《共筑安全墙·乐享平安假：初中道德与法治七年级寒假安全教育主题班会教案》

《共筑安全墙·乐享平安假：初中道德与法治七年级寒假安全教育主题班会教案》

一、班会背景与选题依据随着2026年寒假的临近，学生在脱离校园监管后将面临一系列假期特有的安全隐患。寒假期间正值冬季低温天气与春节出行高峰的双重叠加期，冰雪天气带来的交通安全隐患、燃放烟花爆竹引发的火灾风险、亲友聚餐中的饮食安全问题、青少年独自在家的居家安全以及寒假期间网络使用频率大幅增加所带来的网络安全挑战，构成了假期安全的五大核心风险领域。据各地教育行政部门统计，中小学生假期安全事故易发于缺乏家长有效监护的空窗期、户外活动活跃期以及网络社交高频期。本主题班会课严格依据《义务教育道德与法治课程标准日常修订版（2022年版2026年修订）》关于法治观念、健全人格、责任意识等核心素养的要求进行设计-。2026年全国中小学安全教育日的主题为“同守护共成长”，强调学校、家庭与社会协同共育，共同守护未成年人的健康成长-。班会围绕交通安全、消防安全、网络安全、冬季安全教育、食品卫生安全、心理健康调适以及法治素养培育七大板块展开，通过真实案例导入、知识要点的系统梳理、互动探究活动设计以及家校协同长效机制建设，引导学生树立“生命至上、安全第一”的根本理念，提升识别风险、规避风险和应急处置的综合能力，真正实现“快乐过寒假，安全不放假”。二、课时安排三、教学目标【核心素养导向】（一）政治认同与法治观念维度通过了解国家安全法律体系对未成年人保护的相关规定，熟悉《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国消防法》等法律法规的基本要求，知晓寒假期间涉未成年人安全事故的法律责任归属，初步形成尊法、学法、守法、用法的法治意识，明确个人安全行为与社会公共安全的密切关联性。结合《国家安全教育中小学读本》初中分册“认识个人与国家关系、增强国家安全意识”的核心内容，理解个人安全是国家安全的重要基础-。（二）道德修养与健全人格维度在假期安全知识学习中培育责任意识与规则意识，懂得珍爱生命、敬畏规则，将外部规范内化为自觉行动。通过案例分析与真实情境推演，培养居安思危的审慎态度与从容应对突发事件的健康心态，学会科学规划假期生活，平衡学业、娱乐与休息，远离网络沉迷与不良诱惑，做自律自强的中学生。（三）责任意识维度理解安全不仅关乎个人，更关乎家庭幸福和社会有序。学生应将所学安全知识主动向家庭成员传递，在节假日亲友聚会中发挥“小小安全宣讲员”的作用，以实际行动带动身边人共同遵守安全规范，展现当代青少年的责任担当。四、教学重难点【重要】教学重点：系统掌握寒假期间七大安全板块的核心知识点，包括交通出行规范、家庭用电用火安全、燃放烟花爆竹注意事项、网络安全防骗技巧、冬季冰面溺水预防、食品卫生管理以及心理健康调适策略。能够准确识别各类安全隐患，知道面对不同类型的安全风险时应采取的正确应对措施。【难点】教学难点：将陈述性的安全知识转化为程序性的安全行为习惯，实现从“知道”到“做到”的关键跨越。具体包括面对突发事件时能否保持冷静并按照正确流程处置（如火灾逃生要领、一氧化碳中毒应急处置、同伴落水正确施救方法等），这需要学生具备较强的临场判断能力和心理素质，需在班会中通过情境模拟、角色扮演等多种教学方式强化训练。五、教学方法与手段1.案例探究教学法：精选2026年寒假期间发生的涉中小学生典型安全事故案例，以真实案例为切入口，引导学生自主分析事故成因、提炼教训、总结防范措施。2.项目式学习法：以“我们的家庭安全计划书”为驱动任务，引导学生在小组合作中梳理家庭假期安全隐患、制定排查整改方案，实现知行合一。3.情境模拟演练法：针对火灾逃生、一氧化碳中毒处置、防溺水自救等高风险场景，组织学生进行角色扮演和模拟演练，在实际操作中强化应急反应能力。4.数字化教学手段：调用“国家中小学智慧教育平台”中“安全与生命”版块的安全教育资源，播放公安机关、消防部门制作的寒假安全宣传短视频，增强视觉冲击力和感染力-。