甘肃省武威第二十中学等校联考2025-2026学年七年级下学期5月期中学情检测语文 试卷（含解析）

甘肃省武威第二十中学等校联考2025-2026学年七年级下学期5月期中学情检测语文试卷一、材料题请运用积累的知识，完成小题。【甲】祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。【乙】祥子已经跑出二三十步去，可又不肯跑了，他舍不得那几匹骆驼。他在世界上的财产，现在，只剩下了自己的一条命。就是地上的一根麻绳，他也乐意拾起来，即使没用，还能稍微安慰他一下，至少他手中有条麻绳，不完全是空的。逃命是要紧的，可是赤裸裸的一条命有什么用呢？他得带走这几匹牲口，虽然还没想起骆驼能有什么用处，可是总得算是几件东西，而且是块儿不小的东西。1．给下面加粗的字注音，根据拼音写出相应的汉字。僻静(

)安wèi(

)赤裸裸(

)2．下列词语中与“已经”词性相同的一项是(

)A.厉害 B.因为 C.完全 D.而且3．阅读【甲】【乙】两个语段，分别概括祥子当时的心情状态。4．结合这两个语段，分析祥子的处境发生了怎样的转变，并说说这种转变折射出当时怎样的社会现实。二、综合性学习5．某校开展“勤俭节约”主题教育活动，在食堂里张贴了下面两则宣传语，你喜欢哪一句？请简述理由。A.做“光盘一族”，成“节约达人”。B.“盘中餐，皆辛苦”，让我们珍惜粮食吧！6．同学们围绕“生活中的浪费现象”展开讨论，请你根据语境将对话内容补充完整。(每句话不超过30字)主持人：①__________________________________________________________________________同学甲：我和家人到饭店吃饭时，看到不少客人点了很多菜却没吃完，最后剩的菜也没人打包。同学乙：班里有些同学的作业本、笔等学习用品还没有用完，就被他们直接扔到垃圾桶里了。同学丙：②______________________________________________________________________________主持人：刚才大家所说的都是生活中的浪费现象，希望大家从现在开始，从自身做起，不做类似的事情。7．下面是小语同学在“勤俭节约”主题教育活动发言稿中的内容，其中有一些错误，请你帮助修改。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”【甲】勤俭节约不仅是中华民族的传统美德，更是现代社会可持续发展。节约并非吝啬，而是对资源的珍视，对未来的担当。我们随手关灯，就能减少能源消耗；【乙】按需点餐，就能避免粮食浪费，循环使用物品，就能减少垃圾的产生。①甲处画线句子有语病，请提出修改意见。②乙处画线句子标点使用错误，请提出修改意见。8．下面是学校宣传栏张贴的一幅漫画，请你解释其寓意。三、单选题9．班级开展“我的语文生活”学习实践活动，下面是同学们拍下的两个招牌，对其语言特点和含义分析不正确的一项是(

)A.小天：“呈明书店”这个招牌，点明了经营范围，“呈明”一词只指书店书籍摆放整齐明了。B.小枢：“呈明”一词，暗含着期许读者通过阅读明辨事理、收获明朗心境的文化温度。C.小星：“每栗时嗑”这个招牌很有意思，是“美丽时刻”的谐音，希望为顾客的休闲时刻增添一份美好。D.小语：用“栗”和“嗑”代替“美丽时刻”中的“丽”和“刻”，既保留了口语的朗朗上口，又点明了这家店的核心经营范围，但不利于汉字的规范使用。四、默写题10．默写。作为文化基因的纽带、家国情怀的载体，元宵节不仅仅是我们每个人的团圆节，更蕴藏着中国人深厚的家国情。家，是让游子闻曲而动的情，就如李白的“①________________________，________________________”(《春夜洛城闻笛》)；家，是让人泪雨滂沱的思念，就如岑参的“②________________________，________________________”(《逢入京使》)。国，是壮丽秀美的璀璨山河，是王维“③_____________________，_____________________”(《竹里馆》)中人与自然的幽静融合；是韩愈在《晚春》那百花争艳的美景“④________________________，________________________”中透露出的对生命、时光的珍视。五、阅读理解与欣赏文言文阅读。【甲】《木兰诗》(节选)唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。