四年级语文上册期末总复习测试（一）

四年级语文上册期末总复习测试（一）第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）qīngxiépànwàngkuānkuòzhújiànzhuāngjia（）（）（）（）（）yánlìshènzhòngjīngpílìjiéchóngdiébēicǎn（）（）（）（）（）答案：1.倾斜盼望宽阔逐渐庄稼；2.严厉慎重精疲力竭重叠悲惨二、选择正确的读音或汉字，打“√”（8分）他在猪圈（juànquān）里圈（juànquān）了一块地种蔬菜。这次比赛，他的成绩（jījì）很差，心里很着（zháozhe）急。（暮幕）色降临，我们在（帐账）篷里欣赏美丽的星空。他（坚艰）持每天锻炼身体，（克刻）服了懒惰的毛病。答案：1.juànquān；2.jìzháo；3.暮帐；4.坚克三、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（10分）（）（）不平（）（）无声（）（）大笑（）（）贯注（）（）失措（）（）耳赤看到小偷被抓住，人们都（）。上课铃响了，教室里（），同学们都在认真听讲。他们为了一个问题争得（）。面对突发的火灾，他（），不知道该怎么办。答案：愤愤不平鸦雀无声哄堂大笑全神贯注惊慌失措面红耳赤；1.愤愤不平；2.鸦雀无声；3.面红耳赤；4.惊慌失措四、按要求改写句子（12分）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（用加点的词语写句子）普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。（改为“把”字句）我估计他这道题一定做错了。（修改病句）答案：1.难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？；2.示例：这本书不是小明的，而是小红的。；3.宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬崖上。；4.我估计他这道题做错了。（或：我确定他这道题一定做错了。）第二部分：阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《观潮》（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。选文主要写了什么内容？（3分）作者是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？从哪些词语可以看出来？（4分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）读了选文，你有什么感受？（4分）答案：1.选文主要写了钱塘江大潮到来时的壮观景象。；2.作者是按照由远及近的顺序描写钱塘江大潮的。从“远处”“过了一会儿”“再近些”“越来越近”这些词语可以看出来。；3.文中画横线的句子运用了比喻和夸张的修辞手法。把浪潮比作千万匹白色战马，把浪潮的声音比作山崩地裂，生动形象地写出了钱塘江大潮到来时的雄伟壮观和气势磅礴。；4.示例：读了选文，我感受到了钱塘江大潮的雄伟壮观，大自然真是太神奇了！（二）课外阅读（15分）我爱秋天秋天是五彩斑斓的季节，我爱秋天。秋天的天空格外高远，格外湛蓝。像一块巨大的蓝宝石，镶嵌着几朵洁白的云朵。这些云朵有的像棉花糖，有的像小绵羊，有的像巨龙，真是千姿百态。秋天的田野热闹非凡。稻子成熟了，金黄金黄的，像铺了一地金子。高粱涨红了脸，像一个个害羞的小姑娘。玉米举着红缨乐了，忘掉了一个夏天的烦恼。棉花白了，像天上的云朵掉落在了地上。秋天的果园硕果累累。苹果露出了红红的脸颊，像一个个小灯笼。梨子黄澄澄的，像一个个小葫芦。葡萄紫莹莹的，像一串串珍珠。石榴笑得咧开了嘴，露出了一颗颗晶莹剔透的牙齿。秋天的树林层林尽染。枫叶红了，像一团团火焰。银杏叶黄了，像一把把小扇子。松柏依然苍翠挺拔，像一个个站岗的士兵。秋天是收获的季节，是美丽的季节，我爱秋天！作者从哪几个方面描写了秋天的美丽？（3分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）请你仿照文中的写法，写一写秋天的花园。（4分）读了这篇文章，你感受到了作者怎样的思想感情？（4分）答案：1.作者从秋天的天空、田野、果园、树林四个方面描写了秋天的美丽。；2.文中画横线的句子运用了比喻和排比的修辞手法。把云朵比作棉花糖、小绵羊、巨龙，生动形象地写出了云朵的千姿百态。同时，排比的修辞手法增强了语言的气势，使文章更有感染力。；3.示例：秋天的花园五彩缤纷。菊花盛开了，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞。桂花飘香了，小小的花朵像一颗颗星星，点缀在绿叶之间。一串红像一串串鞭炮，在秋风中摇曳生姿。；4.读了这篇文章，我感受到了作者对秋天的喜爱和赞美之情。第三部分：习作表达（30分）题目：《一件令我感动的事》要求：1.把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。2.语句通顺，不少于400字。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作指导：选择一件令自己感动的事，可以是别人帮助自己的事，也可以是自己帮助别人的事，还可以是看到的、听到的令人感动的事。把事情的起因、经过、结果写清楚，重点写事情的经过，突出“感动”的地方。写出自己的真实感受，可以在文章的开头、中间或结尾表达自己的感动之情。语句要通顺，用词要准确，尽量使用一些修辞手法，使文章更生动形象。范文示例：一件令我感动的事在我的记忆中，有许多令我感动的事，其中有一件事让我至今难忘。那是一个寒冷的冬天，我和妈妈一起去超市买东西。走到半路，我突然感到肚子很疼，疼得我直不起腰来。妈妈看到我这个样子，非常着急，连忙背起我就往医院跑。那天的天气非常冷，风呼呼地刮着，像刀子一样割在脸上。妈妈背着我，一步一步地往前走，她的脚步越来越沉重，呼吸也越来越急促。我趴在妈妈的背上，能感觉到她的身体在微微颤抖。我心疼地对妈妈说：“妈妈，我自己能走，你放我下来吧。”妈妈却坚定地说：“不行，你肚子疼，不能走路。”到了医院，妈妈连忙去挂号、找医生、拿药，忙得满头大汗。医生给我检查后，说我是急性肠胃炎，需要输液。妈妈又连忙去给我找床位，陪我输液。在输液的过程中，妈妈一直守在我的身边，一会儿给我盖被子，一会儿给我倒水，一会儿问我疼不疼。我看着妈妈疲惫的眼神，心里非常感动。这件事已经过去很久了，但我至今难忘。妈妈的爱就像冬天里的阳光，温暖着我的心。我一定要好好学习，长大后报答妈妈的养育之恩。评分标准：一类文（27-30分）：内容具体，感情真实，语句通顺，结构完整，不少于400字。二类文（24-26分）：内容比较具体，感情比较真实，语句比较通顺，结构比较完整，不少于350字。三类文（21-23分）：内容不够具体，感情不够真实，语句不够通顺，结构不够完整，不少于300字。四类文（20分以下）：内容不具体，感情不真实，语句不通顺，结构不完整，字数不足300字。第四部分：附加题（10分）一、写出下列词语的近义词和反义词（6分）近义词：舒服——（）茂盛——（）著名——（）反义词：新鲜——（）可爱——（）模糊——（）答案：1.舒适茂密闻名；2.陈旧讨厌清晰二、根据语境，填写合适的诗句（4分）当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的诗句