2026贵州遵义融媒传媒（集团）有限公司招聘笔试笔试历年参考题库附带答案详解

2026贵州遵义融媒传媒（集团）有限公司招聘笔试笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.氛（fèn）围档（dàng）案潜（qián）力B.粗犷（guǎng）脊（jǐ）梁拘泥（nì）C.濒（pín）临纤（xiān）维角（jué）色D.惩（chěng）罚提（dī）防附和（hè）2、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次培训，使我的业务能力得到了显著提升。B.能否有效防范风险，关键在于制度建设要完善。C.他不仅学习刻苦，而且成绩优异，深受老师好评。D.这篇文章的观点和写法都值得我们引以为戒。3、“未雨绸缪”与下列哪个成语意思最为接近？A.亡羊补牢B.防患未然C.临渴掘井D.江心补漏4、下列句子中标点符号使用正确的一项是：A.我不知道他今天为什么没来？是不是生病了？B.“这究竟是怎么回事？”他问：“谁能解释一下？”C.参加这次活动的有教师、学生、以及家长代表。D.她喜欢唱歌、跳舞、绘画等艺术形式。5、下列关于中国古代文化常识的说法，正确的是：A.“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》B.古代男子二十岁行冠礼，表示成年C.“左迁”指升职，“右迁”指降职D.科举考试中，殿试第一名称为“解元”6、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是：A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。D.大漠沙如雪，燕山月似钩。7、下列词语书写完全正确的一项是：A.融会贯通再接再厉金榜题名B.默守成规谈笑风生世外桃源C.走投无路按步就班墨守成规D.一筹莫展委屈求全迫不及待8、下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的是：A.师道之不传也久矣B.蚓无爪牙之利，筋骨之强C.句读之不知，惑之不解D.夫晋，何厌之有9、下列选项中，逻辑关系与“编辑：稿件”相同的是：A.医生：病人B.教师：教案C.司机：方向盘D.画家：颜料10、下列关于公文写作的说法，错误的是：A.通知可用于发布规章、转发文件、布置工作B.请示应当一文一事，不得多头主送C.报告中可以夹带请示事项以便提高效率D.函适用于不相隶属机关之间商洽工作11、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.档案（dǎng）粗犷（guǎng）锲而不舍（qì）B.濒临（bīn）发酵（jiào）强词夺理（qiǎng）C.慰藉（jí）恪守（kè）叱咤风云（chà）D.绯闻（fěi）蜷缩（quán）随声附和（hè）12、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次培训，使员工的业务能力得到了显著提升。B.能否有效防范风险，关键在于制度建设要完善。C.他不仅学习刻苦，而且成绩优异，深受老师好评。D.这篇文章的观点和写法都值得我们引以为戒。13、“筚路蓝缕”一词最恰当用于形容下列哪种情境？A.庆祝公司成立十周年庆典场面隆重B.创业者在艰苦条件下开创事业C.学者在书房中潜心研究古籍D.运动员在赛场上奋力拼搏夺冠14、下列关于中国古代文化常识的表述，正确的一项是：A.“令尊”是对自己父亲的谦称B.古代“左迁”表示升职C.“社稷”代指国家，“社”为土神，“稷”为谷神D.科举考试中“状元”是殿试第二名15、下列推理形式与“所有金属都导电，铜是金属，所以铜导电”相同的是：A.有些学生喜欢运动，小明是学生，所以小明喜欢运动B.鸟类都有羽毛，企鹅是鸟，所以企鹅有羽毛C.如果下雨则地湿，现在地湿，所以下雨了D.只有年满18岁才有选举权，他有选举权，所以他年满18岁16、下列诗句所描写的季节与其他三项不同的是：A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.千山鸟飞绝，万径人踪灭17、下列行为中，符合职业道德规范的是：A.为完成任务擅自修改客户提供的原始数据B.将工作中获知的商业秘密告知亲友以示信任C.主动加班完成紧急任务且不计较个人得失D.对同事的错误保持沉默以避免人际冲突18、下列句子中标点符号使用正确的一项是：A.他问我：“你去不去？我说：“去。”B.本次会议讨论了三个议题：一、工作总结；二、问题分析；三、下一步计划。C.《人民日报》、《光明日报》和《经济日报》都报道了这一消息。D.她喜欢唱歌、跳舞、绘画……等艺术形式。19、下列成语使用恰当的一项是：A.他的演讲滔滔不绝，真是罄竹难书B.这件工艺品精雕细琢，堪称鬼斧神工C.他们俩关系密切，可谓沆瀣一气D.他处理问题游刃有余，总是差强人意20、下列句子修辞手法判断正确的是：A.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”——设问B.“烽火连三月，家书抵万金”——夸张C.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”——拟人D.“朱门酒肉臭，路有冻死骨”——对比21、下列词语中，没有错别字的一组是：A.融汇贯通旁征博引墨守成规B.按部就班一筹莫展再接再厉C.谈笑风生针贬时弊川流不息D.走投无路金榜提名鼎力相助22、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