【乙】《木兰从军》(节选)木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。11．解释下列句中加粗的词语。(1)唯闻女叹息：__________(2)愿为市鞍马：__________(3)长而益精：__________(4)木兰乃易男装：__________12．将下列句子翻译成现代汉语。(1)将军百战死，壮士十年归。(2)其父以老病不能行。13．结合【甲】【乙】两文，说说木兰代父从军的原因有什么相同点？14．【甲】文中“万里赴戎机，关山度若飞”与【乙】文中“转战驱驰凡十有二年，数建奇功”都突出了木兰的什么特点？请简要分析。诗歌阅读。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项(

)A.这是李白的一首七言绝句，前两句叙事，后两句抒情。B.全诗扣紧一个“闻”字，抒发诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。C.本诗中的“折柳”指汉代名曲《折杨柳》，内容多叙离别之情。D.这首诗重在以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺高超，烘托笛声的魅力。16．古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙。试赏析诗中“暗”或“满”的表达效果。现代文阅读。窗前的树张抗抗①我家的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。②洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽；只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过些日子，树上忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜清雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁香味走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂：满满的一树雪白，花枝袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微荡曳，花气熏人，人也陶醉。③便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。④槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。⑤夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落树身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。⑥那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动。自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐树木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。⑦洋槐伴我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已是装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎样觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再来。⑧冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树杈间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去飞到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。⑨四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的波浪线。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老树。