《做功了吗》教案物理科课件

做功了吗第三节八年级物理（HK）第十章

机械与人1.掌握力学中的功的含义2.理解做功的两个必要因素。（重点）3.掌握功的计算公式和单位，会用公式进行计算。（重点）学习目标导入新课探究机械功

即力和物体在力的方向上移动的距离的乘积，是一个有意义的物理量——功。hS=2h物重为G，重物上升高度为h,绳子自由端拉力为F，拉力上升距离为S，满足什么样的关系？Fs≈GhG

一、机械功叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。一、机械功sFFFs物体受到了力的作用；物体在力的方向上移动了一段距离。共同点?一、机械功马拉车FsF拉力对车做了功物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫作机械功，简称功。一、机械功（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）F注意：二者缺一不可。必要因素ssFFFsF二、怎样才算做功课堂活动1推桌子二、怎样才算做功课堂活动2搬运水桶二、怎样才算做功有力无距离（劳而无功）人用力推打石头而没推动s＝0F≠0分析1二、怎样才算做功无力有距离（不劳无功）s≠0F=0冰壶在平滑的冰面上滑行分析2二、怎样才算做功有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）F≠0s≠0力的方向与运动方向垂直提箱子在水平路上走分析3二、怎样才算做功ss不做功不做功二、怎样才算做功不做功的三种典型情况有力无距离（劳而无功）有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）无力有距离（不劳无功）二、怎样才算做功观察分析下面图片，他们都算做功了吗？（a）人推车，车未动（b）马拉车前进（c）起重机将货物从地面提起（d）抱着书水平前进a、d不做功b、c做了功二、怎样才算做功如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是(

)【例1】B本题中表述的四种情景，既有力也有距离，但如果力和运动的方向垂直，这种情况下力不做功。【导引】二、怎样才算做功功＝力×距离W=Fs公式注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。1.功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。三、怎样计算功2.功的单位和物理意义牛（N）米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·mW=Fs物理意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。单位：焦耳三、怎样计算功焦耳是一位主要靠自学成才的科学家，他对物理学做出重要贡献的过程不是一帆风顺的。1843年8月，在考尔克的一次学术报告会中提出热量与机械功之间存在着恒定的比例关系，并测得热功当量的值。这一结论遭到当时许多物理学家的反对。为了证明这个发现是成功的，焦耳以极大的毅力，采用不同的方法，长时间地反复进行实验。直到1850年，焦耳的科学结论终于获得了科学界的公认。从1849到1878年，焦耳反复作了四百多次实验，结果都相差不远。伟大的物理学家—焦耳讲授新课①将两个鸡蛋举高一米所做的功？

W=Fs=1N×1m=1J②体重为500N的学生从1楼上到3楼所做功？

W=Fs=500N×6m=3000J③将500mL的矿泉水从地上拿到2m高的位置所做的功？

W=Fs=0.5kg×10N/kg×2m=10J感受做功的大小三、怎样计算功做1J的功就相当于(

)A．把质量是1kg的物体移动1m所做的功B．把1N重的物体水平移动1m所做的功C．把质量是1kg的物体匀速举高1m所做的功D．把1N重的物体匀速举高1m所做的功D【中考·枣庄】小明将放在水平桌面上的物理课本沿水平方向匀速拉动0.5m，所用的水平拉力为1N，则拉力做功为________J。0.5【例2】【例3】三、怎样计算功功做功的两个必要因素不做功的三种情况功的计算作用在物体上的力物体在这个力的方向上移动的距离有力无距离有距离无力力与距离垂直W=Fs课堂小结1.某足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（）

A．750JB．300JC．450JD．0D随堂训练2.起重机将2×104kg的货物从地上吊起3m高后，又在水平方向上移动5m，求起重机做了多少功？解：起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：

W＝Fs＝Gh＝mgh＝2×104kg×10N/kg×3m＝6×105J随堂训练水平向前推时，箱子的重力做功了吗？3.在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？