媒体融合不是简单的______，而是深度的化学反应。只有打破传统壁垒，实现资源______，才能真正提升传播力、引导力、影响力、公信力。A.叠加整合B.堆砌组合C.拼接融合D.混合统筹23、下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A.他问我：“你知道‘融媒体’是什么意思吗”？B.本次培训内容包括：新闻采编、视频制作、新媒体运营等……C.“学习强国”平台内容丰富，涵盖了时政、文化、科技、教育等多个领域。D.我们要坚持正确的舆论导向；积极弘扬社会主义核心价值观。24、下列各句中，没有语病的一句是：A.通过这次培训，使我对媒体融合有了更深刻的认识。B.能否有效推进融合发展，关键在于体制机制创新。C.该集团近年来不断推出优质内容产品，广受受众好评和欢迎。D.我们应当继承和发扬老一辈新闻工作者的优良传统和作风。25、下列成语使用恰当的一项是：A.这篇报道写得栩栩如生，把事件经过描述得淋漓尽致。B.面对突发舆情，他处心积虑地制定了应对方案。C.两位记者就采访细节反复推敲，可谓锱铢必较。D.该栏目内容新颖，形式活泼，令人耳目一新。26、下列关于我国新闻出版相关法规的说法，正确的是：A.所有网络信息内容均可自由发布，无需审核。B.新闻媒体转载新闻报道时，可以随意修改原标题和核心事实。C.从事互联网新闻信息服务，应当依法取得相应许可。D.个人博客不属于新闻传播渠道，不受任何法规约束。27、下列句子排序最连贯的一项是：

①同时，也要注重用户体验，增强互动性和服务性。

②媒体融合的核心是内容建设。

③唯有如此，才能在激烈竞争中赢得受众、占领阵地。

④必须坚持内容为王，打造有思想、有温度、有品质的作品。

⑤但仅有优质内容还不够，还需借助技术手段拓展传播渠道。A.②④⑤①③B.②⑤①④③C.④②⑤①③D.⑤①②④③28、下列词语中，加点字读音全都相同的一项是：A.处理处分设身处地B.勉强强求强词夺理C.参与人参参差不齐D.校对学校校勘订正29、下列修辞手法判断正确的一项是：

“融媒体如同一座桥梁，连接起政府与民众、传统与新兴、内容与用户。”A.比喻、排比B.拟人、对偶C.夸张、反复D.借代、设问30、下列做法符合新闻职业道德规范的是：A.为吸引流量，刻意放大事件中的负面细节。B.未经核实即转发社交媒体上的热点信息。C.尊重采访对象隐私，避免过度挖掘私人信息。D.接受企业赞助后，在报道中为其产品做隐性宣传。31、下列词语中，没有错别字的一组是：A.融汇贯通按部就班墨守成规B.再接再厉谈笑风生川流不息C.迫不急待金榜题名走投无路D.默守陈规一如既往仗义直言32、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是：A.这部纪录片拍得惟妙惟肖，真实再现了长征途中红军战士的英勇事迹。B.面对复杂的舆论环境，他处心积虑地引导公众理性看待事件真相。C.遵义会议会址作为红色文化地标，每年吸引无数游客纷至沓来。D.两位学者在学术研讨会上各执一词，最终不谋而合达成共识。33、下列语句排序最连贯的一项是：

