电信与数据安全法治素养课教案-高中一年级“国家网络安全宣传周电信日”主题教育

电信与数据安全法治素养课教案——高中一年级“国家网络安全宣传周电信日”主题教育

一、课题：电信网络空间的安全法治素养提升二、课时安排：1课时（45分钟）三、教学目标（核心素养导向）（一）政治认同【核心素养】【重要】以习近平总书记关于网络强国的重要思想为指导，通过讲解《网络安全法》2026年修订版及电信网络诈骗现状，引导学生深刻理解网络安全是国家安全的重要组成部分，认同国家在维护网络安全、数据安全及公民个人信息安全方面的法律法规体系，增强对国家治理体系和治理能力现代化的政治认同感和制度自信。（二）科学精神【核心素养】【重要】引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，科学分析信息技术（尤其是AI生成式技术）给生活带来的便利与潜在的网络安全风险；培养实事求是的精神，理性看待海量网络信息，辨别真伪，作出正确的价值判断和行为选择。（三）法治意识【核心素养】【重要】通过剖析2026年最新高发诈骗案例，帮助学生准确理解《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国数据安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》等法律法规的基本精神；明确网络空间不是法外之地，做到知法、懂法、守法、用法，坚决抵制电信网络诈骗、网络谣言等违法犯罪行为。（四）公共参与【核心素养】【重要】鼓励学生将课上所学转化为实际行动，积极参与到国家网络安全宣传周活动中；掌握“八个凡是”“六个一律”等实用的全民反诈技巧，学会运用国家反诈中心APP等反诈利器和法律武器保护自身及家人权益，做“网络安全为人民，网络安全靠人民”的践行者。四、教学重点与难点【重点】2026年最新高发的电信网络诈骗手段及其套路识别（特别是新型AI换脸等新型诈骗）。

学生群体高发的诈骗类型及背后利用的心理弱点（游戏诱惑、恐吓心理、贪利心理等）。

【难点】3.2026年1月1日起施行的新《网络安全法》如何为AI时代筑牢法治屏障，普通公民如何理解法律条文中关于“人工智能健康发展”的规定并落实日常行动。4.从“被动灌输”转向“主动防御”，在面对复杂甚至利用情感欺骗的诈骗话术时，学生能够建立一道“遇到转账事故、先核实后行动”的本能操作机制。五、教学方法与手段（一）教法情境创设法：通过播放受骗者模拟独白声频或短片，创设紧迫情境引起预警。

