上反映了A.生产方式的重大变革B.庄园经济重新兴盛C.宗教神权统治加强D.殖民体系自动消失二、材料分析题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）要求：依据材料并结合所学知识作答，注意概括、比较、说明、评价等设问层级。每题作答区为学生作答空间。17.早期国家与制度转型（5分）材料一西周王室将同姓与异姓功臣分封到各地，授予土地和人民，并通过宗法、礼乐、朝觐等方式维系统属关系。材料二秦统一后，中央设置三公九卿，地方实行郡县，主要官员由皇帝任免，法律和度量衡统一推行。设问：依据材料并结合所学，概括西周与秦朝地方治理方式的差异，说明秦制对中国古代政治发展的意义。学生作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.唐宋商业与城市生活（5分）材料唐代城市实行较严格的坊市管理。宋代东京城中商铺沿街开设，夜市、瓦子、勾栏兴盛，市民娱乐和商业活动交织，政府对商业征税也更为常态化。设问：指出材料所反映的城市变化，并分析这种变化出现的经济与社会条件。学生作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.西南治理与区域开发（5分）材料明清时期，贵州地区设置府州县、推行屯田和驿道建设，部分地区实行改土归流，学校、书院与科举教育逐步发展。山地交通改善后，盐、茶、马匹、木材等商品流通更加频繁。设问：结合材料，说明明清时期贵州区域治理和社会发展的表现，并评价其历史作用。学生作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.近代危机与自强探索（5分）材料19世纪60年代以后，清政府部分官员提出“求强”“求富”，兴办江南制造总局、福州船政局、轮船招商局等机构，又派学生赴海外学习。与此同时，中央政治体制和社会根本制度并未发生实质改变。设问：依据材料，概括洋务运动的主要做法，指出其积极作用与不足。学生作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.民族民主革命道路（5分）材料中国共产党成立后，把马克思主义基本原理同中国社会实际结合。土地革命时期，农村根据地建设使革命力量获得社会基础；抗战时期，敌后根据地实行减租减息、民主政权和群众动员。设问：依据材料并结合所学，说明中国共产党探索革命道路的特点及其历史价值。学生作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.新中国建设与改革（5分）材料一一五计划期间，国家集中力量发展重工业，鞍钢、长春第一汽车制造厂、武汉长江大桥等项目相继推进。材料二改革开放后，家庭联产承包责任制、城市经济体制改革和经济特区建设逐步展开，人民生活水平持续提高。设问：比较材料一、二所体现的发展思路，说明二者共同服务的历史主题。学生作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.启蒙思想与近代政治（5分）材料17至18世纪欧洲思想家强调理性、天赋权利、社会契约和权力制衡。美国独立战争、法国大革命等政治实践在不同程度上吸收了这些思想，但实际制度建设又受到各国社会条件制约。设问：概括启蒙思想的主要主张，并分析其与近代资产阶级政治实践之间的关系。学生作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.工业化与世界联系（5分）材料工业革命后，蒸汽机、铁路、轮船和电报把生产、运输、通信连接起来。资本、商品和人口跨区域流动加快，世界市场扩展；同时，社会贫富分化、工人劳动条件和殖民扩张等问题更加突出。设问：依据材料，分析工业革命对世界联系和社会问题的双重影响。学生作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合探究题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）要求：围绕主题组织史实，体现时空观念、史料意识、历史解释和规范表达。