①因此，主流媒体必须坚守舆论阵地，主动设置议题。

②在信息爆炸时代，虚假信息和情绪化表达容易误导公众。

③唯有如此，才能有效凝聚社会共识，弘扬主流价值。

④这要求媒体从业者具备高度的政治敏锐性和专业素养。

⑤特别是在重大突发事件中，权威声音的及时发布尤为关键。A.②⑤①④③B.②①⑤④③C.⑤②①③④D.①②⑤④③34、下列关于中国近现代史重要会议的说法，正确的是：A.中共一大确立了党对军队的绝对领导原则。B.遵义会议集中解决了当时具有决定意义的军事和组织问题。C.瓦窑堡会议正式确立了抗日民族统一战线策略方针。D.七届二中全会提出了“枪杆子里出政权”的著名论断。35、下列修辞手法判断正确的一项是：“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”A.比喻、拟人、对偶B.夸张、排比、借代C.比喻、拟人、夸张D.对偶、反复、通感36、下列句子没有语病的一项是：A.通过这次培训，使我对融媒体传播规律有了更深刻的认识。B.能否坚持正确的舆论导向，是衡量主流媒体公信力的重要标准。C.遵义红色文化资源丰富，是我们开展爱国主义教育的重要载体。D.为了防止类似事故不再发生，相关部门加强了安全监管力度。37、下列关于中华优秀传统文化的说法，符合史实的是：A.《论语》由孔子亲自编撰，系统阐述仁政思想。B.王阳明在贵州龙场悟道，创立心学体系。C.《史记》是中国第一部纪传体断代史。D.朱熹是明代程朱理学的集大成者。38、下列词语依次填入横线处最恰当的一组是：

主流媒体要______时代脉搏，______人民心声，______社会正气。A.把握倾听弘扬B.抓住聆听发扬C.紧扣反映倡导D.跟随传达树立39、下列句子中标点符号使用正确的一项是：A.我们要思考：什么是真正的新闻？怎样做好舆论监督？B.“不忘初心、牢记使命”主题教育，取得了显著成效。C.他买了苹果、香蕉、橘子……等水果。D.这本书写得真好！我忍不住一口气读完了它？40、下列关于逻辑推理的判断，正确的是：

所有优秀的媒体人都具备社会责任感。小张不具备社会责任感。所以，小张不是优秀的媒体人。A.该推理犯了“否定前件”的逻辑错误。B.该推理犯了“肯定后件”的逻辑错误。C.该推理形式有效，结论必然成立。D.该推理前提虚假，故结论不可靠。41、下列词语中，没有错别字的一组是：A.融会贯通墨守成规再接再厉B.按步就班川流不息走投无路C.一筹莫展出奇不意谈笑风生D.委屈求全针砭时弊世外桃源42、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

媒体融合不是简单的______，而是深层次的______；不仅要实现内容生产流程的再造，更要推动体制机制的______。A.叠加整合变革B.整合叠加改革C.变革整合叠加D.叠加变革整合43、下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A.他问我：“你去不去？如果去的话，什么时候出发？”B.这次会议讨论了：新闻采编流程优化、融媒体平台建设、以及人才队伍建设等问题。C.《人民日报》、《光明日报》和《经济日报》都报道了这一事件。D.她喜欢读小说、散文、诗歌……等文学作品。44、下列各句中，没有语病的一句是：A.通过这次培训，使我对媒体融合有了更深入的理解。B.能否提升传播力，关键在于坚持内容为王和技术创新并重。C.该集团推出的短视频栏目因其形式新颖、内容贴近群众而广受好评。D.我们应当防止类似安全事故不再发生。45、下列关于中国古代文学常识的表述，不正确的一项是：A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。B.杜甫被誉为“诗圣”，其诗作被称为“诗史”，代表作有《春望》《登高》等。C.“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。D.《红楼梦》原名《石头记》，作者为曹雪芹，全书共一百二十回均由其独立完成。46、下列成语使用恰当的一项是：A.这篇报道写得栩栩如生，把现场气氛渲染得淋漓尽致。B.他对工作一丝不苟，真是处心积虑地为集体着想。C.面对突发舆情，他临危不惧，从容应对，展现了良好的职业素养。D.这家媒体转型成效显著，可谓首当其冲成为行业标杆。47、下列句子排序最合理的一项是：