⑩年复一年，我已同我的洋槐过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。17．阅读全文，完成下面表格。季节洋槐特点作者情感春①______：嫩芽隐绿，花苞如蜻蜓，花香清雅轻松夏②______：华盖蔽日，暴雨中岿然③____________秋斑驳残缺：叶色金黄，落叶利落④____________冬沉默骄傲：一无遮挡，鸟窝显露，雪后银光璀璨领悟18．结合上下文，给文中画线句作赏析式批注。(1)满满的一树雪白，花枝袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微荡曳，花气熏人，人也陶醉。(从抒情方式的角度赏析)(2)它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。(从用词角度赏析)19．精读结尾，联系洋槐四季表现，关注加粗字，谈谈对“它是一棵新的老树”的理解。20．洋槐在四季里显现的生命态度，让你想到了以下名著中的哪个人物？请选择一个人物，结合其经历谈谈你的理解和启示。A：祥子《骆驼祥子》B：保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》现代文阅读。勇士的背影①虽已进入春天，风却也卷挟了几分寒意。朦胧的金光洒落在山顶的薄雪上，氤氲出几分雄壮悲凉。连绵陡峭的山岭在云层中若隐若现，远处传来几声鸟鸣，却未见飞鸟。夹金山的每一个清晨都是这般景象。②一条陡峭的山路向上延展，在视线所及之处骤然急转，消失于云层雾气中。藏族小伙儿扎西一早就站在路边。③他在等待着一位执意独自登山的老人。④“咚、咚、咚……”沉重的脚步声自远处传来，扎西探出头，打量着来人。一个略显佝偻的身影，逆着光走来。虽然脚步有些蹒跚，但每一步都像巨石一样重重地压在地上。只见老人一边走一边用留恋的眼光注视着周围，像是在回忆什么。“就是他！”扎西赶忙跟上，一路上躲躲闪闪，生怕被发现。⑤突然，他发现老人停下了脚步，回过头来，注视着他。⑥“糟了，被发现了！”心一横，扎西硬着头皮凑上前，向老人解释道，是小金县的桑杰书记让自己悄悄跟着的，因为担心他一人登山有危险。扎西一脸诚恳的模样，让老人原本紧皱的眉头缓和了些许。⑦“你回去吧！”老人转过身去，背朝扎西摆了摆手。⑧“我不走，我答应桑杰书记要照顾好您的。”扎西倔强地站在原地一动也不动。⑨老人动了动嘴角，想说点什么，却又什么也没说，继续攀登。看着老人沉重的背影，扎西知道老人默许了。⑩100米，100米，又100米，老人脸颊涨红，额头的青筋不停地跳动。⑪“您不要再往上走了。”见状，扎西有些着急。⑫老人的喘息声越来越急促，听起来像是即将报废的拉风箱，光听着都让人心慌。对于扎西的话，老人置若罔闻。⑬“您撑不住的……”扎西的声音因焦急而轻微地颤抖着。⑭终于，老人停了下来。⑮“我走不动了，这夹金山，是上不去了，真想再上去看看你们。”他看向前方喃喃地说，“小伙子，帮我个忙，到上面替我敬个军礼吧。”⑯“敬礼？”扎西没听懂。⑰“就像这样。”老人边说，边颤颤巍巍地举起右手，庄重而又虔诚地向大山敬了一个军礼。⑱或许是不想老人继续攀登，扎西没有拒绝这个请求。⑲随着一步步攀登，扎西的体力渐渐透支，汗水湿透了单薄的衣衫，他的牙床都在冷风中打战，腿像灌了水泥一样，豆大的汗珠顺着脸侧滴落。空气越来越稀薄，呼吸也被逐步掠夺，扎西已经接近窒息了。⑳终于行至一片开阔处，扎西累得连动一下手指的力气都没有了。喘息间，扎西记起了老人的嘱托。㉑咬住因寒冷而颤抖的牙齿，扎西缓缓地举起右手对着那片天空敬了个军礼。㉒下山时，扎西又遇到老人。老人坐在路边，定定地看着远方。扎西一时间有些手足无措，只好静静地走到老人身边坐下。㉓“累吗？我们当时也很累！”扎西的耳边传来老人粗粝沙哑的声音。㉔“老人家，您一定是老红军吧？”扎西突然意识到什么。㉕老人深邃的眼神给了扎西答案。㉖……㉗太阳落山时，老人走了。凝视着老人踉跄而坚毅的背影，扎西的内心突然汹涌起复杂的情感。有种念头在他心里升腾而起，久久不散。㉘离开之前，面向无数英魂在这里长存的夹金山，他又敬了一个郑重的军礼，并许下了自己一生的承诺。㉙那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人。二十几年过去了，老人的背影一直烙在他的心底。夹金山上，仿佛一直有一个勇士迎着落日的余晖，凝望着远方。21．根据提示，将表格补充完整。人物身份事件品质老人(1)__________(2)__________不怕困难，顽强坚毅敬礼怀念革命战友饮水思源，热爱祖国扎西藏族小伙儿形影不离护送老人登山(3)__________(4)__________一诺千金，意志顽强参军传承先辈精神有理想，有抱负22．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是(