案例教学法：选用2026年公安部通报的青少年被骗实际案例逐层解剖诈骗流程和心理操纵。

小组讨论探究法：围绕“如果我接到了AI换脸的紧急求助电话我想怎么做”展开小组思辨。

讲授与归纳法：精准讲授相关法律法规及其修订背景，将心理保护和实操步骤结构化。

（二）学法头脑风暴法：展示开场情境后自由发言猜测事态发展。

角色扮演法：学生代入被骗学生、反诈民警、AI受害者等角色进行互动。

思维导图整理法：自主归纳“预防电信诈骗的N道关口”，形成体系化记忆。

课堂默写打卡：承诺背诵“三不一多”原则，完成课后“反诈家庭任务清单”。

（三）教学辅助手段多媒体PPT课件。

预设三组不同诈骗类型的真实对话录音素材（不侵犯隐私的模拟案例）。

国家反诈中心《2025版防范电信网络诈骗宣传手册》官方海报快闪版。

2026年网络安全宣传周官方宣传片短视频。

六、教学准备教师提前下载2026年国家网络安全宣传周电信日相关主题海报、PPT课件及数据安全宣传视频素材并检查展示设备。

教师提前通读2026年1月1日起施行的修订版《网络安全法》，整理其中与人工智能利用相关的条款。

学生提前浏览与本课相关的1分钟“防诈骗小常识”小视频后写出自己见过或听说的1条诈骗套路用于课堂分享。

各组提前领取案例分析任务卡，随机分配学生模拟被骗台词脚本。

七、教学过程（45分钟）（一）导入环节（3分钟）——沉浸式“致受害者独白”引发全场警觉关闭所有室内灯光，大屏幕暗场播放一段压抑低沉的BGM，投影仪播放一段由AI合成音模拟的受害者独白独白大意：我还是一名普通的在校高中学生，只因为贪念一个免费的绝版游戏皮肤，我拿起了妈妈的手机，告诉了对方验证码，不到90分钟，妈妈辛辛苦苦攒下来的15万多元积蓄像空气一样消失了。播放完后灯光迅速亮起，屏幕上定格一行大字：骗子骗走的是什么？举手的同学自由回答要点：不只是金钱还有信任、劳累父母的劳动成果、家庭的平静期待。教师顺势而导：就在我们刚才这种沉浸式情境发生之前，甚至就在今年的前几个月，真实发生了完全相同的事例，而且不是一两位学生，而是全国正在集中发生的恶性高发校园电信陷阱事件。因此，在“2026国家网络安全宣传周电信日”到来之际，专门开设今天的“电信与数据安全法治素养课”。这一节不仅是安全知识的科普，更是一堂救命的法治必修课。（二）新授环节（30分钟）第一板块：一叶知秋的数据——触目惊心程度揭示不可不防的电信局势（5分钟）从宏观角度为全班铺开2026年最新电信网络诈骗的严峻形势，解释设立电信日的背景和2026年国家电信日的口号。配合大屏展示数据柱状图：2023年受骗金额统计、2024年受骗金额统计、2025年电信诈骗立案数量趋势，并指向2026年的最新发案特点。这种态势并没有减缓而是随着AI技术呈快速蔓延态势。

【背景讲述】引用2026年国家网络安全宣传周主题“网络安全为人民，网络安全靠人民——以高水平安全守护高质量发展”，电信日为国家特别指定的重要主题日，目的是唤醒各位对手机卡包装、个人信息泄露以及微信支付宝免密授权等现代数字陷阱的集体警觉。

现场快速互动提问：在座的班级同学中是否曾遭遇过“银行账户异常要转移到安全账户”“冒充班主任在家长群收费”“中了免打扰的贷款链接”等暗示类信息？举起左手并简短讲述细节。统计举手人数后，提醒即使还未遇到不代表将来不会面临，唯一的安全路径只能是系统提升自己作为数字公民的防疫能力。【跨学科链接——信息科技+经济学】将技术和金融连接起来分析：电商、第三方支付、数字钱包和大数据技术的普及使得犯罪成本极低，但财产的转移速度几乎以秒为单位完成，足以看出现代数据交换系统在带给公民便利的同时也留下漏洞，因此必须依靠更严格的法治框架来防范数据财产安全。

第二板块：聚焦高中生——诈骗分子的精准画像与心理套路（10分钟）深度解剖骗子对青少年群体的骚扰为什么成功率居高不下，揭穿骗子所利用的真实心理弱点。核心案例1：17岁高中生小林“免费皮肤”引发15万财产损失（2026年北京西城分局通报案例）【重要】【高频考点】【易错点】详细案例还原：平常打网游比较活跃的高二学生小林一天收到一个游戏主播QQ好友请求，对方说仅仅加入粉丝团就送他价值大量的王者荣耀游戏皮肤，小林听后放弃了警惕与其加为好友。骗子在视频里提示让高中生去把妈妈的手机拿来，并对小林说如果要领取皮肤需要先用他的手机摄像头对准妈妈的手机屏幕并进行支付宝免输卡号绑定银行卡操作。对方在语音视频中一步一步套取妈妈的身份信息，最终让小林修改了支付密码。骗子在短短两小时内通过支付宝账户盗刷妈妈名下的两张银行卡共产生30多笔消费，总损失15.3万元。教师提问：为什么骗子不需要知道银行卡的账号和密码就能转移大额财产？针对这个案例，请同桌前后左右一起讨论后派代表分析。【防范技巧——四个关键点】（1）免输卡号添加银行卡看起来便利，但一旦获得相关手机及验证码权限，诈骗者可远程建立控制，这属于高科技场景下的法律权益漏洞。（2）千万不要用家长手机与网上陌生对象进行屏幕同步或共享操作。（3）凡是涉及到修改家长支付宝密码、提供支付类APP的验证码等信息都属于最高级别警戒信号，必须立即挂断电话或中止交流。（4）父母要定期检查银行卡与支付宝各类免密免签或授权绑定的关联状态。

