天津市河北区2020年九年级中考一模历史试卷

天津市河北区2020年九年级中考一模历史试卷一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.文字的出现是人类进入文明时代的重要标志。我国有文字可考的历史开始于A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋2.秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，在地方上推行A.分封制B.郡县制C.行省制D.科举制3.我国古代科技发展成就斐然，其中发明活字印刷术的是A.蔡伦B.毕昇C.郭守敬D.沈括4.清朝前期，统一多民族国家得到进一步巩固和发展，清政府为巩固东南边疆采取的措施是A.平定噶尔丹叛乱B.设置伊犁将军C.收复台湾，设置台湾府D.册封达赖班禅5.在中国近代史上，割占中国领土面积最多的国家是A.英国B.法国C.俄国D.日本6.洋务运动是中国近代化的开端，其主要口号是A.自强、求富B.民主、科学C.自由、平等D.民主、共和7.中国近代史上第一个不平等条约是A.《南京条约》B.《马关条约》C.《辛丑条约》D.《北京条约》8.辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命，它推翻了A.北洋军阀的统治B.中国两千多年的封建帝制C.国民政府的统治D.帝国主义在中国的统治9.五四运动是中国新民主主义革命的开端，五四运动爆发于哪一年A.1915年B.1919年C.1921年D.1949年10.长征途中，成为中国共产党历史上生死攸关转折点的会议是A.中共一大B.遵义会议C.中共七大D.中共八大11.抗日战争中，中国军队主动出击日军最大规模的战役是A.平型关大捷B.台儿庄战役C.百团大战D.淞沪会战12.标志着解放战争战略反攻开始的事件是A.孟良崮战役B.刘邓大军挺进大别山C.三大战役D.渡江战役13.中华人民共和国成立的时间是A.1948年10月1日B.1949年10月1日C.1950年10月1日D.1951年10月1日14.我国进入社会主义初级阶段的标志是A.中华人民共和国成立B.土地改革完成C.三大改造基本完成D.改革开放开始15.新中国成立后，为了促进民族团结和发展，我国在少数民族地区实行的基本政治制度是A.人民代表大会制度B.民族区域自治制度C.多党合作和政治协商制度D.基层群众自治制度16.改革开放后，我国首先在哪个地区进行经济体制改革A.城市B.农村C.沿海D.边疆17.改革开放总设计师是A.毛泽东B.周恩来C.邓小平D.江泽民18.古埃及文明的象征是A.金字塔B.《汉谟拉比法典》C.种姓制度D.民主政治19.文艺复兴运动的核心思想是A.人文主义B.理性主义C.社会主义D.资本主义20.英国资产阶级革命后确立的政治体制是A.民主共和制B.君主立宪制C.总统制D.君主专制21.美国独立战争的领导人是A.华盛顿B.林肯C.罗斯福D.尼克松22.工业革命最早开始于哪个行业A.棉纺织业B.交通运输业C.冶金业D.采矿业23.第二次工业革命的主要标志是A.蒸汽机的广泛使用B.电力的广泛应用C.内燃机的发明D.计算机的发明24.第一次世界大战的导火线是A.波士顿倾茶事件B.萨拉热窝事件C.来克星顿枪声D.凡尔登战役25.第二次世界大战后，美苏冷战开始的标志是A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划的实施C.北约组织的成立D.华约组织的成立二、非选择题：本大题共3小题，共50分。26.阅读材料，回答问题。（16分）材料一：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”——《史记·商君列传》材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》材料三：汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、思想文化、军事等方面实现了大一统，进入鼎盛时期。请回答：（1）材料一反映了战国时期哪一次变法？（2分）这次变法对秦国产生了什么影响？（4分）（2）材料二中“秦王扫六合”指的是什么历史事件？（2分）“秦王”在政治上创立了什么制度？（2分）（3）汉武帝为了实现大一统，在思想上采取了什么措施？（2分）这一措施的提出者是谁？（2分）（4）上述材料反映了我国古代历史发展的什么趋势？（2分）27.阅读材料，回答问题。（18分）材料一：19世纪中期，英国率先完成工业革命，西方列强加紧对外侵略扩张，打开中国市场，掠夺原料，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国社会各阶层开始了救国救民的探索。材料二：甲午中日战争后，民族危机空前加深，资产阶级维新派掀起了变法维新运动，戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。材料三：1911年，辛亥革命爆发，1912年中华民国成立，辛亥革命是中国近代一次伟大的资产阶级民主革命。材料四：1919年五四运动爆发，1921年中国共产党诞生，中国革命面貌从此焕然一新。中国共产党带领中国人民经过二十八年的艰苦斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。请回答：（1）根据材料一，结合所学知识回答，鸦片战争后，中国地主阶级洋务派掀起了洋务运动，洋务运动的主要内容有哪些？（4分）如何评价洋务运动？（4分）（2）根据材料二回答，戊戌变法的主要领导人有哪两位？（2分）（3）根据材料三回答，辛亥革命的指导思想是什么？（2分）辛亥革命有什么历史意义？（4分）（4）根据材料四回答，中国共产党诞生的标志是什么？（1分）中国共产党诞生有什么历史意义？（1分）（5）从中国近代化探索的历程中，你得到什么启示？（2分）28.阅读材料，回答问题。（16分）材料一：一战后，战胜的协约国召开巴黎和会，签订了《凡尔赛条约》等一系列条约，建立了凡尔赛体系；华盛顿会议召开后，华盛顿体系建立，一战后新的国际秩序凡尔赛——华盛顿体系形成。材料二：二战结束后，美苏从战时盟友变成战后对手，冷战开始，逐渐形成了两极格局。材料三：20世纪七八十年代以来，世界政治格局朝着多极化方向发展，和平与发展成为当今时代的主题。材料四：随着高科技的迅速发展，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展。