)A.藏族小伙儿扎西是小金县的桑杰书记派来保护、照顾执意独自登山的老人的。B.“老人脸颊涨红，额头的青筋不停地跳动”写出老人爬山的艰难，突出老人的顽强坚毅。C.“累吗？我们当时也很累！”“我们当时也很累”指的是老人和扎西先前上山很累。D.小说前有伏笔后有照应，“那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人”照应了“有种念头在他心里升腾而起，久久不散”。23．作批注是一种很好的读书方法，即从不同的角度给文章加上评语。文中有不少生动、细腻的描写，请从描写方法的角度给文中画线句子作批注。24．小语同学认为扎西是小说的主人公，小文同学认为老人才是小说的主人公，请谈谈你的看法及理由。六、单选题25．《骆驼祥子》是本学期的必读名著之一。请根据你的阅读，将下列六个情节按时间顺序排列，正确的一项是(

)①娶虎妞，买了二强子的车②卖车葬虎妞③被孙侦探敲诈④被拉去充军，车被抢⑤趁乱逃跑并卖骆驼⑥攒三年钱买车A.⑥④③⑤①② B.⑥③④①⑤② C.⑥⑤③④①② D.⑥④⑤③①②七、材料题26．班里组织“名著人物”展示活动，请你从《骆驼祥子》中选出人物，按下面两个栏目补充恰当的内容，完成一期黑板报内容的撰写。(说明：推荐人物不得重复。)“名著人物”推荐表推荐人物读后一得祥子一个老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般的祥子，经历了三起三落，最后变成了潦倒、狡猾，好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。①______________________一个平凡的教书人，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽厚，他即使被摔伤，也没有辞退祥子，让祥子感到了平等和尊严，他被祥子认为是“圣人”。②______________________③______________________八、写作题27．写作。班级拟开展“论诚实”主题演讲活动，请参考下列材料，结合自己的认识，写一篇150字左右的演讲稿。材料一诚实是真实表达主体所拥有的信息的行为，也就是行为忠于良善的心。诚实既是一种态度，也是一种责任。诚实是人最基本的品质。材料二内不欺己，外不欺人。——《格言联璧》不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之乎。——吕坤材料三北宋词人晏殊十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试内容是自己十天前刚练习过的，就如实向皇帝报告，并请求改换其他题目。皇帝非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。材料四孔子出行，遇见两个孩子争论太阳升起时距人远近的问题。两个孩子请孔子裁定，孔子老老实实地说自己不懂。孔子这种诚实的品质受到大家称赞。28．阅读下面材料，按要求作文。中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，把最美好的青春，献给了祖国和人民。青年理想远大，信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年一代不怕苦，不畏难，不惧牺牲，用肩膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望。当代中国青年，是与新时代同向同行，共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。中国青年是有远大理想抱负的青年，中国青年是有深厚家国情怀的青年，中国青年是有伟大创造力的青年，无论过去，现在，还是未来……青年中国，吾辈当歌！读过上面一段文字，你是否也会有豪情满怀，昂扬向上的激情？请结合你的感想，讲述发生在你身边的或令你感动的青年人的故事，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。参考答案1．答案：pì；慰；luǒ解析：注意“慰”字的写法；注意“僻”字的读音。2．答案：C解析：“已经”是副词。A.