①因此，主流媒体必须主动适应传播格局变化。

②传统单向传播模式已难以满足受众需求。

③唯有如此，才能在舆论场中掌握主动权。

④当前，信息传播呈现移动化、社交化、视频化趋势。

⑤这要求我们从内容生产到分发机制进行全面革新。A.④②①⑤③B.②④①⑤③C.④①②⑤③D.②①④⑤③48、下列选项中，加点词语古今意义相同的一项是：A.古之学者必有师（学者）B.因为长句，歌以赠之（因为）C.吾从而师之（从而）D.闻道有先后（闻道）49、下列修辞手法判断正确的一项是：

“笔锋所至，皆是民心所向；镜头所指，俱为时代之声。”A.比喻、排比B.对偶、借代C.拟人、夸张D.反复、设问50、下列文化常识表述正确的一项是：A.古代“左迁”指升职，“右迁”指降职。B.“社稷”中“社”指谷神，“稷”指土地神。C.二十四节气中，“清明”既是节气也是传统节日。D.科举考试中，殿试第一名俗称“解元”。

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】A项“氛围”应读“fēn”；C项“濒临”应读“bīn”；D项“惩罚”应读“chéng”。B项读音全部正确。“粗犷”的“犷”读guǎng，“脊梁”的“脊”读jǐ，“拘泥”的“泥”在此处作动词义，读nì。本题考查现代汉语普通话常用字音辨析，需注意多音字及易误读字的规范发音，避免受方言或习惯误读影响。2.【参考答案】C【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，“能否”对应“要完善”不匹配，应改为“关键在于制度是否完善”；D项搭配不当，“观点”不能“引以为戒”，可改为“值得借鉴”或“教训值得吸取”。C项逻辑通顺，关联词使用恰当，无语病。本题考查病句辨析能力，需关注成分残缺、搭配不当、逻辑矛盾等常见类型。3.【参考答案】B【解析】“未雨绸缪”比喻事先做好准备。“防患未然”指在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，二者语义高度一致。A项“亡羊补牢”强调事后补救；C、D项均含临时应对、为时已晚之意，与题干相反。本题考查近义成语辨析，需准确理解成语的本义与引申义，注意时间维度上的差异。4.【参考答案】D【解析】A项为陈述语气，两个问号均应改为句号；B项“他问”后应用逗号而非冒号；C项“以及”前不应加顿号，应删去。D项列举并列词语用顿号，末尾用“等”收束，标点规范。本题考查标点符号的正确使用，需注意疑问句与陈述句的区别、引语中提示语的位置及并列成分的标点规则。5.【参考答案】B【解析】A项“六艺”在先秦指礼、乐、射、御、书、数，汉代以后才以六经代称；C项“左迁”为降职，“右迁”为升职；D项殿试第一名为“状元”，“解元”是乡试第一名。B项符合《礼记·曲礼》记载，男子二十而冠，标志成年。本题考查传统文化常识，需区分不同时期概念演变及官职升降术语。6.【参考答案】C【解析】A、B、D三项均为比喻：A将愁比作春水，B将雪比作梨花，D将沙比作雪、月比作钩。C项“花溅泪”“鸟惊心”赋予花鸟以人的情感，属拟人。本题考查修辞手法辨析，需明确比喻重在“相似性”，拟人重在“人格化”，避免混淆。7.【参考答案】A【解析】B项“默守成规”应为“墨守成规”；C项“按步就班”应为“按部就班”；D项“委屈求全”应为“委曲求全”。A项三词书写均无误。“融会贯通”强调融合领会，“再接再厉”出自斗鸡典故，“金榜题名”指科举得中，皆为固定搭配。本题考查常见易错字形，需结合词源与规范用法记忆。8.【参考答案】B【解析】A、C、D三项中“之”均为宾语前置的标志，无实义。B项“之”为定语后置标志，相当于“的”，修饰“利”“强”。