核心案例2：2026年1月一名15岁高中生被冒充警察的网络诈骗数据【重要】骗子在短视频群聊中扮作警察角色声称“本群涉嫌诈骗活动需要配合视频调查”，并逼真演绎严肃审讯心理压迫感，在视频电话中诱骗未成年人扫脸部、输入验证码、登录网银操作等，最终其母亲银行卡内一万多元被瞬间转走。骗子用“不配合就立即逮捕”、“罚款+拘留通知”等恐吓无经验的学生感到恐慌。学生讨论总结：面对警察传唤不管真假，没有真正的办案过程会在群聊中通过QQ视频私下索要银行账户等个人信息来办案。一旦感觉对话人亮明公检法身份却要求任何转账要求那百分百铁定为电信诈骗。

归纳总结学生高发受骗类型的模式特点整理成表格模式呈现在PPT最顶层，展示高发占比图。将“免费赠礼类”“明星粉丝应援类”“冒充特殊身份恐吓类”“游戏账号买卖定金类”“虚假中奖要求先汇手续费类”共五类作为高频点提醒全班：免费皮肤的甜蜜诱惑利用学生的爱好效应；明星联系利用崇敬心理，谎称明星或经纪人引起情感崇拜；冒充公检法警察制造紧急紧张气氛催生不理智相信；学生过分在意名誉甚至隐私而冒险转账。

【课堂微演练一】教师用情景表演方式邀请一名同学上台扮演“骗子突然打电话过来声称自己是学校的学工处主任，说你的身份证在过去已被查到非法网贷导致信用坍塌，现在必须马上把验证码发到我的那边清底，否则要取消你的学籍资格”。扮演学生的男生或者女生需要即兴回绝并采用正确关电话再进行核实的流程。演练结束老师表扬正确做法的同时全班一起重复四个字：“决不转账”“必须先向老师或者真实学校电话核实”。第三板块：遇见AI诈骗真假难辨——技术武装的骗局将欺诈带入科幻级别（7分钟）高中生需要了解2026年高发的AI拟声换脸黑科技诈骗，克服“眼见为实”和“耳朵听到为真”的固执观念，依法升级公民个人的信息等级。AI拟声诈骗：爸妈帮我转个钱我急用讲师展示学生常见案例：山东某中学有一名学生临晚时突然接到“好友”手机来电，声音和音色简直一模一样听起来对方慌张的语气说“我出了车祸急需三千元，你赶紧先转账给我，等下我就还给你”。幸好这位学生心中一紧多打了爸妈的真实手机核实，结果电话那边真实的同桌正在家中做作业根本不知情。揭示AI克隆语音的数据精确性：骗子原先在短视频或学校社团群聊中录下了学生某班级活动的一段仅5到7秒的有效干声音频，经过深度合成软件即可生成高度相似语音。山大调研团在重庆市长寿中学宣讲时演示过一样逼真的音色克隆结果并提到仅需10到15秒参考音频即可实现音色复刻，甚至可处理混合语言。

AI换脸隔着视频通话冒充家长或教师的可怕蜕变翻开2026年4月公安部预警的AI换脸冒充上司的相似逻辑推导到校园环境中同样有效。一旦学生面部被骗子利用黑产渠道获得后，犯罪分子可合成极度逼真的动态视频并打来电话，家人朋友因为见到了“你”就立刻转账。但骗子绝不敢将高清快速实时换脸维持很久，通常通过画面闪烁、卡顿或短暂显示加以掩人耳目。所以遇到这种求助一律要通过原有手机号码拨打通话、线下或当面再确认一下才能解除警报，禁止在单一视频通路内过快转款。