厉害：形容词B.因为：连词C.完全：副词D.而且：连词。3．答案：甲语段中祥子的心情是激动、喜悦；乙语段中祥子的心情是不甘、茫然。解析：根据【甲】“手哆嗦得更厉害”“几乎要哭出来”“细细端详自己的车”“越看越可爱”可知，祥子买到新车后无比激动、喜悦，充满自豪与对生活的希望。根据【乙】“舍不得那几匹骆驼”“只剩下了自己的一条命”“赤裸裸的一条命有什么用呢”可知，祥子失去一切后绝望、无助、惶恐，内心空虚又不甘。4．答案：处境转变：甲语段中的祥子通过辛勤劳动拥有了属于自己的新车，对未来充满希望；乙语段中的祥子遭遇变故(连人带车被大兵抢走)，变得一无所有，只能把骆驼当作仅存的“财产”，从充满干劲的追梦人沦为狼狈的逃命者。社会现实：这种转变折射出旧中国底层劳动人民的生存困境——想要靠个人奋斗改变命运的愿望在黑暗的社会中显得格外艰难。解析：转变：根据甲语段“揣起保单，拉起车，几乎要哭出来”“细细端详自己的车，越看越可爱”可知，祥子通过三年辛勤劳作攒钱买了属于自己的新车，此时他满怀对生活的憧憬与希望。根据乙语段“他在世界上的财产，现在，只剩下了自己的一条命”“赤裸裸的一条命有什么用呢”可知，祥子遭遇战乱，连人带车被大兵抢走，一夜之间一无所有，只能将几匹骆驼当作仅存的精神寄托与“财产”。综上，祥子的处境从拥有新车、满怀希望的奋斗者，彻底转变为失去一切、陷入绝境的落魄者。社会现实：根据甲语段可知，祥子靠辛勤劳动买到新车，对未来满怀希望；根据乙语段可知，祥子连人带车被大兵抢走，一无所有，只能以骆驼为寄托，从充满干劲的追梦者沦为狼狈的逃命者。这一转变折射出旧中国的黑暗现实：社会动荡不安，底层劳动人民的劳动成果与人身安全毫无保障，仅靠个人奋斗难以改变命运，深刻揭示了旧社会“不让好人有出路”的残酷本质。5．答案：示例一：我喜欢A句。这句宣传语使用网络词语，既喜闻乐见，又通俗易懂。示例二：我喜欢B句。这句宣传语文白夹杂，直白呼告的口吻，既打动人心，又发人深思。解析：本题考查谈看法。若选择A，可从语言形式与传播效果角度分析。A句采用对仗结构，“光盘一族”“节约达人”简洁凝练且朗朗上口，符合网络流行语的表达风格，易引发学生共鸣；同时“做”“成”两个动词具有号召力，能直接引导学生践行行动，从形式到内容都贴合青少年的接受习惯，便于在校园内快速传播。若选择B，可从文化内涵与情感共鸣角度切入。B句化用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的经典诗句，赋予传统名句新的表达场景，增强文化底蕴；“让我们珍惜粮食吧”以温情呼吁的语气，引发学生对劳动艰辛的共情，通过情感渲染激发珍惜粮食的自觉性，更适合在餐厅场景唤起学生对粮食的敬畏之心。6．答案：①同学们，大家好！下面我们就来说一说生活中的浪费现象吧！②有的同学喜欢攀比，比如运动鞋还很新就不穿了，再让父母买新鞋子。解析：本题考查情境对话。①本空需紧扣讨论主题“生活中的浪费”，设计引导性问题。可采用开放式提问，既明确指向浪费现象，又鼓励发言者从不同场景分享观察。问题应简洁直接，避免复杂表述，确保参与者能迅速理解并展开讨论。示例：各位同学，今天咱们聚焦生活，一起聊聊身边存在的浪费行为吧！②本空需在同学甲、同学乙的基础上，从新的生活场景切入，如水电资源、日常用品、衣物等，避免重复已有内容。发言应具体描述浪费行为，符合“生活场景+浪费现象”的逻辑，确保内容真实可感、贴合实际。示例：家里卫生间的水龙头总是没拧紧，清水一滴一滴白白流掉也没人在意。7．答案：①在“可持续发展”后加上“的重要保障”。②将第二个逗号改为分号。解析：本题考查病句的辨析修改与标点符号。①甲句病因：缺少宾语中心语。修改意见：在“可持续发展”后加上“的重要保障”。②乙句画线句中的“按需点餐，就能避免粮食浪费”与“循环使用物品，就能减少垃圾的产生”是两个并列的分句，且分句内部已使用逗号分隔短语，为避免层次混淆，并列分句之间应使用分号分隔，故将第二个逗号改为分号。8．答案：倡导人们在日常生活中树立节约用水的理念，循环利用水资源。解析：本题考查图文转换。先观察漫画内容，最上面的女孩在淘米，中间的男孩用淘米的水来洗菜，最下面的男孩用淘米的水来涮拖把，展现出对水资源进行多次利用的场景。从这些画面元素可看出，创作者意在通过展示生活中循环用水的行为，传达出要在日常中重视节水、让水资源重复发挥价值的理念，引导人们践行节约用水、循环用水的做法。9．答案：A解析：A.“呈”有“呈现、彰显”之意，“明”可引申为“明辨事理、心境明朗、光明开阔”。书店命名的文化内涵，往往不止于“书籍摆放整齐明了”，更寄托了“通过阅读呈现真理、让读者明辨事理、收获明朗心境”的深层期许。