本题考查文言虚词“之”的语法功能，需掌握其在主谓之间取消句子独立性、宾语前置、定语后置等不同结构中的作用。9.【参考答案】B【解析】“编辑”处理“稿件”，为主宾关系且体现职业与工作对象的直接作用。A项医生治疗病人，但病人非工作成果；C、D项为工具关系；B项教师编写或使用教案，教案是其教学工作的直接对象，关系最贴近。本题考查类比推理中的职业-工作对象对应，需排除工具、服务对象等干扰项。10.【参考答案】C【解析】根据《党政机关公文处理工作条例》，报告不得夹带请示事项，否则违反行文规则，影响办理效率。A、B、D项均符合规定：通知用途广泛；请示须单一事项、单一主送；函用于平行或不相隶属机关沟通。本题考查公文文种使用规范，需牢记各文种的功能边界与禁止性要求。11.【参考答案】B【解析】A项“档”应读dàng，“锲”应读qiè；C项“藉”在“慰藉”中读jiè，“咤”应读zhà；D项“绯”应读fēi。B项读音全部正确。“濒”读bīn，意为接近；“酵”读jiào，不读xiào；“强”在“强词夺理”中读qiǎng，表示勉强。本题考查多音字与易错字音，需结合词义辨析。日常积累应注意形声字误读及方言干扰，建议通过语境记忆强化准确发音。12.【参考答案】C【解析】A项缺主语，“通过”与“使”连用导致主语残缺；B项两面对一面，“能否”对应“要完善”不匹配，应改为“关键在于制度是否完善”；D项搭配不当，“观点”可“引以为戒”，但“写法”不能，属并列成分与谓语搭配失衡。C项关联词使用恰当，逻辑通顺，无语病。本题考查常见语病类型，需注意主谓宾完整性、前后照应及搭配合理性。13.【参考答案】B【解析】“筚路蓝缕”出自《左传》，原指驾着柴车、穿着破衣去开辟山林，后形容创业艰辛。B项“艰苦条件下开创事业”精准契合其本义与引申义。A项强调庆典，与艰辛无关；C项侧重学术研究，非创业语境；D项突出竞技拼搏，不符“开创”内涵。该成语常被误用于一般努力场景，需注意其特指“创业初期的艰难开拓”。使用时应紧扣“开创”与“艰苦”双重语义要素。14.【参考答案】C【解析】A项错误，“令尊”是对他人父亲的敬称，自称父亲应用“家父”；B项错误，“左迁”在古代多指贬官，因汉代以右为尊；D项错误，“状元”为殿试第一名，第二名称“榜眼”。C项正确，“社稷”源于古代帝王祭祀土神与谷神，后成为国家的象征。本题考查传统称谓、官制与文化符号，需区分敬谦辞、方位尊卑及典章制度。注意“社稷”不可拆解为单一含义。15.【参考答案】B【解析】题干为三段论中的全称肯定推理（MAP,SAM⊢SAP）。B项结构一致：“所有S是P，a是S，故a是P”，属有效演绎。A项前提为特称，无法推出个体结论；C项为充分条件假言推理的肯定后件谬误；D项为必要条件假言推理的肯定后件式，虽结论正确但形式不同于题干的全称直言推理。本题考查形式逻辑识别能力，需准确把握推理结构与有效性规则。16.【参考答案】B【解析】A项岑参诗写冬雪，以梨花喻雪；C项杜牧诗写深秋枫叶；D项柳宗元诗绘寒冬寂景；三者均属冬季或深秋。B项杨万里诗描绘盛夏西湖荷塘景象，“莲叶”“荷花”为典型夏季意象。本题通过自然物候判断季节，需熟悉古典诗词中的时令符号。注意A项虽含“春风”“梨花”，实为比喻手法，不可望文生义。季节辨识应抓核心意象而非字面词汇。17.【参考答案】C【解析】A项违背诚信原则，篡改数据属严重失职；B项泄露商业秘密违反保密义务；D项回避问题不利于团队协作与工作质量，非真正和谐。C项体现爱岗敬业、责任担当，符合职业道德核心要求。职业道德强调诚实守信、勤勉尽责、保守秘密与团结协作。主动担当不等于无原则牺牲，而是在职责范围内积极作为。本题考察职业伦理边界，需区分“老好人”与真负责、“灵活”与违规。