25.历史解释：从“制度优势”角度认识中国古代国家治理（6分）阅读提示：从分封制、郡县制、科举制、行省制、内阁与军机处等制度中任选两项，围绕“制度调整与国家治理能力提升”自拟观点，并用两个以上史实加以论证。要求：观点明确，史实准确，论证成段，能够指出制度变化与时代需求之间的关系。学生作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.综合探究：区域发展与国家进程（6分）阅读提示：贵阳及贵州地区处于中国西南多民族交往交流交融的重要空间。结合明清以来西南治理、近代交通变迁、抗战大后方建设、新中国三线建设或改革开放以来区域发展等内容，说明区域发展如何与国家进程相互联系。要求：自拟题目，至少联系两个历史阶段，做到时序清楚、因果合理、表达规范。学生作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案、逐题解析与评分细则说明：本区按试题题号连续给出参考答案、解析、评分细则与核心考点归因，便于教师讲评和学生订正。一、选择题答案解析（1—16题，每题3分）12345678910111213141516BACBBAAABCABBABA1.答案：B解析：城墙、祭祀和手工业分工说明社会组织复杂化，权力与等级因素逐渐出现，反映早期国家形态正在孕育。A、C、D均与材料时代或程度不符。评分细则：选B得3分；选其他不得分。核心考点：中华文明起源与早期国家。2.答案：A解析：“受民受疆土”体现王室授予地方统治资源，宗法礼制则把血缘关系转化为政治秩序，二者共同支撑分封制。评分细则：选A得3分；误选官僚考试或商品经济项不得分。核心考点：西周分封制与宗法制。3.答案：C解析：郡县官员由中央任免，改变诸侯长期占地局面，有利于中央直接控制地方，推动中央集权体制形成。评分细则：选C得3分。核心考点：秦统一与中央集权制度。4.答案：B解析：盐铁官营、均输平准是经济统筹措施，思想文化整合服务于国家治理，目的在于强化国家统筹能力。评分细则：选B得3分。核心考点：汉武帝加强大一统。5.答案：B解析：九品中正制由重才行转为受门阀士族操控，说明制度运行受到社会阶层结构影响。评分细则：选B得3分。核心考点：魏晋选官制度与士族政治。6.答案：A解析：坊市界限松动、夜市和草市发展，说明商业活动突破固定空间与时间限制。评分细则：选A得3分。核心考点：唐宋商业与城市变迁。7.答案：A解析：商品经济活跃，但国家财政结构和农本观念仍有约束，体现经济扩展与制度环境之间的张力。评分细则：选A得3分。核心考点：明清商品经济与传统结构。8.答案：A解析：通商、关税协定和领事裁判权均损害国家主权，集中表现为主权完整受到破坏。评分细则：选A得3分。核心考点：近代中国社会性质变化。9.答案：B解析：洋务运动学习西方器物技术，却未改变封建政治结构，这是其难以完成救亡任务的重要不足。评分细则：选B得3分。核心考点：洋务运动的积极作用与局限。10.答案：C解析：辛亥革命推翻君主专制、建立共和政体，具有进步意义；但社会任务未完成，说明政治近代化道路艰巨。评分细则：选C得3分。核心考点：辛亥革命。11.答案：A解析：民主、科学、白话文和对旧礼教的批判推动思想文化转型，为新思想传播创造条件。评分细则：选A得3分。核心考点：新文化运动。12.答案：B解析：统一战线、根据地建设和群众动员将不同阶层力量组织起来，推动全民族共同抗战。评分细则：选B得3分。核心考点：全民族抗战。13.答案：B解析：一五计划以重工业建设为重点，核心任务是奠定社会主义工业化初步基础。评分细则：选B得3分。核心考点：一五计划。14.答案：A解析：农村、城市和开放改革共同打破僵化体制，释放生产活力，并服务于社会主义现代化建设。评分细则：选A得3分。核心考点：改革开放。15.答案：B解析：雅典民主只属于成年男性公民，具有直接参与特点，但范围有限，是特定公民共同体的民主。评分细则：选B得3分。核心考点：古代雅典民主政治。