该项中“只指”的表述过于片面，忽略了招牌的文化寓意。10．答案：此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；独坐幽篁里；弹琴复长啸；草树知春不久归；百般红紫斗芳菲解析：11．答案：只；买；更加；更换解析：(1)句意，只听见她轻声叹息。唯：只。(2)句意，我愿去买来马鞍和马匹。市：买。(3)句意，长大后技艺更加精湛。益：更加。(4)句意，木兰便换上男装。易：更换。12．答案：(1)将士们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。(2)她的父亲因为年老多病，不能前往(从军)。解析：重点词：(1)百战：身经百战；十年：多年。这是采用互文手法，翻译按“将军壮士百战死，将军壮士十年归”。(2)以：因为；老病：年老多病；行：前往(从军)。13．答案：相同点：木兰的父亲名字在征兵名册上(其父不能出征)，木兰没有兄长，因此决定代父从军。解析：结合甲文第二段第三、四句，乙文第三、四句可知，两文明确交代当时可汗大举征兵，木兰的父亲被政府征集要到军队服役，因为父亲年老不能上战场征战，木兰没有兄长替代父亲，因此木兰决定替代父亲上战场从军征战沙场。14．答案：突出特点：英勇善战、战功赫赫、英姿飒爽。甲文通过“万里赴戎机，关山度若飞”展现其奔赴战场的矫健英姿；乙文“转战驱驰凡十有二年，数建奇功”突出其征战时间长、战功多，体现其英勇。解析：甲文“万里赴戎机，关山度若飞”的意思是，不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。这是描写木兰征战沙场的矫健身姿，她奔赴战场时翻越关隘山川的矫健迅疾的英姿，体现她的勇武果敢。乙文“转战驱驰凡十有二年，数建奇功”的意思是，在战场上策马疾驰转战，共征战了十二年，多次立下奇功。这句话描写木兰常年征战，多次立下大功，体现她作战勇猛、能力出众。由此可见，这两句共同突出木兰驰骋沙场的英勇善战、战功赫赫、英姿飒爽的特点。15．答案：D解析：本题考查诗歌内容和词句的理解。D.本诗主要借笛声抒思乡情：诗人的感情变化(由闻笛到生思乡情)，目的是凸显“故园情”，而非“表现吹笛人技艺”。“笛声”只是思乡之情的触发点，并非诗歌歌颂的重点；故选D。16．答案：示例一：“暗”有断续、隐约之意，生动描绘笛声在夜深人静时悄然响起的情景，照应“谁家”，引人遐思，触动游子的思乡之情。示例二：“满”字运用夸张的手法，写了夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人闻笛后的孤寂心情。解析：本题考查词句的理解和赏析。赏析“暗”字：①“暗”有“隐约、隐秘”之意，契合“春夜”的背景——深夜的洛城本就静谧，笛声不似白昼般清晰张扬，而是如春风般“悄然飞声”，从不知名的角落隐约传来。这种“暗”的听觉感受，让“谁家玉笛”的疑问更显自然，仿佛诗人也是在寂静中偶然捕捉到这缕声音。②正因笛声“暗”(隐约断续)，才无法确定吹笛人的位置，“谁家”的疑问才有了落脚之处；也正因“暗”，笛声才更显神秘，引得诗人“遐思”——这笛声是何人所吹？是否也藏着离别与思念？这种“寻声而不可得”的朦胧感，为后句“闻折柳而起故园情”埋下伏笔，让思乡之情的生发更显自然。③“暗”不仅写笛声，更暗写诗人的心境。漂泊在外的游子，本就易在深夜滋生孤寂，而“暗”的笛声不似强光般刺眼，却如细针般悄然刺入心底——它不喧嚣，却能穿透春夜的宁静，唤醒诗人潜藏的故园之思。这种“以暗声衬暗绪”的写法，让情感表达更显含蓄深沉，避免了直白抒情的浅露。赏析“满”字：①“满洛城”是典型的夸张——笛声本身不可能真正“填满”整个洛阳城，但这一夸张却写出笛声的悠扬绵长，能在寂静的春夜中传得极远，连全城都能隐约听见；另一方面，以“满”的“广”反衬夜的“静”—正因夜足够安静，没有市井喧嚣的干扰，笛声才能“满”城扩散。这种“以声衬静”的写法，让春夜洛城的静谧氛围更显突出。②笛声“满”城，意味着这是一种“公共的声音”，仿佛全城人都能听见；但诗人作为漂泊的游子，却只是“一人闻笛”——没有亲友在侧共赏，没有乡音相伴解愁，即便满城笛声悠扬，也只能独自承受其中的“折柳”离别意。这种“满城”与“一人”的对比，让游子的孤独感更显强烈。17．答案：沉稳不喧哗；生机勃发；感动；不感伤悲凉解析：本题考查文章内容理解和概括。第①空：依据“春：嫩芽隐绿，花苞如蜻蜓，花香清雅”可定位到第②段。