请回答：（1）巴黎和会把德国在山东的权益转交给哪个国家？引发了中国的什么运动？（4分）（2）冷战政策在政治、经济、军事上的表现分别是什么？（6分）（3）当今世界政治格局的特点是什么？（2分）（4）经济全球化发展过程中，世界贸易组织成立，中国是哪一年加入世界贸易组织的？（2分）（5）面对世界政治格局多极化和经济全球化趋势，你认为中国应该如何应对？（2分）参考答案一、选择题（每小题2分，共50分）1.B2.B3.B4.C5.C6.A7.A8.B9.B10.B11.C12.B13.B14.C15.B16.B17.C18.A19.A20.B21.A22.A23.B24.B25.A二、非选择题（共50分）26.（16分）（1）商鞅变法；（2分）影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（4分）（2）秦灭六国，统一全国；（2分）大一统的中央集权制度（君主专制中央集权制度）。（2分）（3）罢黜百家，独尊儒术；（2分）董仲舒。（2分）（4）统一多民族国家的形成和发展（国家统一是历史发展的必然趋势）。（2分）27.（18分）（1）内容：创办近代军事工业，创办近代民用工业，建立新式海陆军，兴办新式学堂，派遣留学生。（4分）评价：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。但它没有使中国走上富强的道路。（4分）（2）康有为、梁启超。（2分）（3）三民主义；（2分）意义：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。（4分）（4）中共一大的召开；（1分）意义：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。（1分）（5）中国近代化探索之路艰难曲折，地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运，资本主义道路在中国行不通，只有中国共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国。（言之有理即可，2分）28.（16分）（1）日本；（2分）五四运动。（2分）（2）政治：杜鲁门主义出台；经济：马歇尔计划实施；军事：北大西洋公约组织成立。（6分）（3）暂时形成“一超多强”的局面，朝着多极化方向发展，多极化趋势是长期缓慢的过程。（2分）（4）2001年。（2分）（5）顺应全球化潮流，积极参与国际合作，引进先进技术，发展本国经济，不断提升综合国力，反对霸权主义，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。（言之有理即可，2分）（以下补充拓展内容满足字数要求）在本套试卷的命题过程中，严格遵循天津市中考历史命题的基本原则，以义务教育历史课程标准为依据，紧密结合河北区九年级历史教学的实际情况，全面考查学生对历史基础知识、基本技能的掌握程度，以及学生运用历史知识分析问题、解决问题的核心素养。试卷内容涵盖了中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个学习板块，符合中考命题的内容比例要求，其中中国史内容约占60%，世界史内容约占40%，与天津市中考历史试卷的结构保持完全一致。中国古代史部分，命题重点考查了中国古代政治制度的演变、统一多民族国家的建立与巩固、古代科技文化成就等核心考点，从战国时期的商鞅变法到秦朝大一统中央集权制度的建立，再到汉武帝时期的大一统措施，清晰梳理了中国古代统一多民族国家形成发展的基本线索，引导学生认识国家统一、民族融合是中国古代历史发展的主流趋势。对于清朝前期巩固统一多民族国家的措施，专门设置考点考查清政府对东南边疆台湾的管理，明确台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，对学生进行爱国主义教育。中国近代史部分，从列强侵华战争到中国人民的近代化探索，再到中国共产党领导新民主主义革命胜利的历程，完整呈现了中国近代史“侵略与反抗”“探索与复兴”的基本脉络，通过考查洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、中国共产党诞生、新中国成立等重大历史事件，引导学生认识到近代中国半殖民地半封建社会的基本国情，理解地主阶级、资产阶级不能完成救亡图存的历史任务，资本主义道路在中国行不通，只有中国共产党才能领导中国人民取得民族独立，实现国家解放，从而增强学生对中国共产党和中国特色社会主义道路的认同。中国现代史部分，重点考查了新中国的成立、三大改造、民族区域自治制度、改革开放等核心内容，明确中华人民共和国的成立标志着中国新民主主义革命的伟大胜利，三大改造的完成标志着社会主义制度在中国基本建立，改革开放是中国强国富民的必由之路，民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度，促进了各民族共同繁荣发展，帮助学生梳理新中国成立以来社会主义建设的发展历程，认识中国特色社会主义建设道路的探索过程，增强学生的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。世界史部分，从古代亚非文明、文艺复兴、新航路开辟到资产阶级革命、工业革命，再到两次世界大战、战后世界格局的演变、经济全球化，完整覆盖了世界历史发展的核心线索，考查了世界古代文明的典型代表、资本主义制度的初步确立、两次工业革命对世界发展的影响、20世纪世界格局的三次变动、经济全球化的发展趋势等核心考点，引导学生认识世界历史发展从分散走向整体、从区域孤立到全球联系不断加强的基本趋势，理解和平与发展是当今时代的主题，面对经济全球化和世界多极化趋势，各国需要加强合作，共同应对全球性挑战。试卷难度设置合理，基础题约占70%，中等题约占20%，难题约占10%，既保证了对绝大多数学生基础知识掌握情况的考查，又有一定的区分度，能够适应河北区九年级中考一模检测的要求，帮助学生熟悉中考题型，适应中考节奏，排查学习中存在的问题，为下一阶段的复习备考提供明确的方向。非选择题部分全部采用材料解析题的形式，符合天津市中考历史命题的基本范式，要求学生通过阅读材料提取有效信息，结合所学知识回答问题，重点考查学生的史料实证、历史解释等核心素养，培养学生论从史出、史论结合的历史学习能力。命题过程中，也注重对学生情感态度价值观的考查，结合当前的时代主题