增强关键信息保护：建立“个人DNA数据防火墙”全班一起来提炼数字基因的三个最核心级别要素，包括真实身份证号码、本人面部特征、个人指纹声纹，这些大数据一旦被AI训练滥用后果不可预测。所以教师要求全班杜绝在来历不明的网站或小程序内上传所谓“测你的声音气质”“识别AI颜值”等诱导入口，不加清理地将全身私人信息拱手让给黑产池。

【跨学科链接——心理学+人工智能技术】利用对人类认知的检验：因为大脑习惯相信最直观的证据，AI欺诈正是利用这个思维捷径，用多感官信息（视觉+听觉）对你进行催眠，因此必须建立起无法真正代替的交叉验证。第四板块：法治之盾——2026年施行的新《网络安全法》为你撑起保护伞（4分钟）历史的转折点：从民事纠纷到更坚实的国家安全法规介绍网络基础立法背景：《网络安全法》早在2017年6月施行后对于健全网络信息安全以及遏制网络危害的效果显著。但随着新型AI攻击频发，国家于2025年10月28日第十四届全国人大第十八次会议通过关于修改《网络安全法》的决定，并于2026年1月1日起正式实施。【重要】【热点】

新法案增加AI智能领域专门扶持与安全监管并重新的二十条明确写了：国家支持人工智能基础理论研究和算法等关键技术研发，推进训练数据资源、算力等基础设施建设，完善人工智能伦理规范，加强风险监测评估和安全监管，促进人工智能应用和健康发展。从这条分析可以看出国家非常明确让AI的发展不可倒退，但同时必须架起护栏，任何想要利用AI换脸的诈骗伎俩都属于违法的并且依法接受更苛责严肃处罚。

大幅提高处罚力度：过罚相当以形成倒逼震慑作用新法对于网络运营者不履行信息安全管理责任的情形增设累计最高额为1000万元人民币的极高罚款档次，使违法分子难以逃脱牢狱之后的高经济罚没。学点法律常识对于高中生有很大意义说明包括自己也负有网民的监督举报义务，遇到被诈后不可沉默，要勇于向中央网信办或国家反诈中心报告交回证据，哪怕现在不暴露私人信息就可能保护下一被害人。

治理合力：《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》三法并立巩固根基三法相互衔接体系已成中国数字安全法治基石，任何非法收集学生隐私、倒卖电话号码等行为都面临严厉的刑事民事责任。新法也特别细化网络运营者侵犯个人隐私的连接义务，让受害者能得到精准法律救济。高中生即将进入社会，必须依法守护的不只是银行卡余额更是自己的信息主权和脸面声誉。

第五板块：掌握防御行动卡——反诈国家队的8大反诈利器和实战秘诀（4分钟）官方反诈拳头产品线“八大金刚”讲解【重要】【解题策略】公安部会同电信部门主流渠道包括但不限于国家反诈中心App（各大正规软件商店可以下载可预劝阻可疑来电）；96110反诈预警劝阻专线（来电必须或主动拨打该号码均可评估自己是否面临风险）；12381涉诈预警专用短信通知系统；全国互联网账号“一证通查”和国家工信部部署的“跨境一键免骚扰”业务。高中生帮助家里老人或长辈共同学习这些功能可辅助家庭防诈。

现场教会全班最快检查自己实名下手机卡数量一证通查的短信操作方法：让家中长辈用手机编辑指令“姓名+身份证号”发往特定官方号码即可查到自己身份证下是否被犯罪分子办了好多未知手机卡做网络引流。同时针对爸妈银行卡里无来由扣款可以下载国家反诈APP打开可疑单据上传按钮查虚假App资金路线图。