根据文章本段“洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽；只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗”的内容可知，作者将洋槐与杨、柳对比，突出洋槐在春天萌发较晚，嫩芽“星星点点”“悄悄然绝不喧哗”，体现其“沉稳”的特点；后续描写花苞“如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝”、花香“若有若无”，也延续了这种不张扬的特质，因此春季洋槐的特点可概括为“沉稳不喧哗”。第②空：依据“夏：华盖蔽日，暴雨中岿然”可定位到第⑤段。根据文章本段“夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风”的内容可知，“郁郁葱葱”直接描绘了洋槐枝叶繁茂的状态，“华盖蔽日”形象地体现出其旺盛的生长态势，整体展现出“生机勃发”的特点；即使在暴雨中，树干依然“岿然”，也从侧面印证了其强大的生命力，符合“生机勃发”的概括。第③空：依据“夏：华盖蔽日，暴雨中岿然”对应的情感可定位到第⑥段。根据文章本段“那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动。自己的心似乎也变得干净而澄明”的内容可知，这里的“那个时刻”承接上文第⑤段洋槐在暴雨中“任凭狂风将树冠刮得东歪西倒”却“树干始终岿然”，以及雨后“安详而平静”的表现，作者因洋槐在风雨中的坚韧与雨后的平和而产生情感，原文直接点明这种情感是“感动”。第④空：依据“秋：斑驳残缺：叶色金黄，落叶利落”可定位到第⑦段。根据文章本段“所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎样觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再来”的内容可知，作者描述洋槐树叶“痛痛快快利利索索地”飘落，认为这是“必然，一种整合，一次更新”，而非凄切的告别，因此明确表达出面对落叶时“不感伤悲凉”的情感。18．答案：(1)此句运用直接抒情的方式，“花气熏人，人也陶醉”直接抒发了作者看到满树槐花盛开时的陶醉之情，同时结合比喻手法，将花枝比作倾泻的瀑布，花瓣比作银珠，生动描绘出槐花盛开的美景，强化了作者的喜爱与陶醉。(2)“痛痛快快利利索索”“挥挥手连头也不回”等词语，形象地写出了槐树叶飘落时干脆利落的特点，表现出它们面对凋零时的坦然，暗含作者对这种生命态度的欣赏。解析：本题考查词句理解和赏析。(1)根据文章第②段“满满的一树雪白，花枝袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微荡曳，花气熏人，人也陶醉”的内容分析，这句话从抒情方式来看，“花气熏人，人也陶醉”直接表达了作者的感受，是直接抒情。同时，句中把“花枝”比作“倾泻四溅的瀑布”，将“花瓣”比作“银珠”，用比喻手法生动展现了槐花盛开时的繁茂与美丽。这种美景让作者心生陶醉，直接抒情与景物描写结合，强化了对槐花的喜爱之情。(2)根据文章第⑦段“它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回”的内容分析，从用词角度，“痛痛快快”“利利索索”是叠词，简洁有力地写出槐叶飘落时的干脆；“挥挥手连头也不回”赋予落叶人的动作，形象表现其不拖泥带水的特点。这些词语体现出落叶面对凋零的坦然，暗含作者对这种生命态度的欣赏。19．答案：“老”指洋槐历经多年，四季轮回，始终矗立窗前，有着长久的生命力；“新”指洋槐每年都有新的细胞、新的物质构成，在四季更迭中不断更新，展现出新的生机。“新的老树”体现了洋槐在坚守中不断焕发生机，既有岁月的沉淀，又有新生的活力。解析：本题考查文章内容的理解和分析。根据文章第⑨段“冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐：可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老树”的内容分析：“老”体现在洋槐经历了多年的四季轮回，如春天沉稳开花、夏天抵御风雨、秋天落叶更新、冬天沉默坚守，始终矗立在窗前，有着长久的生命力和岁月的沉淀；“新”则是因为它在每一次四季更迭中，都有“新的细胞、新的物质构成”，不断焕发生机，并非一成不变。因此，“新的老树”既强调了洋槐作为长久存在的“老”的特质，又突出了它在时光中不断更新、充满活力的“新”的特点，展现了其在坚守中不断生长的生命状态。