16.答案：A解析：机器生产、工厂制度和铁路交通共同说明生产技术、组织方式与社会结构变化，本质是生产方式重大变革。评分细则：选A得3分。核心考点：工业革命。二、材料分析题答案解析（17—24题，每题5分）17.参考答案西周依靠分封、宗法和礼乐形成以血缘等级为纽带的地方统治；秦朝实行郡县制，地方官由中央任免，法律和制度更统一。秦制打破地方世袭割据倾向，强化中央对地方的直接治理，奠定中国古代中央集权制度基本框架。评分细则与考点归因：差异2分：西周分封宗法1分，秦朝郡县任免1分；意义2分：中央集权1分，制度影响1分；表达规范1分。核心考点：制度变迁与国家治理。18.参考答案变化：宋代城市商业活动突破坊市分隔，夜市和娱乐场所繁荣，商业管理和税收更加常态。条件：农业和手工业发展提供物质基础，商品交换扩大，交通和货币流通改善，市民阶层壮大，政府管理方式有所调整。评分细则与考点归因：变化2分；条件2分，任答两点即可；材料关键词运用和表述1分。核心考点：唐宋变革与城市商业。19.参考答案表现：府州县设置和改土归流加强行政治理；屯田、驿道和商品流通推动经济开发；学校书院和科举教育促进文化整合。作用：加强西南与国家整体联系，推动多民族交往交流交融，促进区域社会秩序和经济文化发展。评分细则与考点归因：表现3分，每点1分；作用1分；评价客观1分。核心考点：统一多民族国家发展与西南区域史。20.参考答案做法：创办军事和民用工业，建设近代海防与航运，派遣留学生学习技术。积极作用：引进机器生产和近代科技，推动中国近代工业、教育和国防建设起步。不足：坚持封建制度框架，未能从政治制度层面解决民族危机。评分细则与考点归因：做法2分；积极作用1分；不足1分；材料归纳准确1分。核心考点：洋务运动。21.参考答案特点：把马克思主义与中国实际结合；重视农村根据地和群众动员；根据不同时期任务调整政策。价值：开辟符合中国国情的革命道路，扩大社会基础，推动民族民主革命发展，并为新中国成立积累治理经验。评分细则与考点归因：特点3分，每点1分；价值1分；史论结合1分。核心考点：中国共产党革命道路探索。22.参考答案材料一体现国家计划统筹、集中力量优先发展重工业；材料二体现改革体制机制、扩大开放、激发基层和市场活力。二者所处时期不同，但共同服务于国家工业化、现代化和人民生活改善这一历史主题。评分细则与考点归因：比较2分；共同主题2分；表述清晰1分。核心考点：社会主义建设道路。23.参考答案主张：理性、天赋权利、社会契约、人民主权、权力制衡等。关系：启蒙思想为美国独立战争、法国大革命等提供思想武器和制度想象；政治实践又会受阶级力量、历史传统、经济条件影响，形成不同制度路径。评分细则与考点归因：主张2分；关系分析2分；能体现思想与实践互动1分。核心考点：启蒙运动与资产阶级革命。24.参考答案积极影响：新技术提高生产和运输效率，促进资本、商品、人口和信息流动，推动世界市场扩展。问题：工人劳动条件恶劣、贫富分化加深，西方国家海外扩张和资源掠取加剧，世界联系带有不平等性。评分细则与考点归因：积极影响2分；社会问题2分；观点辩证1分。核心考点：工业革命与世界市场。三、综合探究题答案解析（25—26题，每题6分）25.参考答案参考作答可围绕“制度调整提升国家治理能力”展开。可选史实一：秦郡县制以中央任免官员取代分封世袭，提升中央对地方的直接治理能力。可选史实二：隋唐科举制扩大选官来源，增强官僚队伍流动性，有利于加强中央统治。可选史实三：元代行省制适应疆域扩大需要，促进多民族国家治理。结论应指出制度并非静止不变，而是在解决时代问题中不断调整。评分细则与考点归因：观点明确1分；史实准确2分；论证能说明制度与治理关系2分；结构完整、语言规范1分。核心考点：历史解释与中国古代制度演进。26.参考答案参考作答可围绕“区域发展服务并见证国家进程”展开。可联系明清西南治理加强国家整合，抗战时期贵州承担交通、教育和工业内迁功能，新中国三线建设改善西南工业基础，改革开放以来交通和开放平台促进区域联动。结论可指出，区域发展既受国家需求推动，也以资源、人口、交通和文化交流反过来支撑国家整体发展。评分细则与考点归因：自拟题目或中心观点1分；联系两个以上历史阶段2分；说明区域与国家互动2分；时序清楚、表达规范1分。核心考点：时空观念、家国情怀与区域史综合。