总结“六个一律”和“八个凡是”核心要诀（1）八个凡是，统统拒绝。凡自称公检法要求汇款的；凡叫你汇款到安全账户的；凡通知中奖领取先交钱的；凡通知家属出事要先取款的；凡索要个人银行卡验证码的；凡开通网银检查敏感流水的；凡自称领导让你转账借钱的；凡陌生网站要求登记姓名银行卡信息的——所有一律都是诈骗。（2）转账汇款前一定默念“三不一多”，未知链接不点击、陌生来电不轻信、个人信息不透露、转账汇款多核实。

核心理念精要：立即切断转账冲动多查一次和警报带领全班再做一次核心演练：今天课结束后，回到家如果突然接到妈妈声音的紧急电话说“快转钱”甚至微信视频里妈妈也在喊“我银行卡没钱快给身份证”时，你应该先把视频关闭并用自己手机回打妈妈号码二次确认。不要因为科技的太逼真就丧失核实的本能动力。

【课堂微演练二】快速选择题竞技：给你三组案例情境，每组派出抢答选手使用反诈判断原则快速推导其是否为电信诈骗，并回答为什么。训练能够在有限时间内调配反诈知识在真实险情中。（三）巩固练习与当堂测评（5分钟）检测从今天所学反诈知识从理论走向实操判例。单项选择题假设你的微信突然弹出一条好友申请，对方说自己是班里的班长小明头像是小明的双休日照片，小明私信说“班主任临时通知明天要收全班的科学竞赛材料费，每人200元，大家把钱直接通过二维码转到一个专用老师账户”。你看到这位“小明”说的话后，首先要采取的正确操作是？A.不再犹豫直接扫码转账，不能让老师等着。B.先保留聊天信息，打电话给小明的真实手机号码或者直接给班主任办公室座机核实是否真收这项费用。C.立刻把钱转过去然后提醒其他同学。D.发朋友群通知要求大家加速转。答案选B。

判断题邻居张阿姨刚刚给你一个手机消息说“你老爸刚才路上碰到了严重的交通事故，正在在医院抢救治疗！医生紧急说了要提前汇5万才给办手术手续不然有生命危险，请你立即转急救费转到刚才我们给你的一卡通账户”。此时你应该理智付款不对打电话核实老爸的现在位置？回答并说出必须坚持的第一原则。参考答案：应该先停止任何转账冲动，立刻用你真正父亲的原电话号码打给父亲确认他的安危与否，即便暂时打不通电话也可以让亲戚帮你跑现场找父亲位置，绝对不能相信陌生人告诉你“亲人出事故”且引导你去一个未知账户汇款。这类属于最为高发的虚构亲友出事类恐吓诈骗。

策略分析题实战：某班级群内一名骗子混进群聊后把自己头像改成班主任真实照片并改名为“班主任王老师”，随后晚上11:30全群禁言并发送群收款300元费用且还附带了多条原班主任的语调进行催促。群中的学生有各种反应行为：甲同学直接转款，乙同学出于疑惑拒绝并直接拨打了老师的电话核实。那么请问哪种方式是正确的？请简述理由。参考答案：甲同学转账行为是错误的因未确认收款方真实去向；乙同学坚持核实就是正确的。后期查看该微信收款码系个人商业号根本非学校公户。学生需一定要抵制强迫快速转账气氛，就算老师真收费也要先当面或不同方式核实多次再操作。

【易错点提示】在所有题型中核心易错点是学生潜意识中的“大事紧急不容多想”的从众行为，应改为“紧急事情经核实才能处理”的习惯。（四）总结提升：集体签名承诺与班级宣誓（2分钟）播放2026年国家网络安全宣传周电信日的快闪背景音乐，班长带领全体发出反诈骗原创倡议宣言：我们全体同学在此庄严承诺，坚决不泄露自身电话身份隐私，不向不明账户转移任何款项，做好家庭反诈的临时联络员和法治监督员，同时积极下载国家反诈中心APP。以2026电信日为起点，守牢每一条资金的边际，共筑“青春防线”。全班站立举手郑重承诺，教室在气氛达到高潮时，班主任最后发言：网络安全听上去很远但就在我们每一个点击之间。让我们牢牢记住并付诸行动每一位都会从今天成为真正的数字小警察，告诉更多人