18.【参考答案】B【解析】A项引号嵌套错误，内层应用单引号，且“我说”前缺逗号；C项书名号之间无需顿号，并列书名号本身已表停顿；D项省略号与“等”重复，二者功能相同，保留其一即可。B项冒号引出分项列举，分号分隔并列条目，格式规范。本题考查标点符号的层级、并列与省略用法。注意中文标点避免西化习惯，如书名号间加顿号、省略号与“等等”并用等均为常见错误。19.【参考答案】B【解析】A项“罄竹难书”形容罪行极多，贬义，不能修饰演讲；C项“沆瀣一气”指坏人勾结，含强烈贬义，不适用于正常友谊；D项“差强人意”意为大体令人满意，与“游刃有余”语义矛盾，且常被误用为“不满意”。B项“鬼斧神工”形容技艺精巧非人力所能及，用于工艺品恰当。本题考查成语感情色彩与语义准确性。使用时须辨明褒贬、程度及适用对象，避免望文生义或情感错位。20.【参考答案】D【解析】A项自问自答确为设问，但部分学者认为兼具比喻，不过主流认定设问无误；B项“抵万金”极言家书珍贵，属夸张；C项赋予花鸟以人情，是移情兼拟人；D项富贵与贫苦并置，形成强烈社会对比，判断准确。四项修辞均成立，但题目要求选“正确”项，D项无争议且为典型对比修辞范例。本题考察修辞辨识精度，需注意多重修辞并存时以主要特征为准，同时排除过度解读。21.【参考答案】B【解析】A项“融汇贯通”应为“融会贯通”，指融合多方面的知识道理，得到全面透彻的领悟，“会”意为理解、领会；C项“针贬时弊”应为“针砭时弊”，“砭”是古代治病的石头针，比喻指出错误；D项“金榜提名”应为“金榜题名”，“题”指书写、签署。B项三个词语书写均正确。“按部就班”指按照一定的步骤、顺序进行；“一筹莫展”形容一点计策也施展不出；“再接再厉”指继续努力，再加一把劲。本题主要考查同音异形字的辨析，需结合词源和语义准确判断。22.【参考答案】A【解析】第一空，“叠加”强调机械相加，与后文“化学反应”形成对比，符合语境；“堆砌”多含贬义，“拼接”“混合”语义不够精准。第二空，“资源整合”为固定搭配，指对分散资源进行优化配置，使之发挥最大效能；“组合”缺乏系统性，“融合”与前文重复，“统筹”侧重规划而非结果。因此选A。本题考查近义词辨析及语境搭配能力，需结合媒体融合的专业背景理解词语的深层含义。23.【参考答案】C【解析】A项问号应放在引号内，因为整个句子是直接引语；B项“等”与省略号不能连用，二者功能重复，保留其一即可；D项分号使用不当，前后为并列短语而非分句，应改用逗号。C项书名号用于特定平台名称，顿号分隔并列词语，句号结尾，标点使用完全规范。本题考查标点符号的规范用法，需注意引文、列举、并列结构中的常见错误。24.【参考答案】D【解析】A项滥用介词导致主语残缺，可删去“通过”或“使”；B项两面对一面，“能否”是双面词，“关键在于”后应接双面表述，如“是否创新”；C项“好评”与“欢迎”语义重复，且“广受……欢迎”搭配不当，应为“受到……欢迎”或“广受……好评”。D项主谓宾搭配得当，逻辑清晰，无语病。本题考查病句辨析，重点识别成分残缺、搭配不当、逻辑矛盾等典型问题。25.【参考答案】D【解析】A项“栩栩如生”多用于艺术形象，形容报道不恰当，可用“生动翔实”；B项“处心积虑”为贬义词，指蓄谋已久做坏事，感情色彩错误；C项“锱铢必较”形容过分计较微小利益，用于工作态度属误用，应改为“精益求精”。D项“耳目一新”指听到看到的都换了样子，感到新鲜，形容栏目创新恰如其分。本题考查成语的感情色彩、适用对象及语境匹配度。26.【参考答案】C【解析】根据《互联网新闻信息服务管理规定》，提供互联网新闻信息服务须取得许可，C项正确。