利用班级微信群提前发布预习问卷，了解学生对寒假安全知识的认知现状。课堂中使用互动答题软件进行随堂测验，实时反馈学习效果。5.跨学科融合策略：班会中融入物理学科关于电路与安全用电的知识、化学学科关于一氧化碳生成条件的内容，以及生命科学关于人体低温冻伤的生理机制等跨学科知识，以多元视角深化学生对安全问题的科学认知。六、教学准备1.教师课前准备：收集整理2026年寒假期间教育行政部门、公安机关、消防部门公开发布的中小学生安全事故案例通报和安全预警信息，筛选具有典型性和教育意义的案例作为班会素材。提前下载“国家中小学智慧教育平台”中“同守护共成长”安全教育日系列宣传资源，包括主题海报、交通安全课堂视频等。制作PPT课件，内含案例图片、安全知识要点图表、互动测试题目。准备一氧化碳报警器实物展示样品、安全头盔正确佩戴教学道具。设计“家庭安全排查清单”纸质版，班会结束后发放给学生带回家中使用。2.学生课前准备：按照教师下发的“寒假安全风险预习单”，以个人或小组形式观察记录日常生活中可能存在的安全隐患，完成“我家里有哪些安全隐患”的观察笔记。收集媒体中报道的假期安全事故新闻一至两则，带到班会上分享讨论。了解家庭所在社区关于烟花爆竹燃放的具体管理规定。3.教学资源保障：多媒体教室确保设备正常运转，预装播放软件以确保视频素材流畅播放。教室桌椅做适当调整，预留小组讨论和模拟演练的空间。设置“安全知识角”板报，张贴安全提示标语和学生课前提交的安全观察笔记。七、教学过程（一）主题导入·情境共鸣（8分钟）师生活动设计：教师在班会开始前，利用大屏幕循环播放一组具有视觉冲击力的寒假安全警示海报，背景音乐使用轻柔舒缓的背景音以营造静心思考的氛围。上课铃声响起后，教师以温情且诚挚的语调开场：“同学们，再过几天我们就要迎来期盼已久的寒假。但就在我们满怀期待的同时，全国各地的公安机关、消防部门正在为防范中小学生寒假安全事故而紧张备战。你们是否了解，2026年刚刚过去的寒假中，已经发生了多少令人痛心的中小学生安全事故？这些事故本可以通过简单的安全防范避免，却因为一时疏忽付出惨痛代价。今天，我们用一节课的时间，给自己的安全意识进行一次全面的检视和升级，为即将到来的寒假筑起一道坚实的屏障。”接着，教师展示三组触目惊心的真实案例：【案例一】2026年2月21日（正月初五），云南迪庆州香格里拉市虎跳峡，一名8岁男童在与爸爸、奶奶一同出游的过程中，进入未开放区域徒步时失足坠崖，滚落20多米高的山坡，因头部严重受伤不幸遇难-1。【案例二】2026年2月18日14时24分，湖北襄阳宜城市郑集镇一烟花爆竹销售门店发生火灾爆炸事故，造成12人遇难，其中包含5名未成年人-。这不仅是一起燃放环节的安全事故，更是经营储存环节同样不容忽视的警示。【案例三】2026年1月3日下午，湖北黄石一小区居民楼3楼起火，系一名7岁女童独自在家时使用打火机点燃卫生纸玩耍，不慎引燃床铺所致，浓烟导致四楼一名独居七旬老人被困，整层卧室被完全烧毁-4。展示完毕后，教师连续抛出三个问题引发学生思考：“第一，这些案例中的当事人能否预见悲剧的发生？他们有没有机会提前避免？第二，如果当时你在场，你是否具备采取正确应对措施的能力？第三，你家里是否存在类似的消防安全隐患？你准备如何排查和消除？”学生以自愿发言的形式分享初步感受。教师适时点评并转入下一环节：“同学们刚才的发言表明，大家并非不了解安全的重要性，但从‘知道’到‘做到’之间还有一段距离。接下来的时间，我们将系统地梳理假期安全要点，帮助大家把‘安全’二字刻进意识、融入行动。”（二）核心知识精讲与系统梳理（35分钟）1.交通安全：交规牢记，平安出行（8分钟）【高频考点】【重要】（1）行业动态与风险提示：据公安交管部门发布的寒假交通安全预警，寒假期间未成年人出行频次显著增加，由于未成年人缺乏足够的驾驶经验和对复杂路况的预判能力，交通安全风险值大幅提升-34。