核心考点归因、错因订正与讲评提示本页用于把全卷26题的核心考点、能力要求和常见失分原因集中呈现，方便教师讲评、学生订正与二次训练。该部分仍采用黑白可打印表格。题号核心考点归因能力要求常见失分原因与订正提示1中华文明起源、早期国家形成从考古信息概括历史阶段特征把聚落复杂化误判为统一国家；订正时抓住城墙、祭祀、分工三类证据。2西周分封制与宗法制理解制度运行的纽带只看到土地分配，忽视血缘礼制对政治秩序的支撑。3秦统一与郡县制比较地方治理方式混淆分封世袭与郡县任免；订正时强调中央直接任命地方官。4汉武帝大一统措施归纳共同目的把经济政策孤立理解；订正时联系财政、市场、思想整合。5魏晋选官制度与士族政治制度与社会结构互动只记制度名称，未说明门阀士族对制度运行的影响。6唐宋商业城市变化从现象推断趋势把坊市松动理解为农本政策消失；订正时限定为商业空间和时间限制减弱。7明清商品经济与传统结构辩证评价经济发展夸大商品经济作用；订正时同时写出发展和约束。8近代条约体系与主权受损从条款判断社会影响把通商等同于主动开放；订正时突出关税、司法等主权内容。9洋务运动评价近代化起步只写学习西方技术，忽视未触动政治结构这一不足。10辛亥革命评价历史进步与未竟任务用单一结论替代辩证评价；订正时写出推翻帝制和任务艰巨。11新文化运动分析思想解放作用把思想文化影响误写成经济成果；订正时回到民主、科学、白话文。12全民族抗战理解统一战线和群众动员忽视根据地和群众组织的作用；订正时联系全民族共同抗战。13一五计划把握社会主义工业化起步与改革开放政策混淆；订正时抓住1953—1957年和重工业。14改革开放概括体制改革共同指向把市场机制误判为放弃方向；订正时写释放活力与国家调控并存。15雅典民主政治认识古代民主的范围限制把古代直接民主等同现代民主；订正时强调成年男性公民范围。16工业革命理解生产方式变革只列发明名称；订正时说明机器生产、工厂制度与世界市场。17分封制与郡县制比较比较、说明制度意义只罗列制度名称，未写中央对地方治理方式的变化。18唐宋城市与商业提取材料并联系条件忽视农业手工业、交通货币、市民阶层等条件。19明清西南治理与贵州区域发展区域史与国家整合只写经济开发，未写府县设置、教育发展和多民族交往。20近代自强探索评价积极作用与不足只写失败原因，忽视近代工业、教育、国防起步。21革命道路探索理解国情结合与群众路线只背结论，未结合农村根据地和抗战时期政策。22新中国建设与改革比较发展思路把计划建设与改革开放割裂；订正时写共同服务现代化。23启蒙思想与政治实践说明思想与制度实践关系只列思想家观点，未说明革命实践受社会条件制约。24工业化与世界联系辩证分析影响只写积极影响，遗漏贫富分化、劳动条件和不平等联系。25中国古代国家治理制度历史解释与论证观点不明或史实不足；订正时先立观点，再用两项制度论证。26区域发展与国家进程时空观念与家国联系阶段混乱或只写贵州自身；订正时写区域与国家之间的双向联系。学生订正作答空间请从本卷中选择至少四道失分题，按“原错因—正确思路—规范答案—同类题提醒”的顺序完成订正。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

限时训练记录、成绩分析与二次作答区本页供学生在完成整卷后记录得分、定位失分类型，并在教师讲评后进行二次作答。建议先独立订正，再对照参考答案完善表达。项目记录内容自评要点完成时间分钟是否在75分钟内完成整卷选择题得分/48是否存在审题过快、概念混淆材料题得分/40是否做到提取材料并结合所学综合题得分/12观点是否明确，史实是否准确总分/100订正后再估计提升空间二次作答区：请重写两道材料题或综合题的完整答案，重点改进关键词提取、分层表达和结论回扣。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________