四年级语文上册期中知识点检测卷

四年级语文上册期中知识点检测卷一、拼音与汉字（30分）（一）看拼音写词语（10分）zhújiàn（逐渐）pútao（葡萄）zhuāngjia（庄稼）éluǎnshí（鹅卵石）kēngwā（坑洼）cháoxué（巢穴）yánjiū（研究）jiàshǐyuán（驾驶员）shūshì（舒适）bēicǎn（悲惨）wéikàng（违抗）jìngpèi（敬佩）guàngài（灌溉）rènpíng（任凭）qiānshǒu（牵手）yúkuài（愉快）zhēngzhà（挣扎）fāngǔn（翻滚）xiōnghuái（胸怀）zàntàn（赞叹）（二）给加点字选择正确读音（8分）系（jìxì）鞋带关系（jìxì）投降（xiángjiàng）降落（xiángjiàng）少（shǎoshào）年多少（shǎoshào）弯曲（qūqǔ）歌曲（qūqǔ）归还（huánhái）还有（huánhái）重叠（chóngzhòng）重量（chóngzhòng）麻雀（quèqiǎo）家雀儿（quèqiǎo）薄雾（bóbáo）薄饼（bóbáo）（三）辨字组词（6分）暮（暮色）幕（幕布）墓（墓地）峰（山峰）锋（锋利）蜂（蜜蜂）操（操场）澡（洗澡）燥（干燥）捐（捐款）娟（娟秀）绢（手绢）键（键盘）健（健康）建（建设）狠（狠心）恨（仇恨）痕（痕迹）（四）写出下列词语的近义词或反义词（6分）近义词：屹立——（矗立）宽阔——（宽广）顿时——（立刻）茂盛——（茂密）滋润——（滋养）严厉——（严格）反义词：新鲜——（陈旧）愉快——（痛苦）敏锐——（迟钝）清晰——（模糊）坚定——（动摇）热闹——（冷清）二、词语与句子（30分）（一）补充词语并按要求填空（10分）（人）（山）（人）海（齐）（头）（并）进（山）（崩）（地）裂（呼）（风）（唤）雨（腾）（云）（驾）雾（神）（机）（妙）算（各）（显）（神）通（未）（卜）（先）知（刀）（枪）（不）入（志）（存）（高）远（精）（忠）（报）国（大）（义）（凛）然（英）（勇）（无）畏（视）（死）（如）归（铁）（面）（无）私按要求分类：描写声音的：山崩地裂描写神态的：大义凛然、英勇无畏、视死如归描写人物品质的：志存高远、精忠报国、铁面无私描写热闹场景的：人山人海（二）选词填空（8分）发现发明发掘爱迪生（发明）了电灯，为人类带来了光明。考古学家在地下（发掘）出了许多珍贵的文物。我（发现）草地上有一群可爱的小兔子。改变改善改进经过大家的努力，我们的生活条件（改善）了很多。我们要（改进）学习方法，提高学习效率。随着科技的发展，人们的生活方式发生了很大的（改变）。因为……所以……虽然……但是……即使……也……（因为）今天下雨，（所以）我们没有去公园玩。（虽然）天气很冷，（但是）同学们依然坚持早锻炼。（即使）遇到再大的困难，我们（也）要坚持下去。（三）按要求写句子（12分）改为比喻句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。秋天的枫叶红了，像一团团燃烧的火焰。改为拟人句：小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。花儿在风中翩翩起舞。改为反问句：钱塘江大潮是天下奇观。（钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？）普罗米修斯值得我们敬佩。（普罗米修斯难道不值得我们敬佩吗？）修改病句：我断定他可能生病了。（我断定他生病了。）他经常回忆过去的往事。（他经常回忆往事。）我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。（我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。）三、积累与运用（20分）（一）根据课文内容填空（12分）《观潮》一文按照（潮来前）、（潮来时）、（潮去后）的顺序，描写了钱塘江大潮的雄伟壮观。《题西林壁》的作者是（宋）代诗人（苏轼），诗中“（不识庐山真面目），（只缘身在此山中）”两句告诉我们要从不同角度看问题。《雪梅》的作者是（宋）代诗人（卢钺），诗中“（梅雪争春未肯降），（骚人阁笔费评章）”两句写出了梅和雪的特点。