A项违背网络信息内容生态治理要求，违法不良信息严禁传播；B项违反《新闻记者证管理办法》及版权规定，转载应尊重原意并注明来源；D项错误，个人账号若发布新闻信息同样受《网络安全法》等约束。本题考查传媒从业者必备的法律常识，强调依法依规开展新闻传播活动的重要性。27.【参考答案】A【解析】首句应提出核心观点，②“媒体融合的核心是内容建设”总领全文；接着④具体阐释如何坚持内容为王；然后⑤转折指出技术渠道的重要性；①“同时”承接技术层面补充用户体验；最后③总结升华。逻辑链条为“核心—内容—技术—体验—成效”，层层递进。其他选项或逻辑断裂，或因果倒置。本题考查语句衔接与篇章逻辑，需抓住关联词和话题推进线索。28.【参考答案】B【解析】B项“强”均读qiǎng，表“勉强、迫使”义；A项“处理”“处分”读chǔ，“设身处地”读chù；C项“参与”读yù，“人参”读shēn，“参差”读cēn；D项“校对”“校勘”读jiào，“学校”读xiào。本题考查多音字在具体词语中的读音辨析，需结合词义判断发音。传媒工作中语音规范至关重要，尤其播音主持岗位更需精准掌握。29.【参考答案】A【解析】句中“如同一座桥梁”将融媒体比作桥梁，是明喻；“连接起……”后三个结构相似的短语并列，构成排比，增强语势。无拟人（未赋予人的动作情感）、无对偶（字数结构不对仗）、无夸张或反复、无借代或设问。本题考查修辞手法识别，需准确区分各类修辞的定义特征。在传媒文本中，比喻和排比常用于增强表达效果，理解其作用有助于提升语言素养。30.【参考答案】C【解析】C项体现对人格尊严和隐私权的尊重，符合《中国新闻工作者职业道德准则》。A项违背真实性原则，易造成二次伤害；B项违反核实义务，可能导致虚假信息扩散；D项属于有偿新闻，损害媒体公信力。新闻从业者应坚守真实、客观、公正底线，平衡公众知情权与个体权利。本题考查职业伦理认知，强调责任意识与人文关怀在传媒实践中的重要性。31.【参考答案】B【解析】A项“融汇贯通”应为“融会贯通”，指把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解；C项“迫不急待”应为“迫不及待”，形容心情急切；D项“默守陈规”应为“墨守成规”，“仗义直言”应为“仗义执言”。B项三个成语书写均正确。“再接再厉”指一次又一次地继续努力；“谈笑风生”形容谈话时有说有笑，兴致很高；“川流不息”形容行人、车马等像水流一样连续不断。本题考查常见易错成语的规范书写，需结合词义辨析字形。32.【参考答案】C【解析】A项“惟妙惟肖”多用于形容艺术创作中模仿或描绘得逼真，不适用于纪录片对历史事实的记录，应改为“生动翔实”；B项“处心积虑”为贬义词，指蓄谋已久做坏事，与语境褒义色彩不符；D项“各执一词”强调意见分歧，“不谋而合”指事先未商量而意见一致，二者逻辑矛盾。C项“纷至沓来”形容接连不断地到来，用于描述游客络绎不绝参观红色景点，语义准确、感情色彩得当。33.【参考答案】A【解析】首句应提出问题背景，②指出信息时代的问题，适合作开头；⑤以“特别是”引出具体情境，是对②的补充；①“因此”承接前文问题提出对策；④进一步说明对策实施所需条件；③“唯有如此”总结全文，收束有力。A项逻辑链条清晰：问题→具体表现→对策→能力要求→结果。其他选项或因果倒置，或衔接生硬，不符合议论文“提出问题—分析问题—解决问题”的基本结构。34.【参考答案】B【解析】A项错误，党对军队绝对领导原则确立于古田会议；B项正确，1935年遵义会议纠正了“左”倾军事错误，改组中央领导机构，是党的历史上生死攸关的转折点；C项表述基本正确但不够精准，瓦窑堡会议确定的是建立抗日民族统一战线的策略方针，而非“正式确立”；D项错误，“枪杆子里出政权”是毛泽东在八七会议上提出的。