2026年安徽省滁州市南谯区中考化学一模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年安徽省滁州市南谯区中考化学一模试卷一、单选题：本大题共12小题，共12分。1.2026年中国六五环境日的主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列行为不符合该主题的是(

)A.过度开采金属矿物 B.监测发布空气质量C.积极保护饮用水源 D.生活垃圾分类处理2.第78届世界卫生大会的主题为“同一个健康世界”。下列饮食建议与该主题不相符的是(

)A.多吃蔬菜、水果、补充维生素

B.适量食用瘦肉，补充铁元素预防贫血

C.多吃油炸食品，补充油脂提供能量

D.睡前喝一杯牛奶，补充钙元素预防骨质疏松3.下列是配制一定溶质质量分数的稀硫酸并测量其pH的部分实验操作，其中正确的是(

)A.取用液体

B.读取体积

C.稀释浓硫酸

D.测量pH4.化学源于生活、服务生活，是改善人类生活、推动生产发展的重要基础。下列说法错误的是(

)A.铁粉可以作暖宝宝的填充物 B.生石灰可以作自热火锅里的发热包

C.碳酸氢钠可以作发酵粉 D.氢氧化钠可治疗胃酸过多症5.我国科研人员开发出一种新型钙−氧气电池，这种电池能制成柔软纤维，可为智能穿戴设备供电。如图为钙和氧在元素周期表中的信息，下列说法错误的是(

)A.它们均是金属元素

B.氧的质子数为8

C.钙的原子序数为20

D.氧的相对原子质量为16.006.劳动创造美好生活，下列劳动项目所涉及的化学知识错误的是(

)选项劳动项目化学知识A在冰箱内放活性炭包活性炭具有吸附性B自行车打气，空气被压缩进轮胎气体分子变小C用氦气填充气球氦气密度比空气小且化学性质稳定D炒完菜及时洗净并擦干铁锅防止铁锅生锈A.A B.B C.C D.D阅读下列材料，完成各小题。

茶是中华千年文化的瑰宝，陆羽《茶经》载其工艺，茶汤中藏其奥秘。从采茶、炒茶的物质变化，到茶叶里赋予抗氧化活性的表儿茶素(C15H7.茶文化实践课上，老师讲解“茶学器具的功能与化学实验器材相通”。下列关于茶学器具与化学实验器材的对应关系，错误的是(

)A.茶则(取干茶粉末)——镊子 B.茶漏(过滤茶渣)——漏斗

C.公道杯(分茶汤)——烧杯 D.紫砂壶(盛放茶汤)——细口瓶8.下列关于表儿茶素(C15A.表儿茶素属于氧化物

B.表儿茶素含碳、氢、氧三种非金属

C.表儿茶素中碳、氢、氧的元素质量比为15：14：6

D.一个表儿茶素分子中原子总数为35个9.2026年中国人工智能技术迈向新台阶。人工智能芯片的主要成分是硅，如图为工业制取高纯硅的某一步反应微观示意图。下列说法正确的是(

)A.该反应类型为置换反应 B.反应生成的丙与丁的质量比为28：73

C.参加反应的甲、乙分子个数比为1：1 D.该反应中元素的化合价均发生了改变10.“拉风箱，夯铁锤”——源自三国名士嵇康“柳下锻铁”的典故。“锻铁”，是指将生铁在空气中加热至红热状态，并反复捶打，使其逐渐转变为性能更优的钢。下列关于该过程的说法，合理的是(

)A.“锻铁”的目的是降低生铁中的含碳量

B.煤燃烧更旺是因为降低了煤的着火点

C.火炉中的蓝色火焰是炭燃烧产生的

D.风箱鼓入的空气能为煤燃烧提供可燃物，使燃烧持续进行11.由下列实验操作和现象，得出的结论正确的是(

)选项实验操作和现象结论A用pH试纸测某溶液的pH>7该溶液一定是碱溶液B从布料的毛边抽一根丝，点燃，闻到有烧焦羽毛的气味该布料中可能含羊毛C向某固体中滴加适量稀盐酸，产生气泡该固体一定是活泼金属D把充满二氧化碳的试管倒置在水中，试管内的液面上升说明二氧化碳与水发生了化学反应A.A B.B C.C D.D12.硫酸镁是临床常用的一种镁盐制剂，外用时主要用于消肿。硫酸镁的溶解度如下表所示，下列有关分析正确的是(