警方特别指出，“低头族”过马路、违规骑行电动自行车、乘坐超员车辆、忽视车辆盲区以及在道路上追逐打闹等行为，是寒假未成年人交通事故的十大高频风险点-38。（2）法规红线：根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。未满18周岁严禁驾驶任何机动车，严禁无证驾驶摩托车。（3）真实案例警示：案例一：2026年3月7日，16岁高中生杜某驾驶超标电动自行车违规搭载一名同学，行驶至人行横道时未按规定停车让行，径直撞向行人，杜某和行人均不同程度受伤，杜某被交警认定承担事故全部责任-34。案例二：2026年6月21日，15岁初中生杨某未满16周岁驾驶共享电动自行车，违法载人且逆向行驶，与行人相撞-34。案例三：近日，浦东一名中学生骑自行车闯红灯与机动车相撞，学生负事故全部责任-36。案例四：近日，四名初中生相约骑行，其中未满16岁的小郑载人逆行撞伤他人，法院最终判决其父母赔偿伤者69万余元-。赔偿金额背后是家庭沉重的经济负担，更是一个孩子因一时鲁莽留下的终生遗憾。（4）安全规范详表：【思维方法】“五要五不要”安全口诀：五要：步行要走人行道，过街要走斑马线；骑车要满法定龄，骑行必戴安全盔；乘车要系安全带，头手莫伸出窗外；遇车要主动避让，盲区内绝不逗留；夜间出行要穿亮色，雨雪天气减速行。五不要：不闯红灯不逆行，不骑车载人上下学；不低头玩手机过街，不戴耳机听音乐上路；不满12周岁不骑自行车，不满16周岁不骑电动车；不搭乘无牌无证超员车；不在马路、停车场嬉戏打闹。（5）车辆盲区与安全避险：教师通过教室实物摆位情景模拟，演示大型货车、公交车的内轮差和盲区范围，尤其强调右转弯盲区对行人和骑行者构成的严重威胁。讲解“荷式开门法”（用远离车门的手开启车门，强制身体转向后方观察车外情况），降低“开门杀”风险。2.消防安全：冬季天干物燥，防范刻不容缓（6分钟）【高频考点】【重要】（1）行业动态：冬季是火灾高发期，尤其是春节期间燃放烟花爆竹不当引发的火灾事故备受关注。【热点】2026年2月18日湖北襄阳烟花爆竹销售门店爆炸事故的惨痛教训仍在眼前。（2）居家用电安全规范：取暖器、电热毯等大功率电器应单独使用专用插座，避免过载引发线路起火；电热毯严禁折叠放置，睡前关闭电源；使用取暖设备时必须与窗帘、床单、衣物等易燃物品保持一米以上的安全距离；离开房间或就寝时必须做到“人走电断”。（3）烟花爆竹安全指南：【重要】严格遵守所在城市烟花爆竹燃放管理规定，只购买具备合法资质销售点的合格产品；必须在成年人全程陪护下到指定的安全区域燃放；严禁未成年人独自接触和燃放任何形式的烟花爆竹；绝对禁止将点燃的鞭炮投入窨井、下水道、沼气池或玻璃瓶、易拉罐等密闭容器中。（4）火灾逃生“三要三不”原则：【核心素养】“要”弯腰低姿快跑，用湿毛巾捂住口鼻防浓烟吸入；“要”摸门板温度再决定是否开门逃生；“要”从疏散楼梯快速撤离，绝不乘坐电梯。“不”贪恋财物返回火场；“不”盲目跳楼逃生（仅限3层以下且有安全气垫或有专业人员指导方可尝试）；“不”盲目开门导致火势和浓烟瞬间涌入。（5）灭火器使用方法：介绍二氧化碳灭火器和干粉灭火器的使用口诀“提、拔、握、压”，利用教室内的备用灭火器进行实物演示教学，强调灭火时需站在上风或侧风方向，对准火焰根部喷射。3.网络安全：绿色用网，谨防电诈（6分钟）【高频考点】【易错点】（1）形势研判：2026年寒假期间，针对未成年人的电信网络诈骗呈高发态势。公安部门指出，仅2026年1月至2月，多地发生多起中学生遭遇诈骗的案件，单案最大涉案金额超过10万元。诈骗分子利用青少年的好奇心较为强烈、社会经验相对匮乏的心理特征，精心构建极具迷惑性的骗局场景。（2）典型案例深度剖析：案例一：宁波一名初中生寒假期间搜索加入所谓的“查作业”QQ群，群内冒充公安人员的诈骗分子谎称该学生涉嫌诈骗犯罪，要求其“配合调查以洗清嫌疑”。该学生在极度恐慌中偷偷使用母亲的手机，分20次扫码转账共计9万余元-。