《爬山虎的脚》的作者是（叶圣陶），文中描写了爬山虎的（叶子）、（脚）和（爬山虎的脚是怎样爬墙的）。《盘古开天地》是一篇（神话）故事，赞美了盘古（无私奉献）的精神。《普罗米修斯》是一篇（古希腊神话）故事，普罗米修斯为了人类（盗取火种），受到了宙斯的惩罚，最后被（赫拉克勒斯）解救。（二）日积月累（8分）（一言既出），驷马难追。（尺有所短），寸有所长。（机不可失），时不再来。（差之毫厘），谬以千里。（病从口入），祸从口出。（比上不足），比下有余。（一言九鼎），一诺千金。（路遥知马力），日久见人心。四、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《观潮》节选午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。选文按照（由远及近）的顺序描写了钱塘江大潮的（声音）和（形态）。（3分）文中画横线的句子把（浪潮）比作（千万匹白色战马），写出了浪潮的（雄伟壮观）。（3分）文中画波浪线的句子把（浪潮的声音）比作（山崩地裂），写出了浪潮的（声音大）。（3分）选文从哪些方面描写了钱塘江大潮的雄伟壮观？（3分）声音：从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。形态：出现了一条白线；逐渐拉长，变粗，横贯江面；形成一堵两丈多高的水墙；犹如千万匹白色战马齐头并进。读了选文，你有什么感受？（3分）钱塘江大潮真是天下奇观，太雄伟壮观了，让我感受到了大自然的神奇和美丽。（二）课外阅读（15分）我爱秋天秋天，是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。秋天的天空，湛蓝湛蓝的，像一块巨大的蓝宝石。天空中飘着几朵白云，像棉花糖一样，轻轻地飘浮着。一群大雁排着整齐的队伍往南飞，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，好像在说：“秋天来了，我们要去南方过冬了。”秋天的田野，一片金黄。稻子成熟了，像一片金色的海洋，微风吹过，稻子随风摆动，好像在向我们招手。高粱举起了燃烧的火把，玉米露出了金黄的牙齿，棉花吐出了雪白的棉絮。农民伯伯们在田野里忙碌着，脸上露出了丰收的喜悦。秋天的果园，硕果累累。苹果树上挂满了红彤彤的苹果，像一个个小灯笼；梨树上挂满了黄澄澄的梨子，像一个个小葫芦；葡萄架上挂满了紫莹莹的葡萄，像一串串珍珠。小朋友们在果园里跑来跑去，摘着自己喜欢的水果，开心极了。秋天的花园，五彩缤纷。菊花盛开了，有红的、黄的、白的、紫的，像一个个小太阳；桂花飘香了，那香味飘满了整个花园，让人陶醉。秋天，是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。我爱秋天！短文按照（天空）、（田野）、（果园）、（花园）的顺序描写了秋天的景色。（4分）文中画横线的句子把（稻子）比作（金色的海洋），写出了稻子的（金黄和广阔）。（3分）文中画波浪线的句子把（苹果）比作（小灯笼），把（梨子）比作（小葫芦），把（葡萄）比作（一串串珍珠），写出了水果的（丰收和美丽）。（4分）短文表达了作者（对秋天的喜爱和赞美）之情。（2分）你喜欢秋天吗？为什么？（2分）示例：我喜欢秋天，因为秋天是一个丰收的季节，有很多好吃的水果，而且天气凉爽，景色美丽。五、习作（30分）题目：《我的乐园》要求：把你的乐园在哪里、是什么样子的、在乐园里你最喜欢做什么等内容写清楚。语句通顺，不少于350字。书写工整，不写错别字。参考范文：我的乐园我的乐园是我家的小院子，那里充满了我的欢声笑语。小院子不大，但里面种满了各种各样的植物。春天，迎春花早早地开放了，金黄色的花朵像一个个小喇叭，吹醒了沉睡的大地。夏天，葡萄架上挂满了绿油油的葡萄，像一串串绿宝石，我和小伙伴们在葡萄架下乘凉、玩耍。秋天，菊花盛开了，有红的、黄的、白的，像一个个小太阳，美丽极了。冬天，小院子被白雪覆盖，像一个白色的童话世界，我和小伙伴们在院子里堆雪人、打雪仗。小院子里还有一个小池塘，池塘里有几条小鱼在自由自在地游来游去。我经常拿着鱼食去喂它们，