四年级语文上册期末复习综合竞赛卷

四年级语文上册期末复习综合竞赛卷第一部分：汉字王国大冒险（30分）一、拼音小能手（10分）请根据拼音写出对应的汉字，注意书写规范和形近字区分。秋天来了，果园里一派丰收的景象。pútao（葡萄）像一串串紫色的玛瑙，挂满了枝头；苹果像一个个红灯笼，你挤我碰，争着让人去采摘；还有那黄澄澄的lí（梨），散发着诱人的香气，让人垂涎三尺。一场突如其来的暴雨，让整个城市陷入了一片hùnluàn（混乱）。马路上，汽车的喇叭声、人们的呼喊声交织在一起；街道边，广告牌被吹得东倒西歪，树枝也被吹得哗哗作响。他是一个jīngyàn（经验）丰富的老船长，在大海上航行的几十年里，遇到过无数次危险，但每次都能凭借着自己的智慧和勇气化险为夷。看着眼前这wēiwǔ（威武）的石狮子，我仿佛看到了古代工匠们精心雕琢的身影，他们用自己的双手，将一块块普通的石头变成了栩栩如生的艺术品。我们要从小养成良好的学习习惯，上课认真听讲，积极发言，课后按时完成作业，这样才能不断提高自己的学习chéngjì（成绩）。二、错别字大搜查（10分）下面的句子中存在一些错别字，请你仔细找出来并改正。他的作文写得很生动，里面有很多精采的语句，让人读了赞不决口。（“采”改为“彩”，“决”改为“绝”）我们要尊守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路走斑玛线。（“尊”改为“遵”，“玛”改为“马”）今天的天气真热，太阳火辣辣地照在大地上，柏油马路都快要融化了，人们都不敢在外面多待一会儿，只有蝉在树上不停地叫着，好像在说：“热死了，热死了！”（无错别字）他是一个很有爱心的人，经常参加志愿者活动，帮助那些需要帮助的人，他的行为得到了大家的一至好评。（“至”改为“致”）教室里静悄悄的，同学们都在认真地做着作业，只有小明在那里东张西望，心不在焉，好像有什么心事似的。（无错别字）三、词语分类小专家（10分）请将下面的词语按照不同的类别进行分类，并写出分类的理由。苹果、香蕉、橘子、葡萄、西瓜分类：水果类理由：这些词语都属于可以食用的水果，富含维生素和水分，对人体健康有益。老虎、狮子、大象、猴子、熊猫分类：动物类理由：这些词语都属于动物，它们具有不同的外形特征、生活习性和生存环境，是大自然的重要组成部分。钢笔、铅笔、尺子、橡皮、文具盒分类：文具类理由：这些词语都属于学习用品，是我们在学习过程中必不可少的工具，它们可以帮助我们更好地完成学习任务。跑步、跳绳、踢毽子、打篮球、踢足球分类：运动类理由：这些词语都属于体育运动项目，经常参加这些运动可以增强我们的体质，提高我们的免疫力，让我们拥有一个健康的身体。春天、夏天、秋天、冬天分类：季节类理由：这些词语都属于一年中的四个季节，每个季节都有其独特的气候特征、自然景观和节日习俗，是大自然赋予我们的宝贵财富。第二部分：词语乐园大闯关（30分）一、词语接龙（10分）请你按照词语接龙的规则，从“一马当先”开始，依次写出后面的词语，要求每个词语的最后一个字是下一个词语的第一个字，至少写出10个词语。一马当先→先声夺人→人才辈出→出其不意→意气风发→发扬光大→大材小用→用武之地→地大物博→博古通今→今非昔比二、近义词大比拼（10分）请你写出下面词语的近义词，每个词语至少写出两个近义词。美丽——（漂亮）、（好看）高兴——（快乐）、（开心）喜欢——（喜爱）、（喜好）勇敢——（英勇）、（果敢）仔细——（认真）、（细心）三、反义词大对决（10分）请你写出下面词语的反义词，每个词语至少写出两个反义词。高大——（矮小）、（低矮）明亮——（黑暗）、（昏暗）温暖——（寒冷）、（冰冷）进步——（退步）、（落后）安全——（危险）、（危急）第三部分：句子魔法屋（30分）一、句子变身术（10分）请你按照要求改写下面的句子。小鸟在树上唱歌。（改为拟人句）小鸟在树上欢快地唱着歌，仿佛在向人们展示自己美妙的歌喉。太阳升起来了。（改为比喻句）太阳像一个大火球，缓缓地从东方升起来了，把整个天空都染成了一片红色。他跑得很快。（改为夸张句）他跑得像一阵风一样，转眼间就不见了踪影。我把作业写完了。（改为“被”字句）作业被我写完了。难道我们不应该珍惜时间吗？（改为陈述句）我们应该珍惜时间。二、病句小医生（10分）下面的句子中存在一些语病，请你仔细诊断并修改。经过努力，我终于把不好的学习习惯完全改正了。经过努力，我终于把不好的学习习惯改正了。（“完全”和“不好的”语义重复，删去“完全”）我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。（语序不当，应先“发现”再“克服”）他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我们班也名列前茅。他的语文成绩不仅在我们班名列前茅，而且在全校也很突出。