案例二：某中学生刷短视频时看到“扫码进群领明星签名照”的广告，添加群聊后骗子以“验证身份”为由要求其发送微信余额截图，随后谎称“未成年人转账导致公司账户被冻结”，诱导学生使用家长手机下载不明软件，最终被骗10余万元-。案例三：12岁学生毛某在快手App被诱导添加QQ，对方冒充律师以毛某行为“可能涉及犯罪”为由进行恐吓，毛某在恐惧中分数十次向对方扫码转账、告知验证码，共计被骗51万余元-。（3）网络安全“六不”原则：【核心素养】①不轻信——陌生人发的任何消息、广告、链接绝不轻易相信；②不透露——不向任何人透露自己和家人的身份信息、银行卡号、密码、支付验证码等敏感信息；③不转账——但凡涉及转账汇款的要求，无论对方何种身份何种理由，一律视为诈骗；④不点击——不点击来历不明的链接和附件；⑤不扫码——不扫描来路不明的二维码；⑥不沉迷——单日电子产品娱乐时间控制在合理范围内。（4）风险信号识别训练：【思维方法】向学生展示常见诈骗开场白（“你涉嫌犯罪需要配合调查”“你家人的账户被冻结需要验证”“恭喜你中奖但需要先支付手续费”等），引导学生批注识别这些话术背后的骗局逻辑。（5）求助通道：遇可疑情况第一时间挂断消息，向父母或亲属求助。如果已经遭受损失，务必保留聊天记录、转账截图等证据，立即拨打110报警或拨打96110反诈专线。4.冬季安全：冰面防溺与取暖防毒（5分钟）【高频考点】【基础】（1）冰面安全预警：冬季部分孩子喜欢在结冰的河湖表面滑冰嬉戏，但这背后潜藏着极高的溺水与冻伤风险。2026年寒假多地教育部门发布预警，严禁学生结伴或独自前往无人看管的野外河湖冰面。（2）冰面安全“六不一会”：【核心素养】不私自下河滑冰，不擅自与他人结伴滑冰，不在无家长或教师带领的情况下滑冰，不到无安全设施、无救援人员的水域滑冰，不到不熟悉的水域滑冰，不熟悉水性的学生不擅自下水施救；会基本的自护、自救和科学呼救方法。（3）一氧化碳中毒防范：冬季农村地区和一些老旧小区仍存在使用煤炉、炭火取暖的情况。使用煤炉、炭火取暖或在密闭空间使用燃气热水器时，务必确保室内良好通风或安装一氧化碳报警器，禁止在密闭空间内使用明火取暖。（4）中毒急救流程：一旦发现有人一氧化碳中毒（表现为头痛、恶心、意识模糊甚至昏迷），第一反应是迅速开窗通风并将中毒者移至通风良好处，呼叫120急救，按压其人中位置尽量保持意识清醒，如有条件立即给予高流量氧气吸入。（5）防寒防冻提示：极端低温天气尽量减少外出频次和时间；必须外出时佩戴帽子、围巾、手套进行保暖防护，选择防滑鞋具，避开结冰路面，夜间出行穿着鲜艳或带有反光条的衣物。5.食品卫生安全：饮食有节，严防病从口入（3分钟）（1）假期饮食特点：春节期间家庭聚餐增多，容易因饮食无节制、食品储存不当引发急性胃肠炎等问题。（2）安全规范：不购买“三无”食品（无生产日期、无质量合格证、无生产厂家）和过期食品，不在流动摊贩处购买来源不明食品；生熟食物分开存放和加工，使用不同的刀具和砧板；家庭烹饪尽量采用蒸、煮、炖等健康方式，控制高油高盐；不暴饮暴食，尤其春节期间做到食不过量。（3）文明用餐礼仪：寒假正值春节，引导学生掌握文明就餐礼仪，用餐时细嚼慢咽，不嬉笑打闹以防噎食。6.心理健康与情绪管理（3分钟）【基础】【核心素养】（1）寒假心理特点：初中生正处于青春期发育的关键阶段，情绪波动大、自我意识增强，寒假期间脱离规律的校园生活节奏后容易出现作息紊乱、学习动力下降、焦虑情绪加重等问题。（2）心理健康日历建议：制定每日作息时间表，确保每天睡足9小时；坚持每天体育活动至少2小时；上午和下午各安排一小时的阅读或复习时间；每天电子产品娱乐时间不超过1.5小时。（3）情绪调节四大法则：接纳情绪——允许自己有消沉和焦虑的时刻，不苛责自己；表达情绪——通过写作“情绪日记”、与父母朋友沟通倾诉等方式合理释放情绪；转移情绪——找到自己的兴趣爱好进行情绪调节；求助情绪——情绪长期低落或压力过大时主动联系班主任或学校心理辅导老师，也可拨打12355青少年心理咨询和法律援助热线、12356心理援助热线-。