本题重点考查党史关键节点的准确记忆，需注意区分各会议的核心内容与历史地位。35.【参考答案】A【解析】“山舞银蛇，原驰蜡象”将雪山比作银蛇、高原比作蜡象，属比喻；“舞”“驰”赋予静态景物以动态生命，是拟人；两句结构相同、字数相等、意义相关，构成对偶。“欲与天公试比高”虽有想象成分，但核心修辞仍以前三者为主。C项虽含比喻拟人，但“夸张”并非主要手法；B、D所列修辞均未体现。此句出自毛泽东《沁园春·雪》，综合运用多种修辞展现北国雪景的壮阔气势，是古典诗词与现代革命情怀融合的典范。36.【参考答案】C【解析】A项滥用介词导致主语残缺，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，“能否”包含正反两面，后文“重要标准”仅对应正面，逻辑失衡；D项否定失当，“防止……不再发生”等于允许发生，应改为“防止……再次发生”。C项主谓宾搭配得当，语义明确，无语病。本题考查常见病句类型识别，需注意成分残缺、搭配不当、逻辑矛盾等典型错误，尤其在公文写作中应避免此类问题。37.【参考答案】B【解析】A项错误，《论语》为孔子弟子及再传弟子辑录，并非孔子亲撰；B项正确，明正德年间王阳明谪居贵州修文龙场，于困顿中悟出“心即理”“知行合一”等核心命题，奠定阳明心学基础；C项错误，《史记》为通史，《汉书》才是首部纪传体断代史；D项错误，朱熹为南宋人，非明代。本题聚焦地域文化与中华文明关联，尤其突出贵州在思想史上的独特贡献，需准确掌握人物、著作与时代的对应关系。38.【参考答案】A【解析】“把握脉搏”为固定搭配，强调主动感知时代动向；“倾听心声”体现尊重与共情，优于“反映”“传达”等单向表述；“弘扬正气”为规范用语，指大力宣扬正义风尚，“发扬”多接传统、作风，“倡导”侧重提倡行为，“树立”常接榜样、形象。A项三组动宾搭配精准，语义层层递进，符合主流媒体职能定位。其他选项或因搭配不当，或因语体色彩不符，均不及A项贴切。39.【参考答案】B【解析】A项两个问句为选择疑问句，中间应用逗号，句末用问号，即“什么是真正的新闻，怎样做好舆论监督？”；C项省略号与“等”功能重复，应删其一；D项为感叹语气，句末应用叹号而非问号。B项引号内为完整主题名称，顿号连接并列短语，逗号分隔状语与主干，标点使用规范。本题考查标点符号在实际语境中的准确运用，需注意疑问句式、列举省略及语气匹配等细节。40.【参考答案】C【解析】题干为典型的充分条件假言推理：“如果P（优秀媒体人），则Q（有责任感）”；已知“非Q”，推出“非P”，符合“否定后件式”（ModusTollens），形式有效。A、B所述错误分别对应“若非P则非Q”和“若Q则P”的无效推理，与本题无关；D质疑前提真实性，但逻辑题仅考察形式有效性，不涉及内容真伪。因此，只要前提为真，结论必真。本题测试对基本演绎推理规则的掌握，需区分形式有效性与事实真实性。41.【参考答案】A【解析】A项全部正确。“融会贯通”指融合多方面知识道理得到全面透彻领悟；“墨守成规”形容固执守旧；“再接再厉”比喻继续努力。B项“按步就班”应为“按部就班”，“部”指门类、次序。C项“出奇不意”应为“出其不意”，“其”代指对方。D项“委屈求全”应为“委曲求全”，“委曲”意为勉强迁就。本题考察常见易混成语字形辨析，需结合词源与语义记忆，避免望文生义导致书写错误。42.【参考答案】A【解析】第一空，“不是简单的……”对应后文“深层次”，应选程度较轻的“叠加”，排除B、C。第二空，“深层次”修饰“整合”更符合媒体融合强调资源要素有机统一的内涵，“变革”语义过重且多用于第三空。第三空，“体制机制”搭配“变革”或“改革”均可，但前文已用“整合”，为避免重复