（语序不当，应先“班级”再“全校”）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。（成分残缺，在句末加上“的号召”）我断定他大概是小明的哥哥。我断定他是小明的哥哥。（“断定”和“大概”语义矛盾，删去“大概”）三、句子排序小能手（10分）请你将下面的句子按照正确的顺序排列起来，使其成为一段通顺连贯的话。（3）有一天，我在院子里玩，突然发现了一只小蜗牛。（1）我蹲下来仔细观察，发现小蜗牛的头上有两对触角，一对长，一对短。（4）我把小蜗牛放在一片叶子上，看它慢慢地爬来爬去，样子可爱极了。（2）小蜗牛的身体软软的，背上背着一个硬硬的壳，像一个小房子。（5）我很喜欢这只小蜗牛，每天都来看它，给它喂新鲜的叶子。第四部分：阅读理解大挑战（40分）一、课内阅读（20分）请你阅读下面的课内文段，然后回答问题。《观潮》（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。请你用“——”画出文中的比喻句，并说说这个比喻句把什么比作了什么。（6分）比喻句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这个比喻句把浪潮比作了千万匹白色战马，把浪潮的声音比作了山崩地裂的声音，生动形象地写出了浪潮汹涌澎湃、气势磅礴的特点。文中从哪些方面描写了钱塘江大潮的景象？请你简要概括。（6分）文中从声音和形态两个方面描写了钱塘江大潮的景象。声音方面，从“隆隆的响声，好像闷雷滚动”到“响声越来越大”，再到“那声音如同山崩地裂”，写出了钱塘江大潮声音的变化；形态方面，从“一条白线”到“逐渐拉长，变粗，横贯江面”，再到“形成一堵两丈多高的水墙”，最后到“犹如千万匹白色战马齐头并进”，写出了钱塘江大潮形态的变化。请你说说“顿时人声鼎沸”“人群又沸腾起来”这两句话在文中的作用。（8分）这两句话通过描写人群的反应，侧面烘托出了钱塘江大潮的壮观和神奇。当人们听到潮来了的消息时，“顿时人声鼎沸”，表现出了人们的兴奋和期待；当人们看到东边水天相接的地方出现了一条白线时，“人群又沸腾起来”，进一步表现出了人们看到大潮时的激动和惊喜之情。同时，这两句话也使文章更加生动有趣，增强了文章的感染力。二、课外阅读（20分）请你阅读下面的课外文段，然后回答问题。《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。请你用“——”画出文中的中心句，并说说它在文中的作用。（6分）中心句：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。这句话在文中起到了总结全文、点明中心的作用，它概括了秋天的雨给大地和小朋友带来的美好，表达了作者对秋天的雨的喜爱和赞美之情。文中从哪些方面描写了秋天的雨？请你简要概括。（6分）文中从四个方面描写了秋天的雨：秋天的雨是一把钥匙，打开了秋天的大门；秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，把秋天的景物染得五颜六色；秋天的雨藏着非常好闻的气味，吸引着小朋友；秋天的雨吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了。请你说说文中画线句子“小朋友的脚，常被那香味勾住”的妙处。（8分）这句话运用了拟人的修辞手法，把香味当作人来写，生动形象地写出了秋天的雨里藏着的香甜气味对小朋友的吸引力，表现了小朋友对秋天的喜爱之情。同时，这句话也使文章更加生动有趣，富有感染力。第五部分：习作天地展风采（40分）题目：我的心爱之物要求：请你写一篇作文，介绍自己的心爱之物。要写出心爱之物的外形特点、来历以及你和它之间的故事，表达出你对它的喜爱之情。语句通顺，内容具体，不少于400字。我的心爱之物在我的书桌上，放着一个精致的小闹钟，它是我生日时爸爸送给我的礼物，也是我最心爱的之物。这个小闹钟的外形非常可爱，它的身子是圆形的，像一个小皮球。闹钟的外壳是天蓝色的，上面画着一只憨态可掬的小熊，小熊穿着一件黄色的衣服，手里拿着一个蜂蜜罐，正津津有味地吃着蜂蜜，看起来非常开心。闹钟的表盘是白色的，上面有黑色的数字和指针，数字清晰醒目，指针转动起来非常灵活。在表盘的上方，还有一个小小的铃铛，每当到了设定的时间，它就会发出“叮铃铃”的响声，好像在说：“小主人，该起床了！”记得我刚上三年级的时候，每天早上都赖床，总是需要妈妈一遍又一遍地叫我起床，有时候还会因为起床晚了而迟到，被老师批评。爸爸看到我这个样子，就在我生日的时候送给了我这个小闹钟，并语重心长地对我说：“孩子，你已经长大了，要学会自己管理时间，这个小闹钟就送给你，希望它能帮助你养成良好的作息习惯。”从那以后，我每天晚上都会把小闹钟的时间设定好，第二天早上，当小闹钟发出“叮铃铃”的响声时，我就会立刻起床，再也不赖床了。慢慢地，我养成