（4）亲子冲突预防策略：利用“双向表达法”化解亲子矛盾，先耐心听完父母的完整表述再礼貌回应自己的真实想法；尝试每周一次“家庭咖啡时间”加强亲子沟通。7.法治观念与公民责任（4分钟）（1）法律常识：介绍《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中关于不良行为的禁止性规定，让同学们知晓不遵守法律规范不仅可能面临行政处罚，还可能给家庭带来沉重的经济赔偿义务。（2）道德约束与法制思维：讲解法律的底线性属性和道德的倡导性属性的根本区别，建立“守法是底线，守德是高线”的价值判断。（3）公民安全责任：当一名中学生发现他人实施具有明显安全隐患或违法性质的行为时，应尽到劝阻提醒的义务，若劝阻无效应及时向成年人报告或报警求助。（三）互动探究：“守护安全·我有妙计”小组活动（15分钟）师生活动设计：将全班学生分为6个小组，每组抽取一个安全主题场景任务卡：小组一：家庭消防安全隐患排查清单（要求至少列出10项可能的隐患以及对应的整改措施）小组二：作为小区志愿者拟定“烟花爆竹安全燃放倡议书”小组三：某同学寒假收到陌生QQ消息称“你的微信账号异常需要验证码”，请你设计正确的处置步骤小组四：寒假外出旅游如何防范各类安全风险（含交通、住宿、饮食、人身安全等方面）小组五：家人使用炭火紧闭门窗，请你向家人解释一氧化碳中毒的原理并提出改进建议小组六：如何应对长时间待家时的亲子矛盾（至少设计三种有效沟通策略）各小组讨论15分钟，可使用思维导图、情景剧表演、倡议书宣读等多种形式展示成果。教师在各组巡视指导，及时点拨和引导。展示环节每组3分钟，其余小组进行互评打分，形成正向竞争氛围。（四）巩固练习与评价（12分钟）1.基础知识闯关（5分钟）：教师使用互动答题软件或举手抢答形式，随机抽取10道选择题进行课堂闯关测验，题目涵盖交通安全、消防安全、网络安全、冬季安全、食品卫生、心理健康六大模块的核心知识。2.情景模拟演练（5分钟）：教师随机抽取两名学生上台，分别模拟两个场景：场景一是房间内电器短路起火，学生需要演示正确的灭火和逃生流程；场景二是一名同学在无安全设施的野湖冰面上玩耍，恰遇旁边有人落水，学生需要演示正确的求救和处置方式。3.安全知识思维导图（2分钟要求学生在草稿纸上绘制寒假安全核心知识点的思维导图框架并要求标注各板块的核心词汇，作为学习过程性记录放入成长档案。4.个人安全承诺书签署（1分钟）：每位学生签署“2026年寒假安全个人承诺书”，承诺严格遵守班会中学习的各项安全规范，做一名对自己负责、对他人负责的安全小卫士。（五）总结提升与作业安排（10分钟）教师带领全班学生共同回顾本节课的核心知识点，用一段温情而富有力量感的小结语升华主题：“同学们，寒假是放松、团圆、成长的时光，但这些美好的词汇都必须建立在‘安全’二字的基础之上。多一分谨慎，少一分冒险；多一分防护，少一分隐患，这是对自己负责，对家人负责，对整个社会负责。请将今天班会里所学到的每一项安全知识带回家，和家长一起检查家中的安全隐患，一起签署‘家庭寒假安全协议’。愿大家度过一个平安、健康、快乐、充实的寒假，开学时我们面带笑容地再相见！“教师再次播放《国家中小学智慧教育平台》中寒假安全教育宣传片的部分片段，以温情和警示并存的画面为班会画上圆满句号。八、作业布置1.家庭作业：每位学生利用假期内至少完成“家庭安全隐患排查清单”的填写，家长签字确认后于新学期第一周交回班级安全委员处备存。2.拓展作业：鼓励有写作兴趣的学生撰写一篇《这个寒假，我为家庭安全做了什么》的短文或心得体会，文体、字数不限，用心记录假期过程中为安全付诸的实际行动。3.长效作业：以班级为单位组建“寒假安全动态监测小组”，设置班级安全信息员，寒假期间在班级微信群定期（每周一次）分享一条实用的安全知识或提醒，确保安全意识贯穿假期全过程。九、板书设计板书的整体造型采用墙式堡垒感的立体边框构图，中央位置大标题为“共筑安全墙