)温度/℃010203040溶解度/g2228.233.738.944.5A.0～40℃，硫酸镁的溶解度随温度的升高而逐渐减小

B.将10℃时的硫酸镁溶液升温到20℃，其质量不变

C.30℃时，100g硫酸镁溶液中含有38.9g溶质

D.40℃时，硫酸镁饱和溶液中溶质质量分数为44.5%二、填空题：本大题共1小题，共5分。13.兴趣小组同学用以下的流程开展豆腐制作的跨学科实践活动，制作流程如图。

(1)黄豆是制作豆腐的主要原料，如表是某黄豆的主要营养物质信息。其中营养成分含量最多的是

。营养成分糖类蛋白质油脂水每100g含37.3g33.1g15.9g9.2g(2)“滤渣”环节与实验室中

操作的原理相似。

(3)“点卤”是向豆浆中加入凝固剂(如氯化镁)。实验室可用氢氧化镁和盐酸反应制取氯化镁，该反应的化学方程式为

。三、流程题：本大题共1小题，共5分。14.我国是世界上锌冶炼最早的国家。明代宋应星所著的《天工开物》中有关“火法”炼锌的工艺过程分解模拟如题图。请结合图文信息，分析思考，解决问题：(已知：Zn的熔点为420℃，沸点为907℃。)

(1)煤属于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。烧煤产生的SO2对环境的危害是______。

(2)装入原料器之前，将炉甘石粉碎的目的是______。

(3)高温炉内，碳酸锌在高温条件下与煤的主要成分(碳)发生反应生成Zn和CO，反应的化学方程式为______。

(4)冷凝器通过控制温度除去CO的同时液态锌流出，故温度应控制在______。四、实验题：本大题共1小题，共5分。15.某兴趣小组在进行气体相关实验过程中观察到图1所示现象，并结合图2装置对常见气体制备相关内容进行了总结。请回答下列问题：

(1)若使图1中的两个气球悬浮在空中，则甲中的气体可能是______。

A.空气

B.氢气

C.氧气

D.二氧化碳

(2)图2中仪器①的名称是______。

(3)若用B装置制取氧气，则化学反应方程式为______。

(4)装置C相对比装置B的优点是______。

(5)若某有毒气体用D装置进行收集和吸收，请推测此气体所具有的化学性质有______(填一条即可)。五、探究题：本大题共1小题，共5分。16.碳酸钠俗称纯碱、苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，是生产、生活中常见的盐。兴趣小组利用气球、试管、紫甘蓝汁、稀盐酸探究碳酸钠与碳酸氢钠的相关性质。

【活动1】探究碳酸钠和碳酸氢钠的酸碱性

已知紫甘蓝汁在不同酸碱度溶液中呈现的颜色如下表：pH<3.53.5～7.57.5～8.58.5～12.0>12.0颜色红色紫色蓝色绿色黄色向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠溶液中，分别加入几滴紫甘蓝汁液，同时用蒸馏水进行对比实验，观察并记录现象如下：液体名称蒸馏水碳酸氢钠溶液碳酸钠溶液紫甘蓝汁液显示的颜色蓝紫色蓝色绿色【结论】

(1)碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的碱性由强到弱的顺序为

。

【活动2】探究碳酸钠和碳酸氢钠与稀盐酸的反应

兴趣小组用下图1装置探究碳酸钠和碳酸氢钠与稀盐酸的反应(夹持装置略)。

回答下列问题。

(2)将气球中的固体同时全部倒入试管，可观察到试管

(填“A”或“B”)上的气球膨胀更快更大(忽略温度影响)。试管B中发生反应的化学方程式为

。

(3)实验结束后，观察到试管A中溶液显红色，试管B中溶液显绿色。试管B中溶质有

(填化学式)。

【拓展探究】向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入一定浓度的盐酸，得到pH变化与时间的关系如图2、图3所示。

【交流与反思】

(4)b点的溶质为

(填名称)。

(5)c点后发生反应的化学方程式为

。

(6)依据实验信息，加入足量的盐酸，产生二氧化碳的量

。(填字母序号)

A.碳酸氢钠多

B.碳酸钠多

C.两者一样多

D.不能确定哪个多六、计算题：本大题共1小题，共8分。17.造纸厂会产生含氢氧化钠的废水，需经处理呈中性后排放。同学们取25g该废水样品于锥形瓶中，滴入几滴酚酞溶液，然后逐滴滴加9.8%的稀硫酸，溶液红色恰好褪去时停止滴加，共消耗稀硫酸的质量为5g(废水中其他杂质不与稀硫酸反应，反应方程式为：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O)。

(1)在实验室配制100g9.8%的稀硫酸需要使用98%的浓硫酸______g。参考答案1.A

2.C

3.D