20．答案：示例：洋槐四季展现出坚韧、坦然、不断更新的生命态度，让我想到保尔·柯察金。保尔历经战场伤痛、身体瘫痪、双目失明等磨难，却始终坚韧不拔，如同洋槐在暴雨中岿然不动；他在困境中不断寻求新的奋斗方向，以笔为武器继续革命事业，如同洋槐每年更新焕发生机，启示我们面对挫折要坚韧不屈，在坚守中寻求新的可能。解析：本题考查感悟启示需结合洋槐四季展现的生命态度，从指定名著人物中选其一，联系其经历阐述理解与启示，重点在关联事物与人物的精神内涵。开放性试题，言之有理即可。21．答案：老红军；不顾危险执意登山；信守承诺、善良热心；咬牙登顶，代替老人敬军礼解析：本题考查内容概括。(1)老人的身份：从文中扎西的询问“老人家，您一定是老红军吧？”以及老人的眼神回应，可确定老人是老红军(或参加过长征的老战士)。(2)老人的事件(对应“不怕困难，顽强坚毅”)：文中第④-14段写老人执意独自攀登夹金山，尽管脚步蹒跚、脸颊涨红、青筋跳动、喘息急促，仍坚持向上，直到体力耗尽才停下，体现其不怕困难、顽强坚毅。(3)扎西的品质(对应“形影不离护送老人登山”)：扎西受桑杰书记嘱托，悄悄跟随、执意保护老人，即使被老人要求离开也不肯走，体现出扎西信守承诺、善良热心(或尽职尽责、关心他人)的品质。(4)扎西的事件(对应“一诺千金，意志顽强”)：文中第5-②段写老人嘱托扎西到山顶敬军礼，扎西虽体力透支、濒临窒息，仍坚持爬到山顶完成敬礼，体现其一诺千金、意志顽强。22．答案：C解析：本题考查内容理解分析。“我们当时也很累”中的“我们”指的是老人当年的红军战友，而非老人与扎西，因此C项理解错误。故选C。23．答案：这句话运用环境描写，以“朦胧金光”“薄雪”“连绵山岭”“鸟鸣无飞鸟”等意象，营造出雄壮又悲凉的氛围。既写出夹金山的险峻苍凉，暗含长征历史的厚重感，又为后文老人登山的艰难、缅怀战友的情感做了铺垫，奠定了全文悲壮肃穆的基调。解析：本题考查句子赏析。此句话运用环境描写，作者用“朦胧的金光”“薄雪”“连绵陡峭的山岭”“若隐若现的云层”“有声无形的鸟鸣”等意象，勾勒出夹金山清晨的景象，既写出雪山的壮阔雄浑，又以“鸟鸣却无飞鸟”的细节强化了环境的寂静苍凉，直接点出“雄壮悲凉”的感受；这段描写奠定了全文悲壮肃穆的情感基调，“雄壮”呼应夹金山作为长征遗址的历史厚重感，“悲凉”暗含对革命先烈的缅怀之情，让读者开篇就能感受到故事的精神内核。“连绵陡峭的山岭”“云层中若隐若现”的环境特点，为后文老人独自登山的艰难、扎西护送的不易做了铺垫，让人物的“顽强坚毅”“一诺千金”有了更真实的依托。“雄壮悲凉”的氛围与老人的内心感受形成呼应：老人重返夹金山，既是对峥嵘岁月的回望(雄壮)，也是对牺牲战友的追思(悲凉)，环境描写让人物的情感表达更含蓄深沉。24．答案：示例：我认为老人是小说的主人公。①小说主要情节为老人上山敬军礼；②小说赞美的是老人及红军战士的革命精神；③扎西报名参军正是受到老一辈革命精神的感召；④标题《勇士的背影》赞美的正是以这位老红军战士为代表的革命前辈。解析：本题考查开放式回答。选择两个人物其中之一，看法和理由可从情节线索、主旨表达、人物塑造三个维度来进行分析。25．答案：D解析：⑥攒三年钱买车：出自《骆驼祥子》第1—2章。祥子来到北平当人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不赌钱，咬牙苦干了3年，终于凑足了100块钱，用96块钱买了一辆新车。④被拉去充军，车被抢：出自《骆驼祥子》第2—3章。祥子为了多赚些钱，抱着侥幸的心理往清华拉客人，结果被大兵抓去充军，车也被抢走，这是祥子“一落”。⑤趁乱逃跑并卖骆驼：出自《骆驼祥子》第3章。祥子逃走前，牵走了大兵们的三匹骆驼作为自己丢车的补偿。他牵着骆驼走到一个村子，向一个养骆驼的老者要了一碗水，并央求老者买下骆驼，最终老者以35块大洋买下了祥子的三匹骆驼。③被孙侦探敲诈：出自《骆驼祥子》第11章。祭灶那天晚上，祥子拉着曹先生由西城回家，被孙侦探跟踪。曹先生让祥子将车拉到朋友左先生家，祥子刚到曹宅要按门铃时，便被那侦探抓住。孙侦探硬把祥子葫芦罐儿的钱都拿走了，祥子第二次买车的希望成了泡影。①娶虎妞，买了二强子的车：出自《骆驼祥子》第15章。虎妞以假怀孕逼祥子就范，和父亲大闹了一场后，虎妞很快在毛家湾大杂院里租了两间小北房，自己雇了轿子在大年初六和祥子结婚。虎妞出钱买了二强子的车。这是祥子的“三起”。②卖车葬虎妞：出自《骆驼祥子》第19—20章。虎妞怀孕后因难产死去，祥子为了置办虎妞的丧事，不得不卖掉车，这是祥子的“三落”。